1、七年級英語開學第一課同學們：和大家談英語之前，我想給大家講一個和英語有關的笑話。鄧小平訪美記得有一年小平同志訪美，途經(jīng)某國機場時，熱情的西方記者紛紛圍上前來采訪，偏巧此刻小平同志的翻譯拉肚子去了廁所?！癢hat place is your first station to visit?” (您要去的第一站是哪里？)小平同志雖認識法語單字，對英文卻不甚通曉。但這難不倒他，憑著過人的機智和濃重的四川鄉(xiāng)音，小平同志從容的應付了這個尷尬的場面。“我姓鄧”，根據(jù)中國人的習慣，小平同志立刻猜到記者在問“您貴姓？”?？捎浾呗牭降姆置魇荳ashington(華盛頓)。“What does your wife

2、do in U.S.A?”(您夫人來美國做點什么？)小平猜想問過姓什么后一般要問叫什么名字，“小平”，這次記者聽到的卻是shopping(購物)。Who will be the leader in Taiwan after Jiangjingguo ?(您認為蔣經(jīng)國之后誰會成為臺灣的領導人？)“你等會兒”，小平同志感覺有些招架不住了，而記者卻聽成了Lidenghui (李登輝)。And who will be after Lidenghui?(那么李登輝之后呢？)小平同志真的不耐煩了，“請隨便吧”。所有在場的記者聽到的都是Chenshuibian(陳 水 扁吧)。就在這時，翻譯沖出茅房為小平同

3、志解了圍。在當時，陳 水 扁何許人也無人知曉，可二十多年后那位已知天命的記者方才恍然大悟，深深地佩服小平同志的高瞻遠矚。大家不妨想一想，這則笑話給你什么樣的啟示，只是一笑了之嗎？如果是你在和一個語言不通的人交流，而這種語言又恰恰是世界通用語言，你不覺得會很尷尬嗎？你不覺得那時那刻有“書到用時方恨少”的遺憾嗎？Next，please listen to me carefully. My name is Zheng Xiaoxia. This term we will learn English together. Maybe you are good at English, and maybe

4、you are weak in English. Thats not a problem. Because today is a time for you to begin. There is a will, there is a way. From now, try your best to learn , you will be the best in the future. Do you understand me ?聽了這些，大家有沒有小平同志一樣的智慧來回答我呢？如果答案是“No”，我高興的發(fā)現(xiàn)，你們邁出了認識自己的第一步。子曰：“知之為知之，不知為不知，是智也?！蹦銈円郧叭绾味即?/p>

5、過去，有一句話是這樣說的：昨天已經(jīng)過去，明天還沒有到來，我們唯一能把握的只有今天。How time flies! 時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間，我們就從一名小學生升級成一名中學生了。當大家懷著興奮的心情走進中學的大門時，你是否注意到了所學學科的變化，是否已經(jīng)悄悄地從心底立下了新的目標呢？從七年級開始，英語課將要真正地伴隨我們成長了，它會每時每刻地陪伴在我們身邊，從初中到高中，再到大學，甚至直到我們步入了工作崗位，它依然在我們的身邊，不離不棄。這么說，我們可是要把英語這門學科學好了！可是，有的同學會說，我小學時候的英語基礎不太好，怎么辦呢？在這里呀，我告訴你，沒關系！跟我來，細細地品味英語的樂趣，慢慢

6、地開始喜歡它吧！學好英語的第一步不是問你學習了多長的時間，背會了多少單詞，而是你心中要明白，英語課，也是一門語言課，和我們學習的語文課，沒有什么大的區(qū)別。拿出小時候我們學習語文的精神，想想那時候的付出，一句話，怎么學漢語這門語言，那就怎么來學英語這門語言唄！語言是有聲音的，語音是語言的基礎。因此要想學好語言，必須要先學好語音。掌握豐富的語音知識、學習良好的發(fā)音技巧，不僅有助于提高口語能力，對聽力能力的提高也有很大的幫助。學習國際音標不僅要學會發(fā)音方法，還要力求發(fā)音地道、純正。要做到這些，就必須扎扎實實地學好語音知識，再通過模仿和強化訓練，把語音規(guī)則變成“習慣性”的“口頭語”。只要發(fā)音準確，就能

7、大膽地、大聲地、自信地說出英語。我會陪著大家學好英語的第一課：音標。學會了音標，其實就相當于我們學會了拼讀我們中學乃至大學要學到的單詞；學會了音標，以后的英語之路將會越走越順暢；學會了音標，你會越來越有信心地進行你的英語學習。相信自己，你能行，來吧！Come on！如何才能從一開始就能學好英語呢？1、下決心，堅持不懈如果你想讓自己學習的道路更輕松，如果你想讓自己的成績更滿意，如果你想擁有一個美麗豐富的人生，送給大家一句話：千里之行始于足下。再給大家講一個故事：故事發(fā)生在2400年前的古希臘，老師名叫蘇格拉底。有一天，蘇格拉底給學生上課，他說：同學們，我們今天不講課，只要求大家做一個簡單的動作，

8、把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是柏拉圖。他后來成為了偉大的哲學家，他和老師蘇格拉底，學生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學家。上學期，我也做了這樣的實驗，全班10位英語不太好的學生，我讓他們每天堅持背一課的英語知識點，一周以后，80%的同學還在堅持，一個月以后只有一個人在堅持，而最終只有這個同學的英語成績提升到90多分，其他同學還是老樣子。由此不知道同學們能不能想到學習其實

9、主要是堅持，和所謂的智力水平，基礎好壞關系并不是太大。所以我想說，從今天開始，大家和我一同堅持，只要我提到的每天的任務都能完成，睡覺之前請大家先想一想，英語我今天學到了什么？如果什么也沒收獲，就會覺得很遺憾，而如果收獲了很多，就會覺得很充實。2、注意方法，循序漸進決心下定，還注意學習方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。（1）要過好語音關。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量

10、的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構。并要同學習語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的

11、語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握?？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。3、提前預習，有的放矢作為初一學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊?，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做

12、到有的放矢。 4、認真聽課，積極配合課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。5、完成作業(yè)，找出問題學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次

13、上課時提出來。做作業(yè)時一定要認真、字跡端正，這也是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，所以一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習，英語是練出來的， 一定不要偷懶。6、及時復習，鞏固知識學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，