1、高考語(yǔ)文 第三部分 專題六 鑒賞作品塑造的藝術(shù)形象閱讀下文，完成題目。雪天張抗抗 那條胡同怎么還沒有出現(xiàn)呢？街上幾乎已沒有行人，就連可以問(wèn)路的人也沒有。我在風(fēng)雪中既尋不見街牌也看不見門牌號(hào)碼，自己一定是迷路了。我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁，心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。 就在這個(gè)時(shí)候，我看見了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口，泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉，敲響了那家人的房門。門開了，燈光的暗影中，站著一位上了年紀(jì)的老婦。她正在和面做飯，于是將兩只手甩了甩，又合攏著搓了又搓，才接過(guò)我那張寫著地址的紙條。她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我。她用一只手在那面團(tuán)上拍了拍，

2、問(wèn)：“你不是這地方人吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指，告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn)，但還得如何拐彎再如何拐彎之類。那口音不好懂，我聽得越發(fā)地糊涂，傻傻地愣在那里。 她也愣了一下，后來(lái)就索性扯下圍裙，抓起一條頭巾說(shuō)：“得，那地方太難找，跟你說(shuō)不明白，還是我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已經(jīng)跨出門檻，踩在了雪地里。 她走得快，我悶頭跟在她身后。只聽見雪在腳下咔咔響，前方忽閃忽閃的雪片里，一個(gè)模糊的背影，若隱若現(xiàn)地導(dǎo)引著我。 “這大雪天兒出門，肯定是有要緊事吧？”她回過(guò)頭大聲喊。我含糊地應(yīng)了一聲?！安履闶侨タ赐∪税桑靠窗涯憷鄣眉钡?！是親戚？朋友？”她放慢了腳步，一邊拍撣著肩上的雪花，等著我。我心里咯噔

3、了一下。親戚？朋友？病人？我沉默著，無(wú)言以對(duì)。我怎能對(duì)她實(shí)言相告：自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的?。ㄓ袆h改）賞析第段中關(guān)于老婦人的動(dòng)作描寫的表達(dá)效果。閱讀下文，完成題目。向晚的玫瑰云林賢治 多少少年心事，都被紛紜的世事湮沒無(wú)痕。但有一個(gè)夜晚是記得清楚的：我伏在床沿的木箱子上凝望戶外的一方水井般深邃的星空，沒有絲毫睡意。那是何等熱情善感的年齡呵，我被書中的一個(gè)意象深深吸引住了 在一色灰蒙蒙的天空中，涌現(xiàn)出一塊巨大的、美麗得人間少有的玫瑰色的云彩，它獨(dú)自浮現(xiàn)在天際，看起來(lái)像是一個(gè)微笑，像是來(lái)自陌生的遠(yuǎn)方的一個(gè)問(wèn)候 看腳注，這段文字出于盧森堡的獄中書簡(jiǎn)?？墒牵榱藞D書館的卡片，哪里找得到原著

4、?。苦l(xiāng)村中學(xué)的圖書館就像夏天的地窖一般匱乏。盧森堡的名字是知道的，歷史教科書里介紹她是徳國(guó)共產(chǎn)黨的著名領(lǐng)袖，李卜克內(nèi)西的同志和戰(zhàn)友，多次被捕，在獄中寫下政論名著論俄國(guó)革命，最后英勇犧牲于敵人的屠刀之下。僅此而已。 20 年后，在一家古舊書店，我終于買到了存念已久的獄中書簡(jiǎn)，一本 70 來(lái)頁(yè)的薄薄的小書。讀完這本小書，我才發(fā)現(xiàn)：沒有了“玫瑰云”，盧森堡是不完整的。 書簡(jiǎn)共 22 封，收信人都是李卜克內(nèi)西的夫人一個(gè)人，但它所通往的世界卻是異常寬廣。信中描繪了與人類社會(huì)相對(duì)應(yīng)的又一個(gè)色彩紛呈的世界：黃醋栗樹，黑樺樹，蝴蝶梅，青雀，夜鶯揭開扉頁(yè)，便恍如置身于自然曠野中。每一片葉子，每一支羽翎，在盧森堡

