1、第PAGE 頁(yè)碼29頁(yè)/總NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)29頁(yè)2022-2023學(xué)年廣東省河源市八年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文模擬試卷一、積累運(yùn)用（24分）1（10分）默寫古詩(shī)文。（1）蒹葭萋萋， 。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）（2） ，在河之洲。 ，君子好逑。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎）（3） ，悠悠我思。（詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿）（4）青樹翠蔓， 。（柳宗元小石潭記）（5）孟浩然的望洞庭湖送張丞相中，借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是 ， 。（6）請(qǐng)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 ， 。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 ， 。2（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）淡黑的起伏的連山，仿佛是 yng yu 的鐵的獸脊似的，都

2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（2）單調(diào) k zo 的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。（3）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么tin y w fng （4）那時(shí)自己對(duì)rn qng sh g 還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。3（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A烈士陵園內(nèi)，松柏森森，一派靜穆。B春天，小燕子從南方翩然歸來，忙著尋找它們的舊居。C他自恃才高，目空一切，從來不把我們這些人放在眼里。D現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。4（3分

3、）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A紅星照耀中國(guó)引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀去感受中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念與胸襟氣度，以弘揚(yáng)和傳承革命傳統(tǒng)。（刪去“通過”）B人的心靈如浩渺瀚海，如果不斷接納象征希望、力量的百川，才可能長(zhǎng)存風(fēng)華。（將“如果”改為“只有”）C灰塑是具有豐富想象力的嶺南世俗文化，它的題材體現(xiàn)了廣府民系趨吉避兇的心理習(xí)慣，蘊(yùn)藏著祈福和教化。（在句末加上“的意味”）D廣場(chǎng)舞為何在全國(guó)遍地開花？原因之一是人民群眾追求健康生活的意愿不斷增強(qiáng)的結(jié)果。（刪去“的結(jié)果”）5（4分）閱讀下面的文字，完成題目。 近日，原本棲息于西雙版納的一群野生亞洲象，經(jīng)墨江縣一路北上，直抵昆明，行程達(dá)500余公里。目前，云南

4、省林草局成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，投入大量警力及應(yīng)急處置人員，出動(dòng)警車、渣土車及無人機(jī)，運(yùn)用空地聯(lián)動(dòng)方式密切跟蹤野象，研判遷徙路線，及時(shí)發(fā)布預(yù)警，沿途疏導(dǎo)車輛、疏散村民，并采取柔性圍擋、投食誘導(dǎo)等措施，避免野象與人群正遇。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過35個(gè)字。（2）野象群進(jìn)入蓮花村田地覓食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面積踩踏，損失慘重。請(qǐng)你以村委會(huì)名義向村民做好解釋安撫。二、閱讀（46分）6（19分）閱讀下面的文字，完成問題。【甲】 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口

5、，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞

6、之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（桃花源記）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。緣溪行 便要還家 乃不知有漢 尋病終 （2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！薄疽摇?明日，宿旦子岡。甫行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老女，俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。（節(jié)選自乙亥北行日記）【注釋】旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。甫：

7、剛。洵：確實(shí)。浣：洗衣。（3）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 A.見四野禾苗油油然/欣然規(guī)往B.偶舍騎步行/屋舍儼然C.余顧而慕之/有良田、美池、桑竹之屬D.以為此一家之中/不足為外人道也（4）請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。門有 豆棚 瓜 架 又有 樹 數(shù) 株 郁 郁 然 兒 女 啼 笑 雞 犬 鳴 吠（5）請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問題?！炯住俊疽摇?jī)善x文所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？【甲】文最后寫劉子驥“規(guī)往”“未果，尋病終”，后無人“問津”，這樣寫的用意是什么？流露了作者怎樣的情感？7（10分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：北京2022年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”一經(jīng)亮相就

