1、2022年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考物理一模試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1（3分）按照空間尺度的數(shù)量級由大到小排列的是A新冠病毒、原子、夸克B新冠病毒、原子、C原子、新冠病毒、夸克D新冠病毒、夸克、原子2（3分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的國防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展。如圖所示為我國空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時的情景A以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的B以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動的C以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)都是靜止的D以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的3（3分）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是A道路兩旁載行

2、道樹B考場周圍禁鳴喇叭C機(jī)場員工佩戴耳罩D建筑工地限時工作4（3分）把一只點燃的蠟燭放在焦距為的凸透鏡前處，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的燭焰的像，這個像是圖中的ABCD5（3分）如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況是A壓強(qiáng)變小，浮力變小B壓強(qiáng)變小，浮力變大C壓強(qiáng)變大，浮力不變D壓強(qiáng)不變，浮力不變6（3分）小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實驗后得出結(jié)論：動力支點到動力作用點的距離阻力支點到阻力作用點的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是A去

3、掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉B去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉C去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉D增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結(jié)論更具普遍性7（3分）游泳運(yùn)動員剛從水中上岸感覺特別冷，是由于運(yùn)動員身上的水A熔化吸熱B汽化吸熱C升華吸熱D液化放熱8（3分）自動售票公交車后門兩側(cè)的扶手上各裝有一個紅色按鈕，如圖所示。想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕，駕駛臺上的指示燈亮，以提醒司機(jī)有人下車。下列電路圖能實現(xiàn)上述ABCD9（3分）下列四幅實驗裝置圖，對發(fā)電機(jī)的發(fā)明有直接影響的是ABCD10（3分）小雨和同學(xué)們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時，發(fā)現(xiàn)起跳時鞋與地面之間經(jīng)常打滑。于是她改穿同學(xué)建議的跳遠(yuǎn)

4、專用鞋試了試，果然不再打滑了。對比兩種鞋后她發(fā)現(xiàn)，跳遠(yuǎn)專用鞋和平時所穿運(yùn)動鞋的底部都有凹凸不平的花紋，但跳遠(yuǎn)專用鞋的花紋凸起程度更大，針對這一現(xiàn)象，小雨和同學(xué)們提出了下列四個問題，其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是A鞋底花紋的凸起程度和跳遠(yuǎn)時的穩(wěn)定程度有什么關(guān)系？B鞋底花紋的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么關(guān)系？C物體所受摩擦力的大小和接觸面粗糙程度有什么關(guān)系？D物體所受摩擦力的大小和跳遠(yuǎn)距離的大小有什么關(guān)系？二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求）11（4分）下列有關(guān)估測的數(shù)據(jù)，與實際基本相符的是A中學(xué)生的身高約為B一次

5、性醫(yī)用口罩的質(zhì)量約C人游泳受到的浮力約D中學(xué)生步行的速度約為12（4分）關(guān)于課本中插圖的注釋，下列說法正確的是A探究聲音產(chǎn)生的條件B探究電熱與電流的關(guān)系C探究二力平衡的條件D探究動能大小與高度的關(guān)系13（4分）某混合動力型汽車的動力裝置由汽油發(fā)動機(jī)和電動機(jī)組成。一般情況下，蓄電池為電動機(jī)供電，由電動機(jī)提供動力；當(dāng)需要較大動力時，由汽油發(fā)動機(jī)和電動機(jī)共同提供動力；當(dāng)汽車制動減速時，電動機(jī)還可作為發(fā)電機(jī)為蓄電池充電。關(guān)于該車動力裝置在工作時的能量轉(zhuǎn)化情況，以下分析不正確的是A汽油發(fā)動機(jī)做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B電動機(jī)在提供動力時把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C發(fā)電機(jī)為蓄電池充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D制動減速

