1、Word 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃(經(jīng)典版) 感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案。 為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們應(yīng)當(dāng)要為自己預(yù)備好下一階段方案了。工作方案，應(yīng)具有明確的目的性，心中有目的才能思路清楚，工作方案最重要的一點(diǎn)就是要貼合實(shí)際，最終的方案可以實(shí)現(xiàn)。怎么樣才能寫好一篇工作方案呢？我收集并整理了“方案書范本幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 一、小小珍寶，知感恩 活動(dòng)開場(chǎng)白： 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必需滿意

2、他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是個(gè)別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？ 想想緣由許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的關(guān)心，甚至連一聲感謝也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開

3、展小小珍寶，知感恩的感恩節(jié)系列活動(dòng)。 活動(dòng)目的： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美妙。 活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)。 活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園大廳。 活動(dòng)前期預(yù)備： 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、各班征集感恩箴言。 3、整理寫給家長(zhǎng)的感謝信。 4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。 5、制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 6、表演感恩的心手語(yǔ)學(xué)習(xí)。 7、布置感恩互動(dòng)墻。 活動(dòng)大致內(nèi)容： 一封感恩的信致全園家長(zhǎng)的感謝信。 一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱感恩的心。 一個(gè)

4、詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感謝感動(dòng)。 一次感恩的表演集體表演感恩的心。 一句感恩的話語(yǔ)收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝愿的話。 一個(gè)感恩的故事老師敘述一個(gè)故事。 一面感恩墻家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻。 一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)。（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻） 活動(dòng)過程： 1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。 2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。 3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長(zhǎng)的感謝信。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)觀賞幼兒的表演（可看錄像

5、）大廳電視。 5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝愿的話語(yǔ)。 6、帶領(lǐng)孩子來觀賞感恩墻。 二、學(xué)會(huì)感恩，明白什么是愛 1、觀賞話劇感恩節(jié)的由來 了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人。 2、表示感恩 走入班級(jí)，對(duì)曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達(dá)謝意。（擁抱，親吻，說感謝） 3、感恩節(jié)特殊活動(dòng)護(hù)蛋之情，感恩之心 孩子們必需愛護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。 4、觀賞感恩的心故事。 5、手語(yǔ)感恩的心感恩的話。 6、幼兒制作愛心樹。 7、感恩節(jié)宴會(huì)。 預(yù)備工作： 以下需要家長(zhǎng)協(xié)作： 1、11月x日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟

6、的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、11月x日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶預(yù)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。 留意事項(xiàng)： 1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品。 2、為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。 三、感恩你我，真情成長(zhǎng) 目標(biāo)： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。 4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)

7、體驗(yàn)感恩的美妙。 前期工作： 1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。 2、大廳： a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂； b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）。 3、班級(jí)： a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處； b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等； c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)； d、制作感恩賀卡。 4、感恩行動(dòng)：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個(gè)吻；周五珍寶秀一下。 當(dāng)天活動(dòng)前的預(yù)備

8、： a、全體師幼學(xué)習(xí)感恩的心手語(yǔ)表演； b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈； c、預(yù)備暖場(chǎng)音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞； d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成相宜大小），保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗； F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。 當(dāng)日活動(dòng)流程： A，早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。 B，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。 C，主持人宣布活動(dòng)開頭，簡(jiǎn)潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。 D，英

9、語(yǔ)老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanksgiving！ E，集體表演感恩的心，擁抱身邊的人。 F，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語(yǔ)對(duì)暗號(hào)。 活動(dòng)結(jié)束： 1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。 2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢(shì)）。 4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與收獲。 5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物

10、和人們，做一個(gè)懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！ 精選閱讀 【方案書共享】公司感恩節(jié)活動(dòng)策劃寫作范例 為了能夠更好的完成工作進(jìn)度，我們要為新的目標(biāo)和方案開頭做方案了。工作方案，是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而查找資源的一系列活動(dòng)，工作方案可以關(guān)心我們理清思路，更加明確詳細(xì)的工作任務(wù)開展。對(duì)于工作方案的撰寫你是否感到迷茫呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的【方案書共享】公司感恩節(jié)活動(dòng)策劃寫作范例，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、 活動(dòng)背景： 秋去冬來，寒冷季節(jié)再一次降落在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調(diào)間里上班、學(xué)習(xí)，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學(xué)，但看到10月份莫