5、筆下都被賦予了蓬勃的生命氣息。每次聽到青山雀的頑童嬉笑般的啼聲，她總?cè)滩蛔“l(fā)笑，并且模仿那聲音來(lái)回答它；當(dāng)半死的孔雀蝶再也不能翔舞，她對(duì)它大聲說(shuō)話，飼以盛放的鮮花；甚至如同聽一首悅耳的短歌一般，聆聽獄卒走過(guò)潮濕的沙礫地所發(fā)出的低微的聲響。她懇切地請(qǐng)求朋友，為她到植物園去一趟，然后把看到的景象告訴她。她說(shuō)，這是她的一樁心事，是除了坎布萊戰(zhàn)役的結(jié)果以外的地球上最重要的事情。她說(shuō)過(guò)，聽到一聲情意綿綿的鳥叫，她會(huì)深受感動(dòng)，如同接受朋友的甜蜜的慰安；而當(dāng)一連幾天聽不到鳥聲，就又會(huì)感到莫名的驚悸她在信中說(shuō)：“我這個(gè)人太柔弱，比我自己想象的還要柔弱?！?盧森堡在一個(gè)與世隔絕的環(huán)境中，竟從小動(dòng)物的身上找到了與

6、人類命運(yùn)相關(guān)聯(lián)的同一主題。她了解到德國(guó)鳴禽因科技的發(fā)達(dá)而漸次被消滅時(shí)，感到悲痛無(wú)比，由此想到了北美洲紅色人種被有文化的人從本土排擠出去而漸漸淪亡的事實(shí)。有一次，她看到駕車的水牛被鞭打的情景，不禁流下了眼淚?！靶敦浀臅r(shí)候，那只淌血的水牛，筋疲力盡了，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，茫然朝前望著，它柔順的黑眼睛里流露出的神情如同一個(gè)眼淚汪汪的孩子一樣”她寫道，“我站在它前面，那牲口望著我沒有比目睹這種默默的受難更為痛心的了。那羅馬尼亞的廣闊肥美的綠色草原已經(jīng)失落在遠(yuǎn)方，再也回不去了”此時(shí)，盧森堡似乎忘了自己也處于可憐的受難者的位置，完全失掉了反抗的自由。 獄中書簡(jiǎn)每一頁(yè)都是那么溫暖，柔和，芳渥，如同母性的愛的

7、手掌，但基于強(qiáng)權(quán)者與弱小者對(duì)立這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，愛就必須化為對(duì)抗強(qiáng)暴和邪惡的力量。柔弱文靜的女性盧森堡因此被稱作“嗜血的羅莎”。在她這里，鐵腕和拳頭的使用是不得已的。所以我能夠理解她何以在每一個(gè)黃昏，都那么急切地尋找黑牢以外的那一片玫瑰云。 盧森堡，不就是一片向晚的玫瑰云么？云可以撞擊而迸電火，可以斂聚而降霖雨。水與火都生于云。云，是終極狀態(tài)也是原初狀態(tài)。向晚，倘有一片云，那是何等地發(fā)人遐思，何況作玫瑰色！當(dāng)四周灰蒙蒙，白天已經(jīng)遠(yuǎn)去，一切都無(wú)望地陷于黑暗的包圍之中，這時(shí)候它才燃燒！它紅著，熱烈地紅著，溫柔地紅著。它迅即消逝的存在，根本無(wú)法接續(xù)眼前的黑夜和另一個(gè)白天，但是，它堅(jiān)持地紅著，甚至紅到

