人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第4頁(yè)
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1、 第 =page4 *2-17頁(yè) 共4頁(yè) 第 =page4*2 8頁(yè) 共4頁(yè)正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解正數(shù)、負(fù)數(shù)、0產(chǎn)生的意義.2.了解什么是正數(shù)和負(fù)數(shù),會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù).3.會(huì)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量,體會(huì)其中的符號(hào)變化.重難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)、0的意義. 難點(diǎn):會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入在小學(xué)我們學(xué)過(guò)哪些數(shù)了呢,請(qǐng)你預(yù)習(xí)課本第二頁(yè)的三幅圖片,回答下列問(wèn)題:由計(jì)數(shù)、排序,產(chǎn)生 由表示“沒(méi)有”“空位”,產(chǎn)生 由分物、測(cè)量,產(chǎn)生 學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)一:正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義根據(jù)實(shí)際生活的需要,人們引進(jìn)了另一種數(shù),你知道是什么數(shù)嗎?新聞報(bào)道:某年,我國(guó)花生產(chǎn)

2、量比上年增長(zhǎng)1.8%,油菜籽產(chǎn)量比上年增長(zhǎng)-2.7%.問(wèn)題1:說(shuō)一說(shuō)上面用到的各數(shù)的含義.(1)天氣預(yù)報(bào)中的3,電梯按鈕中的110,新聞報(bào)道中的1.8%;(2)天氣預(yù)報(bào)中的-3,電梯按鈕中的-1,-2,新聞報(bào)道中的-2.7%.問(wèn)題2:上面這兩類數(shù),分別屬于什么數(shù)?歸納總結(jié):1.大于 的數(shù)叫做正數(shù).2.在_前加上符號(hào) 的數(shù)叫做負(fù)數(shù).3.一個(gè)數(shù)前邊的“_” “_”叫做它的符號(hào).注意:1.“+”號(hào)可以省略不寫(xiě); “_”號(hào)不可以省略.2.0既不是 又不是 .練習(xí)1.讀出下列各數(shù),并把它們填在相應(yīng)的圈里:11,16,+73,2.7,34,4.8,+712,0, 環(huán)節(jié)二:用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量事例一

3、:在一條東西向的馬路上,甲汽車向東行駛3km,乙汽車向西行駛1km;事例二:蔬菜店購(gòu)進(jìn)黃瓜50kg,蔬菜店售出黃瓜2kg 。問(wèn)題1:找出上述兩個(gè)事例中具有相反意義的量:(1) ;(2) .問(wèn)題2:你會(huì)用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示這些具有相反意義的量嗎?(1)如果甲汽車向東行駛3km記作+3km , 那么乙汽車向西行駛1km記作 ;(2)如果+50kg表示購(gòu)進(jìn)購(gòu)進(jìn)黃瓜50kg,那么-2kg表示 .歸納總結(jié):1.如果一個(gè)問(wèn)題中出現(xiàn)相反意義的量,我們可以用 和 分別表示它們.2.具有相反意義的量應(yīng)滿足的條件:(1)必須是 ,而且是 出現(xiàn)的; (2)要求意義必須 ; (3)有具體的 ,不要求數(shù)量一定相等.練習(xí)2.

4、一物體沿左右兩個(gè)相反的方向運(yùn)動(dòng)時(shí),可以用正、負(fù)數(shù)表示它們的運(yùn)動(dòng)(1)如果向右運(yùn)動(dòng)4m記作+4m,那么向左運(yùn)動(dòng)5m記作 ;(2)如果-7m表示物體向左運(yùn)動(dòng)7m,那么+6m表明物體 .(3)如果一物體向右運(yùn)動(dòng)3m記作+3m,那么這個(gè)物體又移動(dòng)了-3m表明物體_,此時(shí)物體_的位置.練習(xí)3.判斷下列各題,是否是具有相反意義的量(1)收入300元和向東走5米 (2)向南走3米和向東走5米 (3)前進(jìn)200米和后退3米(4)籃球比賽勝5場(chǎng)和負(fù)3場(chǎng) (5)上升和下降 解:_是具有相反意義的量;_不是具有相反意義的量.例1.(1)一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫(xiě)出他們這個(gè)月

5、的體重增長(zhǎng)值;解:這個(gè)月小明體重增長(zhǎng) ,小華體重增長(zhǎng) ,小強(qiáng)體重增長(zhǎng) .(2)某年下列國(guó)家的商品進(jìn)出口總額比上年的變化情況是: 美國(guó)減少6.4%, 德國(guó)增長(zhǎng)1.3%, 法國(guó)減少2.4%, 英國(guó)減少3.5%, 意大利增長(zhǎng)0.2%,中國(guó)增長(zhǎng)7.5%.寫(xiě)出這些國(guó)家這一年商品進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)率.解:六個(gè)國(guó)家這一年商品進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)率是: 美國(guó): 德國(guó): 法國(guó): 英國(guó): 意大利: 中國(guó): 歸納總結(jié):負(fù)與正相對(duì),增長(zhǎng)-1就是減少1;增長(zhǎng)6.4%就是_.練習(xí)4.(1)向東行進(jìn)-50m表示的意義是( )A.向東行進(jìn)50m B.向南行進(jìn)50m C.向北行進(jìn)50m D.向西行進(jìn)50m(2)甲比乙大-3歲的實(shí)際意

6、義是 .(3)某年,我國(guó)花生產(chǎn)量比上一年增長(zhǎng)1.8%,油菜籽產(chǎn)量比上一年增長(zhǎng)-2.7%,增長(zhǎng)-2.7%的實(shí)際意義是 .四、學(xué)生個(gè)人小結(jié)1.整理歸納:(1) 是比零大的數(shù)。正數(shù)前面加“-”號(hào)的數(shù)叫做 。 (2) 既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),它是正負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。(3)具有相反意義的量應(yīng)滿足的條件: 必須是 ,而且是 出現(xiàn)的; 要求意義 ; 有具體的 ,不要求數(shù)量一定相等2.更多收獲(新思路): 3.未解決的疑惑和問(wèn)題: 五、當(dāng)堂檢測(cè)1.把下列各數(shù)填入對(duì)應(yīng)的圈內(nèi):28,20,0,3.2%,25%,3.14,34,112 2.下列各對(duì)關(guān)系中,不具有相反意義的量的是( ) A.運(yùn)進(jìn)貨物3噸與運(yùn)出貨物2噸 B.升溫3與降溫3 C.增加貨物100噸與減少貨物2000噸 D.勝3局與虧本400元 3.飛機(jī)上升100米,實(shí)際上是()A上升100米 B下降100米 C下降100米D不確定 4.填一填(1)如果零上5記作+5,那么零下3記作_ 。(2)東、西為兩個(gè)相反方向,如果-4米表示一個(gè)物體向西運(yùn)動(dòng)4米,那么+2米表示 _,物體原地不動(dòng)記為 。(

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