8、引得大家關(guān)注。萌態(tài)十足的它們是如何誕生的？帶您一探究竟！ 超萌！原來冰墩墩是一只“冰糖熊貓”！北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。它的外部如同冰糖葫蘆一樣被冰包裹，頭部被五環(huán)顏色的“冰絲帶”環(huán)繞，形象酷似身穿科技外衣的航天員。為什么這次又選熊貓？熊貓、冰糖葫蘆、“冰絲帶”這些元素是如何完美融合在一起的？熊貓，為什么“總是你”？其實(shí)在冰墩墩前北京冬奧會(huì)吉祥物最初的形象設(shè)計(jì)是冰糖葫蘆。 北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩設(shè)計(jì)總執(zhí)行說，他最初圍繞“冰糖葫蘆”這個(gè)元素，設(shè)計(jì)出了幾版吉祥物形象。冰糖葫蘆的糖衣是液體固化的，和冰有一個(gè)共同特點(diǎn)是透明的，可以讓人聯(lián)想到冰雪運(yùn)動(dòng)。但是考慮到冰糖葫蘆是一種小吃，

9、體量無法承載大國(guó)形象。干是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)換思路，考慮在冰殼之下更換老虎、兔子、麋鹿等形象，但依舊覺得不合適。 于是，代表著中國(guó)形象的大熊貓走進(jìn)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)視野。但是如何把能貓和冰殼完美地結(jié)合到一起，成了設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)一個(gè)新的挑戰(zhàn)?！氨斩铡眹?guó)寶熊貓新形象，熊貓是中國(guó)獨(dú)有的物種，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”，代表著中國(guó)的形象。因此，選擇能貓作為吉祥物，是穩(wěn)妥的、成功的選擇。材料二：材料三：（新華社北京5月26日電）綠色、共享、開放、廉潔在北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)辦奧理念當(dāng)中，綠色位居首位。 北京冬奧會(huì)充分利用國(guó)家游泳中心、國(guó)家體育館、五棵松體育中心、首都體育館等夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過改造，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)

10、換”“陸冰轉(zhuǎn)換”。 各場(chǎng)館都對(duì)施工材料用量進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)。以國(guó)家速滑館為例，該場(chǎng)館的拼裝胎架從大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓等建設(shè)項(xiàng)目周轉(zhuǎn)使用，預(yù)制看臺(tái)板使用廢舊樁頭粉碎制成的再生骨料，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。 國(guó)家速滑館、國(guó)家游泳中心、主媒體中心、五棵松冰球訓(xùn)練館等多數(shù)場(chǎng)館均設(shè)立了能源管控中心，利用大數(shù)據(jù)和人工智能分析，對(duì)場(chǎng)館內(nèi)的水、電、氣、熱等能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、記錄和分析，實(shí)現(xiàn)可視化、智慧化的建筑能耗和碳排放監(jiān)測(cè)管理。材料四：2008年中國(guó)開始在全國(guó)范圍內(nèi)大力推廣節(jié)能燈，數(shù)量眾多的含汞節(jié)能燈在壽命到期后被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理，帶來污染隱患。僅2006年國(guó)內(nèi)報(bào)廢的含汞照明電器折合40瓦標(biāo)準(zhǔn)熒光燈就達(dá)1

11、0億只，由于處置不當(dāng)而釋放到大氣環(huán)境中的汞量達(dá)7080噸。節(jié)能業(yè)績(jī)簿上閃亮的數(shù)字背后，潛伏著鮮為人知的污染風(fēng)險(xiǎn)。（選自節(jié)能背后的隱患）（1）下列對(duì)上述材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A.設(shè)計(jì)師在北京冬奧會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)中，最初圍繞“冰糖葫蘆”這個(gè)元素設(shè)計(jì)，因?yàn)楸呛J的糖衣是液體固化的，和冰一樣透明的，可以讓人聯(lián)想到冰雪運(yùn)動(dòng)。B.當(dāng)設(shè)計(jì)師考慮在冰殼之下更換老虎、兔子、麋鹿等形象，但依舊覺得不合適時(shí)，代表著中國(guó)形象的大熊貓走進(jìn)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)視野。C.北京冬奧會(huì)充分利用夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過改造，首次實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)換”“陸冰轉(zhuǎn)換”。D.含汞節(jié)能燈在壽命到期后如果被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理，會(huì)帶來污染隱患。（