8、最后也不期待被發(fā)現(xiàn)！ 我讀獄中書簡(jiǎn)，就讀到這一片玫瑰云，一個(gè)令我追念的意象，幾十年后更加深深地感動(dòng)著我，它不曾褪減最初的顏色，且愈來(lái)愈顯示出璀璨的光輝。向晩的玫瑰云，最后的云，它孤獨(dú)，然而超絕。像是一個(gè)微笑也像是一個(gè)問(wèn)候，既是一種哲理也是一種情思，它使人生最美好的意義得以象征性的呈現(xiàn)，由是永遠(yuǎn)令人神往 “僅有這樣一朵玫瑰色的云彩就能夠使我心曠神怡，就能夠彌補(bǔ)一切的損失。”書簡(jiǎn)中，盧森堡這么說(shuō)?！咀ⅰ苛_莎盧森堡，德國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人之一，以思想激進(jìn)和“不妥協(xié)”著稱，被列寧譽(yù)為“革命的鷹”。1919 年 1 月，因組織德國(guó)共產(chǎn)黨的示威活動(dòng)，與戰(zhàn)友李卜克內(nèi)西同時(shí)被捕并遭殺害，年僅 39 歲。探究“玫瑰云

9、”對(duì)于“我”與盧森堡的不同含義。閱讀下文，完成題目。挑山的男人姜?dú)J峰 國(guó)慶長(zhǎng)假，和朋友一起登華山。才到半山腰，我已臉色煞白，氣喘如牛，只好找個(gè)地方坐下。迎面上來(lái)一個(gè)獨(dú)臂挑夫，肩上背著個(gè)大竹簍，里面裝了一個(gè)煤氣罐（上山當(dāng)然不會(huì)帶空罐），彎腰駝背，像一張拉滿的弓，臉朝著地幾乎就要碰上膝蓋，僅有的右手緊緊抓住路邊的鐵鏈，腿蹬手拉，仿佛毎上一步都要使出全身的力氣。我忍不住招呼他：“大叔，坐下歇會(huì)兒吧?！彼粤Φ靥痤^，循著聲音張望，沖我笑了，然后在我身邊坐下。卸下肩上的重?fù)?dān)，他一屁股坐在地上，拿出水壺咕咚幾口，擦拭了擦頭上的汗說(shuō)：“別人是逼上梁山，我是逼上華山啊?！蔽覀兞牧似饋?lái)，他是個(gè)健談的人。 他原

10、本身體健全，有個(gè)美滿的家。在他 40 歲那年，妻子忽然得了重病，盡管他竭盡全力四處舉債，卻沒能把妻子留住。家徒四壁，欠下一身的債，兩個(gè)孩子還得上學(xué)，連債主進(jìn)了他家的門，都不忍心開口。他反倒安慰人家，人不倒，債不亡，就算拼掉這身骨頭，我也要把債還上。他是個(gè)要強(qiáng)的人，不信自已有手有腳有力氣，會(huì)討不來(lái)生活。 他把孩子托付給父母，去了外面打工，靠家里的幾畝薄地，別說(shuō)還債，連孩子上學(xué)都不夠。他去過(guò)好幾個(gè)礦山背礦，工錢本來(lái)就少得可憐，還常常被拖欠克扣。無(wú)奈，他又去了河南，在一個(gè)小煤礦井下挖煤，雖說(shuō)危險(xiǎn)一點(diǎn)，工錢卻保險(xiǎn)，心里踏實(shí)。不料才做了兩個(gè)月，就出事了，他的左臂被纜車砸斷了。出院后，礦主叫他趕緊走人。少