6、發(fā)電的過程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能14（4分）關(guān)于物質(zhì)的一些物理屬性，下列說法正確的是A一桶水結(jié)成冰后，狀態(tài)發(fā)生了改變，質(zhì)量和密度卻不會發(fā)生變化B家用電路的電線用銅做導(dǎo)電體，而不用鐵，是因為銅的導(dǎo)電性好C電腦有的會采用一體式水冷散熱器，利用了水的比熱容較大D鐵棒被磁化后具有了磁性，可以用來吸引鐵片、鋼片及銅片等金屬15（4分）“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，中國詩詞大會深受觀眾的青睞。關(guān)于詩句中涉及到的物理知識，下列說法正確的是A“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”中的“樓臺倒影”是樓臺通過池塘水面成的虛像B“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”中“風(fēng)卷屋茅”是因為流速越大的地方壓強(qiáng)越大C“花氣襲

7、人知驟暖，鵲聲穿樹喜新睛”中“花氣襲人”的原因是花香分子的無規(guī)則運(yùn)動D“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中的“挽弓如滿月”是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能三、非選擇題（本大題共5小題，共50分）16（12分）（1）為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系，叫國際單位制。在國際單位制中，熱量的單位是（填寫中文名稱），是（填寫物理量名稱）的單位。（2）高速行駛的列車車廂兩側(cè)的窗口打開后，窗簾沒有飄向窗內(nèi)，反而會飄向窗外。這是因為車外空氣的流動速度快，壓強(qiáng)的緣故。列車進(jìn)站前提前關(guān)閉動力，列車由于，仍能前進(jìn)一段路程，到達(dá)停車位置。（3）如圖所示，通電螺線管的上方有一個靜止的小磁針，由圖可知通電

8、螺線管的端為極，導(dǎo)線的端應(yīng)接電源的極。17（9分）2022年4月15日，電動自行車安全技術(shù)規(guī)范強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)正式實施。新固標(biāo)規(guī)定：電動自行車最高時速不得超過，整車質(zhì)量禁超，需有腳踏騎行能力，電動機(jī)功率不超過，王老師家的電動車恰好符合標(biāo)準(zhǔn)，體重為的王老師騎車到學(xué)校，以最高速度勻速行駛了。電動車與地面總按觸面積是取，通過計算回答：（1）行駛時，電動車對水平地面的壓強(qiáng)多大？（2）王老師家距離學(xué)校有多遠(yuǎn)？（3）此過程中，電動機(jī)做了多少功？18（9分）如圖所示的電路中，電源電壓為，小燈泡標(biāo)有“”字樣，為定值電阻，閉合開關(guān)后，小燈泡恰好正常發(fā)光，通過計算回答；（1）小燈泡的額定功率是多少？（2）定值電阻的

9、阻值是多少？（3）整個電路消耗的電能是多少？19（10分）振宇中學(xué)物理興趣小組看到課本科學(xué)探究：物質(zhì)的密度一節(jié)的作業(yè)4時，在老師的幫助下，實際測量了一元硬幣的密度。（1）小華將天平放在水平桌面上，并將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線后，分度標(biāo)尺的指針如圖丁所示，此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右” 調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。（2）小華同學(xué)選用10枚相同的硬幣，設(shè)計實驗步驟如下：在量筒中倒入適量的水，記下水面對應(yīng)的刻度值；把10枚硬幣浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下水面對應(yīng)的刻度值；用天平測出的10枚硬幣的質(zhì)量；計算出硬幣的密度。你認(rèn)為以上操作的合理順序應(yīng)是（填字母序號）。（3）小華按照合理的順序進(jìn)行實驗。

10、當(dāng)橫梁重新平衡時，砝碼及游碼的位置如下圖甲所示，則10枚硬幣的質(zhì)量為，圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況，硬幣體積為，在這次實驗中所測一元硬幣的密度是。（4）小華發(fā)現(xiàn)小明組在稱量過程中的一部分操作明顯錯誤，如圖丙所示，圖中錯誤的操作是（寫出一點即可）。（5）若實驗中有個別的硬幣磨損，測得的密度將（填“偏大”、“偏小”或“不受影響” 。20（10分）在做“測定小燈泡功率”的實驗時，小剛所在小組選取了一個標(biāo)有“”的小燈泡和必要的實驗器材。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)位置幫小剛完成圖甲實驗電路的連接。（2）小剛正確連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)該

