1、2020年度教師個(gè)人工作總結(jié)金鑰匙希望學(xué)校一金鳳鳴時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間不一樣的2020年度過去了。這一 年我首次進(jìn)行網(wǎng)上上課、網(wǎng)上研討；這一年我窩在小房子里 度過春光明媚，2020年的4月27日我終于走進(jìn)了熟悉的校 園、踏進(jìn)了魂?duì)繅艨M的教室、聽到孩子們那天籟般的聲音。 2020年的總結(jié)是如此的不同。一、思想方面：2020年我一如既往積極的參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事。 積極響應(yīng)黨和國家的號召：不聚餐、不串門，用自己的實(shí)際 行動(dòng)踐行新冠肺炎防控的要求。作為教師我教學(xué)工作認(rèn)真負(fù) 責(zé)，不管是線上還是線下。關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表。 二、教學(xué)方面：1、課前準(zhǔn)備：綜合考慮，認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材，對教

2、材的基本思想、基本概念，每句 話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能 教好學(xué)生。線上教學(xué)的需要使我對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識更加全面，上 網(wǎng)找課件，試題和純知識材料等等。眼界寬了，課也好上了！了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣、需要、 方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適 應(yīng)的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動(dòng)，使學(xué)生能積 極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。另外還要估計(jì)到學(xué)生在 學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會有遇到哪些困難，教師應(yīng)及早的采取哪 些相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣 使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知

3、識。讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來。并 且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，這是 我經(jīng)常在備課中思考的問題。因?yàn)槲液芮宄瑢W(xué)生僅憑幾堂 課和幾本課本是學(xué)不好地理的，地理是縱橫萬里的一門學(xué)科, 尤其有一些地理知識是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的，所 以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識閱讀習(xí)慣，顯然與教師高效, 靈動(dòng)，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培 養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。2、網(wǎng)上教學(xué)、課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變，激情演繹。教師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是 師生最重要的對話平臺，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性；, 同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的

4、情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良 好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂 提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講 練結(jié)合，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教 學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和 創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。3、網(wǎng)上輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)：因人而異，扎實(shí)有效。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生 愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)， 有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教 育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好 對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在潛能生的轉(zhuǎn)化上，對

5、潛能生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的 頭，或幫他們整整衣服，微信上發(fā)個(gè)微笑，豎個(gè)大拇指等等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，你尊 重他，他自然信服你。4、布置作業(yè)：精挑細(xì)選，鞏固有效。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，布 置有趣的家庭作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力開展的、 發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。線上教學(xué) 那段時(shí)間我開展的親子作業(yè)就廣泛的獲得家長和學(xué)生的好 評。三、德育方面：關(guān)于德育，習(xí)近平總書記這樣說：“要把立德樹人的成效 作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以 德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、

6、文 化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德”我是這樣學(xué)的，也 是這樣做的，教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引 導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)那么。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以 堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷 進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)在通過自學(xué)考試已拿到了本科文憑。我還利用 業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué) 服務(wù)；積極撰寫教育教學(xué)論文、積極參加上級組織的各項(xiàng)培 訓(xùn)。五、努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注 重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對潛能生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使 他們在各方面有更大進(jìn)步。3、教育學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)主動(dòng)性利 用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。5、在教學(xué)上下功夫，努力使所有學(xué)生的成績在原有的基 礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是 汗水和淚水，我收獲的卻是那一