11、了一條胳膊，他連農(nóng)活都干不了了，回去還是死路一條啊。他第一次給人跪下，哀求礦主讓他留下，說(shuō)家里兩個(gè)孩子還指望著我的錢交學(xué)費(fèi)呢，求您讓我干點(diǎn)力所能及的活，哪怕看門掃地也行。礦主當(dāng)然不會(huì)留一個(gè)“廢物”，只好給了他 4000 元錢，打發(fā)他回家。他把錢小心地分成了兩半，一半縫在內(nèi)褲里，另一半裝在包里，然后回家，沒想到那外包還是給小偷劃了。 好好的人出去，回來(lái)卻少了一條胳膊，一家人抱頭痛哭。那條胳膊換來(lái)的 2000 元錢，他拿去還了債。鄉(xiāng)親們同情他，勸他出去乞討，他說(shuō)：不行，我已經(jīng)丟了一條胳膊，不能再出去丟人。眼看兩個(gè)孩子就要開學(xué)了，學(xué)費(fèi)卻沒有著落，借錢已經(jīng)不可能，能借的早都借過(guò)了。想起這些，他就心如刀

12、絞，覺得自己不算個(gè)男人，不配做父親。 他咬咬牙，拖著一條獨(dú)臂獨(dú)自去了上海，這是他最后一線希望。晩上，他就睡在立交橋下，白天也不敢出去亂逛，怕被抓到收容遣送。他每天膽戰(zhàn)心驚，起早貪黑到建筑工地上去尋活，可人家總有各種理由拒絕他。萬(wàn)般無(wú)奈，他壯起膽子去了一次殘聯(lián)，里面的人瞟了他一眼，就搖頭說(shuō)你走吧。快一個(gè)月了，他依然流落街頭，口袋里只剩下幾塊錢。那時(shí)正是盛夏酷暑，他卻渾身冰涼，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界竟是那樣陌生，無(wú)論自己怎樣努力總是受到傷害，走到哪都沒有安全感。他忽然想到了死，爬上了高高的立交橋，一陣風(fēng)把他吹醒，想起孩子，想起了家，他又罵自己蠢，你連死都不怕，還怕活著嗎？那份沉甸甸的家庭責(zé)任救了他的命。

13、 也許天無(wú)絕人之路，第二天，他遇到一個(gè)老鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)說(shuō)，咱去華山做挑夫，只要肯賣力氣，拿錢實(shí)在，還自由。他二話沒說(shuō)，跟著老鄉(xiāng)去了華山，只要能賺錢，拼了命他也不在乎啊。第一次踏上華山險(xiǎn)道，他背了 50 斤貨物，才走了一小半路已經(jīng)兩腿灌鉛，眼冒金星，喘不過(guò)氣了來(lái)了。他想歇不敢歇，怕再也抬不起腳，想退無(wú)路可退，兩邊都是懸崖峭壁，一腳踏空就要粉身碎骨。他只能咬緊牙關(guān)，一步一步往上爬，天黑時(shí)才爬到山頂。 半夜下了山，領(lǐng)到 15 元報(bào)酬，他想，這錢根本不是人賺的，明天趕早就走吧。可是一覺醒來(lái)，他又登上了陡峭的山路。從此，他每天早晨 6 點(diǎn)起床，帶上饅頭和自來(lái)水就去領(lǐng)貨。挑夫的報(bào)酬是按重量計(jì)算的，并且根據(jù)路途遠(yuǎn)

14、近，險(xiǎn)峻程度有所區(qū)別，上北峰要走 4 個(gè)小時(shí)，每斤貨物的運(yùn)費(fèi)是 3 毛錢；南峰是華山之巔，路途遙遠(yuǎn)險(xiǎn)峻，要走 7 個(gè)小時(shí)，因此價(jià)錢稍貴，每斤 4 毛錢。只有勞動(dòng)力價(jià)格低于纜車的運(yùn)輸成本，挑夫才有市場(chǎng)，他們根本沒有談價(jià)錢的資本。為了多賺點(diǎn)兒，他肩上的重量從 50 斤漸漸加到了 100 斤，這幾乎是挑夫的極限。自古華山一條路，他沒有退路，只能把命賭在華山上。 無(wú)法想象，他究竟要流多少汗水才能換回 1 毛錢！可他從不認(rèn)為賺得少，反而對(duì)華山充滿了感激，他說(shuō)是華山幫他還清了債，還幫他供兩個(gè)孩子上學(xué)，讓他找回了男人的尊嚴(yán)。兒子今年考上了大學(xué)，署假來(lái)華山看父親。兒子問(wèn)他，山路那么高那么陡，你怎么上去的？他笑