11、故障的原因可能是（填字母序號）開關(guān)接觸不良 滑動變阻器短路 小燈泡燈座短路 小燈泡燈絲燒斷（3）排除故障后，小剛調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡此時的功率為若要測量小燈泡的額定功率，則滑片應(yīng)向端移動（選填“”或“” 。（4）另一實驗小組中的小強(qiáng)同學(xué)連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片讓燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)減小，燈泡變暗時，電壓表示數(shù)增大，請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小強(qiáng)電路連接的錯誤：。小強(qiáng)改正錯誤后，完成實驗并將正確的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖丙所示，請分析繪制的圖象不是直線的原因是。2022年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考物理一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大

12、題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1（3分）按照空間尺度的數(shù)量級由大到小排列的是A新冠病毒、原子、夸克B新冠病毒、原子、C原子、新冠病毒、夸克D新冠病毒、夸克、原子【分析】物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成?！窘獯稹拷猓褐复髿庵兄睆叫∮诨虻扔诘念w粒物，屬于固體顆粒，因此它的尺度最大；新冠病毒的直徑在左右，尺度略小于；物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成。所以由大到小正確的排列是：、新冠病毒、原子、夸克

13、。故選：。2（3分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的國防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展。如圖所示為我國空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時的情景A以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的B以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動的C以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)都是靜止的D以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓骸⒓佑瓦^程中，若以地面為參照物，加油機(jī)、戰(zhàn)機(jī)和地面的位置在不斷發(fā)生變化，所以說它們是運(yùn)動的。故錯誤。、以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)與加油機(jī)之間位置沒有發(fā)生變化，戰(zhàn)機(jī)是靜止的，故錯誤；、以戰(zhàn)機(jī)為參照物，

14、加油機(jī)與戰(zhàn)機(jī)之間的位置沒有發(fā)生變化，加油機(jī)是靜止的，故正確。故選：。3（3分）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是A道路兩旁載行道樹B考場周圍禁鳴喇叭C機(jī)場員工佩戴耳罩D建筑工地限時工作【分析】噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱。【解答】解：、道路兩旁載行道樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故符合題意；、考場周圍禁鳴喇叭是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故不符合題意；、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故不符合題意；、限制建筑工地的工作時間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故不符合題意；故選：。4（3分）把一只點燃的蠟燭放在焦距為的凸透鏡前

15、處，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的燭焰的像，這個像是圖中的ABCD【分析】凸透鏡成像時，成倒立、放大的實像；凸透鏡成倒立的像，物像上下顛倒，左右相反。【解答】解：把一只點燃的蠟燭放在焦距為的凸透鏡前處，符合，成倒立、放大的實像，物像上下顛倒，左右相反，、物像上下不顛倒。故錯誤。、物像上下顛倒，左右相反，并且是放大的像。故正確。、物像是縮小的像，故錯誤；、物像上下顛倒，左右相反，是縮小的像。故錯誤。故選：。5（3分）如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況是A壓強(qiáng)變小，浮力變小B壓強(qiáng)變小，浮力變大C壓強(qiáng)變大，浮力不變D壓強(qiáng)不變，浮

16、力不變【分析】氣泡在上升過程中，體積會逐漸變大即排開液體的體積變大，所處的深度變??；根據(jù)公式可知氣泡所受壓強(qiáng)的變化，根據(jù)公式可知氣泡所受浮力的大小變化?！窘獯稹拷猓簹馀菰谏仙^程中，體積會逐漸變大，所處的深度變小，氣泡受到的壓強(qiáng)在不斷減小；，氣泡排開液體的體積變大，氣泡受到的浮力在不斷變大。故選：。6（3分）小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實驗后得出結(jié)論：動力支點到動力作用點的距離阻力支點到阻力作用點的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是A去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉B去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎

17、直向上拉C去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉D增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結(jié)論更具普遍性【分析】杠桿平衡條件：動力動力臂阻力阻力臂。從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂；從支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂。力臂不一定是支點到力作用點的距離。探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。為得出普遍結(jié)論，用彈簧測力計拉杠桿，使力與杠桿不垂直，多做幾次實驗，得出實驗結(jié)論?！窘獯稹拷猓骸皠恿χc到動力作用點的距離阻力支點到阻力作用點的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，此時的力臂正是

