1、1、富饒的西沙群島預(yù)習(xí)單（1）、22富饒的西沙群島預(yù)習(xí)單班級(jí) 姓名1、我能把下面生字讀準(zhǔn)確 y w yng y ro r 嶼 武 纓 漁 饒 蠕 shn q y wi l un bi 參 棲 崖 威 卵 輩 2、我能找出課文中出現(xiàn)的新詞語(yǔ)寫下來(lái) （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 3、請(qǐng)從文中用“”劃出一句概括西沙群島的句子 4、根據(jù)預(yù)習(xí)單，找出文中作者寫了西沙群島的哪些地方有哪些物產(chǎn)？ 地 方物 產(chǎn)5、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小導(dǎo)游 西沙群島導(dǎo)游詞游客們，你們好，歡迎你們來(lái)到西沙群島。西沙群島位于（ ）。這里，（ ），( )，是個(gè)可愛(ài)的地方。海水（ ），（ ）。希望大家盡情觀賞。（2）、富饒的西沙群島自

2、主預(yù)習(xí)單自主預(yù)習(xí)要求 方法提示課堂上 的收獲一、正確、流利、有感情地朗讀課文。課文至少讀3遍。二、我能讀正確； 綻開(kāi) 蠕動(dòng) 威武 產(chǎn)卵 棲息 懶洋洋 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 五光十色 瑰麗無(wú)比 相互交錯(cuò) 高低不平 成群結(jié)隊(duì) 劃來(lái)劃去 飄飄搖搖 漁業(yè)工人 四腳朝天 祖祖輩輩通過(guò)查字典等途徑 學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的生字 詞。把難學(xué)的生字 詞，用筆圈畫出來(lái)。三、我能寫的很漂亮：評(píng)價(jià)： 注意生字的筆順和結(jié)構(gòu)，寫正確，寫規(guī) 范。寫字姿勢(shì)正確1顆星，結(jié)構(gòu)緊湊1顆星，占位準(zhǔn)確1顆星四、理解課文內(nèi)容 課文主要寫了什么內(nèi)容？是按什么順序 來(lái)寫的？ 課文主要寫了_ _ 課文先寫了_，然后寫了 ， 接著又寫了_，最后寫的是用自己

3、話來(lái)簡(jiǎn)要概 括，試著用“首先、 然后、接著、最后”這樣的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。五、課文預(yù)習(xí)中，我不明白的問(wèn)題是：大膽質(zhì)疑，敢于提出 問(wèn)題，表達(dá)自己的真情實(shí)感六、搜集有關(guān)西沙群島的資料：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書籍、 報(bào)刊、向長(zhǎng)輩或同伴 請(qǐng)教等方式，查找資 料。（3）、富饒的西沙群島預(yù)習(xí)單一、把課文讀正確、讀流利、讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。（家長(zhǎng)簽字： ） 二、臨寫生字，每個(gè)兩遍，注意字的結(jié)構(gòu)和筆畫順序 三、在文中用“”畫出由生字組成的詞語(yǔ)，抄寫一遍。 四、用“ ”在文中畫出你喜歡的兩句話，讀一讀。 五、讀題目，說(shuō)說(shuō)題目中哪個(gè)詞語(yǔ)是重要的？ 題目中“ ”這個(gè)詞語(yǔ)重要。 六、讀第二段，用文中的句子解釋“五光十色”的意思： 七、第三

4、段寫了海底的三種物產(chǎn)的特點(diǎn)，詞語(yǔ)用得真好！讀讀，找出來(lái)填上。 珊瑚： 海參： 大龍蝦： 八、課文前后兩段，各有一句話，它們的意思是相同的，用“ ”畫出來(lái)并抄寫。 2、我這樣布置學(xué)生預(yù)習(xí)說(shuō)起預(yù)習(xí)，相信你也很傷腦筋，我也是。我們是農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)都為各自的生計(jì)奔波，誰(shuí)還管的了孩子?。孔鳂I(yè)平時(shí)都沒(méi)空管，哪有時(shí)間抓預(yù)習(xí)？我最近想到用預(yù)習(xí)單監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)課文的落實(shí)，比起以前，還是有所收效的。我設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)單包括初讀課文的自然段標(biāo)識(shí)，生字詞語(yǔ)的初步識(shí)記，對(duì)課文主要內(nèi)容的初步概括，對(duì)課文進(jìn)行質(zhì)疑，針對(duì)文本小幅度地進(jìn)行拓展每次在新課教學(xué)前，我總復(fù)印46份，每人一張?zhí)顚懞脧堎N在語(yǔ)文書本新課那一頁(yè)。在上課前的課間，我會(huì)

