1、探索“學(xué)校企業(yè)互動(dòng)、產(chǎn)業(yè)教學(xué)雙贏、畢業(yè)就業(yè)一體”的設(shè)計(jì)教育新模式順德學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐彭亮SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC匯報(bào)提綱引言 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)成為近年來我國高校的一個(gè)非常突出的矛盾，由于當(dāng)代中國大學(xué)生，尤其是高職高專畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)局面，許多高校學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期幾乎都在外出找工作，提前畢業(yè)急于上崗，畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)形同虛設(shè)，嚴(yán)重影響了畢業(yè)生的水平和正常畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。 作為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的家具專業(yè)，在幾年的專業(yè)試點(diǎn)和課程改革中，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)是家具設(shè)計(jì)專業(yè)3年教學(xué)環(huán)

2、節(jié)中的關(guān)鍵一環(huán)，是全面系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)提高學(xué)生綜合設(shè)計(jì)素質(zhì)能力的系統(tǒng)整合課程，高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本來就學(xué)制短、學(xué)生文化素質(zhì)差，如果不充分利用畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前的強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，實(shí)際上就等于為社會(huì)企業(yè)輸出了一個(gè)半成品或者是不合格的畢業(yè)生，這對(duì)企業(yè)、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)都是一種不負(fù)責(zé)任的教學(xué)行為。SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC1以全面促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，改革畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié) 為了解決畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的矛盾，從2003年開始，

3、我們以全面促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，加大改革力度，重新對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了整合設(shè)計(jì)。3年級(jí)下學(xué)期期末開始對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)組織規(guī)劃，規(guī)定全體學(xué)生一律不能提前離校。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，由指定的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師進(jìn)行全程的畢業(yè)設(shè)計(jì)與制作的教學(xué)指導(dǎo)。 從畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考察、市場(chǎng)調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選定、初步設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)方案深化、家具造型設(shè)計(jì)、家具工藝設(shè)計(jì)，一直到實(shí)物模型與產(chǎn)品制作，包括家具展示、賣場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)、家飾設(shè)計(jì)，還要有一本圖文并茂的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書，然后開始進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段， 最后是畢業(yè)設(shè)計(jì)公開展覽與企業(yè)人才招聘會(huì)的結(jié)合，以全體畢業(yè)生走向就業(yè)崗位后才是畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的結(jié)束。

4、SHUNDE POLYTECHINIC從2003年到2007年5屆畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革實(shí)踐以來，收到了明顯的效果，得到了社會(huì)、企業(yè)、學(xué)生的各方面的認(rèn)同和贊揚(yáng)。同時(shí)還在畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)改革上走出了一條有創(chuàng)新特色的新路，真正成為一種全面促進(jìn)就業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式。SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC2003年我們開始嘗試對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式進(jìn)行初步的改革,首先在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師、企業(yè)家、專家教授、行業(yè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同組成答辯考評(píng)委員會(huì)，每位學(xué)生在自己的個(gè)人設(shè)計(jì)

5、作品展位前進(jìn)行答辯，按照設(shè)計(jì)方案、模型實(shí)物、設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分，讓社會(huì)與企業(yè)來共同評(píng)價(jià)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯通過后，然后正式舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)作品匯報(bào)展。2構(gòu)建“畢業(yè)答辯畢業(yè)展覽人才招聘三位一體”的畢業(yè)設(shè)計(jì)新模式SHUNDE POLYTECHINIC2003屆的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品在順德天任美術(shù)館（臺(tái)灣企業(yè)提供贊助）進(jìn)行公開匯報(bào)展覽，邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、兄弟院校師生、社會(huì)各界人士參觀指導(dǎo)，聽取他們的意見，收到了初步的效果，開始有一些企業(yè)在展覽中招聘挑選設(shè)計(jì)師，然后順德容城美術(shù)館也提供資助，將2003屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽搬到了容桂地區(qū)進(jìn)行了公開展覽，在順德與珠江三角洲地區(qū)有了較大的反響。SHUNDE

