1、2022年小學教導處工作計劃過去的工作已經(jīng)告一段落了，做好工作計劃有利于今后工作 的實施和工作的重心。20 xx小學教導處工作計劃范文本學期，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和老師教育工作計 劃精神為指導，結(jié)合我校教育工作實際，立足課堂教學，以“促進有 效學習”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學 評價改革”為抓手，以“備課改進、生本課堂”二項研究項目組為載 體，開拓創(chuàng)新，務實求進，深化推動教育教學綜合改革，以穩(wěn)步提高 教學質(zhì)量為中心，加強教學常規(guī)治理：解決教學和教研中的現(xiàn)實問題， 努力實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的目標，促進學校教育的均衡進展，實現(xiàn) 教學工作的新跨越。一、工作重點1,繼

2、續(xù)打好生本教學這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學觀念，滲透 生本教育理念，改進教學方法，培育學生自主學習能力，提高學生綜 合素質(zhì)，讓每個學生都得到最大程度的進展。1 / 16.扎扎實實開展教研組活動，加強各學科教學的治理，牢固樹 立質(zhì)量意識，正確把握教學方向，重視教學環(huán)節(jié)的步步落實。.借助與城東小學校際溝通的平臺，通過多種渠道同先進學校 進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進治理理念和方法，促進本 校老師教學能力和教科研水平的提高。.借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯(lián) 盟校之一的挈機，促進我校課堂教學改革。二、具體措施：一）繼續(xù)加強生本教育的理論學習，促進我校課堂教學改革.要組織全體

3、老師學習生本教育的教學理念，不斷更新理念， 轉(zhuǎn)變思想，改進學生的學業(yè)評價方法、內(nèi)容等做仔細的、切實實際的 思考與實踐。每位老師要仔細閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫 好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學水平，促進教學反思， 不斷提升教育教學理念。2 / 16.學校將繼續(xù)派出老師去參加生本教育的培訓，真正體現(xiàn)全員培訓。.開展生本教學學習溝通活動。各教研組要以生本教育為教學 主題展開探究，主動參加各級各類有關(guān)生本教育的教育教學活動，促使老師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。（二）圍繞課改校的實踐，進一步開展有效教學研究活動， 增強 校本研究的力度。.本學期，學校將繼續(xù)

4、圍繞閑聊式教研的方式，要求老師“多 討論、多積累、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng) 驗”，使本校特色課程成為學校的一大亮點，使老師在教研中得到更 多的進展。.加強教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)， 使活動不斷提升。.要求每位老師按要求主動仔細聽課并仔細做好評課記錄。三）抓常規(guī)，保證規(guī)范教學，力爭輕負提質(zhì)。3 / 16.加強老師隊伍建設，提高老師業(yè)務素質(zhì)通過學習先進的教育理念，把握現(xiàn)代化的教學理念和技術(shù)， 潛 心鉆研教學業(yè)務，切實提高教育教學實效，達到“減負增效”。要求老師努力做到“五精心” ：（1）精心研究教材和學生特點（2）精心設計 教案，非凡是精心設計課堂練習

5、和課后練習，期末上交精品教案一個， 里機包括教案、課件及教學反思。（3）精心上課，調(diào)動學生學習積累 性，自主性。（4）精心批發(fā)作業(yè)和輔導“學困生”。期初制定學困生輔 導計劃，期末做好學困生輔導總結(jié)。（5）精心指導和組織學生進行各 種實驗操作和綜合實踐活動。.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實“三項規(guī)定”。執(zhí)行課程計劃，按國家規(guī)定的有關(guān)教學要求，真正保證不增加 學生學習負擔，為此，我們果斷落實“三項規(guī)定”：（1）豐富校園生活， 開放并加強學校圖書館、班級圖書角建設，開展豐富多彩的社團活動， 促進學生身心進展。（2）規(guī)范辦學行為。（3）不搞有償家教。本學期教 導處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況，看是否嚴