11、凡帶會(huì)的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子但他們依舊還是堅(jiān)持到學(xué)校上學(xué)，面對(duì)困難，他們有埋怨，他們只想說：我要讀書! 11月24日感恩節(jié)，某公司全體員工聯(lián)手某公司，給多雨的大山中的孩子們籌集一批過冬的雨鞋，讓孩子們感受暖和和關(guān)懷，以此鼓舞孩子們克服困難、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能做個(gè)有用的人才! 活動(dòng)將通過現(xiàn)場(chǎng)義賣某公司紀(jì)念品及某公司柜捐贈(zèng)雨鞋進(jìn)行，以表達(dá)某公司全體員工回饋社會(huì)，對(duì)貧困山區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的義舉。 二、 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年11月24日(感恩節(jié)) ( 晚18：00 23：00 ) 三、 活動(dòng)主題：感恩的心感謝這些可愛的孩子給了我們一個(gè)表達(dá)愛的機(jī)會(huì)! 為貧困山區(qū)孩子籌集過

12、冬雨靴(本次活動(dòng)不收集其他物品) 四、 活動(dòng)目的： 1、 借此次活動(dòng)機(jī)會(huì)，某公司將對(duì)公司員工進(jìn)行一次意義的教育、思想的洗禮，豐富公司企業(yè)文化，能鼓舞員工樂觀進(jìn)取，制造更多的社會(huì)效益，體現(xiàn)公司和員工的社會(huì)價(jià)值和自身價(jià)值，同時(shí)為貧困山區(qū)的孩子帶去一份暖和，帶去一份愛心。 2、 召喚愛，連續(xù)愛，傳播愛! 優(yōu)質(zhì)方案書學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃其三 為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo)，我們可以提前預(yù)備寫工作方案了。工作方案是指明確完成某一任務(wù)的詳細(xì)方案和程序，常常寫工作方案，可以關(guān)心我們?cè)黾诱Z(yǔ)言文字的組織與表達(dá)力量?？晒┪覀儏⒖嫉墓ぷ鞣桨改０迨鞘裁礃拥?？我收集并整理了“優(yōu)質(zhì)方案書學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)策劃其三”，歡迎閱讀，盼

13、望您能夠喜愛并共享！ 一、活動(dòng)背景： 20_年11月_日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延長(zhǎng)，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)分散著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓同學(xué)參加這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)的味道。另外，讓同學(xué)與別人共享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)那份歡樂。 二、活動(dòng)目的： 讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，伴侶或者對(duì)手，歡樂或者哀

14、痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。讓同學(xué)在勞動(dòng)過程中，體會(huì)勞動(dòng)的歡樂，熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，感悟到付出才有回報(bào)，體會(huì)到共享的歡樂。 三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)： 時(shí)間：20_年11月_日20_年11月_日 地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地 四、活動(dòng)對(duì)象：三五班級(jí)同學(xué)、老師 五、活動(dòng)內(nèi)容：采摘成熟果蔬，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)共享。 六、活動(dòng)過程: 1、同學(xué)分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。 2、清理實(shí)踐基地。 3、清洗摘的果蔬。 4、與人共享自己的勞動(dòng)果實(shí)。 七、留意事項(xiàng)： 1.一切以平安第一。 2.在活動(dòng)中留意不

15、要踩踏其它菜。 3.留意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。 方案書借鑒班級(jí)活動(dòng)策劃(經(jīng)典版) 依據(jù)公司的相關(guān)要求，我們都需要去寫一份工作方案。我們常說的工作方案，是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備，工作方案可以致力于不斷提升自己，規(guī)律可以多維度發(fā)散。怎么樣才能寫好一篇工作方案呢？以下便是我收集歸納的“方案書借鑒班級(jí)活動(dòng)策劃(經(jīng)典版)”盼望對(duì)您有所關(guān)心！ 一、活動(dòng)背景： 對(duì)于我們大一新生來說，下午剛剛結(jié)束的第五屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們高校生涯里參與的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。三天前，在萬(wàn)眾矚目的校運(yùn)會(huì)開幕式上我們學(xué)院的以動(dòng)漫人物和同學(xué)自己設(shè)計(jì)的cosplay的方式入場(chǎng)，吸引來全校師生的關(guān)注，得到了全校各系入場(chǎng)式其次名的好成果。而