5、去檢查一下，對(duì)他們提出的問(wèn)題，不懂的詞語(yǔ)，難寫的字等在課堂中我會(huì)特別注意一些。一、孔子拜師預(yù)習(xí)單1.課文總共有（ ）個(gè)自然段。2.我總共讀了（ ）次課文，我覺(jué)得第（ ）自然段最讓我感動(dòng)。3.我已經(jīng)圈出課文中的生字，劃出了詞語(yǔ)。3.我不懂的詞語(yǔ)是 。4.我提出的問(wèn)題是：（1） ?（2） ?（3） ?二、盤古開(kāi)天地預(yù)習(xí)單1.我在課文中標(biāo)出自然段序號(hào)，知道課文有 個(gè)自然段。2.我讀了 次課文，圈出了生字，劃出了詞語(yǔ)。3.我讀了課題就知道課文講的是 （誰(shuí)） （干什么）的故事。4.我不理解的詞語(yǔ)有5.我能在課文中找出像“隆隆的雷聲”類型的詞語(yǔ)：6我通過(guò)查找，知道了其他的神話故事，有 。7.我會(huì)照樣子寫：

6、（開(kāi)）天（辟）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地三、趙州橋預(yù)習(xí)單1.我能讀熟文，標(biāo)段號(hào)，組倆詞。2.這一課的生字很多，我覺(jué)得最難寫的字有： 我要多練幾遍：3.我把課文讀熟后，給家長(zhǎng)出聲音讀一遍。4.我還會(huì)給趙州橋做名片呢。趙州橋的名片 橋的名字： 橋的位置： 設(shè)計(jì)者： 橋的年齡： 橋身長(zhǎng)度：長(zhǎng) 寬 用料： 設(shè)計(jì)特點(diǎn)： 我對(duì)橋的評(píng)價(jià): 四、古詩(shī)兩首預(yù)習(xí)單1.這兩首古詩(shī)的題目分別是 和 ，我能把兩首古詩(shī)讀得很流利。2.我知道李白是 朝人，他的詩(shī)有 、 、 。 我知道蘇軾是 朝人，他的詩(shī)詞有 、 、 。3.我還通過(guò)查找資料知道一些描寫祖國(guó)風(fēng)光的

7、古詩(shī)，有 （至少寫3首，寫上題目和作者） 22、富饒的西沙群島 預(yù)習(xí)單1.我讀了課文，劃出了詞語(yǔ)，圈出來(lái)生字，并且多讀了幾次。2.我知道課文有 個(gè)自然段，第 自然段寫了西沙群島的魚(yú)。3.課文有很多優(yōu)美的句子，我想抄下來(lái)。（不能只寫半句話哦，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）（1）（2） （3） 五、美麗的小興安嶺 預(yù)習(xí)單1.我讀了 次課文，圈出來(lái)生字，劃出了詞語(yǔ)。知道課文共有 個(gè)自然段。第2、3、4、5自然段分別寫了小興安嶺 、 、 、 的景色。2.我知道課文的第 自然段是總的寫小興安嶺四季美麗的景色的。3.我覺(jué)得課文中的幾個(gè)生字比較難寫，我想寫一寫。富饒的西沙群島預(yù)習(xí)資料西沙群島，是中國(guó)南海四大群島之一，由永樂(lè)群島和宣德群島組成，共有22個(gè)島嶼，7個(gè)沙洲，另有10多個(gè)暗礁暗灘。主要島嶼有永興島、東島、中建島等。這片大大小小的珊瑚島嶼群漂浮在三萬(wàn)平方公里的海域上，美麗而純凈。 西沙群島地處熱帶中部，屬熱帶季風(fēng)氣候，炎熱濕潤(rùn)，但無(wú)酷暑。以永興島為例，極端高溫34.9，極端低溫15.3，年平均氣溫26.5。年降雨量1505毫米。西沙群島是最易受臺(tái)風(fēng)侵襲的地區(qū)。西沙群駐守西沙群島的中國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)女兵島是我國(guó)著名漁場(chǎng)之一。海域?qū)掗?，島礁星羅棋布，海產(chǎn)十分豐富，珍貴品種較多，每年吸引大批各地漁民來(lái)島捕撈作業(yè)。 西沙自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。舊唐書記載從