6、格按課表上課， 是否及時教學等，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況， 與老師進行反饋。.嚴格學籍治理，逐步健全學籍治理制度。4 / 16學生轉(zhuǎn)學、休學嚴格按市、縣文件精神辦理，學籍表格要填寫 正確，建檔完整，進一步實施學籍治理的網(wǎng)絡化。.嚴格控制作業(yè)量，減輕學生作業(yè)負擔。根據(jù)各班級學生的特點，按照上級文件的減負精神，我們在教 學中嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性的 作業(yè)，一、二班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級書面家庭作業(yè)量控制 在一小時之內(nèi)，平時布置作業(yè)要求做到三不準：不準留懲罰性作業(yè)；不準留過量作業(yè)及重復作業(yè)；不準不批作業(yè)。.嚴格控制在校時間，留給學生自我進展空間

7、學校嚴格控制學生在校時間。在校時間內(nèi)組織學生開展豐富多 彩的活動，本學期將結(jié)合晨會、社團活動、經(jīng)典誦讀活動、過關(guān)等平 臺為學生提供鍛煉意志、培育能力、提興奮趣的舞臺，促使學生全面 進展。四）強化教育教學治理和監(jiān)控，著力提高教學效益。.強化教學常規(guī)的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個5 / 16環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。本學期，教導處將進行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。.加強集體備課力度，主動探索集體備課新渠道。這學期，我 們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭，執(zhí)行“集體探 討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時老師要教什么， 學生要學什么，怎樣學的目的，主動有效提高教學質(zhì)量

8、。.完善教育評價體質(zhì)，建立質(zhì)量監(jiān)控機制，要把評價改革作為 課改的突破口，努力構(gòu)建促進學生成長、老師進展和學校教育質(zhì)量不 斷提高的教育評價體系，突出進展性和過程性評價，形成促進學?？?速進展的良性評價機制。學校定期對各班級、各學科進行教學質(zhì)量調(diào) 研，對薄弱學科、薄弱班級、薄弱班級進行跟蹤調(diào)研，強化薄弱學科 的教學研究。.課堂采用集中調(diào)研和分學科調(diào)研的方式， 本學期預設4月初 對一班級開展行規(guī)調(diào)研，利用不同時間段開展分學科調(diào)研。20 xx小學教導處工作計劃范文一、指導思想6 / 16弘揚“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實踐制造”的朱棣文 精神，深化教學六仔細治理，進一步提高治理效能，形成具有我校特

9、 色的治理模式；圍繞學校的工作重點，以“十三五”課題兒童學習 導向的教學行為改進研究為抓手，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓 教學過程治理，不斷提高教育教學質(zhì)量，努力提升學生的學科素養(yǎng)；以課程研修中心為平臺，打造學習型組織，建設骨干老師梯隊；以“啟 智”論壇為抓手，實施新老師成長系列活動，實施青藍工程；建滿足差異的課程體系，促進學生個性進展、主動進展。二、工作目標.以“十三五”課題兒童學習導向的教學行為改進研究 為抓手，提升老師的研究能力，塑造以促進學生“學”為中心的“簡 約、開放”課堂。.以“簡約開放”課堂教學改革為中心，進一步探索“簡約 開放”的課堂教學模式，不斷提高教學質(zhì)量。.以校本科技課程

10、的實施為抓手，與少先隊活動、綜合實踐活 動相結(jié)合，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續(xù)深化科技特色教育。.以教學六仔細檢查為重點，進一步提高治理效能，形成具7 / 16有我校特色的治理模式.建設數(shù)字化校園，以電子白板教學及微課的繼續(xù)推動為抓手，進一步探索信息技術(shù)與學科教學的整合。三、工作重點本學期工作繼續(xù)圍繞一個中心兩個基本點展開。以全面提高教學質(zhì)量為中心；落實“簡約開放”課堂的塑造及學生綜合素養(yǎng)的提升 這兩個基本點。(一)致力教學實踐，塑造“簡約開放”課堂?！昂喖s開放”教學主張形成至今已整整四年了。四年中，學校 組織全體老師仔細學習、討論，主動實踐探索，形成了許多有價值的 經(jīng)驗和做法。本學期，將在原有基

11、礎(chǔ)上，繼續(xù)探索、深化落實。1.加強教學常規(guī)治理。(1)備課。第一，備課時要加強教學核心問題設計、指導學生 學會學習環(huán)節(jié)設計、教學資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設計，自主 性作業(yè)設計。第二，要有二備的痕跡，35周歲以下老師二備不少于8 / 16總課時數(shù)的三分之一。老師要結(jié)合教案的實施情況，從“教學設計、 教學行為、教學效果”等方面做教后反思。35-40周歲老師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗老師每節(jié)課都要有 教后反思。繼續(xù)執(zhí)行六仔細免檢制度。進行新一輪的自主申報，對工 作責任心強的老師以充分的信任度，增強其工作責任心、榮譽感，給 予骨干老師更多的空間進行制造性教學， 從而科學有