18、支點到力作用點的距離。為得出普遍結(jié)論，應(yīng)改變力的方向使力臂不等于支點到力作用點的距離，多做幾次實驗，得出實驗結(jié)論，故正確的實驗操作應(yīng)該是、去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉。故選：。7（3分）游泳運(yùn)動員剛從水中上岸感覺特別冷，是由于運(yùn)動員身上的水A熔化吸熱B汽化吸熱C升華吸熱D液化放熱【分析】解決此題需掌握：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化方式有兩種：蒸發(fā)和沸騰；蒸發(fā)是在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化方式，液體蒸發(fā)需要吸收熱量。【解答】解：人上岸后，人體表面的水分開始蒸發(fā)，人身上的水蒸發(fā)需要從人體吸收熱量，于是人會感覺冷。故選：。8（3分）自動售票公交車后門兩側(cè)的扶手上各裝有一個紅色按鈕，如

19、圖所示。想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕，駕駛臺上的指示燈亮，以提醒司機(jī)有人下車。下列電路圖能實現(xiàn)上述ABCD【分析】按下任何一個下車按鈕時駕駛臺上的指示燈亮，說明兩個開關(guān)并聯(lián)共同控制燈泡?！窘獯稹拷猓簝蓚€開關(guān)串聯(lián)，即兩個開關(guān)必須同時閉合燈泡才亮，故不符合題意；圖中兩個開關(guān)并聯(lián)后共同控制電燈，即任何一個開關(guān)閉合后，電燈都能發(fā)光，故符合題意；圖中兩個開關(guān)若同時閉合，會造成電源短路，故不符合題意；、圖中其上面開關(guān)閉合后，會形成電源短路，故不符合題意；故選：。9（3分）下列四幅實驗裝置圖，對發(fā)電機(jī)的發(fā)明有直接影響的是ABCD【分析】發(fā)電機(jī)原理：閉合電路中一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，即發(fā)

20、電機(jī)的原理圖中沒電源，有電源的實驗裝置圖不是發(fā)電機(jī)的原理圖。【解答】解：、圖中沒有電源，是發(fā)電機(jī)的原理圖，根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成，故符合題意；、電路中有電源，是研究通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，故不符合題意；、電路中有電源，是電動機(jī)的原理，是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力而轉(zhuǎn)動制成的，故不符合題意。故選：。10（3分）小雨和同學(xué)們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時，發(fā)現(xiàn)起跳時鞋與地面之間經(jīng)常打滑。于是她改穿同學(xué)建議的跳遠(yuǎn)專用鞋試了試，果然不再打滑了。對比兩種鞋后她發(fā)現(xiàn)，跳遠(yuǎn)專用鞋和平時所穿運(yùn)動鞋的底部都有凹凸不平的花紋，但跳遠(yuǎn)專用鞋的花紋凸起程度更大，針對這一現(xiàn)象，小雨和同學(xué)們提出了下列四個問題，其中最有探究價值且易于探究的科

21、學(xué)問題是A鞋底花紋的凸起程度和跳遠(yuǎn)時的穩(wěn)定程度有什么關(guān)系？B鞋底花紋的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么關(guān)系？C物體所受摩擦力的大小和接觸面粗糙程度有什么關(guān)系？D物體所受摩擦力的大小和跳遠(yuǎn)距離的大小有什么關(guān)系？【分析】摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。在壓力一定時，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力。【解答】解：運(yùn)動鞋底面有凹凸不平的花紋，增大鞋底和地面之間的粗糙程度來增大摩擦力，防止滑倒，故最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是物體所受摩擦力的大小和接觸面粗糙程度有什么關(guān)系，故錯誤，正確；故選：。二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題

