1、成長中的歡樂與苦惱為平凡感動教學(xué)目標：學(xué)問與技能：（1）引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注平凡,體驗感動；過程與方法：（2）讓同學(xué)在生活中查找感動,懂得平凡中包含 的美好心靈和高尚品行；情感態(tài)度與價值觀：（1）勉勵同學(xué)從自我做起,從身邊小 事做起,做一個受人敬重的人；教學(xué)重難點：通過活動體驗平凡人的身上美好和高尚的品質(zhì)；課前預(yù)備：老師預(yù)備有關(guān)平凡感動的故事,也可勉勵同學(xué)進行搜集；制作好課件；教學(xué)過程：教老師活動預(yù)設(shè)同學(xué)活設(shè)計意學(xué)內(nèi)容1師激情引入：同學(xué)們,動預(yù)設(shè)圖1同學(xué)同學(xué)的一我們曾經(jīng)為輝煌感動, 為宏大感看視頻品德和社會、師生動,2同學(xué)性源于他們互動,播放中心電視臺公益廣告訴說自己看對生活的認生成話片斷視頻后的感識

2、、體驗和題2問：從剛才的片斷,你受及心情,感悟；借助捕獲到了怎樣的畫面能用一個如：感動,視頻中的生詞語來形容你此刻的心情嗎暖和等；活片斷,勾3小結(jié)：他們都是平凡的起同學(xué)回人,一般的人,平凡得像空氣中憶,引出話的一粒微塵,一般得像大海里的題；一滴水,可他們的行為卻讓我們 感動；今日,就讓我們?yōu)槠椒?感動吧?。ǔ鍪菊n題并板書）二（一）為父母感動同學(xué)聆感動需1在世界上,有兩個平凡聽老師敘述要老師自己的人,從我們誕生到長大成人,與自己父親做起,因此,他們始終陪伴著我們, 不知為我之間的故借助老師的們操碎多少心, 受過多少累, 卻事；身體、眼神、始終無怨無悔,大家知道這兩個在老師語言,來營、喚醒人是誰嗎

3、的指引下學(xué)造課堂氛生活記2師敘述自己與父親之間生敘述自己圍,在這次憶,拓的故事（我的父親）與父母之間課堂教學(xué)中展生活3你與父母之間也有過類的故事顯得尤為重體會似這樣平凡而讓你感動的小事同學(xué)邊要；嗎與大家共享一下吧！看圖片邊回提到感4小結(jié)：讓我們牢記這些憶,加強對動,同學(xué)更賜予我們生命,無私地賜予我們父母的感恩多的是想到關(guān)愛的平凡人吧！ 是的,父母為之情；那些英雄人我們所做的一切都是平凡的小同學(xué)交物、模范人事,而且日復(fù)一日,年復(fù)一年,流自己與朋物,而忽視沒有豪言壯語,沒有驚天動地,友之間的故了身邊至親只有潤物無聲,只有大愛無痕；事,從幫忙至近的人；這就是最平凡而又最宏大的 “ 親過自己的,老師從

4、自己情” ！現(xiàn)在就讓我們悄悄地回憶自己身邊朋與父親間的父母為我們所付出的一切吧！友的身上感一件平凡?。ǘ榘閭H感動悟平凡,知事中引導(dǎo)學(xué)1在成長的過程中,不僅道平凡人的生回憶自己僅只有父母對我們無微不至的不平凡的事父母對自己照料和細水流長的關(guān)懷；生活情讓別人感平凡而宏大中,學(xué)習中,除了親人,你們身動；的愛；從自邊仍有哪些人曾經(jīng)幫忙過你, 感同學(xué)看己體驗過的動過你視頻并但卻被忽視2與同學(xué)共享一下這些觸說出心的愛中去感動你心靈的小事吧！理真實感受悟平凡；3小結(jié)：我信任,一份友同學(xué)分品德教情就似乎是一盞燈, 它在黑暗中享收集的成學(xué)要回來學(xué)給我們帶來光明與暖和, 雖然它果,從社會生的生活,不能照亮全部