12、效地實施教學治 理，提高治理效能。(2)作業(yè)。要嚴格落實減負，精心布置作業(yè)，每個備課組在集 體備課過程中把確定學生作業(yè)范圍作為一個研討項目，班級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一。對不同層次的學生應有不同的要 求；作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與 加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力；語文要減少重復抄寫的內(nèi) 容，增加學生的閱讀量；要仔細及時批改作業(yè)，批改時注重學生作業(yè) 中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。(3)補差。要繼續(xù)加強學困生的輔導。利用早讀、中午、放心 班等時間做好學困生的補差工作。 繼續(xù)建立學困生跟蹤檔案，并及時 與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合。老師

13、要樹立課內(nèi)補差觀念，在 課堂中關(guān)注學困生的學習狀態(tài)，關(guān)注全體同學的能力提升。2.抓住重點，提升課堂教學水平。9 / 16做到教研、科研的高度整合，各教科研組均以學科學習圖式 與學科教學行為雙向建構(gòu)的研究 子課題研究活動為重點，各備課組 以集體備課為重點，主動探討“簡約 開放”教學模式，深化課堂教 學研究。(1)提高隨堂課的課堂效率。開展輔導性聽課。對象：新老師、各學科薄弱老師、期末調(diào)研 中班級學生成績有明顯下降的老師。措施：一個老師、一個班級的一 門學科，進行連續(xù)一周的聽課，一學期最少兩次。針對其教學板塊中 的備課、上課、習題設計、學困生輔導、課堂治理等選擇一個到兩個 主題，持續(xù)深化地展開。開

14、學初教導處統(tǒng)一布置，第三周開始實施。(2)提高公開課的授課質(zhì)量結(jié)合子課題學科學習圖式與學科教學行為雙向建構(gòu)的研究 開展教科研組課例研究，并結(jié)合教研課、課題課、公開課和評優(yōu)課進 行展示，要求確定內(nèi)容，共同備課，提前一周，抽取執(zhí)教者進行授課， 組內(nèi)老師全部參加抽簽，以此提高老師參加研討的主動性和主動性。 要求校級展示課最少一次試上，每一節(jié)校級公開課的成果包括：教案、 課件和評價表，年輕老師必須有成文的教后反思。 市級公開課必須在10 / 16校內(nèi)展示，提高市級課對本校老師的輻射力度。 市級公開課的成果包 括：教案、課件和反思3.以備課組建設為抓手，提升老師根據(jù)太倉市教育局關(guān)于加強學校備課組建設的指

15、導意見的文件要求，制定朱棣文小學朱棣文小學備課組建設實施方案，根據(jù)方案落實各項重點。備課組活動要重點圍繞“課例”開展務必要求做到以下三點：“三個確定”。定時間：數(shù)學組周一 4: 10-5: 10;語文 組：周二4: 10-5: 10;英語組：周四4: 10-5: 10;綜合組：周四4: 10-5 : 10(綜合組學科活動根據(jù)實際情況而定)。期初，各學科教導統(tǒng) 籌安排好教研組活動和備課組集體備課時間，保證人人參加。定地點：集體備課場所，統(tǒng)一安排在圖書館小包間，以提高備課效率。 定內(nèi)容：一是圍繞各學科的課題開展，本學期所有備課組的課題均是 學科學習圖式與學科教學行為雙向建構(gòu)的研究。二是期初要制訂

16、每周的集體備課計劃，包括備課主題、內(nèi)容(下周的每一課)、主備人 和活動形式。“五個環(huán)節(jié)”。對具體課題的研討，采取以下步驟。個人初備：備課組每個成員在集體備課前仔細學習和研究課程標準、教材、11 / 16 教參及相關(guān)材料，了解學情，確立核心教學目標，確定教學重難點， 提出核心問題，設計出初步方案。主備人要按分工設計好框架，尋找 相關(guān)的學習資源和學習材料，根據(jù)教學需要制作相關(guān)的活動單和 PPT 集體研討：主備人圍繞課堂教學的“核心目標、核心問題、活動組 織、教學資源、習題設計”等五個方面，陳述自己的教學設計 （或活 動單等），其他成員對主備人的教學設計（或活動單等）充分發(fā)表意見， 要明確學習內(nèi)容和

