1、 PAGE PAGE 12第4課 西漢與東漢統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 教學設計教學目標1.唯物史觀：學習西漢“與民休息”的政策，理解“文景之治”的含義，掌握西漢為鞏固統(tǒng)治采取的一系列措施；從東漢的興衰認識到朝代更迭的歷史規(guī)律，從唯物史觀的角度出發(fā)，辯證的看待兩漢取得的成就與滅亡的原因。2.時空觀念：正確認識兩漢所處的時代背景，在特定的歷史背景和條件下看待兩漢時期采取的鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的措施。3.史料證實：在本課的教學中，大量充分地運用了史料，讓學生在史料中找到有效的信息，既有利于加深對課本知識的認識又有利于提高學生歷史閱讀、提取信息的能力。4.歷史解釋：從圖片和文字資料中提取關鍵的信息。

2、在了解基本歷史史實的前提之下學會歸納升華。學會對歷史進行解釋，總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律，揭示深層次的內(nèi)涵。5.家國情懷：通過學習本課，學生增強對中國古代政治文明自豪感和判斷力，增強自身的民族認同感，理解國家興衰存亡的歷史規(guī)律。教學重難點重點：1.“文景之治”及西漢的強盛，“光武中興”，兩漢時期文化的繁榮。2.“文景之治”與“光武中興”的比較。難點：1.分析兩漢強盛及衰敗的原因，認識漢武帝加強統(tǒng)治的措施，尤其是處理民族關系的措施。2.兩漢時期文化的繁榮與兩漢政治、經(jīng)濟之間的關系。課前準備1.教師利用教科書及其他相關備課資料進行前期課前準備。2.學生課前預習，查閱相關背景資料，搜集有關資料。教學過程【導

3、入新課】楚漢戰(zhàn)爭中獲勝的劉邦登上了皇帝之位。西漢初立，社會殘破，連為皇帝套馬拉車都找不到四匹同樣顏色的馬，將相大臣有時只能乘牛車出行。曲逆城原有三萬多戶，戰(zhàn)后只剩下五千戶。當時經(jīng)濟之凋敝，可見一斑。圖為西漢時期的駟馬安車，安車是當時的一種坐乘車，常駕四匹馬。為恢復經(jīng)濟發(fā)展鞏固統(tǒng)治西漢統(tǒng)治者采取了哪些措施？這節(jié)課我們一起學習第4課 西漢與東漢統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 【新課講授】一、西漢的建立與“文景之治”1.西漢的建立【師】PPT展示漢高祖劉邦的圖片。（1）建立：公元前202年，劉邦立漢朝，定都長安。【師】漢初基本沿襲秦制，但施政方針有了重大調(diào)整，將恢復發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)定社會作為首要任務，并取得顯

4、著效果。請同學們通過教材學習漢初的鞏固措施。（2）制度：西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝；地方行政制度采取郡縣與分封并行制，給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定下了隱患。（3）七國之亂：漢景在位時，削減諸侯封地，引發(fā)了七國叛亂。2.“文景之治”【師】通過導語我們了解了漢初的經(jīng)濟社會情況。請同學們再閱讀多媒體展示的材料，并思考材料反映了什么問題？材料 漢書文帝紀載，“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也。其賜天下民今年租之半”。生：反映出文帝減輕賦稅與民休息的政第，這使得西漢經(jīng)濟得到明顯恢復?！編煛客ㄟ^教材總結(jié)文帝景帝在位期間采取了哪些措施恢復經(jīng)濟？生：尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”的政策。減輕賦稅、徭役和刑罰，提

5、倡節(jié)儉，減少財政支出?！編煛客ㄟ^學習歸納“文景之治”的結(jié)果是什么？（2）結(jié)果：經(jīng)濟得到明顯恢復，社會穩(wěn)定。二、西漢的強盛【師】漢武帝順應時代需要，采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家的措施。請同學們閱讀課本，填寫表格，找出漢武帝鞏固大一統(tǒng)的舉措。政治頒布“推恩令”成功削弱了諸侯王的勢力設立中朝，削弱相權，加強皇權加強皇權，削弱了丞相權力確立察舉制為新官吏選拔制度選出了一大批德才兼?zhèn)涞娜耍瑢柟探y(tǒng)治、促進社會發(fā)展發(fā)揮了極為重要的作用將全國劃分為13個州部，分設刺史，監(jiān)察轄區(qū)內(nèi)郡級官員及子弟和豪強勢力負責對轄區(qū)內(nèi)郡級官員及子弟和豪強勢力進行巡視監(jiān)察任用酷吏治理地方，嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行