16、接下來的衰弱操、各項(xiàng)競(jìng)賽，我們學(xué)院的同學(xué)都樂觀參與，我們班更是如此。通過之前一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練和之后賽場(chǎng)上的堅(jiān)韌比拼，我們系、我們班級(jí)取得了好成果。這莫非不值得我們?cè)谝黄鸷煤脩c祝嗎？ 二、活動(dòng)主題：媒體2班班級(jí)聚餐。 三、活動(dòng)目的： 1，在過去的一個(gè)月里，班上的運(yùn)動(dòng)員們每天下午一下課就到田徑場(chǎng)上在院系的組織下科學(xué)的訓(xùn)練，這種艱苦的訓(xùn)練也為他們?cè)谶@三天取得的好成果打下了良好的基礎(chǔ)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)大家聚在一起為了鼓舞運(yùn)動(dòng)員們，也能使大家學(xué)習(xí)到運(yùn)動(dòng)精神和集體主義精神。 2，在我們看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上拼搏為我們班級(jí)、為他們自己爭(zhēng)得榮譽(yù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)看到平常訓(xùn)練中為他們悄悄付出的后勤們，他們同樣犧牲了課余時(shí)間

17、，為場(chǎng)上的同學(xué)們送水、遞紙巾。無時(shí)無刻的鼓舞他們，也共享著他們的喜悅。聚在一起吃飯，也是為了嘉獎(jiǎng)這些后勤。 四、活動(dòng)時(shí)間：*年10月24日。 五、活動(dòng)地點(diǎn)：三明學(xué)院南門口外芙蓉飯店。 六、人員支配： 1、負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)選擇地點(diǎn)及預(yù)訂包廂：莊麗楠、趙夢(mèng)璐、洪熠婧。 2、負(fù)責(zé)選購(gòu)聚餐所需的酒水飲料：趙夢(mèng)璐。 3、負(fù)責(zé)通知同學(xué)：黃藍(lán)星。 4、負(fù)責(zé)組織同學(xué)到達(dá)飯店：陳穎瑜、周碎。 八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 每張餐桌預(yù)訂費(fèi)=50元50*3=150=預(yù)訂費(fèi) 食品、酒水飲料=444 總計(jì)：150+444=594 推舉方案書:活動(dòng)謀劃(經(jīng)典版) 為了提高對(duì)自己的要求，我們不妨專心做好個(gè)人的工作方案。工作方案，是對(duì)工作任務(wù)的預(yù)

18、先支配的方案，我們?cè)跀M工作方案時(shí)，不僅能讓人看懂，也要可執(zhí)行，否則就失去了意義。一篇值得借鑒的工作方案是什么樣的呢？我通過細(xì)心篩選，為您整理了“推舉方案書:活動(dòng)謀劃(經(jīng)典版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、活動(dòng)前言： 當(dāng)代高校生作為一個(gè)特別的群體，許多同學(xué)在其成長(zhǎng)過程中缺乏自我營(yíng)銷意識(shí)的培育。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)大的的就業(yè)壓力，作為勞動(dòng)力商品的當(dāng)代高校生，需要樹立自我營(yíng)銷意識(shí)，在端詳自我、認(rèn)知專業(yè)的前提下進(jìn)行初步的職業(yè)定向，塑造良好的個(gè)人品牌形象。同時(shí)，營(yíng)銷人員作為市場(chǎng)中的精英式人才，對(duì)其自身素養(yǎng)力量的要求也日益提高，這種形式也為營(yíng)銷方面人才帶來了美妙的前景展望。 營(yíng)銷研習(xí)協(xié)會(huì)為豐富社團(tuán)文化和同學(xué)

