1、大亞灣第三中學 政治教案 七年級下 4/4自立自強（第一課時）主備人：曾媚 成員：吳秋霞目標要求：1情感、態(tài)度與價值觀：通過愛國主義教育激發(fā)學生自立自強的熱情，懂得自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動地學會自立，培養(yǎng)自強精神。2能力：克服依賴心理，懂得安排自己的生活，學會自立；立志進取，堅韌磨練，培養(yǎng)自強精神。3知識：懂得自立自強的重要性。教學重點：自立、自強教學過程引言：同學們，在2005年，有一位大學生讓我們中國大地的無數(shù)人為之肅然起敬。為此，團中央、全國學聯(lián)授予他“全國自立自強優(yōu)秀大學生”榮譽稱號，他還當選為2005年感動中國年度人物。他的名字就叫洪戰(zhàn)輝。是什么讓我們無數(shù)人為之而流淚？是什么讓

2、我們?yōu)橹鸷?？請看短片：（播放視頻：） 問：他的什么優(yōu)秀品質(zhì)讓我們?yōu)橹袆?？（引出本?jié)課內(nèi)容）自立自強是一種優(yōu)秀品質(zhì)。自立自強的人，特別受人贊賞。洪戰(zhàn)輝的事跡就說明了這一點。然而，自立自強并不是與生俱來的，他需要在長期的生活中自覺培養(yǎng)。早在上一個世紀，我國著名的教育家陶行知先生就曾給他的學生寫過一首自立歌，今天，我在這里也將這首詩歌送給大家：（出示并請大家起讀）。問：洪戰(zhàn)輝算不算真好漢？我們自己呢？請看漫畫。（出示圖片）問：教室的大掃除應(yīng)該誰做呀？可漫畫中是哪些人在做呢？這些同學有沒有離開父母的呵護？有沒有自己的事情自己做？(議一議：)那么，這樣的事情在你身上或你周圍的同學身上發(fā)生過嗎？還

3、有沒有其他類似的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上存在著什么問題？ 請同學們相互討論后來說一說。（缺乏自立能力）通過我們剛才的討論，我們可以知道什么是自立呢？學生歸納并在書上勾畫出來。（P44）。自立，意味著要合理的安排自己的生活，意味著要獨立生活，意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。所以，自立是不是簡單的“自理”呢？很顯然，二者不能簡單等同。自理僅限于一般生活的層面，自立則是更高層次的東西，含有豐富的精神因素。（活動）：請大家對照自立的含義，說一說，在你的生活中，那些是自立的表現(xiàn)？這些對你的學習和生活有什么幫助？（過渡）：看來大家在日常的學習和生活中做的真的不錯。做的好的同學繼續(xù)發(fā)揚，做的不夠好

4、的同學好好的努力，因為自立表現(xiàn)在我們生活的方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。（出示蘇明娟的圖片）：大家認識他嗎？但你一定記得這雙大眼睛：他就是我國希望工程的形象代表蘇明娟。她在希望工程的捐助下，順利的讀完了小學、中學，在2002年秋成為了一名大學生后就開始回報社會。利用自己勤工儉學的所得資助了一名12歲的叫做陳思的小學生。這張照片就是她到希望小學支教時的情形。（出示楊綠野的照片）：大家能夠告訴我照片上的這個女孩給你的是什么印象嗎？（陽光、自信、充滿了青春和活力等）講：在他的自信、燦爛的笑容后面，卻付出了我們常人難以想象的困難，因為她是一位患有先天性失聰?shù)臍埣埠⒆印Ｕ埻瑢W們看課本43

5、頁，對她進行進一步的了解?？赐旰?，想一想：她們的事跡對你最大的啟發(fā)是什么？引導(dǎo)：當困難出現(xiàn)在他們面前時，他們是怎么做的？（靠自己的力量去戰(zhàn)勝。） 他們身上所表現(xiàn)出來的是一種什么樣的精神？（自強的精神。）（一個人只要自強沒有干不了的事。） 自強的含義是什么？自強，意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。 它是一種精神，也是一種美好的道德品質(zhì)。（P44）怎樣理解自立和自強的關(guān)系呢？ 從他們身上，我們看到他們首先做到了自立，在自立的過程中培養(yǎng)了自己自強不息的精神。如果同學們連自立都談不上，又怎樣談得上自強呢？古往今來，成就偉大事業(yè)者，都是自立自強的人。請同學們在書上44頁，第三

