1、Word - 4 -幸福像花兒一樣二年級班級文化建設(shè)及每月活動一、背景提出： 春天是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，天氣變得溫暖起來了，小草長出了嫩芽，漂亮的花朵競相開放，而我們的孩子是初升的太陽，是我們祖國的花朵，更是我們將來的希翼，在這樣一個美妙的時節(jié)里，讓我們帶著這些祖國的花朵來到花園里，一起去觀賞漂亮的花朵，感觸大自然的美妙，同時學(xué)習(xí)花朵身上可貴的品質(zhì)，不斷完美自我。二、達(dá)成目標(biāo)（1）了解每個時節(jié)盛開的花朵名稱；（2）了解花朵的用途，能更好地指導(dǎo)生活；（3）學(xué)會折百合花，表述對長輩的感恩之情；（4）利用收集和花朵有關(guān)的古詩，豐盛對花含義的熟悉。（5）尋覓屬于自己的幸?；?，學(xué)習(xí)花身上的可貴品質(zhì)；（6）利

2、用舉例，了解花的特別含義：笑容、愉快、希翼、朝氣。三、辦法與策略（一）感觸花朵帶給我們的美妙（1）了解觀看，感觸美妙利用網(wǎng)絡(luò)、咨詢等途徑，了解每月盛開的花朵各有哪些，同時了解花朵的特點，并在春天這樣一個時節(jié)中，走到大自然中去，觀看春天的花朵各有哪些，觀賞花朵的五彩繽紛，感觸大自然的美妙。（2）做有心人，裝飾生活漂亮的花朵讓我們的生活變得多姿多彩，但是花朵除了是大自然的一個組成部分以外，聰慧的人們也擅長動腦，讓這些漂亮的花朵有了更多的用途，利用在生活中找一找、看一看等途徑，讓同學(xué)學(xué)會做一個有心人，學(xué)會去觀看生活，了解生活，知道花朵的特別用途，同時能把自己學(xué)到的學(xué)問告知自己的伙伴和父母，并用到自己

3、的生活中去。（二）尋覓屬于自己的幸福花（1）搜集古詩，了解含義在我們的古代文化中，有無數(shù)的古詩是來描寫花卉的，但是因為同學(xué)的學(xué)問量還不是無數(shù)，所以通過課余時光讓同學(xué)在家長的協(xié)助下，利用網(wǎng)絡(luò)搜集一些，并記錄下來，并能知道這個古詩的含義是什么，利用這樣的途徑，不但讓同學(xué)對花朵有了更多的熟悉，同時也增強(qiáng)了同學(xué)的學(xué)問量，為語文教學(xué)舉行服務(wù)。（2）學(xué)習(xí)品質(zhì)，尋覓幸?；ɑǔ诵蕾p等用途之外，其實花身上還有無數(shù)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，所以在對花有一定熟悉的基礎(chǔ)之上，讓同學(xué)能找到一種屬于自己的幸?；ǎ阉嬒聛?，同時在邊上寫上自己為什么喜愛這種花，這種花身上有怎樣的品質(zhì)吸引自己，文字配圖畫，制作一張漂亮的畫，貼在

4、自己的床前，時時提示自己。（三）親自制作學(xué)會感恩折紙有著悠久的歷史，同時也深受小伴侶們的喜愛，在活動中，同樣也支配了折百合花這樣一項活動，同學(xué)利用學(xué)習(xí)，把握了折百合花這樣一項本事，培養(yǎng)了同學(xué)的動手能力，在嫻熟把握的基礎(chǔ)之上，年級中開展折百合花的競賽，評比出年級中的折紙能手，給同學(xué)帶去勝利與喜悅，并正巧結(jié)合母親節(jié)來臨的契機(jī)，讓同學(xué)把自己親自制作的百合花送給自己的媽媽，表述對媽媽的感恩之情，利用回顧父母為自己付出的點點滴滴，喚起同學(xué)想行動起來的意識，用于實踐，在平常生活中能實實在在地為父母做些事。（四）了解花的特別含義在語文課中，在平常的閱讀中，在人與人之間的溝通中，我們常常會說到有關(guān)于花這樣的詞

5、語，花在句子中的用途是十分大的，但是這些句子中的花不是指真切的花，而是一種形容，一種比方，有著特別的含義，所以我也搜集了這樣一些句子，讓同學(xué)在課堂上讀一讀，并利用小組研究的形式來說一說每個句子中花代表是什么含義？比如：孩子是祖國的花朵。我樂開了花。小紅笑得像一朵花。幸福像花兒一樣。最后總結(jié)出：這些形容中，都代表了孩子、笑容、幸福都是像花兒一樣的美妙，他們是彌漫朝氣的，他們更是一種希翼，一種期盼。四、年級每月活動支配。1周次1主題1活動形式1班活動1隊活動121介紹本學(xué)期年級活動主題及內(nèi)容1學(xué)習(xí)11131小小故事會：學(xué)做小雷鋒1集體活動11141了解各個時節(jié)盛開的花卉，收集圖片，舉行年級溝通1研

6、究溝通11151收集資料，了解花的用途。1溝通、觀賞11161把你喜愛的花畫下來，并在旁邊寫上一段介紹它的文字。1實踐操作11171套餐活動：找春天前的預(yù)備工作，如何合理支配我們的行囊。1研究、溝通11181組織踏青找春天，記錄看到的春天盛開的花卉，感觸美。1社會實踐活動11191學(xué)學(xué)折紙百合花，培養(yǎng)動手能力，互幫互助同長進(jìn)。1學(xué)習(xí)、制作111101母親節(jié)感恩：把你折得百合花送給媽媽，學(xué)會感恩，并開展折百合花競賽1主題班會111111收集春天的詩歌，在班內(nèi)開展朗誦競賽。1評選111121學(xué)習(xí)創(chuàng)作關(guān)于春天的兒童詩，發(fā)揮小組才智，共同完成。1小組合作111131詩畫同行，我給小詩找伴侶。1創(chuàng)作、溝通11