19、的業(yè)余生活，也為讓當(dāng)代高校生對(duì)營(yíng)銷具有更深一層的了解與熟悉，提高營(yíng)銷實(shí)踐力量，為高校生以后在個(gè)人奮斗道路上能更好的進(jìn)展，為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)熬煉自己交際力量的平臺(tái)，通過營(yíng)銷精英大賽這樣一個(gè)渠道提升個(gè)人力量；同時(shí)引導(dǎo)在營(yíng)銷方面有極大愛好的愛好的各個(gè)專業(yè)的高校生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷理論做一個(gè)初步的探討。為此，特面對(duì)全校同學(xué)開展為期一個(gè)月的營(yíng)銷精英大賽。 二、活動(dòng)背景： 當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)給許多營(yíng)銷員供應(yīng)了機(jī)遇，同時(shí)給許多的營(yíng)銷員帶來了挑戰(zhàn)，因而過硬的專業(yè)學(xué)問和豐富的實(shí)踐閱歷便自然而然地受到了更多企業(yè)的重視。我社團(tuán)突出社團(tuán)特色，豐富校內(nèi)文化，特舉辦此次營(yíng)銷精英大賽，為廣闊同學(xué)供應(yīng)更好的熬煉平臺(tái)

20、。 三、活動(dòng)宗旨： 1、豐富社團(tuán)文化和同學(xué)的業(yè)余生活； 2、提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)力量和交際力量，實(shí)踐力量，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多營(yíng)銷學(xué)問與營(yíng)銷技巧； 3、為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我、熬煉自我、聯(lián)系理論與實(shí)際的平臺(tái)； 4、讓同學(xué)們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有一個(gè)更加充分的了解和熟悉，為以后的就業(yè)及相關(guān)方面的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。 四、大賽口號(hào)：為社會(huì)輸送營(yíng)銷精英，我們始終在努力！營(yíng)銷精英就是我！ 五、報(bào)名對(duì)象：信陽(yáng)師范學(xué)院全體同學(xué) 六、參與形式：小組形式（3-5人不限，自由組合，不限專業(yè)，也可個(gè)人報(bào)名，特殊優(yōu)秀者，可以到?jīng)Q賽環(huán)節(jié)的，理事會(huì)依據(jù)詳細(xì)狀況適當(dāng)分組） 七、報(bào)名地點(diǎn)：八餐廣場(chǎng) 八、活動(dòng)組織 主辦方：信陽(yáng)師范學(xué)院經(jīng)管學(xué)

21、院團(tuán)總支 策劃承辦方：信陽(yáng)師范學(xué)院營(yíng)銷研習(xí)協(xié)會(huì) 協(xié)辦方：經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)、經(jīng)管學(xué)院旅游協(xié)會(huì)、企業(yè)管理協(xié)會(huì) 十、活動(dòng)預(yù)備： 1、理論部寫好相關(guān)策劃，做好理論預(yù)備工作。 2、在報(bào)名前一周，由宣揚(yáng)部做好宣揚(yáng)工作；宣揚(yáng)方式要有：海報(bào)宣揚(yáng)、條幅宣揚(yáng)、展板宣揚(yáng)、廣播電臺(tái)、網(wǎng)頁(yè)等新聞媒體宣揚(yáng)，發(fā)動(dòng)會(huì)員在同學(xué)中的宣揚(yáng)以及邀請(qǐng)各系同學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)人鼓舞同學(xué)參賽等宣揚(yáng)。 3、在報(bào)名時(shí)，由組織部成員做好值班安排工作，包括向前來報(bào)名同學(xué)講解此次競(jìng)賽的目的意義及競(jìng)賽流程等。 4、外聯(lián)部和公關(guān)禮儀部主要負(fù)責(zé)與OPPO公司一方的看法溝通，外出拉贊助及預(yù)備相關(guān)后勤物品，包括邀請(qǐng)函（60張左右）、入場(chǎng)券（800張左右）、營(yíng)銷員的服

22、裝（可以借用），條幅數(shù)條（看雙方看法）以及一些物質(zhì)上和經(jīng)費(fèi)上的資助.此工作必需在11月7日前完成。 5、由理事會(huì)帶領(lǐng)公關(guān)禮儀部和理論策劃部負(fù)責(zé)選手的培訓(xùn)，與OPPO公司指導(dǎo)老師的溝通工作及賽前的彩排工作； 6、理論部負(fù)責(zé)制作競(jìng)賽中所需相關(guān)競(jìng)賽流程簡(jiǎn)表、評(píng)分細(xì)則及主持人主持卡片等。 7、由組織部和宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)決賽前會(huì)場(chǎng)的布置工作和賽后會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生工作。 8、由會(huì)長(zhǎng)副會(huì)長(zhǎng)和組織部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委的工作 9、由公關(guān)禮儀部負(fù)責(zé)確定決賽主持人、選擇禮儀小姐四名和檢票人員數(shù)名，并進(jìn)行后期一段時(shí)間的培訓(xùn)； 10、由外聯(lián)實(shí)踐部選擇兩名同學(xué)負(fù)責(zé)決賽時(shí)舞臺(tái)的布置工作； 11、由辦公室完成各項(xiàng)競(jìng)賽后的活動(dòng)檔案以及此次活