12、2）材料四畫線句子主要運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)說說其作用。僅2006年國(guó)內(nèi)報(bào)廢的含汞照明電器折合40瓦標(biāo)準(zhǔn)熒光燈就達(dá)10億只，由干處置不當(dāng)而釋放到大氣環(huán)境中的汞量達(dá)7080噸。（3）“在北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)辦奧理念當(dāng)中，綠色位居首位?！蹦阏J(rèn)為做好低碳管理，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳減排的目標(biāo)，我們還可以有哪些實(shí)際行動(dòng)？請(qǐng)至少補(bǔ)充2條。（從場(chǎng)館建設(shè)角度，或從日常生活的實(shí)際行動(dòng)角度，亦或其他角度都可）8（17分）燈如紅豆侯志明有句詩(shī)說“燈如紅豆最相思?！毕娜昭籽椎囊雇恚医?jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來，不止一次。我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。那是一

13、盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光，沒被吹滅。知道她還會(huì)起來，我就沒吱聲，靜靜地等候著。果然，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只

14、是說“燈亮著呢，去吧。”尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，為了孩子過年，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天點(diǎn)亮這盞燈，那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親

15、又點(diǎn)亮那盞燈，開始清點(diǎn)賬目，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完就去睡了。睡醒一覺，我發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事。看著父親著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問：“爹，咋了？”“沒咋，有兩毛錢，對(duì)不上賬。”“多了還是少了？”我接著問。“多了。”他說?！岸嗔耍呛醚?！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到。”在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞

16、小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。幾十年來，陪伴我的小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用?！盁羧缂t豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊

17、”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩(shī)人，升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）（1）文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來越明亮。第二盞父親第三盞女同學(xué)（2）第段在文中有什么作用？（3）品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。（4）文章以“燈紅如豆”為題目，有什么妙處？三、作文（50分）9（50分）桃之夭夭是春的魅力，橙黃橘綠是秋的魅力，清詞麗句是詩(shī)歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，

18、責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)的魅力魅力無處不在，她引領(lǐng)我們走在追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)美好人生的旅途中。請(qǐng)以“_的魅力”為題目，寫一篇作文。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。（2）詩(shī)歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。（3）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（5）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。四、附加題（10分）10閱讀下面的名著選段，完成問題。 親愛的孩子，收到9月22晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心

19、中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至干受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就

20、是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。（1）文段選自 （作品），通過這段文字，我們可以看出傅雷很關(guān)心兒子的生活和成長(zhǎng)，常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)做一個(gè)“ 的藝術(shù)家”。（2）閱讀這封信，說說傅雷從哪幾方面具體告訴兒子要科學(xué)面對(duì)消沉苦悶的。（3）文中畫線句“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句用了怎樣的修辭方法？作者這樣說的用意是什么？答案與試題解析一、積累運(yùn)用（24分）1（10分）默寫古詩(shī)文。（1）蒹葭萋萋，白露未晞。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）（2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎）（3）青青子佩，悠悠

21、我思。（詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿）（4）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。（柳宗元小石潭記）（5）孟浩然的望洞庭湖送張丞相中，借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（6）請(qǐng)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。答案：（1）白露未晞（2）關(guān)關(guān)雎鳩 窈窕淑女（注意“窈窕”的書寫）（3）青青子佩（4）蒙絡(luò)搖綴（5）坐觀垂釣者 徒有羨魚情（6）與君離別意 同是宦游人

22、 無為在歧路 兒女共沾巾（注意“宦”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）淡黑的起伏的連山，仿佛是 yng yu 踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（2）單調(diào) k zo 枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。（3）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么tin y w fng 天衣無縫（4）那時(shí)自己對(duì)rn

23、 qng sh g 人情世故還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫。答案：（1）踴躍（2）枯燥（3）天衣無縫（4）人情世故【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A烈士陵園內(nèi)，松柏森森，一派靜穆。B春天，小燕子從南方翩然歸來，忙

24、著尋找它們的舊居。C他自恃才高，目空一切，從來不把我們這些人放在眼里。D現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止?！痉治觥勘绢}考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語(yǔ)理解不正確。ABC.正確；D.有誤，“嘆為觀止”現(xiàn)多贊嘆所見事物已好到極點(diǎn)。和前文“蒙騙形式之多樣”不搭配，褒貶失當(dāng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的，但是到了具體語(yǔ)境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。4（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A紅星照耀中國(guó)引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀去感受中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念與

