1、學(xué)院青年教師課堂教學(xué)競賽方法為加強(qiáng)我院師資力量的培養(yǎng)和建設(shè)，積極引導(dǎo)青年教師鉆研教材、 教法，開展教學(xué)交流，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院教師整體 教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，特制定四川 理工學(xué)院青年教師課堂教學(xué)競賽方法。一、主、協(xié)辦單位青年教師課堂教學(xué)競賽每年舉行一次。主辦：教務(wù)處；協(xié)辦：各教學(xué)系二、競賽課類型與分組1、類型：理工、文科類、體育、藝術(shù)類課堂教學(xué)。2、分組：理工組；文科藝體組。三、參賽對象及條件1、熱愛高校教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心，注重教書育人，為 人師表。2、遵守學(xué)院教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)教，教學(xué)效果良好，受到師生好評。3、積極探討和改進(jìn)教學(xué)方法，勤于實(shí)踐

2、，初步形成自己的教學(xué) 風(fēng)格。4、年齡在35歲以下，擔(dān)任課程主講一年（含一年）以上。四、競賽評價(jià)內(nèi)容1、教學(xué)準(zhǔn)備備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充分；教案完整、規(guī)范，符合學(xué)科特點(diǎn)。2、表達(dá)能力普通話教學(xué)；語言流暢，表達(dá)生動(dòng)，富有感染力；條理清楚，說 理透徹。3、教學(xué)內(nèi)容緊扣大綱，把握恰當(dāng)；內(nèi)容充實(shí)，信息量大，能反映或聯(lián)系學(xué)科 開展前沿；內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如；思路清晰，邏輯嚴(yán)密，重點(diǎn)突出； 概念準(zhǔn)確，闡述精練；注重理論聯(lián)系實(shí)際。4、教學(xué)方法與手段方法得當(dāng)，運(yùn)用合理；啟發(fā)思維，善于引導(dǎo)；板書工整、簡潔;合理利用各種教學(xué)媒體；課堂演示動(dòng)作規(guī)范、熟練。5、教學(xué)效果講課富有感染力，注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。6、

3、教學(xué)態(tài)度：儀表端莊，教態(tài)自然、大方，精神飽滿；五、競賽安排競賽分預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。1、預(yù)賽。由教學(xué)系組織。(1)教研室廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)廣大青年教師參加教學(xué)競賽，并組 織報(bào)名。(2)系由主管領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、督學(xué)小組組成評議組，對參 賽青年教師的課堂教學(xué)開展聽課評選。確定參加復(fù)賽教師名單，各系 按本系35歲以下青年教師的10%確定參加復(fù)賽人數(shù)，缺乏1人，按 1人計(jì)，將復(fù)賽名單報(bào)教學(xué)質(zhì)量管理科。2、復(fù)賽。復(fù)賽階段由教務(wù)處和督學(xué)組組織。通過督學(xué)專家聽課 評審，確定文科、藝體組10人，理工組10人參加學(xué)院青年教師課堂 教學(xué)競賽的決賽。3、決賽。由教務(wù)處組織。決賽階段主要利用周末和晚上，集中安排參賽教師講課，由院領(lǐng) 導(dǎo)、督學(xué)專家、有關(guān)部門和系領(lǐng)導(dǎo)組成評委評審。六、獎(jiǎng)勵(lì)1、文科、藝體組，理工組，各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)4名。2、學(xué)院對競賽獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。3、青年教師課堂教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)?wù)叩挠?/p>