1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁老師教育教學(xué)心得體會(huì)-教學(xué)心得體會(huì)：教育需要驚喜教學(xué)心得體會(huì)：教育需要驚喜假如說童年是一條清澈的小溪，那么驚喜就是小溪里蕩起的朵朵浪花；假如說童年是一本翻開的書，那么驚喜就是書中最精彩、最難忘的一頁老師，給您。&”剛走進(jìn)教室，小敏便把她的作業(yè)，高高地舉上來，瞧她那樣兒，就知道昨天的作業(yè)一定寫得不錯(cuò)。我想著，輕輕把本翻開，一股清新的花香撲鼻而來，幾行大字映入眼簾：任老師，我今天的字您喜歡嗎？這是我從家里偷摘下來的，送給您！&”字跡雖然有些歪斜，但仍看得出是費(fèi)了好一番心思的。看著這鮮花與祝福，我竟有些不知所措-收到這份特別的驚喜，實(shí)在太沖動(dòng)了！謝謝你，

2、老師不但喜歡你的字，你的花，老師也很喜歡你，相信只要努力，你一定很棒！&”她笑了，眼睛閃爍著光輝：其實(shí)要感謝的應(yīng)該是您，昨天，您在我的作業(yè)本上說您有些喜歡我的字，我好興奮。今天，您又給了我一份驚喜！我會(huì)努力，不會(huì)讓您絕望的！&”學(xué)生多么渴望驚喜呀，我的眼睛有些濕了。眼前又出現(xiàn)了她剛來我們班時(shí)的情景：那天，她低著頭，手扯著衣角，游離而害怕的目光，不敢正視我們，滿口的湖南口音，在其父親的翻譯下，才勉強(qiáng)聽懂。聽她爸爸講，由于生活所迫，一年級(jí)沒上下來，孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)了三次學(xué)，根底很差，只是年齡已大，沒方法從父女倆的目光與話語中，我感受到了他們內(nèi)心的自卑與無奈。我知道，孩子需要老師的呵護(hù)與鼓勵(lì)。于是，我走過

3、去溫和地說：孩子，抬起頭來，看著老師。&”她微微抬起頭，我又鼓勵(lì)她說：不要怕，你很聰明，只要上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，你一定能行！&”短短幾句話，如春風(fēng)拂面，她的嘴角露出一絲驚喜。她挺直了腰，抬起頭，睜大眼睛望著我，我又一次把鼓勵(lì)信任的目光灑向她。以后的課堂上，我都用眼神與她打 &”，送去關(guān)愛，送去期待，送去鼓勵(lì)，送去賞識(shí)，更送去驚喜。在我的目光下，一個(gè)自卑的孩子抬起了頭，挺起了胸膛。童年應(yīng)該是快樂的，我們的教育應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂的童年，讓他們從快樂走向快樂，從充滿驚喜的今天走向幸福美妙的明天。給學(xué)生一份驚喜，要求老師有一雙賞識(shí)的眼睛，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，擅長捕捉學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，擅長肯定學(xué)生每一次大膽的創(chuàng)意，哪怕是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤老師要把賞識(shí)的陽光灑向每一個(gè)孩子，溫暖他們稚嫩的心靈，讓他們快樂成長。給學(xué)生一份驚喜，要求我們老師還要有一顆詩意的心靈，讓每一堂課都給學(xué)生帶來一點(diǎn)新穎的感覺，而不是似曾相識(shí)&”，甚至老生常談&”。相信我們每一個(gè)別致的創(chuàng)意，會(huì)讓課堂蓬蓽生輝&”，讓課堂閃現(xiàn)生命的活力！我們努力為學(xué)生營造驚喜&”，也一定會(huì)給我們帶來無限驚