1、actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal ma

2、nagement, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collec

3、tion tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper an

4、d lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the人教版品德與社會(huì)四年級上冊做個(gè)聰明的消費(fèi)者教學(xué)設(shè)計(jì) 邢臺市郭守敬小學(xué) 王麗莉一、教材分析做個(gè)聰明的消費(fèi)者是人教版品德與社會(huì)四年級上冊“花錢的學(xué)問”這個(gè)單元的第四個(gè)話題，是在學(xué)生已經(jīng)了解了家庭的收支情況，明白了錢該怎樣花，會(huì)根據(jù)自己購物的需求選擇適合的購物場所的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材的編寫貼近學(xué)生生活，內(nèi)容豐富。主要呈現(xiàn)了會(huì)

5、變的價(jià)格、包裝袋上的學(xué)問和權(quán)益的保護(hù)三方面的內(nèi)容。目的是讓學(xué)生了解購買商品時(shí)的一些常識，學(xué)會(huì)做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。二、學(xué)情分析現(xiàn)在孩子們手上都有零花錢，卻不知如何花。四年級的孩子正處于消費(fèi)的萌芽期，消費(fèi)觀念還很模糊，需要有正確的消費(fèi)觀和理財(cái)觀，需要具備一定的消費(fèi)常識、技巧與維權(quán)意識，為未來參與社會(huì)做準(zhǔn)備。三、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識和正確健康的消費(fèi)觀。能力目標(biāo)：能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格的差異和變化，嘗試了解造成差異、變化的原因；在購物中，能夠根據(jù)自己的需要，學(xué)會(huì)選擇價(jià)格比較合適的商品；能根據(jù)包裝上的信息辨別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣。知識目標(biāo)：了解選擇商品的有關(guān)常識，學(xué)會(huì)看包裝中的有關(guān)信

6、息。四、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解價(jià)格變化的原因，學(xué)會(huì)選擇合適的商品。教學(xué)難點(diǎn)：看懂包裝袋上的信息，能夠根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)巍?yōu)劣。五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：進(jìn)行商品調(diào)查，完成調(diào)查記錄。教師準(zhǔn)備：各類的商品的實(shí)物和多媒體課件。六、教法與學(xué)法在教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)生活情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，選用貼近學(xué)生生活的商品，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)空間，讓學(xué)生在與社會(huì)生活的接觸中，獲得親身感受，體會(huì)如何做個(gè)聰明的消費(fèi)者。學(xué)生通過課前調(diào)查，課上小組合作、交流、體驗(yàn)等方式進(jìn)行活動(dòng)。七、課時(shí)安排：2課時(shí)八、教學(xué)過程：第二課時(shí)（一）銜接導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們知道了，（PPT2）理性消費(fèi)

7、很關(guān)鍵，在購物時(shí)一定要牢記。買東西時(shí)要貨比三家，仔細(xì)看一看哪家的最好。遇到打折促銷時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“做個(gè)聰明的消費(fèi)者”。師：做一名聰明的消費(fèi)者，光會(huì)看價(jià)格選商品還不夠，還要學(xué)會(huì)辨別生活中的優(yōu)劣商品。(二)豐富活動(dòng)，增長技巧活動(dòng)一：包裝袋上學(xué)問多出示：關(guān)于山寨食品的視頻。師：大家請看大屏幕。(PPT3)提問：看到這些假冒偽劣商品，你想說些什么呢？生：發(fā)表感想。師：假冒偽劣商品就藏在我們身邊，侵害我們的合法權(quán)益，影響著我們的健康。那我們平時(shí)購買商品時(shí)如何避免自己買到假冒偽劣商品呢？引導(dǎo)學(xué)生明確購買商品時(shí)要仔細(xì)查看商品包裝上的信息。（板書：查看包裝）師：今天老師也給大家?guī)砹艘恍┥唐?/p>