23、動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作； 12、分別由副會(huì)長(zhǎng)協(xié)調(diào)和負(fù)責(zé)各分管部門的工作，做到提前預(yù)備準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)； 13、由宣揚(yáng)部人員聯(lián)系同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部、廣播電臺(tái)等各種傳媒方式，做好各項(xiàng)競(jìng)賽后的宣揚(yáng)工作。做好前期與評(píng)委老師的溝通工作，并與外聯(lián)部合作做好院系老師與OPPO公司指導(dǎo)老師的溝通工。 注： 1、如有個(gè)別部門需要其他部門的關(guān)心，可以同部長(zhǎng)聯(lián)系，盼望大家做好各自工作的同時(shí)也要相互關(guān)心，做好各個(gè)部門間的溝通和合作。 2、此次宣揚(yáng)活動(dòng)尤為重要，要突破去年大賽的局限性，盡可能的邀請(qǐng)其他院的同學(xué)參與，實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的影響力。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 培訓(xùn)費(fèi)（培訓(xùn)課件、教材及培訓(xùn)過程中所需其他費(fèi)用）500元布置會(huì)場(chǎng)300元參賽人員道具

24、（服裝及其他決賽所需物品）240元宣揚(yáng)費(fèi)用（海報(bào)、展板、橫幅、入場(chǎng)券）500元獎(jiǎng)品及證書300元 十二、大賽流程：大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段（要求：初賽、復(fù)賽產(chǎn)品為自選產(chǎn)品，OPPO電子產(chǎn)品的可適當(dāng)加分；參與形式小組或個(gè)人不限；決賽產(chǎn)品統(tǒng)一規(guī)定為OPPO產(chǎn)品，形式必需為小組形式） (一)初賽：時(shí)間：11月4日、5日晚7：00 地點(diǎn)：經(jīng)管樓103教室 評(píng)委：營(yíng)銷研習(xí)協(xié)會(huì)現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)副會(huì)長(zhǎng)、各部部長(zhǎng)副部長(zhǎng) 流程: 1、營(yíng)銷個(gè)人展現(xiàn)：考察選手的語(yǔ)言表達(dá)力量以及給人的第一印象的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)力量，時(shí)間為23分鐘（小組形式的同樣組多一共三分鐘）； 2、模擬營(yíng)銷：依據(jù)自己（小組的每位成員這個(gè)環(huán)節(jié)必需參與）的偏

25、好和特長(zhǎng)，從電腦、手機(jī)等自選產(chǎn)品中選出自己比較熟識(shí)或比較想推銷的產(chǎn)品，向大家進(jìn)行全面的介紹（特殊要留意此產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和與眾不同的地方）時(shí)間為56分鐘； 3、營(yíng)銷學(xué)問考查：本環(huán)節(jié)由營(yíng)銷研習(xí)協(xié)會(huì)各部門部長(zhǎng)提問與營(yíng)銷相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問，依據(jù)選手表現(xiàn)打分。 4、評(píng)委提問：評(píng)委依據(jù)選手整場(chǎng)競(jìng)賽中的表現(xiàn)對(duì)選手進(jìn)行提問，考察選手對(duì)產(chǎn)品的了解程度以及應(yīng)變力量。 (二)復(fù)賽： 地點(diǎn)：經(jīng)管樓103教室 評(píng)委：社團(tuán)指導(dǎo)老師、上屆會(huì)長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)、各部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)及上屆大賽營(yíng)銷精英 流程: 1、營(yíng)銷個(gè)人展現(xiàn)：考察選手的語(yǔ)言表達(dá)力量以及給人的第一印象的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)力量，時(shí)間為23分鐘； 2、模擬營(yíng)銷：（與初賽相同）但本次的要附有

