1、認(rèn)識(shí)1120各數(shù)（市級(jí)公開(kāi)課）教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)上冊(cè)第8283頁(yè)，例1和“想想做做”第16題。教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一(個(gè))”“十”，初步理解“10個(gè)一是1個(gè)十”，知道1120各數(shù)的大小、順序，初步感知1120各數(shù)的組成，能正確認(rèn)、讀1120各數(shù)。2. 使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象的過(guò)程，體會(huì)數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的估算意識(shí)，發(fā)展數(shù)感。3. 使學(xué)生在認(rèn)數(shù)活動(dòng)中，獲得一些成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：能正確數(shù)出數(shù)量在1120之間的物體的個(gè)數(shù)，能準(zhǔn)確讀出1120各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解1120各數(shù)的組成，掌握

2、數(shù)的大小和順序，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。教具準(zhǔn)備：課件、小棒、橡皮筋。教學(xué)過(guò)程：一、課前故事，感知“十”1. 小石子師：小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎？徐老師這里有一個(gè)故事，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想。師：【屏幕跟進(jìn)】在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先長(zhǎng)期過(guò)著狩獵的生活，他們根本不認(rèn)識(shí)數(shù)。每當(dāng)捕到一個(gè)獵物就用1個(gè)小石子表示，2個(gè)獵物就用2個(gè)小石子表示久而久之，獵物越來(lái)越多，小石子也越來(lái)越多，這么多的小石子多不方便啊，猜猜他們會(huì)怎么辦呢？（稍作停頓）他們很聰明想到了把小石子換成大石子，有的人把5塊小石子換成一塊大石子，有的把10塊小石子換成一塊大石子，而有的把7塊換成一塊大石子。瞧，這表示多少呢？師：【屏幕跟進(jìn)】看，獵人叔叔打了多少個(gè)

3、獵物??？【1大5小】生：15個(gè)。師：你怎么知道的？ 生1：5個(gè)小的再加上1個(gè)大的就是15個(gè)。生2：1個(gè)大石子是10個(gè)，11，12，13，14，15。一共15個(gè)。師：一眼就能看出15個(gè)，你們真棒！2. 小紅旗師：聽(tīng)完了故事，紅旗榜上看看！師：多多真厲害！她得了10面小紅旗（邊數(shù)邊演示）。正好貼滿了。師：強(qiáng)強(qiáng)表現(xiàn)可棒了！看！他得了多少面？生：11面。師：11面貼不下，怎么辦？把10面小紅旗就換成一面大紅旗，一面大紅旗就是10面小紅旗，后面再貼一面，就表示11！師：玲玲表現(xiàn)最棒，她得了多少面？生：16面。師：古人用10個(gè)小石子換成1個(gè)大石子，咱們用10面小紅旗換成1面大紅旗，都是把10個(gè)小的合起來(lái)?yè)Q

4、成1個(gè)大的，可真方便！師：今天我們就像古人學(xué)習(xí)，利用古人的智慧來(lái)學(xué)習(xí)11-20各數(shù)。上課。二、教學(xué)新課，建構(gòu)“十”1、10個(gè)一是1個(gè)十師：這里有個(gè)數(shù)是幾？你會(huì)用小棒來(lái)表示12嗎？動(dòng)手試試看。 = 1 * GB3 生擺1根1根擺。 = 2 * GB3 生擺2根2根擺。師：感覺(jué)比1根1根擺要清晰一點(diǎn)。還有不同的擺法嗎？師：剛才的石子和紅旗都是把10個(gè)小的換成1個(gè)大，你能學(xué)著把小棒也變一變嗎？ = 3 * GB3 生1捆加2根。師：你是把幾根捆成一捆的？這一捆里面是不是真的是10根呢？咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（1、2、3。10）師：徐老師把這10根小棒請(qǐng)到黑板上來(lái)，瞧，這里是10個(gè)一根小棒，1根就是1個(gè)一

5、，咱們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)一。剛才咱們把10根小棒捆成一捆，這一捆是幾根？（一捆是10根，生說(shuō)）是1個(gè)10根，所以我們說(shuō)一捆是1個(gè)十。（生說(shuō)，同桌說(shuō)）展示2種12的擺法。師：哪一種一眼就能看出是12？你喜歡哪一種？快速的擺12。2、認(rèn)識(shí)11-19各數(shù)師：學(xué)會(huì)了嗎，我可要來(lái)考考你呢，下面我們來(lái)一做個(gè)用小棒表示數(shù)的游戲，愿意嗎？生：愿意。師：擺13。怎么擺？生：只要拿出一捆帶3根！師：還有不同的擺法嗎？徐老師看到還有的小朋友在剛才12的基礎(chǔ)上，再添了？你是怎樣想的？生：因?yàn)?3比12多了1。師：你真善于思考。再來(lái)擺個(gè)19。師：擺好了嗎？咱們來(lái)驗(yàn)證一下是不是19。（帶生數(shù)）3、比一比師：剛才我們用小棒擺出