8、，(PPT4)有吃的、喝的，還有日常用品和藥品。要求(PPT5)2、小組活動(dòng)：看商品包裝上的信息。學(xué)生分工合作，有觀察員、記錄員、匯報(bào)員。師：前后4人一個(gè)小組，每組都有一件商品和一張記錄表，現(xiàn)在開始吧看哪個(gè)組找到的信息最多。（PPT6）匯報(bào)交流發(fā)現(xiàn)的信息.師：好了，我們先觀察到這里，大家坐好。哪個(gè)小組到前面來給大家展示你們的發(fā)現(xiàn)。一組吧其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他們組發(fā)現(xiàn)的信息你們組也找到了嗎？如果記錄表上也有請給它打上對鉤?？凑l聽的最認(rèn)真。一組：很好，找到了這么多信息。哪個(gè)組還愿意來？七組：這個(gè)組拿到的商品是藥品，我們來看看都有哪些信息。九組：日用品上有哪些我們要注意的信息呢？（PPT7）大家通過努

9、力發(fā)現(xiàn)了商品包裝上有：品名、凈含量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、廠址、QS標(biāo)志等。師：這么多信息，那你在購買商品時(shí)會(huì)特別關(guān)注哪些信息呢？生：生產(chǎn)日期、保質(zhì)期師：為什么呢？買哪些商品時(shí)要特別關(guān)注生產(chǎn)日期呢？(PPT8)買牛奶、面包這類保質(zhì)期短的商品時(shí)要特別關(guān)注生產(chǎn)日期。出示實(shí)物，學(xué)生購買?！驹O(shè)計(jì)意圖：選取學(xué)生生活中真實(shí)可信的生活事例，采用學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)成為學(xué)生體驗(yàn)生活、技能增長的有效過程?！炕顒?dòng)二、大家來購買出示實(shí)物（兩盒生產(chǎn)日期不同的牛奶），學(xué)生選擇購買。讓學(xué)生明確，日期越近越新鮮?？磿?1頁的圖片，學(xué)生辨別購買。師：下面老師來考考大家，(PPT9)看這個(gè)不合格的包裝袋上缺少

10、什么信息，為什么必須要有這些說明？以搶答的形式進(jìn)行，看誰找到的最多。讓學(xué)生明白，包裝袋上信息不全的商品不能買，假冒偽劣商品不能買。師：小結(jié)：同學(xué)們真是火眼金睛，能仔細(xì)查看商品包裝上的信息。今后在購買商品時(shí)，一定要仔細(xì)查看包裝。老師前兩天給我兒子買了臺步步高點(diǎn)讀機(jī)，（PPT10）我要注意看什么呢？買衣服要看什么呀？（PPT11）【設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，特意選擇與學(xué)生生活有著十分密切關(guān)系的商品,讓學(xué)生觀察包裝上的信息，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)實(shí)踐的空間，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升購物經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)購物技巧?！炕顒?dòng)三：我的權(quán)益我做主師：即使我們學(xué)會(huì)了看包裝，難免也會(huì)買到不合格的商品。出現(xiàn)這樣的情況，應(yīng)該怎樣做？（P

11、PT12）小組內(nèi)先進(jìn)行交流，一會(huì)兒給大家表演一下，看哪個(gè)組想到的辦法最多？設(shè)計(jì)活動(dòng)：我的權(quán)益我做主1、設(shè)置情境，提出問題。天冷了，老師在一家商場買了一件羽絨服，到家時(shí)發(fā)現(xiàn)衣服上有些損壞，我該怎么辦呢？2、解決問題，學(xué)會(huì)維權(quán)。明確當(dāng)買東西的時(shí)候，應(yīng)該問商家索要發(fā)票。當(dāng)你買到不合適的商品時(shí)，可以要求商家給你調(diào)換、修理，如果修不好就可以退貨。當(dāng)你買到質(zhì)量不合格的產(chǎn)品后要求商家給你退貨而遭到拒絕時(shí)，可以通過打舉報(bào)電話等方式來維護(hù)自己的權(quán)益。（板書：學(xué)會(huì)維權(quán)）大家遇到問題要想辦法解決，我們消費(fèi)者有權(quán)力維護(hù)自己的合法權(quán)益。（PPT13）這種權(quán)力受到法律的保護(hù)。每年還有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，3月15日。3、制作消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)卡。（1）出示：消費(fèi)者權(quán)益日、中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)網(wǎng)、本地的消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話等相關(guān)信息。（PPT14）(2)學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作。【設(shè)計(jì)意圖：提出問題，讓學(xué)生思考、想出解決問題的辦法，然后交流怎樣做更合適。此環(huán)節(jié)的設(shè)置，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又給了學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)?！?三