1、位于意大利首都全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心的羅馬城中。羅馬廣場(chǎng)A我們?nèi)V場(chǎng)玩吧！條條大道通羅馬！14*通往廣場(chǎng)的路不止一條2020301自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。思考：課文主要講了什么內(nèi)容？黛宴紉繹（di）（粉黛）生字學(xué)習(xí)（y）（絡(luò)繹不絕）（rn）（yn）（宴會(huì)）（縫紉）黛綠 宴會(huì) 縫紉挑撥 和藹 與眾不同絡(luò)繹不絕 星羅棋布大喜過(guò)望 心靈手巧詞語(yǔ)理解星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。文中指村莊像星星一樣多。大喜過(guò)望：結(jié)果比原來(lái)希望的更好，因而感到特別高興。絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車(chē)、船等來(lái)來(lái)往往，接連不斷。文中指訂購(gòu)服裝的人很多。心

2、靈手巧：心思靈敏，手靈巧，形容聰明能干。課文主要講了什么內(nèi)容？ 本文記述了我在人生的道路上深陷困境、從父親的教誨中得到了走另外一條路的靈感和勇氣，從而獲得成功的事情。作者從父親那里學(xué)到了什么道理？父親的教誨：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”“我”遇到了什么困難？寫(xiě)了幾件事？又是怎樣克服的?文章記敘了“我”兩件遭遇困難的事：1、一家大商場(chǎng)向我訂購(gòu)40件毛衣，我無(wú)法如期交貨的事。通往廣場(chǎng)的路不止一條。假如 ，就 ！ 通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。 假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。半路上，我猛然停住

3、腳步，心想：這種毛衣雖然需要 特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會(huì)織。多找一些有這種特殊技能的婦女編織可以向大商場(chǎng)經(jīng)理交貨。從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。 2、距離展出還有13天時(shí)，縫紉姑娘們?cè)谔魮芟屡芄饬说氖隆?縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下離開(kāi)了。通往廣場(chǎng)的路不止一條。 假如 ，就 ！ 搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展 可以讓時(shí)裝展如期開(kāi)幕前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。1、作者一生獲得成功的事有很多，但她為什么只選這兩件事來(lái)寫(xiě)？2、這兩件事都寫(xiě)得一樣具體詳細(xì)嗎？佳句欣賞1、“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)，就可以走另一條試試！”父親說(shuō)這

4、段話(huà)是想告訴“我”什么道理？ 當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不能灰心，首先要有決心去走另一條路的信心和勇氣，這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的思維方式。另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達(dá)你想要去的地方；而且還完全有可能找到比原先更快地到達(dá)目的地的捷徑。2、我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這句用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)異常興奮的心情。做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師是“我”的夢(mèng)想，這不是一條尋常的路，但“我”決定大膽一試，沒(méi)想到一舉成功。幸福來(lái)得那么快，就像一朵從天空飄來(lái)的云，難怪“我”大喜過(guò)望。3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪 氣地與她告辭。維黛安太太告訴“我”，兩周

5、內(nèi)交貨“根本沒(méi)有可能！”獨(dú)具匠心開(kāi)辟的幸福之路，一下被堵住了?！按笙策^(guò)望”之后的失望，特別讓人沮喪。4、從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法。寫(xiě)出了“我”的毛衣時(shí)裝打向市場(chǎng)后所取得的巨大成功。不難看出，流出的除了源源的毛衣時(shí)裝外，還伴隨著的是成功的喜悅和繼續(xù)尋求發(fā)展的信心。事實(shí)證明：到達(dá)目的地的途徑的確不止一條。1、結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的含義？（你在生活中有過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題嗎？你是如何解決的。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。）拓展延伸12學(xué)習(xí)了這篇課文，你從中得到了什么啟示？ 所謂條條大道通羅馬，通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣。當(dāng)遇到困難時(shí)，不要著急

6、，不要灰心，冷靜下來(lái)，一條路走不通，就換另一條路試試。換個(gè)思路，換個(gè)角度，或許有一樣的收獲。 通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是 這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！生活中,通往目的地的路不止一條。通往成功的路不止一條。通往目標(biāo)的路不止一條。戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢！”接著，他又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。 說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因?yàn)椋梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地，也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)椋軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。 果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，