6、 POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC 2004年我們開始對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的改革，從以二維平面為主的設(shè)計(jì)圖紙與設(shè)計(jì)方案向三維立體的設(shè)計(jì)模型與設(shè)計(jì)實(shí)物產(chǎn)品的形式過度，將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)計(jì)程序結(jié)合起來，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考察、市場(chǎng)調(diào)研、展覽設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，由于學(xué)院新校園的實(shí)訓(xùn)車間開始初步部建成，將模型制作、實(shí)物產(chǎn)品制造實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)院實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行，收到了明顯的效果，既提高了學(xué)生將平面設(shè)計(jì)圖紙變成立體模型與實(shí)物產(chǎn)品的能力。SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC

7、SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC 04屆家具畢業(yè)班在彭亮與孫亮兩位老師的指導(dǎo)下，一個(gè)組全部進(jìn)行實(shí)物產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造，一個(gè)組全部進(jìn)行立體模型的設(shè)計(jì)制造，最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯環(huán)節(jié)同學(xué)們終于可以在自己的設(shè)計(jì)展位前面，用真正的設(shè)計(jì)實(shí)物產(chǎn)品和成套的立體家具模型進(jìn)行答辯，同時(shí)也得到了行業(yè)協(xié)會(huì)與企業(yè)家進(jìn)一步的認(rèn)可，從這一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽開始，我們開始將畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽、企業(yè)設(shè)計(jì)人才招聘三位一體進(jìn)行整合，收到了非常好的效果，全面提高了同學(xué)們的設(shè)計(jì)能力

8、與就業(yè)質(zhì)量，并且得到了教育部高教司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)家的高度評(píng)價(jià)，成為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的一種創(chuàng)新模式。學(xué)生家具設(shè)計(jì)模型2005第二屆順德區(qū)職業(yè)院校學(xué)生專利發(fā)明大賽一等獎(jiǎng)作品 指導(dǎo)老師：彭亮 學(xué)生家具設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品(中國家具設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng) 國家專利 指導(dǎo)老師：彭亮 培養(yǎng)真正的動(dòng)手型設(shè)計(jì)師學(xué)生家具設(shè)計(jì)畢業(yè)答辯2005屆家具設(shè)計(jì)畢業(yè)展覽SHUNDE POLYTECHINIC3探索“學(xué)校企業(yè)互動(dòng)、產(chǎn)業(yè)教學(xué)雙贏、畢業(yè)就業(yè)一體”的設(shè)計(jì)教育新模式 2005年，我們?cè)谝呀?jīng)有兩屆畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，嘗試新的挑戰(zhàn)，將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與企業(yè)真正的新產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)行結(jié)合，特別是2005屆的一部分同學(xué)的家

9、具設(shè)計(jì)畢業(yè)作品，真正實(shí)現(xiàn)了從設(shè)計(jì)創(chuàng)意到實(shí)物產(chǎn)品的突破，成為真正的家具產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。SHUNDE POLYTECHINIC在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)合方面有了突破性的進(jìn)展，在畢業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和珠江三角洲許多著名家具企業(yè)的支持下，有許多同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題與企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)緊密結(jié)合，在02家具1班的30位同學(xué)中，就有12位同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題被 “廣州集美組”、“聯(lián)邦集團(tuán)”、“優(yōu)越國際”“兆生集團(tuán)”、“東方紅玫瑰”、“七彩生活”、“耀邦集團(tuán)”、“1+1家居”、“永豪軒”等著名家具企業(yè)選中，由學(xué)院指導(dǎo)老師和企業(yè)設(shè)計(jì)師與工藝師共同參與設(shè)計(jì)制造指導(dǎo)，提供經(jīng)費(fèi)和材料進(jìn)行系統(tǒng)家具實(shí)物產(chǎn)品制作

10、打版。 SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC但是,這也是一個(gè)新的實(shí)驗(yàn),05屆的2個(gè)家具畢業(yè)班仍然有一個(gè)班的同學(xué)是以家具模型為主的,在與畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽同時(shí)舉辦的企業(yè)人才招聘會(huì)上,不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品也受到了不同的待遇， 與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)緊密講話優(yōu)的秀畢業(yè)設(shè)計(jì)受到了珠江三角洲家具企業(yè)的高度贊揚(yáng)，這些同

