1、備課教師： 復備時間： 上課時間： 課時編號：第一單元 兩位數乘兩位數練習一1教學內容：三年級下冊第7頁第1-5題教學目標： 1.進一步掌握兩位數乘兩位數的計算方法，能正確進行筆算，會用調換乘數的位置的方法來驗算乘法。2.在具體的情境中，運用有關運算解決實際問題，體會數學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：進一步掌握兩位數乘兩位數的算法。教學難點：將所學知識靈活地運用于具體的問題中。教具準備：多媒體課件。教學過程：第一步：知識回顧環(huán)節(jié)1：師友回顧1.怎樣口算兩位數乘兩位數？有哪些注意點？2.怎樣筆算兩位數乘兩位數？有哪些注意點？3.怎樣根據實際情況進行估算？有哪些注意點？ 師傅提問學友。環(huán)節(jié)2

2、：教師檢查1.口算下面各題（練習一第1題） 4030 3510 5090 94+5=6060 8050 612 47+3=學友說說4030、3510的口算方法，師傅評價。2.用豎式計算第2題 學生獨立計算，師友互改。集體交流。第二步：題型講解環(huán)節(jié)1：師友練習1.練習一第3題 。出示題目。學生獨立計算，在書上完成。反饋校對，提煉數量關系式：每盒水彩筆的枝數盒數=水彩筆一共的枝數。拓展深化： 如果已知“水彩筆一共的枝數”和“每盒水彩筆的枝數”，怎樣求“盒數”？如果已知“水彩筆一共的枝數”和“盒數”，怎樣求“每盒水彩筆的枝數”？2.練習一第4題。學生看題理解題意，從題目中你獲得了哪些信息？獨立解答問

3、題：張叔叔去年一共收獲多少千克蜂蜜？反饋評議。環(huán)節(jié)2：教師點撥我們研究數學問題不能只停留在用觀察的辦法得出答案，還要研究如何計算，可以怎樣列式？第三步：分層提高環(huán)節(jié)1：師友練習1.練習一第5題學生讀題，理解題意。學生嘗試填表。反饋評議，要求學生說說每一個空填的意義?？偨Y：單價數量=總價錢。環(huán)節(jié)2：教師提升1. 口算兩位數乘整十數時有哪些注意點？口算兩位數乘整十數時，先把0前面的數相乘，然后再把0添上去，特殊的，對于幾十乘幾十時，先算幾乘幾，再添兩個0。2.在進行兩位數乘兩位數進位和不進位筆算時，步驟是怎樣的呢？在筆算的時候，先用兩位數乘兩位數的個位，然后用兩位數乘兩位數十位，最后上下相加，得出答案。第四步：總結歸納師友總結通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？這節(jié)課我學會了這節(jié)課我想對師傅（學友）說板書設計： 練 習 一 4030= 3510= 5090= 94+5=6060= 8050= 612= 47+3= 每盒水彩筆的枝數盒數=水彩筆一共的枝數。 如果已知“水彩筆一共的枝數”和“每盒