6、為嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為經(jīng)濟改革幣制將鑄幣權收歸中央實行鹽鐵官營由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售推行均輸平準國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價抑制工商業(yè)者，向他們征收財產(chǎn)稅思想接受董仲舒建議，獨尊儒術確立儒學獨尊地位，此后，儒學成為我國封建社會的主流意識形態(tài)公元前136年，設五經(jīng)博士穩(wěn)固邊疆任用衛(wèi)青、霍去病為將，控制了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域；在河西走廊設立酒泉、武威、張掖、敦煌四郡，加強管理派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路；逐漸形成“絲綢之路”，加強了對外聯(lián)系與交往公元前60年，在烏壘城設置西域都護府，作為管理西域的軍政機構(gòu)對東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)的治理更

7、加有效【師】解釋“推恩令”。推恩令：讓諸侯王各分為若干國，使諸侯王的子孫依次分享封土，地盡為止，封土廣大而子孫少的人，就虛建國號，待其子孫生后分封。材料 “藩國始分，而子弟畢侯矣”，從此“大國不過十余城，小侯不過十余里?！薄編煛糠从沉送贫髁畹念C布使諸侯王的封地和勢力越來越小，加強了中央集權。【師】講解 “內(nèi)外朝制度”?！爸谐保哼x用一些親信侍從如尚書、常侍等組成宮中的決策班子，稱為“中朝”或“內(nèi)朝”?！巴獬保和獬侵笇儆谪┫?、御史大夫和九卿所構(gòu)成的官僚體制。【師】通過材料學習察舉制。材料 察舉制由地方政府的郡國守相向皇帝推薦各郡國能夠擔任官職的人才。漢武帝時孝廉一科為最重要。孝是指孝敬父母，

8、廉是指清廉勤政。察舉孝廉的標準有四條：一是德行高妙，志節(jié)清白；二是學通行修，熟知經(jīng)書；三是明習法令，善于決獄；四是頭腦清楚，才干出眾。察舉制舉薦的范圍也逐漸擴大到“布衣”平民。此外，考試是漢代察舉制度的重要環(huán)節(jié)。被舉者經(jīng)考試后，由政府量才錄用。隨著考試制度不斷發(fā)展和完善，到隋唐以后更發(fā)展成“科舉制”?！編煛扛鶕?jù)材料，分析察舉制有何特點？生：思考回答。特點：由地方向中央推薦，自下而上；重視道德品行、才能；儒學為主，儒、法并用；選官范圍擴大；考試成為重要環(huán)節(jié)?！編煛縋PT展示史料。通過材料學習刺史制度。材料 “刺史”即剌舉不法之人。（漢）武帝時稱部刺史，全國劃分為十三個部（州），每部（州）包括若千

9、個郡。每年秋八月，刺史分部周行督察，年終返京奏報；其沒有常設的辦事機構(gòu)，走到哪里便臨時設“治所”或“所止理事處”。作為中央政府派遣的監(jiān)察特使。其具體職責從一開始就有明文規(guī)定，即“六條問事”。對于郡國諸侯王的行為一經(jīng)查出有違法之處，便可奏報皇帝；其不察小吏，專察大吏，不光舉劾奏報，還可以貶退大吏。刺史受中夾御史中丞直接管轄，地位并不高。屬下大夫，待遇也不豐厚，每年秩六百石，但刺史所監(jiān)察的對象卻遠遠高出自身的地位，以監(jiān)察二千石的官吏（地位相當于郡守，即地方最高職位）。思考：指出漢武帝時刺史的特點。生：閱讀材料，回答問題。官卑而權重（或秩卑而任重）；中央派遣并直轄；職責有明文規(guī)定；無常設辦事機構(gòu)；每

10、年分部巡視督察；專察大吏?！編煛縋PT展示材料，了解幣制改革。材料 漢初仍使用秦制半兩錢（重12銖），由于民間私鑄，以致出現(xiàn)英錢（重3銖）。民間還出現(xiàn)剪邊半兩錢，也就是一些人將秦半兩錢剪下錢上的一圈青銅，七到八個半兩錢就可剪下12銖青銅，市場混亂物價飛漲。為此，漢武帝頒布了盜鑄金錢者死罪令，詔令各郡國鑄行“元狩五銖錢”，但各郡囯所鑄五銖錢郤具有偷工減料、不夠五銖重的現(xiàn)象，而且越晩越粗劣。本來漢武帝改鑄五鐵錢的目的是樹立信譽，穩(wěn)定金融，以徹底解決私鑄問題。但各郡國官吏習慣難改，依舊中飽私愛。元鼎二年，漢武帝詔令收回各郡國的鑄幣權，中央政府安排在長安上林苑統(tǒng)一鑄造。漢代五銖錢重量準確，錢文秀麗，是