25、胸襟氣度，以弘揚(yáng)和傳承革命傳統(tǒng)。（刪去“通過”）B人的心靈如浩渺瀚海，如果不斷接納象征希望、力量的百川，才可能長(zhǎng)存風(fēng)華。（將“如果”改為“只有”）C灰塑是具有豐富想象力的嶺南世俗文化，它的題材體現(xiàn)了廣府民系趨吉避兇的心理習(xí)慣，蘊(yùn)藏著祈福和教化。（在句末加上“的意味”）D廣場(chǎng)舞為何在全國(guó)遍地開花？原因之一是人民群眾追求健康生活的意愿不斷增強(qiáng)的結(jié)果。（刪去“的結(jié)果”）【分析】本題考查病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“弘揚(yáng)”與

26、“傳承”互換位置；BCD正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：1語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?（4分）閱讀下面的文字，完成題目。 近日，原本棲息于西雙版納的一群野生亞洲象，經(jīng)墨

27、江縣一路北上，直抵昆明，行程達(dá)500余公里。目前，云南省林草局成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，投入大量警力及應(yīng)急處置人員，出動(dòng)警車、渣土車及無人機(jī)，運(yùn)用空地聯(lián)動(dòng)方式密切跟蹤野象，研判遷徙路線，及時(shí)發(fā)布預(yù)警，沿途疏導(dǎo)車輛、疏散村民，并采取柔性圍擋、投食誘導(dǎo)等措施，避免野象與人群正遇。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過35個(gè)字。（2）野象群進(jìn)入蓮花村田地覓食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面積踩踏，損失慘重。請(qǐng)你以村委會(huì)名義向村民做好解釋安撫?！痉治觥浚?）本題考查信息的篩選、概括能力。材料中的關(guān)鍵信息有“原本棲息于西雙版納的一群野生亞洲象”“直抵昆明”，為應(yīng)對(duì)此事，云南省林草局采取多種措施，“避免野象與人群正

28、遇”。據(jù)此，可以概括為：云南省林草局為避免野象與人群正遇采取多種措施進(jìn)行處置。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。解答時(shí)，首先要有稱呼；然后表明村委會(huì)認(rèn)識(shí)到了各家各戶都有很大的財(cái)產(chǎn)損失，會(huì)進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)并上報(bào)上級(jí)政府；最后希望村民不要著急，等待黨和政府的安排。如：各位鄉(xiāng)親，由于野象群進(jìn)入咱們村的田地覓食，破壞了各種農(nóng)作物，給大家?guī)砹撕艽蟮膿p失。請(qǐng)大家不要著急，也不要恐慌，一定要注意自身的安全。我們會(huì)盡快統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各家的損失，希望大家保持耐心，相信政府，等待政府的統(tǒng)一安排。答案：（1）云南省林草局為避免野象與人群正遇采取多種措施進(jìn)行處置。（2）鄉(xiāng)親們，野象群進(jìn)村，雖然咱村的玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面積踩

29、踏，損失慘重，但是，不要驚慌，首先要注意安全，村里會(huì)盡快統(tǒng)計(jì)各家損失，然后上報(bào)上級(jí)政府，黨和政府會(huì)盡快出臺(tái)應(yīng)對(duì)措施的，大家放心吧?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。二、閱讀（46分）6（19分）閱讀下面的文字，完成問題?！炯住?晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得

30、一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥

31、，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（桃花源記）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。緣溪行 沿著，順著便要還家 同“邀”，邀請(qǐng)乃不知有漢 竟然尋病終 不久（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”【乙】 明日，宿旦子岡。甫行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老女，俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。（節(jié)選自乙亥北行

32、日記）【注釋】旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。甫：剛。洵：確實(shí)。浣：洗衣。（3）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 AA.見四野禾苗油油然/欣然規(guī)往B.偶舍騎步行/屋舍儼然C.余顧而慕之/有良田、美池、桑竹之屬D.以為此一家之中/不足為外人道也（4）請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。門有 豆棚 瓜 架 又有 樹 數(shù) 株 郁 郁 然 兒 女 啼 笑 雞 犬 鳴 吠（5）請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問題?！炯住俊疽摇?jī)善x文所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？【甲】文最后寫劉子驥“規(guī)往”“未果，尋病終”，后無人“問津”，這樣寫的用意是什么？流露了作者怎樣的情感？【分析】【參考譯文】【甲】東晉太元年間，武陵

33、有個(gè)人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠(yuǎn)。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。 桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來來往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花

34、源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。 這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都詳細(xì)地作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個(gè)人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的