26、本小組的關(guān)于對(duì)本系列產(chǎn)品簡(jiǎn)潔的營(yíng)銷策劃及廣告策劃，更加注意選手對(duì)產(chǎn)品的熟識(shí)程度，營(yíng)銷制造力； 3、營(yíng)銷學(xué)問考查：本環(huán)節(jié)由經(jīng)管院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)老師向參賽選手就營(yíng)銷相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行提問，依據(jù)選手表現(xiàn)打分； 4、評(píng)委提問：評(píng)委依據(jù)選手整場(chǎng)競(jìng)賽中的表現(xiàn)對(duì)選手進(jìn)行提問，考察選手對(duì)產(chǎn)品的了解程度以及應(yīng)變力量。 (三)決賽： 地點(diǎn)：理科樓科樓報(bào)告廳 邀請(qǐng)嘉賓：團(tuán)總支老師、社團(tuán)指導(dǎo)老師、信陽(yáng)OPPO代理指導(dǎo)老師、大院社聯(lián)主席團(tuán)成員及各兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人、經(jīng)管院同學(xué)會(huì)、社聯(lián)主席團(tuán)成員 評(píng)委：團(tuán)總支老師、社團(tuán)指導(dǎo)老師、OPPO指導(dǎo)老師、營(yíng)銷研習(xí)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、社聯(lián)主席、經(jīng)管院同學(xué)會(huì)主席及社聯(lián)主席、以及兄弟社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)。 點(diǎn)評(píng)老

27、師：團(tuán)總支老師、社團(tuán)指導(dǎo)老師、OPPO指導(dǎo)老師 主要流程： 1、營(yíng)銷小組展現(xiàn)： 小組展現(xiàn)及本小組對(duì)信陽(yáng)OPPO企業(yè)文化、產(chǎn)品特點(diǎn)分析（小組展現(xiàn)由本小組全部成員完成，后面的部分由小組自由出人） 要求：本環(huán)節(jié)需要各個(gè)團(tuán)隊(duì)編制具有本團(tuán)隊(duì)特色的出場(chǎng)秀、競(jìng)賽口號(hào)、競(jìng)賽宣言，并且這個(gè)環(huán)節(jié)選手的服裝由各個(gè)小組選手自由搭配，算在小組形象評(píng)分一項(xiàng)。本環(huán)節(jié)考察選手的語(yǔ)言表達(dá)力量、公關(guān)禮儀應(yīng)用力量，以及給人的第一印象及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)力量，時(shí)間為23分鐘； 2、策劃展現(xiàn)： 營(yíng)銷策劃、廣告策劃展現(xiàn)及講解 要求：本環(huán)節(jié)每個(gè)小組將自己的OPPO產(chǎn)品的營(yíng)銷策劃和廣告策劃書以幻燈片的形式展現(xiàn)，并當(dāng)場(chǎng)講解本小組策劃主要思路及它的的優(yōu)勢(shì)

28、。（特殊要留意參賽前各小組策劃的保密工作） 3、針峰對(duì)決: 小組前兩輪后的名次位于前兩名的小組抽簽選擇后兩個(gè)小組為對(duì)手，在舞臺(tái)上毫不客氣地指出對(duì)方小組策劃中的不足，評(píng)委酌情給分。 4、實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷，我做推銷員： 由信陽(yáng)公司供應(yīng)的四名營(yíng)銷精英帶領(lǐng)，進(jìn)行場(chǎng)外拍攝。 5、評(píng)委提問： 評(píng)委依據(jù)選手整場(chǎng)競(jìng)賽中的表現(xiàn)對(duì)選手進(jìn)行提問，考察選手對(duì)產(chǎn)品的了解程度以及應(yīng)變力量。 6、老師點(diǎn)評(píng) 十三、參賽者要求： 1、參賽選手在進(jìn)行初賽前，需預(yù)備好所要介紹產(chǎn)品的各方面學(xué)問，打印或手寫均可，在初賽時(shí)需將產(chǎn)品介紹書遞交給評(píng)委；復(fù)賽的產(chǎn)品營(yíng)銷策劃必需有紙質(zhì)的最少兩份提前交給理事會(huì)成員； 2、聲音嘹亮，吐字清晰大方，表達(dá)懇切自然