22、目的要求）11（4分）下列有關(guān)估測的數(shù)據(jù)，與實際基本相符的是A中學(xué)生的身高約為B一次性醫(yī)用口罩的質(zhì)量約C人游泳受到的浮力約D中學(xué)生步行的速度約為【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案?！窘獯稹拷猓?、中學(xué)生的身高約為，符合實際。、一次性醫(yī)用口罩的質(zhì)量約，不符合實際。、人游泳受到的浮力與自身重力接近，即約，符合實際。、中學(xué)生步行的速度約為，符合實際。故選：。12（4分）關(guān)于課本中插圖的注釋，下列說法正確的是A探究聲音產(chǎn)生的條件B探究電熱與電流的關(guān)系C探究二力平衡的條件D探究動能大小

23、與高度的關(guān)系【分析】根據(jù)實驗中所揭示的實驗現(xiàn)象，判斷其所對應(yīng)的解釋是否相符即可做出判斷?！窘獯稹拷猓骸D是探究聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故錯誤；、圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生電熱與電流的關(guān)系，可通過滑動變阻器來調(diào)節(jié)電流的大小，故正確；、圖是探究二力平衡條件的實驗裝置，故正確；、圖讓小球從不同高度滾下，可探究動能大小與速度（高度）的關(guān)系，故正確。故選：。13（4分）某混合動力型汽車的動力裝置由汽油發(fā)動機(jī)和電動機(jī)組成。一般情況下，蓄電池為電動機(jī)供電，由電動機(jī)提供動力；當(dāng)需要較大動力時，由汽油發(fā)動機(jī)和電動機(jī)共同提供動力；當(dāng)汽車制動減速時，電動機(jī)還可作為發(fā)電機(jī)為蓄電池充電。關(guān)于該車動力裝置在工

24、作時的能量轉(zhuǎn)化情況，以下分析不正確的是A汽油發(fā)動機(jī)做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B電動機(jī)在提供動力時把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C發(fā)電機(jī)為蓄電池充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D制動減速發(fā)電的過程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能【分析】（1）汽油機(jī)利用內(nèi)能來做功的沖程是做功沖程，它是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的；（2）電動機(jī)消耗電能得到機(jī)械能，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（3）發(fā)動機(jī)為蓄電池充電時，蓄電池發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在蓄電池中；（4）制動減速發(fā)電的過程是將電動機(jī)作為發(fā)電機(jī)來使用的，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能?！窘獯稹拷猓骸⑵桶l(fā)動機(jī)做功沖程是利用內(nèi)能來做功的沖程，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，正確；、電動機(jī)在提供動力時把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，

25、正確；、發(fā)動機(jī)為蓄電池充電時，蓄電池發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，正確；、當(dāng)汽車制動減速時，電動機(jī)還可以作為發(fā)電機(jī)為蓄電池充電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故錯誤。本題選擇不正確的。故選：。14（4分）關(guān)于物質(zhì)的一些物理屬性，下列說法正確的是A一桶水結(jié)成冰后，狀態(tài)發(fā)生了改變，質(zhì)量和密度卻不會發(fā)生變化B家用電路的電線用銅做導(dǎo)電體，而不用鐵，是因為銅的導(dǎo)電性好C電腦有的會采用一體式水冷散熱器，利用了水的比熱容較大D鐵棒被磁化后具有了磁性，可以用來吸引鐵片、鋼片及銅片等金屬【分析】（1）物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的屬性，與物體的位置、狀態(tài)、形狀無關(guān)；某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做密度。同種物質(zhì)密

26、度一定，質(zhì)量與體積成正比，也就是說物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)。不同物質(zhì)，密度一般不同。密度與物質(zhì)的種類、狀態(tài)、溫度有關(guān)；（2）各種物體對電流的通過有著不同的阻礙能力，這種不同的物體允許電流通過的能力叫做物體的導(dǎo)電性能；（3）水的比熱容大，說明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（4）鋼鐵類物質(zhì)可在電流或磁場的作用下獲得磁性?！窘獯稹拷猓骸⑺坛杀?，質(zhì)量不變，狀態(tài)變了，體積變大，所以密度變小。故錯誤；、銅的導(dǎo)電性能比鐵的導(dǎo)電性能好，所以，通常家用電路的電線用銅做導(dǎo)電體，而不用鐵，故正確；、水的比熱容最大，和