35、人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說啊。” 漁人出來之后，找到了自己的船，就沿著來時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見太守，說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，最終迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了。 南陽(yáng)有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書人，他聽到了這個(gè)消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來就再也沒有探訪桃花源的人了?！疽摇康诙?，（我）住在了旦子岡。剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛。男女老少在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。比較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗

36、的確好很多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這家男主人給園子澆肥，女子從井里打水洗衣，園中有豆棚瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞鳴狗跳。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自恨比他們差得遠(yuǎn)呢?。?）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：有一天他沿著溪水劃船而行。緣：沿著，順著；句意：這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客。要：同“邀”，邀請(qǐng)；句意：他們居然不知道有漢朝。乃：竟然；句意：不久后就病死了。尋：不久。（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅

37、”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：儼然，整齊的樣子。屬，類。句意：漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。重點(diǎn)詞：語(yǔ)，告訴。為，對(duì)。句意：村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說啊?！保?）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A.然：的樣子/然：的樣子；B.舍：舍棄/舍：房屋；C.之

38、：代詞/之：這；D.為：認(rèn)為/對(duì)。故選：A。（4）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：園中有豆棚瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞鳴狗跳。故斷為：門有 豆棚 瓜 架/又有 樹 數(shù) 株 郁 郁 然/兒 女 啼 笑/雞 犬 鳴 吠（5）本題考查比較閱讀。解答此題的關(guān)鍵是在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來分析。桃花源記主要想象了桃源人的生活，從文中的，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，可以看出他們生活的快樂安寧；本文描寫的農(nóng)家生活，從“丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣”“兒女啼笑，雞犬鳴吠”，可以看出他們的生活也是安寧平靜，快樂無窮的。所以答題

39、時(shí)圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人民生活富足安定”回答即可。本題考查學(xué)生對(duì)文章主題的理解能力。甲文中劉子驥尋找桃花源，卻不得，最終病死。作者通過劉子驥這種神奇的境遇，是為了暗示讀者文中所描繪的世外桃源也好，人間仙境也好，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不可能存在的。文中世外桃源里人們生活安寧，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，人安居樂業(yè)。作者虛構(gòu)這處所在，表達(dá)了自己對(duì)美好生活的向往與追求，又用劉子驥再尋而不得，暗示這種世外桃源也好，人間仙境也罷，在現(xiàn)實(shí)生活中是根本不存在的，它們只是作者的精神寄托。表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與批判。答案：（1）沿著，順著；同“邀”，邀請(qǐng)；竟然；不久。（2）漁人眼前這片土地平坦寬廣

40、，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說啊?！保?）A（4）門有 豆棚 瓜 架/又有 樹 數(shù) 株 郁 郁 然/兒 女 啼 笑/雞 犬 鳴 吠。（5）和諧安寧、自得其樂。暗示了桃花源只是虛構(gòu)的，當(dāng)時(shí)無法實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理想社會(huì)，流露了作者無可奈何的惋惜之情?！军c(diǎn)評(píng)】“之”的用法：旁人皆為之感愴。（之：代詞）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）與民同游觀之樂。（之：的）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（之：用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性）久之，目似瞑，意暇甚。（之：補(bǔ)充音節(jié)）何陋之有？（之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）馬之千里者。（之：定

41、語(yǔ)后置的標(biāo)志）7（10分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：北京2022年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”一經(jīng)亮相就引得大家關(guān)注。萌態(tài)十足的它們是如何誕生的？帶您一探究竟！ 超萌！原來冰墩墩是一只“冰糖熊貓”！北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。它的外部如同冰糖葫蘆一樣被冰包裹，頭部被五環(huán)顏色的“冰絲帶”環(huán)繞，形象酷似身穿科技外衣的航天員。為什么這次又選熊貓？熊貓、冰糖葫蘆、“冰絲帶”這些元素是如何完美融合在一起的？熊貓，為什么“總是你”？其實(shí)在冰墩墩前北京冬奧會(huì)吉祥物最初的形象設(shè)計(jì)是冰糖葫蘆。 北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩設(shè)計(jì)總執(zhí)行說，他最初圍繞“冰糖葫蘆”這個(gè)元素，設(shè)計(jì)出了幾版吉祥物形象。冰糖