11、學(xué)也成為招聘會(huì)上的緊俏人才，同時(shí)對(duì)下一屆的同學(xué)產(chǎn)生了很好的教育示范作用。SHUNDE POLYTECHINIC2006年，我們?cè)凇爱厴I(yè)答辯畢業(yè)展覽人才招聘三位一體”的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索“學(xué)校企業(yè)互動(dòng)、產(chǎn)業(yè)教學(xué)雙贏、畢業(yè)就業(yè)一體”的設(shè)計(jì)教育新模式，將畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)分為4個(gè)階段，第一個(gè)階段是畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考察與市場(chǎng)調(diào)研，第二個(gè)階段是在學(xué)院集中進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，然后在已經(jīng)初步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上，請(qǐng)企業(yè)家與設(shè)計(jì)師來學(xué)院對(duì)同學(xué)們的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行挑選，選中的設(shè)計(jì)方案到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行下一步的實(shí)物新產(chǎn)品的放樣制造，同學(xué)也分別到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)的第三階段，與企業(yè)的工藝師、設(shè)計(jì)師、技

12、師一起完成畢業(yè)設(shè)計(jì)制作。SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC僅03屆家具班的48位同學(xué)中，就有47位同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題被 “聯(lián)邦集團(tuán)”、“優(yōu)越國際”“金富士集團(tuán)”、“東方紅玫瑰”、“純真歲月”、“韋邦家具”、“1+1家居”、“香港永信家具”等著名家具企業(yè)選中，由學(xué)院指導(dǎo)老師和企業(yè)設(shè)計(jì)師與工藝師共同參與設(shè)計(jì)制造指導(dǎo)，提供經(jīng)費(fèi)和材料進(jìn)行系統(tǒng)家具實(shí)物產(chǎn)品制作打版，并且準(zhǔn)備申請(qǐng)國家專利，參加國內(nèi)外家具博覽會(huì)進(jìn)行市場(chǎng)推廣。 SHUNDE POLYTECHINIC 第四個(gè)階段是回到學(xué)院集中進(jìn)

13、行畢業(yè)報(bào)告的寫作、畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽的設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。在社會(huì)學(xué)院企業(yè)學(xué)院不同的時(shí)間與空間中進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。通過4年來的不斷改革，初步形成了“畢業(yè)答辯畢業(yè)展覽人才招聘三位一體”的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，并且正在進(jìn)一步探索“學(xué)校企業(yè)互動(dòng)、產(chǎn)業(yè)教學(xué)雙贏、畢業(yè)就業(yè)一體”的設(shè)計(jì)教育新模式。而且在國內(nèi)外引起了較大的反響，許多國內(nèi)與國外的藝術(shù)設(shè)計(jì)高校與行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)都先后來使順德學(xué)院考察參觀，為中國的高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的改革進(jìn)行了有效的探索。 第17屆深圳國際家具展全國家具設(shè)計(jì)精品展既順德學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)展第17屆深圳國際家具展全國家具設(shè)計(jì)精品展既順德學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)展第17屆深圳國際家具展全國家具設(shè)計(jì)精品展既順德學(xué)院學(xué)生

14、畢業(yè)設(shè)計(jì)展媒體報(bào)道2005屆家具設(shè)計(jì)畢業(yè)展覽中國設(shè)計(jì)在線的報(bào)道-1SHUNDE POLYTECHINIC 由于畢業(yè)設(shè)計(jì)課程改革的成功實(shí)踐，連續(xù)4年家具設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，受到珠江三角洲家具企業(yè)的歡迎，而且90%以上是從事家具設(shè)計(jì)專業(yè)崗位。而且上海、浙江、臺(tái)灣家具行業(yè)協(xié)會(huì)和家具企業(yè)也紛紛與我們聯(lián)系要家具專業(yè)畢業(yè)生。特別是近年來，中國的著名家具品牌“聯(lián)邦”、“皇朝”、“大豪興利”、“香港福牌”、“耀邦集團(tuán)”“藝藤居”、“優(yōu)越國際”、“斯帝羅蘭”等一批企業(yè)的主要設(shè)計(jì)師都是我院畢業(yè)生，他們?cè)O(shè)計(jì)的家具新產(chǎn)品在廣州、深圳、上海、東莞的國際家具博覽會(huì)上先后獲得金、銀、銅獎(jiǎng)，并且受到國內(nèi)外市場(chǎng)

15、的歡迎。其中有許多學(xué)生已經(jīng)成為企業(yè)設(shè)計(jì)與管理崗位的骨干，從第一屆畢業(yè)生至今，已有多名學(xué)生已經(jīng)開始自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)開公司，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新生代家具企業(yè)家。SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINI