1、我的女兒“琳琳”從五歲半多開始學(xué)古箏。到現(xiàn)在有一年了吧。在各方面進(jìn)步很大，每一次看到她肉肉的小手在古箏上，跳躍著，還有時(shí)會(huì)邊彈邊唱、自得其樂。我就在旁邊叫好、鼓掌、吹口哨和著音樂。有時(shí)也在旁跳舞、耍寶。她總是咯咯笑的像朵小花般。我知道她最喜歡媽媽坐在旁邊的沙發(fā)上聽她彈琴了。不管她彈的是好還是不好，我總是大聲的鼓勵(lì)她、贊美她。沒想到，利用古箏的平臺(tái)，我們的感情是越來越深了。她從古箏中是得到了許多的樂趣，學(xué)了許多古箏之外的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)然也有不少的苦水，而我作媽媽，從女兒學(xué)古箏的這件事得到了許多的想。這些感想或許對(duì)你我在人生中有些幫助吧。所以我才作此文與大家共勉。1、引導(dǎo)做父母的能給小孩最大的禮物，

2、就是讓他們從小能培養(yǎng)些一生受用的興趣。有些技能到了年紀(jì)大了就不好學(xué)了。古箏彈奏的培養(yǎng)就是其中之一。年紀(jì)大了后，手就僵硬了。我們做父母的，有條件當(dāng)然要讓小孩學(xué)些樂器。但是，一定要對(duì)學(xué)習(xí)樂器有正確的態(tài)度，千萬不要“為達(dá)目的，不擇手段”。學(xué)古箏不在于目的，而在于過程。這過程的掌握，除了“手段”外。最重要的是心態(tài)。我希望我小孩能“喜歡”古箏。不在乎她能否成為古箏演奏家。希望她將來長(zhǎng)大后，每當(dāng)想要安靜、放松的時(shí)候，能彈彈古箏。用琴聲撫慰自己。看到許多小孩，學(xué)古箏失敗的例子。常常學(xué)了二三年就放棄了。小孩受不了，家長(zhǎng)受不了。一把鼻涕和眼淚，才上琴來就想下，威逼利誘皆不成，親子談琴皆色變。這就是父母和老師，害

3、了小孩。還不如不學(xué)。2、長(zhǎng)時(shí)熏息學(xué)古箏的小孩不會(huì)變壞。這句話是正確的。學(xué)古箏的一個(gè)重要目的，是在練習(xí)耐性。大家想想看，要讓一個(gè)5、6歲的小孩，坐在鋼琴前面練習(xí)30-40分鐘、甚至一個(gè)小時(shí)。容易嗎?這種訓(xùn)練就是為了養(yǎng)成他們能坐得住，能靜下心，能忍得了的習(xí)性。這樣坐得住的小孩將來在學(xué)校里，學(xué)習(xí)上才可以走長(zhǎng)路。也不容易被人所引誘帶壞。學(xué)古箏就是一個(gè)“長(zhǎng)時(shí)熏息”的過程。眼睛看著譜子，手上就能準(zhǔn)確的，照著拍子，馬上彈出。還要左右手協(xié)調(diào)。這功夫不是簡(jiǎn)單能熟練的。但是也不要把它想的太難。只要經(jīng)過日日月月、天天的練習(xí)就一定會(huì)達(dá)到的。這就就叫作“熏息”?！懊夏溉w”，所為何事?就是為了能給兒子有一個(gè)好的熏息環(huán)境

4、。我們?yōu)榱耸裁匆洗髮W(xué)，要上好的大學(xué)?說白了就是有個(gè)好的“熏息”環(huán)境。我們?yōu)槭裁聪Ｍ茏鴵頃?，天天讀書，天天學(xué)習(xí)?說白了就是給自己一個(gè)好的熏息環(huán)境，同時(shí)也讓自己的孩子，有個(gè)好的氛圍。所以，我很感謝我的女兒琳琳，因?yàn)橐o她一個(gè)好的熏息環(huán)境，我必須要從我做起！謝謝她，讓我更加的勉勵(lì)自己的進(jìn)步。3、時(shí)時(shí)改之，更上層樓一定要有一個(gè)家長(zhǎng)（爸爸或媽媽），負(fù)責(zé)小孩的古箏學(xué)習(xí)。他要在每次老師教古箏時(shí)，了解到老師的要求和功課。不要怕自己是樂癡。學(xué)音樂是有趣的。我們做家長(zhǎng)的又不是笨蛋，可以利用這個(gè)機(jī)提高自己的音樂修養(yǎng)。欣賞美是我們與生俱來的本能。假如是媽媽負(fù)責(zé)小孩古箏的學(xué)習(xí)，那爸爸就要負(fù)責(zé)做個(gè)緩沖劑。因?yàn)閶寢屆?/p>

5、星期要面對(duì)老師的眼神。若小孩彈得不好，媽媽會(huì)在老師面前，覺得難過的。她的責(zé)任感一定會(huì)不自覺的、嚴(yán)格的督促小孩的學(xué)琴?？赡軙?huì)失之以嚴(yán)厲。那么爸爸就要常常和媽媽討論教小孩的方式，要想辦法柔軟媽媽的嚴(yán)厲。找到一個(gè)“中道”的方正確的古箏彈奏“指法”，是很重要的。但是也不要因噎廢食。小孩子剛開始學(xué)琴時(shí)，還是以引導(dǎo)興趣為尚，強(qiáng)調(diào)指法為次。等過了幾個(gè)月后，再好好要求指法的正確。反正做家長(zhǎng)的在對(duì)小孩教育上，不要一成不變，要與時(shí)俱進(jìn)。要靈活應(yīng)對(duì)。對(duì)五六歲的小孩而言，我們做家長(zhǎng)的希望他們達(dá)到的學(xué)習(xí)成果-最重要的就是要讓他們能“自己練習(xí)，自己改正，自己要求”;能自己時(shí)時(shí)改之，更上層樓。假如沒有達(dá)到這個(gè)結(jié)果，我們的教

6、育都不是成功的。所以這“時(shí)時(shí)改之”，不是我們逼他們要改之。是他們自己要改正。這“更上層樓”，不是我們逼迫他們要進(jìn)步，而是他們自己想要更上層樓。古箏的練習(xí)就是培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)和自我要求的利器。我很高興琳琳，正在往這個(gè)方向前進(jìn)。4、融入生活中，才能走的長(zhǎng)不要以為小孩子什么都不懂。不要認(rèn)為小孩子學(xué)古箏就只是“刻苦”練習(xí)罷了、其實(shí)每一首曲子都是如同生命般的有意思。它有它的高潮低潮，有它的起承轉(zhuǎn)合，有它的意境，有它的感情。我喜歡讓琳琳去體會(huì)它。學(xué)古箏的目的，是在學(xué)習(xí)音樂。學(xué)音樂的目的，是在能欣賞高尚和優(yōu)美的事物，進(jìn)而能陶冶自己的性情。（現(xiàn)在外面下著小雨，陰陰的天，我在餐桌旁打著電腦。琳琳練琴的聲音，卻活潑的滲進(jìn)了我的心房。這是一個(gè)溫暖的一天。）我相信絕大部分的孩子都不是音樂天才，也都不是音樂蠢材。他們都是可以教化的。他們都是可以利用學(xué)習(xí)古箏來理解和欣賞音樂的。問題就是我們做家長(zhǎng)的。沒有好好的教育他們。我們可能只是一味的爭(zhēng)名好勝。只是為了讓他們學(xué)好古箏，而忘了學(xué)古箏的真正意義。作家長(zhǎng)得首先要“放輕松”。你的緊張?jiān)谝?，?huì)讓你的小孩受不了的。你可曾在小孩子練琴時(shí)，坐在旁邊，挑剔這里不對(duì)，挑剔那里不對(duì)，弄得小孩子都要哭了。你可知道你的小孩，已經(jīng)很努力了，他彈對(duì)了99%，但是有些父母只看到了那彈錯(cuò)的百分之一。古箏是要每天練習(xí)的，但是只有放輕松了，多享受其過程，不計(jì)較其結(jié)果，