42、葫蘆的糖衣是液體固化的，和冰有一個(gè)共同特點(diǎn)是透明的，可以讓人聯(lián)想到冰雪運(yùn)動(dòng)。但是考慮到冰糖葫蘆是一種小吃，體量無法承載大國(guó)形象。干是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)換思路，考慮在冰殼之下更換老虎、兔子、麋鹿等形象，但依舊覺得不合適。 于是，代表著中國(guó)形象的大熊貓走進(jìn)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)視野。但是如何把能貓和冰殼完美地結(jié)合到一起，成了設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)一個(gè)新的挑戰(zhàn)?！氨斩铡眹?guó)寶熊貓新形象，熊貓是中國(guó)獨(dú)有的物種，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”，代表著中國(guó)的形象。因此，選擇能貓作為吉祥物，是穩(wěn)妥的、成功的選擇。材料二：材料三：（新華社北京5月26日電）綠色、共享、開放、廉潔在北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)辦奧理念當(dāng)中，綠色位居首位。 北京冬奧會(huì)充分利用

43、國(guó)家游泳中心、國(guó)家體育館、五棵松體育中心、首都體育館等夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過改造，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)換”“陸冰轉(zhuǎn)換”。 各場(chǎng)館都對(duì)施工材料用量進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)。以國(guó)家速滑館為例，該場(chǎng)館的拼裝胎架從大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓等建設(shè)項(xiàng)目周轉(zhuǎn)使用，預(yù)制看臺(tái)板使用廢舊樁頭粉碎制成的再生骨料，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。 國(guó)家速滑館、國(guó)家游泳中心、主媒體中心、五棵松冰球訓(xùn)練館等多數(shù)場(chǎng)館均設(shè)立了能源管控中心，利用大數(shù)據(jù)和人工智能分析，對(duì)場(chǎng)館內(nèi)的水、電、氣、熱等能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、記錄和分析，實(shí)現(xiàn)可視化、智慧化的建筑能耗和碳排放監(jiān)測(cè)管理。材料四：2008年中國(guó)開始在全國(guó)范圍內(nèi)大力推廣節(jié)能燈，數(shù)量眾多的含汞節(jié)能燈在壽

44、命到期后被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理，帶來污染隱患。僅2006年國(guó)內(nèi)報(bào)廢的含汞照明電器折合40瓦標(biāo)準(zhǔn)熒光燈就達(dá)10億只，由于處置不當(dāng)而釋放到大氣環(huán)境中的汞量達(dá)7080噸。節(jié)能業(yè)績(jī)簿上閃亮的數(shù)字背后，潛伏著鮮為人知的污染風(fēng)險(xiǎn)。（選自節(jié)能背后的隱患）（1）下列對(duì)上述材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 CA.設(shè)計(jì)師在北京冬奧會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)中，最初圍繞“冰糖葫蘆”這個(gè)元素設(shè)計(jì)，因?yàn)楸呛J的糖衣是液體固化的，和冰一樣透明的，可以讓人聯(lián)想到冰雪運(yùn)動(dòng)。B.當(dāng)設(shè)計(jì)師考慮在冰殼之下更換老虎、兔子、麋鹿等形象，但依舊覺得不合適時(shí)，代表著中國(guó)形象的大熊貓走進(jìn)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)視野。C.北京冬奧會(huì)充分利用夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過改造，

45、首次實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)換”“陸冰轉(zhuǎn)換”。D.含汞節(jié)能燈在壽命到期后如果被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理，會(huì)帶來污染隱患。（2）材料四畫線句子主要運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)說說其作用。僅2006年國(guó)內(nèi)報(bào)廢的含汞照明電器折合40瓦標(biāo)準(zhǔn)熒光燈就達(dá)10億只，由干處置不當(dāng)而釋放到大氣環(huán)境中的汞量達(dá)7080噸。（3）“在北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)辦奧理念當(dāng)中，綠色位居首位?！蹦阏J(rèn)為做好低碳管理，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳減排的目標(biāo)，我們還可以有哪些實(shí)際行動(dòng)？請(qǐng)至少補(bǔ)充2條。（從場(chǎng)館建設(shè)角度，或從日常生活的實(shí)際行動(dòng)角度，亦或其他角度都可）【分析】本題是關(guān)于北京2022年冬奧會(huì)的材料閱讀。第一題考查理解材料內(nèi)容。第二題考查說明方法及作