6、自然段的黑體字勾畫出來，邊勾邊讀：（P44）。自立者才能自強；只有自強，才能不畏困難與挫折；才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執(zhí)著追求。通過剛才的學習，我們知道了自立自強的含義以及他們之間的關(guān)系，也知道了凡是事業(yè)成功者，都離不開自立自強?，F(xiàn)在，就請同學們來說一說：活動：（說一說）我知道的自立自強的人和事?；貞浺幌履銈兯鶎W過的歷史以及大家平時所了解的，都可以來說一說。大家的知識非常的全面而且廣泛，非常不錯。老師也知道一些自強不息的中國人。請看： 老師出示孔子的圖片：偉大的教育家、思想家、大學者孔子，為了實現(xiàn)自己的理想而周游列國，歷經(jīng)坎坷、磨難和挫折，終于成就了自己的理想。詹天佑：主持修建了我

7、國的獨立建造的第一條鐵路，向世界證明了中國人民的實力。桑蘭：都認為她會因癱瘓終日與病床作伴，可如今，她不僅是我國2008北京奧運的形象大使，還在北大新聞傳播專業(yè)苦修學業(yè)、并且在“星空衛(wèi)視”主持一檔桑蘭2008的體育節(jié)目，還要經(jīng)常參加一些社會活動。中國女排：他們是誰？在2004年奧運會上，我們的女排姑娘們?yōu)榱俗约盒闹械膲粝氩谎苑艞?，最終獲得了振奮民族精神的寶貴的金牌。 鄧小平：他既是我們的領(lǐng)袖，也是一位杰出的軍事家。尤其是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)藍圖的總設(shè)計師。他的理想就是要讓我們的人民富裕，我們的國家富強。為了實現(xiàn)這一理想，歷經(jīng)坎坷而不折，帶領(lǐng)我們?nèi)珖髯迦嗣駨囊粋€勝利走向另一個勝利！那么，從這

8、些人自立自強的事例中，你覺得自立自強對我們有什么作用？因為有了這些人的自立自強，使我們的民族有了蓬勃的生命力；因為有了這些人的自立自強，使我們有了創(chuàng)造力，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的成就；因為有了這些人的自立自強，使我們?nèi)珖嗣窀拥膱F結(jié)，更加的有凝聚力。所以，今天我國所發(fā)生的日新月異的變化和我們的好生活都離不開這一些自立自強的中國人。自強不息的人給了我們榜樣的作用。由此可見，自強不息的精神，經(jīng)過一代又一代的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為了中華民族精神的精髓正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自立自強，往往起

9、著十分重要的作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自立自強品質(zhì)對于人生的重要意義。通過剛才的學習，我們知道了自立自強的含義，知道了自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是我們民族精神的精髓。遇到困難不氣餒；遇到挫折不害怕。在我們的學習中，在我們的生活中，隨時都可以體現(xiàn)出自立自強的優(yōu)秀品質(zhì)，隨時也可以培養(yǎng)我們的自立自強的好品質(zhì)。下面，讓我們來找一找在我們的身邊有哪些自立自強的人和事呢？我們自己有沒有自立自強的精神呢？如果沒有，又應(yīng)該怎么做呢？（活動：動動手。）.找一找我們身邊的自立自強的人和事.。 .我是否做到了自立自強？我該怎么做？在請學生總結(jié)后講：在實踐中我們怎樣培養(yǎng)自立自強的優(yōu)秀的品質(zhì)呢？請同學們在下一節(jié)課與你們的老師共同探討。 在我少年時，我讀到了我國近代思想啟蒙家梁啟超的 少年中國說，它一直激勵著我自立自強，為了自己的理想，克服學習上和生活中所遇到的一切困難，走到了今天，能夠在這里與大家一起探討、學習。你們都是祖國的未來，祖國的明天靠大家去建設(shè)，我們唯有自立自強，才能擔當起民族振興的重任。 所以今天，我把它又送給你們，希望同學們都能夠養(yǎng)成自