15、了，說(shuō)一步一步往上走，不就上去了嗎？?jī)鹤訄?zhí)意要體驗(yàn)一下父親的工作，他說(shuō)不行，兒子說(shuō)，我年輕體壯，你能上我就能上。到底拗不過(guò)兒子，次日早，他拿了一個(gè) 20 斤的西瓜，讓兒子背著上華山北峰，這條道近些且沒有南峰那樣險(xiǎn)峻。4 個(gè)小時(shí)的路程，兒子卻走了一整天，天黑時(shí)才到北峰，看見父親，兒子眼淚刷地就下來(lái)了，說(shuō)：“爸，以后您少背點(diǎn)，要吃好點(diǎn)” 說(shuō)到這，他忽然哭了，再也說(shuō)不下去。頓了頓，他又自嘲地說(shuō)：“一個(gè)大男人哭得跟娘們似的，讓你見笑了哦，我得趕路了?！闭f(shuō)著他又背起了煤氣罐，一只手緊緊抓住鐵鏈，彎腰駝背，像一張拉滿的弓，艱難地往上爬 我怔在那里，說(shuō)不出話來(lái)。命運(yùn)沒有把他擊倒，反而將他逼到了華山之巔，山一

16、般的漢子，那一肩扛起的，是一個(gè)種田人、一個(gè)父親所有的尊嚴(yán)！我在心底默默地祝福他。文章的標(biāo)題叫“挑山的男人”，如果換成“華山獨(dú)臂挑夫”好不好？為什么？答： 閱讀下文，完成題目。行走在岸上的魚蔡楠 紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭、胸鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽(yáng)光和頻繁的風(fēng)雨中，紅鯉細(xì)嫩的身子逐漸粗糙，一身赤紅演變成青蒼，漂亮的鱗片開始脫落，美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強(qiáng)而執(zhí)著地行走著，離水越來(lái)越遠(yuǎn)。 其實(shí)紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？那里曾是她的家園呀！那荷、那蓮、那葦、那菱，甚至那叫不上名來(lái)的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都讓她充滿了無(wú)盡的遐想。她和她的父輩

17、母輩、兄弟姐妹在這一方碧水里邀游、嬉戲、生存，實(shí)在是一種極大的快樂(lè)啊！更何況紅鯉是同類中最招喜愛最受羨慕最出類拔萃的寵兒呢！她有著與眾不同的赤紅的錦鱗，有著一條細(xì)長(zhǎng)而美麗的尾巴，有著一身潛游仰泳的本領(lǐng)。因此紅鯉承受著同類太多的呵護(hù)和太多的愛憐。 如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鰱，如果不是漁人們不停息地追捕，紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀里一朵小小的浪花。 厄運(yùn)開始于那個(gè)炎熱的夏天。天氣干燥久無(wú)雨霖，白洋淀水位驟降，紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水。紅鯉家族不得不在一天夜里開始向深水里遷移。遷移途中，鯉魚們?cè)獾搅艘蝗汉隰~的襲擊。那是一場(chǎng)心驚肉跳的廝殺