46、用。第三題考查提看法建議。（1）ABD.正確。C.有誤，“首次實(shí)現(xiàn)了水冰轉(zhuǎn)換”“陸冰轉(zhuǎn)換”錯(cuò)誤。根據(jù)材料三“北京冬奧會(huì)充分利用國(guó)家游泳中心、國(guó)家體育館、五棵松體育中心、首都體育館等夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過改造，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了水冰轉(zhuǎn)換陸冰轉(zhuǎn)換”可知，北京冬奧會(huì)充分利用夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過改造，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)換”“陸冰轉(zhuǎn)換”，“首次”是第一次，“創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)”并不是“首次”實(shí)現(xiàn)。故選：C。（2）材料四畫線句子列舉2006年國(guó)內(nèi)報(bào)廢的含汞照明電器處置不當(dāng)?shù)睦?，并列出?zhǔn)確的數(shù)字“40瓦”“10億只”“7080噸”，運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了“數(shù)量眾多的含汞節(jié)能燈在壽命到期

47、后被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理，帶來污染隱患”的特點(diǎn)。（3）題目要求針對(duì)做好低碳管理，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)，從場(chǎng)館建設(shè)角度，或從日常生活的實(shí)際行動(dòng)角度等角度提出行動(dòng)建議。從日常生活實(shí)際角度，我們還可以這樣做：綠色低碳出行：公共交通有助于減少交通擁堵和碳排放。倡議使用“一三五”綠色出行模式，即3公里以內(nèi)走路，35公里騎自行車，5公里以上乘坐公共交通工具。減少食物浪費(fèi)：積極踐行文明分餐、“光盤行動(dòng)”，提倡“按需取餐”“不多點(diǎn)不多打”，廚房不多做，從源頭上減少不必要的浪費(fèi)。營(yíng)養(yǎng)搭配，合理膳食：食用同等重量的肉類比蔬菜產(chǎn)生的溫室氣體排放更多。合理膳食，不暴飲暴食，不過度吃肉，保證營(yíng)養(yǎng)情況下每周少

48、吃一天肉，有助于減少二氧化碳排放。選擇簡(jiǎn)裝的食物：減少使用1千克包裝紙，可節(jié)能約1.3干克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排氧化碳 3.5千克。減少一次性餐具使用：提倡出門自帶水杯，減少使用一次性杯子，多用可循環(huán)使用的筷子、飯盒，盡量自帶餐具；盡量少點(diǎn)外賣，避免使用一次性的餐具。低碳穿著：選擇天然原料制作的衣物，選擇棉麻質(zhì)地的衣物，可以減少加工過程的碳排放等等。答案：（1）C（2）運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法。真實(shí)、準(zhǔn)確地說明了“數(shù)量眾多的含汞節(jié)能燈在壽命到期后被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理，帶來污染隱患”的特點(diǎn)。（3）場(chǎng)館在建設(shè)期提前用上綠色電力，減少標(biāo)準(zhǔn)煤燃燒；從生態(tài)角度維護(hù)與處理環(huán)保配套設(shè)施；建設(shè)加氫站、充電樁等

49、配套設(shè)施，滿足氫燃料、純電動(dòng)汽車的能源補(bǔ)給需求。【點(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來表達(dá)自己的見解。8（17分）燈如紅豆侯志明有句詩(shī)說“燈如紅豆最相思。”夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來，不止一次。我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)

50、現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光，沒被吹滅。知道她還會(huì)起來，我就沒吱聲，靜靜地等候著。果然，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧?！蹦蛲昴?，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭。“那你

51、怎么還不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，為了孩子過年，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天點(diǎn)亮這盞燈，那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始清點(diǎn)賬目，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完就去睡了。睡醒一覺，我發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭

52、緊鎖，仿佛遇到了什么大事?？粗赣H著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問：“爹，咋了？”“沒咋，有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問?！岸嗔??！彼f。“多了，那好呀！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！痹谖倚闹校潜K小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌?/p>

53、背書，可是只過了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。幾十年來，陪伴我的小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩(shī)人，升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）（1）文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文