6、了12、13和19，你能發(fā)現(xiàn)有什么相同的嗎？生1：左邊都有1捆。生2：左邊都有1個(gè)十。生3：右邊都有幾根。師：左邊都是一捆，表示一個(gè)十，右邊都是幾根，表示幾個(gè)一，一個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)是十幾。用這樣的一捆，也就是1個(gè)十來(lái)表示數(shù)，可真方便！4、認(rèn)識(shí)20師：剛才請(qǐng)小朋友們擺了19，那再添一根是多少？（生說(shuō)板書(shū)）請(qǐng)你添上。師：看一看現(xiàn)在的桌子散著的有幾根，又有了10根，應(yīng)該怎么樣呢？生：捆成一捆。（表示？一個(gè)十）師：現(xiàn)在是幾捆？表示幾個(gè)十？所以2個(gè)十是20。（生說(shuō)板書(shū)）師：像這樣擺出20。擺好立刻放到桌肚里。小結(jié)：今天咱們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？還學(xué)會(huì)了？真的學(xué)會(huì)了嗎？徐老師可要考考你！三、運(yùn)用“十”1、想想做

7、做2師：小棒會(huì)數(shù)了，那直尺上的數(shù)會(huì)讀了嗎？讀題，直尺上缺少的數(shù)寶寶你能輕快的讀出來(lái)嗎？開(kāi)始。正著會(huì)讀了，倒著會(huì)嗎？觀察直尺，發(fā)現(xiàn)直尺上的數(shù)，從左往右怎么樣啦？（越來(lái)越大）師：直尺想來(lái)靠靠你，你準(zhǔn)備好了嗎？10：比我大的數(shù)在我的哪一邊？比我小的數(shù)在我的哪一邊？19：比我小1 的數(shù)是？比我大1的數(shù)是？13：我的鄰居是誰(shuí)？師：直尺上的數(shù)會(huì)2個(gè)2個(gè)的讀嗎？5個(gè)5個(gè)的讀可以嗎？看來(lái)直尺已經(jīng)是你們的好朋友了。直尺說(shuō)在數(shù)學(xué)里我們天天都要見(jiàn)面，今天就先再見(jiàn)啦！2、想想做做4師：小朋友們學(xué)的真不錯(cuò)，徐老師要去超市買(mǎi)點(diǎn)東西獎(jiǎng)勵(lì)你們，和我一起去好嗎？ 看，我要坐（19路）！車(chē)來(lái)了。師：老師買(mǎi)了一樣?xùn)|西，想不想看？老

8、師給小朋友們買(mǎi)了什么？猜猜看有幾個(gè)？你能圈一圈讓小朋友一眼就看出是幾個(gè)嗎？師：怎么圈，數(shù)出10個(gè)圈起來(lái)，這10個(gè)就表示1個(gè)十，就能一眼看出來(lái)了。還買(mǎi)了什么？會(huì)圈一圈，數(shù)一數(shù)嗎？5、想想做做5師：徐老師還給小朋友們買(mǎi)了什么？從圖上，你還知道什么？對(duì)了，這袋大米重20千克，和你們的體重差不多呢！買(mǎi)完了東西老師坐車(chē)回家了，車(chē)開(kāi)著開(kāi)著慢下來(lái)了，哦！原來(lái)是紅燈，我們要遵守交通規(guī)則。紅燈停，綠燈行。需要等20秒，等紅燈怎么數(shù)？誰(shuí)知道的？（倒著數(shù)）你們幫老師數(shù)一數(shù)，開(kāi)始！201，出發(fā)嘍！【屏幕跟進(jìn)】很快，老師就到家了，準(zhǔn)備坐電梯，你猜我們家住幾樓？（教師用高了矮了來(lái)提示）看，現(xiàn)在到了第15層，我們一起數(shù)吧，15，16，17，18，老師到家了，謝謝你們！四、本課總結(jié)師：小朋友們，今天咱們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)，一路回來(lái)，你發(fā)現(xiàn)數(shù)原來(lái)就在我們的生活中，你還能找出生活中的其他數(shù)嗎？找到以后回家跟爸爸媽媽一起分享。其實(shí)我們的數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)，只要我們用心看，用腦想就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊！知道小朋友表現(xiàn)好，老師特意到超市買(mǎi)些獎(jiǎng)品，買(mǎi)的什么呢？有整合裝的，一盒有幾支？ 10支，也有散裝的。（1）我想買(mǎi)4支，怎么拿，在哪拿？（2）想多買(mǎi)點(diǎn)，13支。怎么拿？（對(duì)比多種拿法，然后優(yōu)化）（3）我要再多買(mǎi)點(diǎn)，20支，怎么拿？直接拿兩盒是20支嗎？一盒幾支？2盒就是幾個(gè)十？2個(gè)十是20。