1、2.3氧氣習題一、選擇題（共。分）.以下變化中，不屬于分解反響的是（）A.氯酸鉀加熱制氧氣B.高錦酸鉀加熱制氧氣C.過氧化氫制氧氣D.別離液態(tài)空氣制氧氣.科學家認為原始大氣中并沒有氧氣，后隨地球的演化逐漸增加。早期地球大氣中的 氧氣主要來自于（）A.原始海洋蒸發(fā)出的水蒸氣分解B.原始海洋中藻類的光合作用C.原始森林中植物的光合作用D.火山噴發(fā).目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制 炭可以使用炭灰，以下有關說法錯誤的選項是（）A.機制炭做成空心是增大與空氣的接觸面積B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅C.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點D.酒精的燃燒是為了升高溫度

2、.人的生存離不開氧氣，以下有關氧氣的說法不正確的選項是（）A.用含有氧元素的物質(zhì)反響才有可能產(chǎn)生氧氣B.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少C.硫在02里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰D.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性.在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到 的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此 實驗失敗的原因不可能是以下的（）A.收集到的氧氣量太少或純度太低B.鐵絲生銹或外表含有油漆C.集氣瓶底部沒有鋪一薄層細沙D.鐵絲的溫度未到達著火點.以下實驗現(xiàn)象中，描述正確的選項是（）A.木炭在氧氣中燃

3、燒，有無色刺激性氣味氣體生成B.鎂在空氣中燃燒生成白色的固體C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有大量白霧生成D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底.目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制 炭可以使用炭灰，以下有關說法錯誤的選項是（）A.機制炭做成空心是增大與空氣的接觸面積.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅C.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點D.酒精的燃燒是為了升高溫度.近年探測火星形成一個熱潮，相繼有“火星快車”“相遇號”“勇氣號”飛臨火星上空和 登陸火星，使人們對火星的認識有了很大提高。火星上大氣的主要成分是二氧化碳（95%）還有少量氮氣

4、、氤氣，大氣壓為6.7百帕，火星有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，火星上溫度 極低，為-5。至-90之間，火星上已發(fā)現(xiàn)有液態(tài)水存在過的證據(jù)，根據(jù)以上情況，下 列說法正確的選項是（）A.聲音在火星大氣中無法傳播B.單質(zhì)鐵在火星上不易生銹C.因為沒有氧氣火星上不可能存在生命D.火星上不會形成風.以下變化中，不屬于分解反響的是（）A.氯酸鉀加熱制氧氣B.高鎰酸鉀加熱制氧氣C.過氧化氫制氧氣D.別離液態(tài)空氣制氧氣占燃.從2H2+02八4 2H2。中獲取的信息錯誤的選項是（）A.在反響前后，元素的種類沒有變化B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反響C. 4g氫氣與32g氧氣完全反響，可以生成36g水D.在反響前后，氫原子和

5、氧原子的數(shù)目都沒有改變11 .做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的 集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是（）A.升高鐵絲的著火點B.升高鐵絲的溫度C.增加可燃物D.增大與氧氣的接觸面積.人的生存離不開空氣.如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（）A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳.以下實驗現(xiàn)象表達錯誤的選項是A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B.鐵在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色的氧化鐵固體C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量熱D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙. 2015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風翻沉。黨 和國家高度重視，全力搶

6、救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者。說明沉船內(nèi)殘存空氣 中的氧氣，具有的用途是（）A.作還原劑B.作保護氣C.供給呼吸D.支持燃燒二、填空題（共0分）.根據(jù)表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性，回答以下問題：空氣氨氣甲烷氯化氫氧氣密度/gL-l1.2930.7710.7171.6291.43溶解性極易溶難溶極易溶難溶（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法提供的氣體是O（2）標準狀況下氣體氨氣的密度比空氣 （填“大”或“小”）；（3）用如下圖盛滿水的集氣瓶收集氧氣，氣體應從 （填“a或b）端進入。a b uL MB , i.如下圖，取一個裝滿氧氣的集氣瓶。用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插

7、入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且圖甲所示的方式比圖乙所示的方式燃燒得更劇烈。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是 O甲.小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端 朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄 滅的最主要原因是,假設將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原 因 o三、簡答題（共。分）.在工業(yè)上，精煉銅、鍍銅以及制取各種銅的化合物時，常用到硫酸銅。某工廠用 硫化銅（CuS）生產(chǎn)硫酸銅，提出了以下兩個生產(chǎn)方案：方案I：硫化銅在硫桿菌的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生反響，生成硫酸銅，反響方程式 為：CuS+202 硫桿菌 CuSCU；

8、方案n：高溫煨燒硫化銅，生成氧化銅；氧化銅跟硫酸反碰生成硫酸銅。根據(jù)上述信 息，請你回答：（1）在方案I所發(fā)生的化學反響中，硫桿菌起作用。（2）高溫煨燒硫化銅的化學反響方程式為2CUS+3O2高溫2CU0+2X那么x的化學式是（3）上述兩個方案中，哪個更合理？并說明理由（最少寫出兩點）O.某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5克該樣品與0.5克二氧化缽混 合。加熱該混合物ti時間后（假設雜質(zhì)不參加反響），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復 以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：加熱時間tlt2t3U剩余固體質(zhì)量（g）2.122.082.042.04（1

9、）加熱時間t3后氯酸鉀是否已經(jīng)完全反響？（填“是”或“否”）。（2）求完全反響后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量及該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。.神舟系列飛船的成功發(fā)射和順利回收標志著我國載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進入世 界領先行列，許多航天技術(shù)問題不斷地被科學家研究解決。請回答以下問題：金星二氧化碳、氣態(tài)硫酸火星二氧化碳木星氫氣、氨氣、就氣（1）右表是星體上“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分。它們中可能成為宇宙飛船燃料補給站的星體是 O（2）不久的將來，我國的宇航員將登上月球。月球上沒有空氣和水，也沒有生命，其外表布滿大大小小的 O四、探究題（共0分）.某同學為了探究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實驗：如下圖

10、。先收集了 兩瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入 A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲。請回答以下問題：（1）觀察到A瓶、B瓶的實驗現(xiàn)象：；（2）探究得出氧氣的局部性質(zhì)：物理性質(zhì)；化學性質(zhì)；（3）除了以上的探究內(nèi)容外，該同學還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)？請你幫助該 同學設計一實驗探究氧氣的其他性質(zhì) o.某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改 進，設計圖（II）（選用容積為45mL的18x180mm的試管作反響容器）實驗方案進 行，收到了良好的效果。請你比照分析下面圖L圖H實驗，回答以下有關問題：圖i圖n（i）圖i實驗中發(fā)生反響的文字表達式為。（2）圖n實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管 中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖H中所示的連接方式固定好， 再將彈簧夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）。（3）圖H實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。（4）對照圖n實驗，你認為圖I實驗有何缺乏之處？（回答一點參考答案:DBCDCBCBDBBBBC氧氣小 b能支持燃燒、密度比空氣大小木棒溫度不易到達著火點著火點較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量，使小木棒溫度較易達 到著火點催化