1、Word - 9 -大班安全教案認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 1、大班平安教案熟悉平安標(biāo)志教案 活動(dòng)名稱：熟悉平安標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo) 1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的有心人。 2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)力量，觀看力量和推斷的力量。 3、關(guān)心幼兒熟悉生活中的一些常見的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。 4、懂得基本的平安學(xué)問知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自我愛護(hù)意識(shí)。 5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件一套 2、平安標(biāo)志圖片一套 3、掛圖四幅 4、布置好平安圖片展覽 活動(dòng)過程 1、開頭部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小伴侶剛才誰在說話，提示我們留意

2、平安(平安標(biāo)志)在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提示我們留意平安，所以需要我們?nèi)ナ煜に“閭H看-它來了(大屏幕消失標(biāo)志娃娃：小伴侶們好!我是標(biāo)志娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟陌閭H，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好伴侶嗎?)老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的? 2、基本部分：熟悉平安標(biāo)志師：小伴侶我們坐下來和你的標(biāo)志伴侶說說靜靜話，看他叫什么? 提示我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志伴侶的名字告知你的好伴侶。大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想。(小伴侶自由爭(zhēng)論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶把你的標(biāo)志伴侶介紹給大家，讓大家都來熟悉他(請(qǐng)三個(gè)小伴侶上來介紹自己的

3、標(biāo)志伴侶)這么多小伴侶都想上來介紹你的伴侶，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志伴侶送到磁力板上，老師和你們一起來熟悉。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，外形一樣的標(biāo)志伴侶放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。 (老師和幼兒一起來熟悉平安標(biāo)志)小伴侶看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志伴侶請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎?(幼兒查找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。 禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物

4、品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 小伴侶，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小伴侶，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小伴侶思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(馬上告知大人，打火警電話119等)假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到

5、喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的伴侶是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法)今日老師和小伴侶熟悉了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅愛護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。這里有幾幅畫許多有危急的地方都沒有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼平安標(biāo)志，最終老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)) 3、結(jié)束部分：參觀平安圖片展覽今日小伴侶表現(xiàn)的都很棒，以后小伴侶平常要留意觀看你生活的四周還有那些標(biāo)志，提示我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。 4

6、、活動(dòng)延長(zhǎng)：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志 2、大班平安活動(dòng)教案：熟悉平安標(biāo)志教案 活動(dòng)名稱：熟悉平安標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo) 1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的有心人。 2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)力量，觀看力量和推斷的力量。 3、關(guān)心幼兒熟悉生活中的一些常見的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。 4、懂得基本的平安學(xué)問知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自我愛護(hù)意識(shí)。 5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件一套 2、平安標(biāo)志圖片一套 3、掛圖四幅 4、布置好平安圖片展覽 活動(dòng)過程 1、開頭部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小伴侶剛才誰在說話，提示我們留意平安(平安標(biāo)志

7、)在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提示我們留意平安，所以需要我們?nèi)ナ煜に“閭H看-它來了(大屏幕消失標(biāo)志娃娃：小伴侶們好!我是標(biāo)志娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟陌閭H，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好伴侶嗎?)老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的? 2、基本部分：熟悉平安標(biāo)志師：小伴侶我們坐下來和你的標(biāo)志伴侶說說靜靜話，看他叫什么? 提示我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志伴侶的名字告知你的好伴侶。大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想。(小伴侶自由爭(zhēng)論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶把你的標(biāo)志伴侶介紹給大家，讓大家都來熟悉他(請(qǐng)三個(gè)小伴侶上來介紹自己的標(biāo)志伴侶)這么

8、多小伴侶都想上來介紹你的伴侶，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志伴侶送到磁力板上，老師和你們一起來熟悉。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，外形一樣的標(biāo)志伴侶放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。 (老師和幼兒一起來熟悉平安標(biāo)志)小伴侶看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志伴侶請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎?(幼兒查找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。 禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里