5、的黑暗, 但是燈光上更多的平因此,從學(xué)亮一點,我們身邊的黑暗就會少凡人身上感生的生活經(jīng)一點,這就是友情的珍貴之處；悟歷動身,從（三）為人間真情感動同學(xué)看同學(xué)的眼睛1除了宏大的親情、珍貴圖片和經(jīng)受中去的友情,人世間處處都布滿著真查找自己身情；這是其中一個真實的故事；邊的平凡人播放感動中國 中其中一個普身上的美好通醫(yī)生的故事；品質(zhì)；2這位救過很多病人的醫(yī)先引導(dǎo)生最終仍是離開了人世間, 他死同學(xué)從自己后自愿把遺體捐獻給醫(yī)院進行 的父母、身醫(yī)學(xué)討論；對這位醫(yī)生的行為,邊人的身上你感動嗎 感悟平凡,3曾經(jīng)被他救過的人,社 隨后情感逐會上知道他事跡的人都說他偉 步升華,再大,可是他和最明白他的妻子卻 引導(dǎo)

6、同學(xué)為不這樣認為,讓我們聽聽華醫(yī)生 社會上更多的妻子是怎么說的；的各行各業(yè)4“ 很一般” 、“ 日常工作”的平凡人而這些最平凡的詞語, 讓我們內(nèi)心 感動；讓他有一種說不清的感動； 其實社會 們知道就是上讓我們感動的又何止醫(yī)生； 課這些平凡的前,同學(xué)們通過采訪、閱讀、上 人構(gòu)成了我網(wǎng)和親身參加等多種方式, 收集 了很多平凡而感人的事例, 讓我們的和諧社 會,美好的們共享一下吧；人間；本環(huán)5播放各行各業(yè)一般勞動 節(jié)選用故 者在辛勤工作的圖片并配老師 事、歌曲、的小結(jié)語言： 同學(xué)們,這些平凡 畫面等大量 的親情、友情、人間真情讓我們 的課程資 的心靈一次又一次地接受洗禮；源,為同學(xué) 我們美好的生活、

7、 我們和諧的社 制造傾訴與 會需要這樣的平凡, 讓曾經(jīng)感動 傾聽的機 過你的那一幕、那一瞬時永久定 會,使他們 格在你的腦海中吧！從中獲得切 實的體驗和 感悟,真正 熟悉平凡,感悟平凡,激發(fā)關(guān)愛他 人的情感,并進一步培 養(yǎng)同學(xué)敬重 一般人,愿 意從小事做 起；三1同學(xué)們,我們曾經(jīng)為英同學(xué)小在前幾、升華勇感動,為壯烈感動, 為輝煌感結(jié)生活中讓個環(huán)節(jié)的教情感體動,為宏大感動； 而今日,我們?nèi)烁袆拥木邔W(xué)后,同學(xué)驗,拓更為平凡感動；為母親洗潔凈的體平凡事例的情感被激展導(dǎo)行一只只碗感動,為同學(xué)一句句親寫、送、發(fā)了,心理切的問候感動,為老師一聲聲教貼感恩卡布滿了濃濃導(dǎo)感動,為醫(yī)生仔細地給病人治同學(xué)邊的感動,這病感動,仍可以為什么感動看圖片邊思種情感需要2剛才,我們關(guān)注了平凡,考釋放,準時體驗了感動, 此刻,同學(xué)們心中通過感恩肯定有千言萬語； 現(xiàn)在讓我們帶卡讓同學(xué)著感恩的心,把祝愿的話語寫在登記了自己這感恩卡上,永久收藏這平最想說的一凡的感動；句話,讓學(xué)3假如現(xiàn)場有你要送的人,生永久收藏請現(xiàn)在就把你的 感恩卡送給起這人間美他,并微笑地說一聲：感謝！如 好的真情,果,你要感謝的人不