27、其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量多，因此電腦水冷系統(tǒng)常用水作為冷卻劑，故正確；、鐵棒被磁化后具有了磁性，可以用來吸引鐵片、鋼片，但不能吸引銅片，故錯誤。故選：。15（4分）“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，中國詩詞大會深受觀眾的青睞。關(guān)于詩句中涉及到的物理知識，下列說法正確的是A“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”中的“樓臺倒影”是樓臺通過池塘水面成的虛像B“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”中“風(fēng)卷屋茅”是因為流速越大的地方壓強(qiáng)越大C“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新睛”中“花氣襲人”的原因是花香分子的無規(guī)則運(yùn)動D“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中的“挽弓如滿月”是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能【

28、分析】（1）當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來的現(xiàn)象是光的反射，例如：平面鏡成像、水中倒影都是由光的反射形成的；（2）流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大壓強(qiáng)越?。槐容^屋頂上下的空氣流動速度，比較屋頂上下受到的壓強(qiáng)，再比較屋頂受到向上和向下的壓力。（3）物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動，分子間存在著相互的引力和斥力。（4）判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量?！窘獯稹拷猓?、“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”中“樓臺倒影”，是樓臺反射的光在水面發(fā)生反射形成的虛像；故正確；、風(fēng)刮過屋頂，屋頂上方的空氣流動速度大、壓強(qiáng)?。晃?/p>

29、內(nèi)空氣流動速度小、壓強(qiáng)大，屋頂受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生一個向上的壓力差，將茅草吸上去，故錯誤；、花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴，說明溫度越高分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈，故正確；、“挽弓如滿月”時，消耗了人的化學(xué)能，弓的彈性勢能變大，所以是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，故正確。故選：。三、非選擇題（本大題共5小題，共50分）16（12分）（1）為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系，叫國際單位制。在國際單位制中，熱量的單位是焦耳（填寫中文名稱），是（填寫物理量名稱）的單位。（2）高速行駛的列車車廂兩側(cè)的窗口打開后，窗簾沒有飄向窗內(nèi)，反而會飄向窗外

30、。這是因為車外空氣的流動速度快，壓強(qiáng)的緣故。列車進(jìn)站前提前關(guān)閉動力，列車由于，仍能前進(jìn)一段路程，到達(dá)停車位置。（3）如圖所示，通電螺線管的上方有一個靜止的小磁針，由圖可知通電螺線管的端為極，導(dǎo)線的端應(yīng)接電源的極?！痉治觥浚?）根據(jù)對熱量、比熱容單位的了解可做出解答；（2）流體流速快的位置壓強(qiáng)??；一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；（3）根據(jù)磁極間的相互作用可判斷螺線管端的極性，再根據(jù)安培定則判斷電源的正負(fù)極。【解答】解：（1）由課本知識可知，在國際單位制中，熱量的單位是焦耳；是比熱容的單位。（2）高速行駛的列車車廂兩側(cè)的窗口打開后，車外空氣的流動速度快，壓強(qiáng)小，所以窗簾會飄向窗外。

31、列車進(jìn)站前提前關(guān)閉動力，列車由于慣性，仍能前進(jìn)一段路程，到達(dá)停車位置。（3）如圖所示，小磁針的極向右，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，螺線管的右端為極；根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，讓大拇指指向極，則四指環(huán)繞的方向為電流方向，故端應(yīng)接電源的負(fù)極。故答案為：（1）焦耳；比熱容；（2）?。粦T性；（3）；負(fù)。17（9分）2022年4月15日，電動自行車安全技術(shù)規(guī)范強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)正式實施。新固標(biāo)規(guī)定：電動自行車最高時速不得超過，整車質(zhì)量禁超，需有腳踏騎行能力，電動機(jī)功率不超過，王老師家的電動車恰好符合標(biāo)準(zhǔn)，體重為的王老師騎車到學(xué)校，以最高速度勻速行駛了。電動車與地面總按觸面積是取，通過計算回答：（1）行駛時