9、點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 小伴侶，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小伴侶，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小伴侶思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(馬上告知大人，打火警電話119等)假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你

10、。我們看大屏幕上的伴侶是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法)今日老師和小伴侶熟悉了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅愛護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。這里有幾幅畫許多有危急的地方都沒有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼平安標(biāo)志，最終老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)) 3、結(jié)束部分：參觀平安圖片展覽今日小伴侶表現(xiàn)的都很棒，以后小伴侶平常要留意觀看你生活的四周還有那些標(biāo)志，提示我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。 4、活動(dòng)延長(zhǎng)：為

11、幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志 3、大班平安活動(dòng)教案：平安標(biāo)志教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 熟悉生活中常見的平安標(biāo)志，知道他們的含義。 2. 運(yùn)動(dòng)觀看、描述等方法感知平安標(biāo)志的特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歸類。 3. 感受平安與人們生活的關(guān)系，增加自我愛護(hù)意識(shí)。 4. 引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的平安標(biāo)志。 5. 培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 幼兒操作材料，教學(xué)掛圖有用的平安標(biāo)志。預(yù)備一些生活中常見的平安標(biāo)志。如平安出口指示平安標(biāo)志。 2. 創(chuàng)設(shè)模擬情境 3. 預(yù)備一些卡片、標(biāo)志筆 4. 幼兒和家長(zhǎng)事先收集一些平安標(biāo)志的圖片。 活動(dòng)過程： 1. 幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場(chǎng)地等場(chǎng)所，發(fā)覺那些地方可能有危急

12、。 老師：今日在幼兒園參觀，請(qǐng)你們看看這些地方有沒有危急 老師總結(jié)參觀中發(fā)覺的可能的危急，讓幼兒說說怎樣才能預(yù)防這些危急，引出平安的話題，體驗(yàn)平安的重要。 2. 出示平安標(biāo)圖，師幼觀看標(biāo)志圖片的特征，熟悉常見的平安標(biāo)志。 老師讓幼兒展現(xiàn)事先收集的平安標(biāo)志圖片，說說自己在生活中經(jīng)常看到那些平安標(biāo)志，這些標(biāo)志消失在什么地方，是什么意思。 老師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖有用的平安標(biāo)志，了解生活中有很多標(biāo)志和我們的平安有關(guān)。 分別出示常見的幾種平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀看其特征，熟記標(biāo)志意思。 老師總結(jié)：平安標(biāo)志的特征和含義 為了預(yù)防一些危急的事情，于是有了平安標(biāo)志，他可以提示人們留意平安，外出要學(xué)會(huì)觀看四

13、周環(huán)境中的平安標(biāo)志。 (讓幼兒說出標(biāo)志的形狀特征有什么不同，外形和顏色的設(shè)計(jì)代表什么意思) 3. 設(shè)計(jì)幼兒園各個(gè)場(chǎng)所的平安標(biāo)志，增加幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)。 幼兒操作設(shè)計(jì)幼兒園戶外場(chǎng)地、老師里簡(jiǎn)單發(fā)生危急的地方的平安標(biāo)志。 老師：你們覺得我們剛才參觀的戶外場(chǎng)地，老師里有那些地方可能有危急、你們可以設(shè)計(jì)一些平安標(biāo)志，提示其他小伴侶留意平安。 4. 展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的平安標(biāo)志，通過標(biāo)志的設(shè)計(jì)提高幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)。 老師：將你們?cè)O(shè)計(jì)的平安標(biāo)志貼在幼兒園戶外場(chǎng)地和老師里，提示大家看標(biāo)志知道哪些不行以做，哪些是要當(dāng)心的地方，還有一些行走路線的方向等。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 家長(zhǎng)平常帶幼兒外出游玩時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀看一些標(biāo)志符號(hào)，增加幼兒的觀看力量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法。 4、大班平安活動(dòng)教案：辨認(rèn)平安標(biāo)志教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能辨認(rèn)常見的平安標(biāo)