1、第6頁 共6頁小學(xué)教育教學(xué)制度-教育教學(xué)制度A、備課制度1、提早一周備好要上的課。備課時熟悉大綱，通讀教材，對照大綱，理解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)的地位，明確教材編排意圖，把握總的目的要求和全書的重難點。2、備課量要足，既要從整體入手，對教材進展全冊和逐單元的宏觀處理，又要按課型逐課時地編寫好教案。3、認真編寫課時方案，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要詳細明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最根底的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生根底。4、全面理解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)

2、方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。5、備課做到“四有”：即腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生；“四備”：即備導(dǎo)言，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。精心設(shè)計教學(xué)程序，充分準備教具，寫好教后總結(jié)或反響進步課堂教學(xué)效率。6、教案質(zhì)量要好，既要針對學(xué)生的實際，又要發(fā)揮教師的教學(xué)特長和經(jīng)歷，不允許機械照搬教學(xué)參考資料，更不允許照抄別人教案敷衍了事。B、上課制度1、不上無準備之課，隨時承受教委的隨堂課檢查。認真做好組織教學(xué)工作，對違犯課堂紀律的學(xué)生要正面教育，耐心教育；嚴禁粗暴教育、棍棒教育，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。課堂上要多鼓勵，少批評。2

3、、教態(tài)自然、親切，做到儀表端莊，舉止大方。不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不染指染發(fā)不包括黑色，不穿背心、短褲、超短裙、拖鞋進教室；注意使用文明禮貌語言，不對學(xué)生擺架子。3、用普通話教學(xué)。教學(xué)用語要簡練、準確、生動易懂，注意語言的標準性，抑制隨意性，音量要適中。4、重視直觀教學(xué)，積極而恰當?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進步課堂教學(xué)效率。5、提倡候課，準時上課，按時下課。上課前關(guān)好手機、呼機；上課時不得分開教室，不得會客。嚴禁坐在椅子上講課，不拖課，不做影響下節(jié)課的事為保證教師按時下課，上、下午第一節(jié)一下課即播放眼保健操曲，讓課任教師指導(dǎo)學(xué)生做眼操，眼保健操后即播放歌曲，活潑學(xué)習(xí)氣氛，消除學(xué)生疲勞。6、

4、教學(xué)內(nèi)容正確，不東拉西扯或隨意插講與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。板書要準確，內(nèi)容表達課文的重難點，筆劃要工整，字體端正，注意不寫錯別字，不寫不標準的字，要注意照顧學(xué)生的視力。7、實在把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面進步、主動開展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手才能，在合格的根底上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面開展的前提下開展個性。8、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。要以教學(xué)參考書為依托，開展按主題活動為組織形式的活動課形式的研究。要按規(guī)

5、定上好實驗課，并做好實驗記錄。C、作業(yè)的布置和修改制度1、認真貫徹上級有關(guān)減輕學(xué)生負擔(dān)的規(guī)定，注意減輕學(xué)生負擔(dān)，嚴禁私自組織學(xué)生購置或征訂練習(xí)材料、書籍。2、作業(yè)布置適當。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點，盡量減輕學(xué)生負擔(dān)。一、二年級不留課外作業(yè)，其他年級每天的課外作業(yè)量：三年級不超過40分鐘，四、五年級不超過一小時。3、作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當。根據(jù)因材施教的原那么，建議采用兩套作業(yè)的方法，做到對不同程度的學(xué)生有不同的要求。4、注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴格要求。教育學(xué)生作業(yè)要符合標準，整潔、清楚，盡量少用或不使用涂改液、改寫紙。作業(yè)按時獨立完成

6、。5、要認真、及時地對學(xué)生作業(yè)進展修改、評講作業(yè)應(yīng)按時按量修改，記受騙天的修改符合，特別是練習(xí)冊應(yīng)按課時做，按時修改，并記受騙天的修改日期。對學(xué)生做錯的作業(yè)應(yīng)按要求作好記號，待學(xué)生訂正后再重新打“”，對后進生要特別重視面批，修改要到達促進學(xué)生進步的目的。6、加強作業(yè)講評。設(shè)立“作業(yè)修改筆錄”，隨時登記作業(yè)中的優(yōu)缺點，及時講評、指導(dǎo)、更正。7、作業(yè)用紙規(guī)格、款式要統(tǒng)一標準，作業(yè)行款、格式也要標準。8、統(tǒng)一作業(yè)用筆。低、中年級一律用鉛筆；高年級語文科統(tǒng)一使用藍色圓珠筆，數(shù)學(xué)科統(tǒng)一使用鉛筆。修改作業(yè)統(tǒng)一使用紅色鋼筆或圓珠筆。修改作業(yè)符號要注意標準。D、輔導(dǎo)制度1、要鼓勵、啟發(fā)學(xué)生多提問題，對學(xué)生的提

7、問要耐心指導(dǎo)和幫助，不可厭煩、指責(zé)、挖苦、挖苦。2、要運用多種方式獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，及時反響，補缺補漏。3、輔導(dǎo)要貫徹因材施教、“培優(yōu)輔差”的原那么，面向全體學(xué)生，既要注意培養(yǎng)優(yōu)等生，也要注意照顧中等生，更要注意扶持后進生。4、擬定轉(zhuǎn)化后進生目的，特別注意關(guān)愛后進生，對后進生做到“三優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，課堂板演優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先。5、輔導(dǎo)時要有全面觀點，注意照顧其他學(xué)科。輔導(dǎo)不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要關(guān)心學(xué)生的身心安康。6、輔導(dǎo)方式應(yīng)以小型、個別為主，注意加強學(xué)法指導(dǎo)。7、課余、晚上、節(jié)假日嚴禁私自組織學(xué)生搞有償補習(xí)。8、開展“興趣小組”培訓(xùn)活動，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，在“合格”的根底上鼓勵“優(yōu)

8、秀”，在“標準”的前提下鼓勵“拔尖”，在全面開展的總體要求下開展個性。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)競賽活動，努力為學(xué)校爭榮譽。E、考試制度1、語文、數(shù)學(xué)不可進展頻繁的考試，不再進展單元考試，單元只能進展小測驗，以理解學(xué)生單元知識掌握情況。2、語文、數(shù)學(xué)只進展期中、期末考試。技能科只測驗，不考試。3、出題要注意知識和才能兼顧，考試范圍應(yīng)符合教學(xué)大綱和教科書要求，難易適當，不出偏題、怪題。4、嚴格考試紀律，監(jiān)考時要做到嚴中有愛(嚴而有格,愛要得體)，把作弊現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，考試時不做影響學(xué)生情緒的事。5、卷面采用百分制，登記成績那么采用等級制，即分優(yōu)、良、及格、待及格四個等級。6、嚴格按照評分標準及時評改試卷，并及時上好試卷講評課。7、評卷后，試卷要讓學(xué)生帶回家讓家長簽名_，以便讓家長及時理解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。8、考試不可排名次，不可只以考試的成績來評定學(xué)生的優(yōu)劣。F、質(zhì)量分析p 制度1、語文、數(shù)學(xué)教師應(yīng)在期中、期末做好質(zhì)量分析p 。質(zhì)量分析p 強調(diào)找出質(zhì)量好和差的原因，及時講評，并從成績中找經(jīng)歷，從存在的問題中找薄弱環(huán)節(jié)，以便加強和改進教學(xué)方法。2、按時分析p ，按時繳交。G、學(xué)籍管理制度1、班主任應(yīng)