32、，電動車對水平地面的壓強(qiáng)多大？（2）王老師家距離學(xué)校有多遠(yuǎn)？（3）此過程中，電動機(jī)做了多少功？【分析】（1）行駛時，電動車對水平地面的壓力等于車和人的重力之和，根據(jù)求出其大小，利用求出電動車對水平地面的壓強(qiáng)；（2）根據(jù)求出王老師家到學(xué)校的距離；（3）根據(jù)求出電動機(jī)的牽引力，利用求出電動機(jī)做的功。【解答】解：（1）行駛時，電動車對水平地面的壓力：，電動車對水平地面的壓強(qiáng)：；（2）由可得，王老師家到學(xué)校的距離：；（3）由可得，電動機(jī)的牽引力：，電動機(jī)做的功：。答：（1）行駛時，電動車對水平地面的壓強(qiáng)為；（2）王老師家到學(xué)校的距離為；（3）此過程中，電動機(jī)做的功為。18（9分）如圖所示的電路中，電源

33、電壓為，小燈泡標(biāo)有“”字樣，為定值電阻，閉合開關(guān)后，小燈泡恰好正常發(fā)光，通過計算回答；（1）小燈泡的額定功率是多少？（2）定值電阻的阻值是多少？（3）整個電路消耗的電能是多少？【分析】由電路圖可知，燈泡與電阻串聯(lián)，電壓表測兩端的電壓。（1）知道燈泡的額定電壓和額定電流，根據(jù)求出額定功率；（2）根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出定值電阻的阻值；（3）根據(jù)求出整個電路消耗的電能。【解答】解：由電路圖可知，燈泡與電阻串聯(lián)，（1）燈泡的額定功率：；（2）因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，兩端的電壓：，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，由可得，定值電阻的阻

34、值：；（3）整個電路消耗的電能是：。答：（1）燈泡的額定功率是；（2）定值電阻的阻值是；（3）整個電路消耗的電能是。19（10分）振宇中學(xué)物理興趣小組看到課本科學(xué)探究：物質(zhì)的密度一節(jié)的作業(yè)4時，在老師的幫助下，實際測量了一元硬幣的密度。（1）小華將天平放在水平桌面上，并將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線后，分度標(biāo)尺的指針如圖丁所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右” 調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。（2）小華同學(xué)選用10枚相同的硬幣，設(shè)計實驗步驟如下：在量筒中倒入適量的水，記下水面對應(yīng)的刻度值；把10枚硬幣浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下水面對應(yīng)的刻度值；用天平測出的10枚硬幣的質(zhì)量；計算出硬幣的密度。你認(rèn)

35、為以上操作的合理順序應(yīng)是（填字母序號）。（3）小華按照合理的順序進(jìn)行實驗。當(dāng)橫梁重新平衡時，砝碼及游碼的位置如下圖甲所示，則10枚硬幣的質(zhì)量為，圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況，硬幣體積為，在這次實驗中所測一元硬幣的密度是。（4）小華發(fā)現(xiàn)小明組在稱量過程中的一部分操作明顯錯誤，如圖丙所示，圖中錯誤的操作是（寫出一點即可）。（5）若實驗中有個別的硬幣磨損，測得的密度將（填“偏大”、“偏小”或“不受影響” ?！痉治觥浚?）使用天平測量物體質(zhì)量之前要進(jìn)行調(diào)平，先調(diào)節(jié)平衡螺母，后調(diào)節(jié)游碼，平衡螺母相對于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”；（2）由于一枚硬幣的質(zhì)量和體積很小不便于直接測量，所以先測量10枚硬幣的質(zhì)量，然后利用排水法測其體積，再利用密度公式求10枚硬幣的密度；（3）左盤中物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)；將硬幣放入水中前后量筒讀數(shù)之差就是10枚硬幣的體積，然后由密度公式計算硬幣的密度；（4）用天平測量物體的質(zhì)量時，物體放在左盤，游碼放在右盤，增減砝碼要用鑷子夾取；（5）密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)。【解答】解：（1）由圖丁知，指針偏右，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；（2）由分析可知，測量硬幣密度的實驗步驟：用天平測出的10枚硬幣的質(zhì)量；在量筒中倒入適量的水，記下水面對