17、學情的分析、知識點和能力點的說明、重點和難點 的突破、學習方法的指導、學科思想的歸納和作業(yè)練習的設計等。 完善設計：各成員以此為基礎(chǔ)，結(jié)合自己班級實際進行二次備課，補 充或刪減相關(guān)內(nèi)容和資源，調(diào)整教學思路，使設計更加適切，體現(xiàn)個 性化。課后溝通：上課后老師要強化個人反思，及時溝通課堂教學 情況，對存在的問題進行深化的分析，并對原設計再次修正，形成一 份該課的優(yōu)化方案。觀課議課：為保證集體備課的質(zhì)量，各備課選 取組內(nèi)1-2位老師按集體備課形成的教學設計，每學期各組進行課堂 教學展示，并以觀課議課形式重點跟蹤，并及時研討總結(jié)，不斷改進。“多元整合”。一是各備課組應圍繞教學實際編寫針對性教 學資料，

18、如活動單、單元練習、檢測試題、錯題集及分析要點等，也 要充分發(fā)揮個人所長開發(fā)多元化的教學資源，如課件、微課等，建議 各組借助備課組集體聰慧編寫校本教材，不斷豐富校級和市級資源 庫。二是“請進來、走出去”。請進來：計劃各學科聘請專家導師引 領(lǐng)，同時邀請市級及以上學科帶頭人，來校上課溝通 ；走出去：開展12 / 16 集體備課觀摩活動，回校后圍繞課題寫反思收獲。三是充分發(fā)揮學生 在備課組活動中的作用，可通過交談或問卷等形式了解學生某一專題 的知識基礎(chǔ)、思想熟悉、存在問題等，以及學生的學習愛好、思維方 式、學習習慣等，以便開展針對性教學，在課堂教學或展示觀摩活動 后，使教學更切合學生。(二)豐富各類

19、課程，培育全面進展的學生。.強化科技特色，培育“小小朱棣文”。(1)繼續(xù)天文特色的打造進一步做大做強學校的天文特色， 普及和優(yōu)化并重。繼續(xù)在四 班級中進行天文知識教育，繼續(xù)辦好天文愛好者愛好小組，觀察天象, 培育學生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。(2)進行科技課程研究落實朱棣文小學學生科學素養(yǎng)護照，內(nèi)容為對我校不同班 級學生在相應的班級需要把握的科學知識、技能，必看的科技類書籍 以及科技類影視作品，參加的科技講座和參觀的科技場所， 家庭實驗 室的實驗情況等，分期中和期末兩次對每個孩子的參加情況進行考13 / 16 核。繼續(xù)開展家庭實驗室活動，期末進行好家庭的評選。繼續(xù)開展科 技類書籍的漂流，期末

20、進行讀后感評選；繼續(xù)組織學生觀看科普電影， 進行觀后感評選。利用微信平臺，每周發(fā)一條科學名言或小實驗，營 造科學氛圍。開展家長講師團、專家講師團進校講座活動。保證每個 班級一學期都有接受適合自身年齡特點的科學講座的機會。.推動書香校園活動，培育讀書種子。突出閱讀項目，彰顯特色。主要做法是：繼續(xù)進行圖書漂流活 動，引導學生共讀一本好書，溝通讀書心得 ；進一步加強班級圖書角 建設，引導學生博覽群書，班主任和語文老師要定期組織學生溝通；繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓舞師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。 加大新苗 文學社的培育力度，提高學生文學素養(yǎng)與寫作能力，并組織學生主動 向各類報刊雜志投稿。.加強體衛(wèi)藝工作，培育身心兩健的學生。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，主動提倡“陽 光體育活動”，保證學生每日都有一小時體育鍛煉活動，提高體育教 學質(zhì)量和運動水平，進一步加強體訓隊工作。進行大課間活動的改革， 以激發(fā)學生快樂運動、增進學生體能為目標，為不同班級的學生設計 孩子們喜歡的運動