11、我國歷史上鑄行數(shù)量最多、使用時間最長、最為成功的銅錢。【師】分析漢武帝時期改革幣制的背景和內(nèi)容。生：閱讀史料，回答問題。背景：貨幣制度混亂，私鑄錢現(xiàn)象十分嚴重；通貨膨脹影響民生；漢武帝加強中央集權。內(nèi)容：從重立法，私鑄錢者死罪；收回地方鑄幣權，由中央統(tǒng)一鑄造五銖錢?！編煛客ㄟ^材料了解鹽鐵官營。材料 漢武帝時期，由于財政危機，國家取消行之已久的鹽鐵特許制度，由政府自行經(jīng)營鹽鐵。其時，王國問題已經(jīng)解決，山海資源的壟斷權已全部收歸朝廷。實行鹽鐵官營，國家不僅占有了鹽鐵商人的利潤，而且把農(nóng)民對鹽鐵的消費納入了國家的財政市場。國家一旦控制了鹽鐵，大量為豪族地主所隱匿的人口，不得不出高價食官鹽、用官鐵，等

12、于是在向國家交稅?！疤煜轮北M由國家掌握，將商人排斥于流通領域之外，本質(zhì)上是國家通過商業(yè)獨占以榨取農(nóng)業(yè)賦稅的一種方式。【師】分析漢武帝時期實行鹽鐵官營的背景和作用。生：閱讀材料，回答問題。背景：出現(xiàn)財政危機；國家壟斷財政市場之利的條件成熟。作用：打擊了商人和豪強勢力；增加了國家的財政收入；加強了對農(nóng)民的控制?！編煛縋PT展示材料，學習“罷黜百家，獨尊儒術”提出的原因。董仲舒詳細敘說了“尊崇儒術”的理由：春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)

13、紀可一而法度可明，民知所從矣。【師】重點講解漢武帝時期在民族關系及對外關系上的管理。材料 匈奴是我國北方古老的少數(shù)民族，自戰(zhàn)國以來對中原地區(qū)造成威脅，尤其是漢初。漢武帝時，為穩(wěn)固北部邊疆，任用衛(wèi)青、霍去病為將，北擊匈奴。衛(wèi)青出身低微，在反擊匈奴的斗爭中，七戰(zhàn)七捷，官至大司馬大將軍，封長平侯；霍去病也屢立戰(zhàn)功，官至大司馬驃騎將軍，封冠軍侯?！編煛繚h武帝是如何鞏固大一統(tǒng)局面的？生：任用衛(wèi)青、霍去病為將，控制了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域；在河西走廊設立酒泉、武威、張掖、敦煌四郡，加強管理。三、東漢的興衰【師】西漢后期，政治日趨黑暗，土地兼并嚴重，賦稅徭役沉重，破產(chǎn)農(nóng)民淪為奴婢或流亡，社會動蕩不安。

14、通過教材學習西漢滅亡的背景。1.王葬政權西漢滅亡（1）背景：西漢后期，政治日趨黑暗，土地兼并劇烈，賦稅役沉重，社會動蕩。（2）建立9年，外戚王莽奪取皇位，改國號為新，西漢滅亡。（3）滅亡：王莽推行了一系列改革措施，但不切實際，激化社會矛盾。23年，綠林軍擊敗王莽軍隊主力，攻入長安，王葬政權被推翻?！編煛抗馕涞蹌⑿阄∥鳚h后期的教訓，采取加強集權、發(fā)展生產(chǎn)等措施，東漢前期社會出現(xiàn)繁榮景象。通過教材學習光武中興的背景。2.光武中興（1）背景25年西漢宗室劉秀重建漢朝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀即漢光武帝。劉秀平定一些割據(jù)政權實現(xiàn)全國統(tǒng)一?！編煛空埻瑢W們閱讀課本，找出光武帝在政治、經(jīng)濟、思想等方面所采