18、。黑濤翻騰，白浪迸濺，紅波激蕩。鯉魚們傷亡慘重。最后的結(jié)局是紅鯉被黑魚族頭領(lǐng)老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。 其實(shí)老黑早就風(fēng)聞了垂涎著紅鯉的美麗。因此老黑有預(yù)謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)。老黑將紅鯉俘獲到他的泂穴。紅鯉身上滿布齒痕和傷口，品瑩剔透的眼睛沒幾天就暗淡了下去。紅鯉忍受著、煎熬著，也暗暗地尋找著逃跑的機(jī)會(huì)。 中午是老黑最為倦怠的時(shí)刻。為逃避漁人的捕殺，老黑不敢出洞，常常是吃完夜間覓來(lái)的食物后便沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。就是中午，紅鯉悄悄地掙開老黑粗硬的尾巴和長(zhǎng)須的纏繞，輕甩尾鰭，打一個(gè)挺兒便鉆出了黑魚洞，浮上了水面。紅鯉望見了水一樣的天空，望見了魚一樣的鳥兒，望見了樹葉一樣漂浄的漁船。老黑率領(lǐng)群黑魚一路嘯叫追逐

19、而來(lái)。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船上那個(gè)頭戴雨笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網(wǎng)，旋網(wǎng)在空中生動(dòng)地畫一個(gè)圓，便準(zhǔn)準(zhǔn)地罩住了黑魚群。 紅鯉扁扁嘴，一個(gè)猛子扎入深水，向遠(yuǎn)處游去。接下來(lái)的日子，紅鯉開始了對(duì)紅鯉家族的尋找。尋找度成為紅鯉生命的主題。在尋找中，紅鯉的傷口發(fā)了炎，加之不易覓食，又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。 這時(shí)，白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上。白鰱將紅鯉拖進(jìn)了荷花淀。白鰱用嘴吮吸清洗紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉便復(fù)蘇在白鰱的綿綿柔情里。 荷花淀里多了一對(duì)親密的儷影。紅鯉紅，白鰱白，藕花映日，荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無(wú)數(shù)個(gè)白天和夜晩聽漁歌互答，看鷗鳥飛旋，享魚水之歡。

20、白鰱對(duì)紅鯉說(shuō)：“天空的鳥自由，也比不過(guò)我們呢，它們飛上天空，不知被多少獵槍瞄著呢！”紅鯉提醒說(shuō)：“我們也不自由呀，荷花淀外的漁船一只換一只，人們各式各樣的漁具，都在威脅著我們，說(shuō)不定哪一天我們就會(huì)成為網(wǎng)中之魚呢！” 果然，不幸被紅鯉言中。一個(gè)午后，白鰱和紅鯉出外覓食，興之所至，便遠(yuǎn)離了荷花淀。他們穿過(guò)了道又一道葦箔，繞過(guò)一條又一條粘網(wǎng)，閃過(guò)一支又一支魚叉，快活地暢游、嬉戲。他們來(lái)到了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)而悠邃的港汊間。這時(shí)一只嗒嗒作響的漁船開過(guò)來(lái)，白鰱看見一柄長(zhǎng)長(zhǎng)的漁竿伸下，一個(gè)圓乎乎的鐵圈拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線沖他們伸來(lái)。白鰱用尾巴一掃紅鯉，喊了聲快跑，便覺一股電流劃過(guò)，一陣暈眩，就失去了知覺。 親眼目睹了白鰱

21、被電船電翻打撈上去的經(jīng)過(guò)，紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動(dòng)彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個(gè)越來(lái)越清晰的念頭強(qiáng)烈地震撼著她：離開這里，離開水，離開離開離開 天黑了，一聲炸雷響起，暴風(fēng)雨來(lái)了。紅鯉緩慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片蒼茫。紅鯉一個(gè)又一個(gè)地打著挺兒，一個(gè)又一個(gè)地翻著跟頭。突然又一陣更大的雷聲，又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進(jìn)了暴風(fēng)雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過(guò)白洋淀，竟然飛落到了岸上。 那場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)去，紅鯉便開始了岸上的行走。(1) 下列對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的一項(xiàng)是A這篇小說(shuō)通過(guò)讓現(xiàn)實(shí)的東西變形，反映現(xiàn)實(shí)，批判現(xiàn)實(shí)，也超越現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者鮮明的價(jià)值取向，賦予了作品深刻的

