1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6部編人教版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點知識檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語。 bn j y dun pi lin z u to po ch hun xn ku k zi w t k tng 二、 用“ ”畫出下列加點字正確的讀音。風(fēng)俗（s sh） 鵝卵（lun lu） 莊稼（zhung jia zung ji） 躍出（yo yu） 潑剌（l c） 溝水汩汩（g r）田埂（gn gng） 閃爍（su shu） 稻穗 （hu su shu）成熟（s sh

2、） 運載 （zi zi） 石拱橋（gng gng）三、 火眼金睛，辨字組詞。豪（_） 預(yù)（_） 狠（_） 練（_） 薯（_） 毫（_） 頂（_） 恨（_） 煉（_） 署（_） 四、 將下列詞語補(bǔ)充完整，并任選一個造句。筋（_）力（_） 昏（_）（_）地 變化（_）（_）大刀（_）（_） 與日（_）（_） 煙火（_）（_）_五、 選詞填空。頑強(qiáng) 堅強(qiáng) 勉強(qiáng) 逞強(qiáng)（1）我的陀螺個頭小，卻（_）得出奇?。?）既然搬不動那塊石頭，你又何必在那兒（_）呢？（3）你列舉的理由很（_），恐怕難以令人信服。（4）再大的困難也動搖不了我們（_）的意志。六、 按要求寫句子。1.你答應(yīng)媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用合適

3、的關(guān)聯(lián)詞合成一個句子）_2.別人能辦到的事，我也能辦到。（把陳述句改為反問句）_3.我用兩天時間讀完小問號與煙斗先生這本書。（不改變原句意思，變換表達(dá)方式）_七、 按課文內(nèi)容填空。1童年是歡樂的，在古詩宿新市徐公店中描寫兒童快樂的詩句是_。詩句的意思是_。2“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景”這句話表達(dá)了作者_(dá)之情。3三月桃花水把桃分別花水比作春天的_、_。八、 課內(nèi)閱讀。走月亮節(jié)選是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，

4、布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑辣一聲，銀光一閃從果園那邊，飄來了果子的甜香。多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1“走月亮”的意思是：_。課文表達(dá)了_。2“每個小水塘，都抱著一個月亮！” 中的“抱”能換成“映”嗎？_3“啊，我和阿媽走月亮！” 這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫有什么好處？_九、 快樂習(xí)作。在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴無論是誰，請你寫寫發(fā)生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點正確，書寫工

5、整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。_答案1、班級 一段 排練 砸鍋 逃跑 撤換 幸虧 褲子 挖土 課堂2、s lun zhung jia yu l g gng shu su sh zi gng3、自豪 預(yù)料 狠心 練習(xí) 紅薯 毫毛 山頂 恨不得 鍛煉 署名4、疲 盡 天 暗 多 端 闊 斧 俱 增 裊 裊 示例：世界上原有兩種人：一種是大刀闊斧的人，一種是細(xì)針密線的人。5、頑強(qiáng) 逞強(qiáng) 勉強(qiáng) 堅強(qiáng)6、既然你答應(yīng)媽媽，就應(yīng)該遵守諾言。 別人能辦到的事，難道我不能辦到嗎？ 小問號與煙斗先生這本書被我用兩天時間讀完了。7、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛

6、入菜花叢中，再也找不到了 對鄉(xiāng)下生活的喜愛和向往 豎琴 明鏡8、1 在月光下散步 “我”和阿媽濃濃的親情，以及“我”的幸福與快樂。 2不能，句中“抱”用擬人的手法形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月影。3這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫的好處是既抒發(fā)了跟阿媽走月亮的欣喜之情，也起到了在結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文的作用。9、我最敬佩的人在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的而我卻最敬佩一個人。我敬佩一個人，一個大公無私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生知和其他學(xué)生在一起的時候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。我敬佩一個人，一個嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。我敬佩一個人，一個知識淵博的人。她博覽群書，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時間來看些書；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她總能對答如流，總能告訴你她的理解和看法。我敬佩一個人，一個以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是級部主任，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