54、，填寫表格。“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來越明亮。第二盞父親第三盞女同學(xué)（2）第段在文中有什么作用？（3）品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。（4）文章以“燈紅如豆”為題目，有什么妙處？【分析】本文通過對(duì)三盞小油燈的回憶，塑造了母親、父親、女同學(xué)三維人物形象，寫了他們給了“我”的啟迪，表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。（1）本題考查對(duì)全文內(nèi)容的理解。作答此類題，應(yīng)仔細(xì)閱讀文章，綜合選文中與人物相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析。由父親在小油燈下仔細(xì)核對(duì)算錯(cuò)的賬目得到啟示：它

55、教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。由女同學(xué)給我小油燈得到啟示：我懂得了什么是真正的美。（2）此題考查分析句段作用的能力?？疾槲亩巫饔妙惖念}，要求考生從內(nèi)容（寫什么、表達(dá)什么）、結(jié)構(gòu)（既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：點(diǎn)明題目；開門見山；總領(lǐng)全文；為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比、反襯，使文章有波瀾；交代思路等作用。）及表達(dá)效果（增強(qiáng)文學(xué)色彩、歷史厚重感，豐富文章內(nèi)容、意蘊(yùn)，引發(fā)讀者思考、興趣、共鳴等等）三個(gè)角度來思考。本題中，突出其結(jié)構(gòu)、主旨表達(dá)上的作用。城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，

56、引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶。（3）本題考查品析關(guān)鍵詞語(yǔ)的能力。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果?！斑　奔次兆〉囊馑?，寫出母親被扎傷時(shí)的疼痛，但母親過了五六分鐘又干起來，表現(xiàn)了母親堅(jiān)韌能干的品格?！皳ё　奔幢ё?，我想抱住母親，表現(xiàn)力“我對(duì)母親的關(guān)心，對(duì)母親默默為家操持的感動(dòng)。（4）本題考查標(biāo)題的作用，解答此類題目可以從對(duì)結(jié)構(gòu)的作用、對(duì)主題的作用、以及題目本身的手法和效果幾個(gè)方面來答。本題，“燈”在結(jié)構(gòu)上作為線索貫穿全文，效果是使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰；以“燈如紅豆”為題在主題上含蓄地表達(dá)了作者對(duì)燈相思的情感：心燈如紅豆”運(yùn)用比喻手

57、法，效果是形象生動(dòng)，吸引讀者，化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意?！凹t豆”寄托相思“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。答案：（1）認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事等。真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）。（2）城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。（3）“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我對(duì)母親的關(guān)心。（4）“燈如紅豆”化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意?！盁簟笔俏恼碌木€索，全文圍繞

58、“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中?！凹t豆”寄托相思“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情?！军c(diǎn)評(píng)】考查文段作用類的題，要求考生從內(nèi)容（寫什么、表達(dá)什么）、結(jié)構(gòu)（既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：點(diǎn)明題目；開門見山；總領(lǐng)全文；為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比、反襯，使文章有波瀾；交代思路等作用。）及表達(dá)效果（增強(qiáng)文學(xué)色彩、歷史厚重感，豐富文章內(nèi)容、意蘊(yùn)，引發(fā)讀者思考、興趣、共鳴等等）三個(gè)角度來思考。本題中，突出其結(jié)構(gòu)、主旨表達(dá)上的作用。三、作文（50分）9（50分）桃之夭夭是春的魅力，橙黃橘綠是秋的魅力，清詞麗句是詩(shī)

59、歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)的魅力魅力無處不在，她引領(lǐng)我們走在追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)美好人生的旅途中。請(qǐng)以“_的魅力”為題目，寫一篇作文。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。（2）詩(shī)歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。（3）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（5）文章字?jǐn)?shù)不少于600字?！痉治觥窟@是一篇半命題作文。題目中的空白處應(yīng)是某個(gè)具體的人或物，或是某個(gè)抽象的概念。比如，岳飛的魅力，李清照的魅力，籃球的魅力，閱讀的魅力，友情的魅力，學(xué)習(xí)的魅力，無私的魅力等等。題目中的“”應(yīng)是寫作的重點(diǎn)，表現(xiàn)的主旨應(yīng)是“魅

60、力”。從生活中取材，力求以情動(dòng)人，以理服人，寫出真情實(shí)感。議論文或說理散文。冬天的魅力 刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面地刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中，“討厭冬天”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時(shí)間一天天過去，她的孩子春天，就快回家了。 故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是舞臺(tái)上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進(jìn)行，他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露；無論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過后，人們往往記得臺(tái)上哪位演員的表演出色