22、思想意蘊(yùn)。B小說(shuō)選取的背景是在白洋淀一片荷花綻放的環(huán)境中。作者以唯美的筆調(diào)描寫紅鯉望見了水一樣的天空，魚一樣的鳥兒，樹葉一樣漂浮的漁船，使作品彌漫著詩(shī)一般的雅致韻味。C作品描述了紅鯉坎坷的經(jīng)歷，并巧妙設(shè)置了紅鯉的愛情故事。文中紅鯉與愛人白鰱的對(duì)話，表現(xiàn)了他們的相親相愛，展示了荷花淀溫情美麗的一面。D紅鯉為了生存毅然行走在岸上是社會(huì)的進(jìn)步，符合達(dá)爾文進(jìn)化論原則，既然水中無(wú)立足之地，行走岸上是明智之舉，作者對(duì)此予以了褒揚(yáng)。(2) 第段對(duì)紅鯉飛落岸上的描寫，有何用意？答： 閱讀下文，完成題目。在自己身上，克服這個(gè)時(shí)代（節(jié)選）陳丹青 1982 年秋，我在紐約認(rèn)識(shí)了木心，第二年即與他密集過(guò)往，劇談痛聊。

23、我不愿獨(dú)享著這份奇緣，便陸續(xù)帶著我所認(rèn)識(shí)的藝術(shù)家，走去見木心。當(dāng)然，很快，眾皆驚異，不知如何是好了。 自 1983 到 1989 年，也是木心恢復(fù)寫作、持續(xù)出書的時(shí)期。大家與他相熟后，逢年過(guò)節(jié)，通宵達(dá)旦聽他聊，窗外晨光熹微，座中有昏沉睡去的，有勉力強(qiáng)撐的，唯年事最高的木心，精神矍鑠。 木心在大陸時(shí)，與體制內(nèi)晚生幾無(wú)來(lái)往，稍事交接后，他曾驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你們什么都不知道啊！”這樣子，過(guò)了幾年，終于有章學(xué)林、李全武二位，糾纏木心，請(qǐng)他正式開課講文藝，勿使珍貴的識(shí)見虛擲了。此外，眾人另有心意：那些年木心尚未售畫，生活全賴稿費(fèi)，大家是想借了聽課而交付若干費(fèi)用，或使老人約略多點(diǎn)收益?！斑@樣子算什么呢？”

24、木心在電話里對(duì)我說(shuō)，但他終于同意，并認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。 勸請(qǐng)最力而全程操辦的熱心人，是李全武。他和木心長(zhǎng)期協(xié)調(diào)講課事項(xiàng)，改期、復(fù)課、每課轉(zhuǎn)往誰(shuí)家，悉數(shù)由他逐一通知。五年間，我們都稱他“校長(zhǎng)”。 1989 年元月 15 日，眾人假四川畫家高小華家聚會(huì)，算是課程的啟動(dòng)。那天滿室嘩然，很久才靜下來(lái)。木心，淺色西裝，笑盈盈坐在靠墻的沙發(fā)，那年他六十二歲，鬢發(fā)尚未斑白，顯得很年青。 開課后，漸漸發(fā)現(xiàn)或一專題，一下午都講不完。單是圣經(jīng)就花去兩個(gè)月，上古中古文學(xué)史講畢，已逾年。原計(jì)劃講到十九世紀(jì)收束，應(yīng)我們叫喚，木心遂添講二十世紀(jì)流派紛繁的文學(xué)，其中，僅存在主義便講了五課。 聽課人幾乎全是畫家，課中說(shuō)及的各國(guó)作