15、取的措施。生：（2）措施政治上：加強皇權增強尚書臺的作用；嚴格控制外戚干政；裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支；整頓吏治處貪污腐敗。經(jīng)濟上：清查全國墾田、戶口數(shù)量；釋放奴牌。思想上：重視儒學。（3）結(jié)果：社會經(jīng)濟在穩(wěn)定的政局下重新發(fā)展起來，史稱“光武中興”。3.東漢衰亡【師】東漢中期以后，皇帝大多年幼繼位，年壽不長。皇帝年少不能親政，太后掌握朝政，實際權力控制在外戚手中。皇帝逐漸長大，不滿外戚干政，便依靠宦官鏟除外戚勢力，宦官又因此掌控朝政，從而出現(xiàn)外戚宦官交替專權的局面。他們各謀私利，相互爭斗，致使東漢后期政治腐朽黑暗。一些正直官員和士人不滿現(xiàn)實，品評人物，抨擊時政，稱為“清議”。他們觸犯了宦官利

16、益，被誣陷為“黨人”，遭到嚴厲鎮(zhèn)壓，史稱“黨錮之禍”。請同學們思考，導致東漢走向衰敗的原因有哪些，請同學們根據(jù)課本回答，教師總結(jié)歸納。生：（1）原因：政治上：出現(xiàn)外戚宦官交替專權的局面；黨錮之禍：東漢后期政治腐朽黑暗，一些正直宮員和士人觸犯了宦官利益，被評陷為“黨人”，遭到嚴厲鎮(zhèn)壓。經(jīng)濟上：豪強地主勢力在東漢發(fā)展迅速土地兼并嚴重階級矛盾日益尖銳。（2）過程184年，張角創(chuàng)立“太平道”發(fā)動起義起義軍稱“黃巾軍”。黃中起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎。地方長官越機擁兵自重軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)東漢政權名存實亡。【師】黃巾起義有何特點、意義？生：思考回答問題。特點：有組織，有準備；利用宗教組織發(fā)動起義。意義：

17、黃巾起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎，地方長官趁機擁兵自重，軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)，東漢政權名存實亡。四、兩漢的文化【師】兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。請同學通過預習列舉。生：1.史學成就（1）西漢司馬遷史記內(nèi)容：敘述了上起皇帝、下至漢武帝年間約三千年的歷史。地位：我國的第一部紀傳體通史。（2）東漢班固漢書：我國第一部紀傳體斷代史。2.文學成就（1）漢賦：是一種介于韻文和散文之間的文體，講究鋪陳排比，辭藻華麗。（2）樂府詩：樂府是國家專管音樂的機構(gòu)，樂府采集民歌修改而成的詩稱為樂府詩，其中很多詩反映了當時社會的真實情況。（3）五言詩：東漢民間流行，語言樸實、生動，傳播廣泛。3.科技成就類別代表作用

18、/地位醫(yī)學黃帝內(nèi)經(jīng)奠定了中醫(yī)理論的基礎神農(nóng)本草經(jīng)中國古代第一部醫(yī)藥學專著張仲景傷寒雜病論創(chuàng)造性地確立了對傷寒病的“六經(jīng)分類”的辨證施治原則，奠定了理、法、方、藥的理論基礎華佗“麻沸散”數(shù)學九章算術在中國史乃至世界數(shù)學史上占有重要地位周髀算經(jīng)最早引用了西周初年勾股定理的特例商高定理科技改進造紙術紙成為主要書寫材料，大大促進了中國和世界文化的傳播和發(fā)展張衡地動儀測定地震方位農(nóng)業(yè)汜勝之書一本認為是我國現(xiàn)存最早的一本農(nóng)書【師】通過圖片介紹張仲景和華佗的生平。張仲景（約公元150-約公元219年），名機，字仲景，東漢南陽郡涅陽（今河南省鄧州市穰東鎮(zhèn)張寨村）人。東漢末年著名醫(yī)學家，被后人尊稱為“醫(yī)圣”。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著傷寒雜病論，書中全面閘述了中醫(yī)的基本理論和治病原則，他著作中的理論、經(jīng)驗和醫(yī)方，對治療傳染病和內(nèi)科雜癥，一直具有指導意義。華佗創(chuàng)制“麻沸散”和“五禽戲”。華佗是東漢名醫(yī)。他擅長針灸、麻醉術和外科手術，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的首創(chuàng)。他還創(chuàng)制了醫(yī)療保健體操“五禽戲”，這套體操模仿鹿、虎、熊、猿、鳥五種禽獸的動作，使