25、家與作品，十之六七，我們都不知道。木心完全不在乎這些。他與人初識(shí)接談，從不問(wèn)起學(xué)歷和身份，他只顧興味油然地講，其狀貌，活像談?wù)撌裁春贸酝疙數(shù)牟穗?。我猜他不?huì)天真到以為眾生的程度與之相當(dāng)，但他似乎相信每個(gè)人像他一樣，摯愛文學(xué)。 木心講課沒有腔調(diào)，渾如聊天。他語(yǔ)速平緩，從不高聲說(shuō)話，說(shuō)及要緊的意思，字字用了略微加重的語(yǔ)氣。不止十次，我記得，他在某句話戛然停頓，凝著老人的表情，好幾秒鐘，呆呆看著我們。 這時(shí)，我知道，他動(dòng)了感情，竭力克制著，等自己平息。 講課與聊天究竟不同。自上世紀(jì)五十年代木心在上海高橋做過(guò)幾年中學(xué)老師，此后數(shù)十年再?zèng)]教過(guò)書。起初幾堂課，談希臘羅馬、談詩(shī)經(jīng)，他可能有點(diǎn)生疏了，時(shí)或在讀

26、解故事或長(zhǎng)句中結(jié)巴、絆住，后來(lái)他說(shuō)，頭幾課講完，透不過(guò)氣來(lái)。兩三課后，他恢復(fù)了平素聊天的閑適而松動(dòng)，越講到后來(lái)，越是收放自如。 我的筆記，初起也頗倉(cāng)促，三四課后這才找回畫速寫的快捷，同其時(shí)，與木心的講述，兩皆順暢了。好在木心說(shuō)話向來(lái)要言不繁，再大的公案、史說(shuō)、是非、糾葛，由他說(shuō)來(lái)，三言兩語(yǔ)，驚人地簡(jiǎn)單。 而筆錄之際最令我感到興味的瞬間，是他臨場(chǎng)的戲談。 木心的異能，即在隨時(shí)離題。他說(shuō)卡夫卡苦命、肺疥、愛焚稿，該把林黛玉介紹給卡夫卡；他說(shuō)西蒙種葡萄養(yǎng)寫作，昔年陶潛要是改種葡萄，那該多好！待我們聞聲哄笑，他得意了，卻假裝無(wú)所謂的樣子。他在哄笑中又起念頭，果然，再來(lái)一句，又來(lái)一句。 如今座談流行的錄

27、音、攝像，那時(shí)既沒有器具，木心也不讓做。他以為講課便是講課。五年期間，我們沒有一張課堂的照片，也無(wú)法留存一份錄音。 “結(jié)業(yè)”派對(duì)，是“校長(zhǎng)”安排在女鋼琴家孫韻寓所。應(yīng)木心所囑，我們穿了正裝，分別與他合影。孫韻母女聯(lián)袂彈奏了莫扎特笫 23 號(hào)鋼琴協(xié)奏曲。阿城特意從洛杉磯自費(fèi)趕來(lái)，扛了專業(yè)的機(jī)器，全程錄像。席間，眾人先后感言，說(shuō)些什么，此刻全忘了，只記得黃秋虹才剛開口，淚流滿面。 木心，如五年前宣布開課時(shí)那樣，矜矜淺笑，像個(gè)遠(yuǎn)房老親戚，安靜地坐著，那年他六十七歲了。就我所知，那也是他與全體聽課生最后一次聚會(huì)。他的發(fā)言的開頭，引瓦萊里的詩(shī)。每當(dāng)他借述西人的文句，我總覺得是他自己所寫，脫口而出： 你終于閃耀著了么？我旅途的終點(diǎn)。請(qǐng)依據(jù)本文，寫一段文字，介紹“木心”其人。答： 答案1. 【答案】用干脆有力的“扯、抓、跨”等動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出老婦人動(dòng)作麻利和毫不猶豫，也充分表現(xiàn)出她的熱心善良。【解析】此處以動(dòng)作描寫來(lái)刻畫人物形象，所以要抓住一系列的動(dòng)詞?！俺丁毕聡梗白ァ逼痤^巾，“跨”出