1、課桌的文化 結(jié)題報告1偶來為你揭開課桌文化的神秘面紗課桌文化的起源課桌文化的分類課桌文化的年代特征2文化起源普遍認(rèn)為是當(dāng)年魯迅先生在課桌上刻下的“早”字，從此課桌文化便經(jīng)久不衰。我們研究課桌文化的人一般都把魯迅先生尊稱為“課桌文化創(chuàng)始人下邊讓大家看看傳說中的那個“早”字請看咱們該回去了3課桌文化的起源課桌文化的分類課桌文化的年代特征4詠志型抒懷型調(diào)侃型功利型風(fēng)花雪月型征婚+示愛漫罵+作弊課桌文化文化的分類搞笑+哲言返回5定義：這是另一類立足人生，激勵自我的詠志，它展示了寫者積極向上的人生態(tài)度，健康自信的精神風(fēng)貌。詠志型6功利性定義：在課桌上，最常見的是一種密密麻麻的蠅頭“小楷”，其內(nèi)容通常來自

2、課本，有數(shù)學(xué)公式，英語單詞，政治概念，歷史事件等。寫者多是為了應(yīng)付考試。因?yàn)榇伺e不甚光彩，所以這種語句總是出現(xiàn)在隱蔽的地方，并且措辭抽象簡化，讀者乍看之下，難解其意。如“加強(qiáng)立法，加快二無體系整合，加快市保等?！?搞笑+哲言定義：搞笑的故事、圖畫、話語和詩句名言8定義：這一類型易引起共鳴，使后來讀者不禁也提筆抒發(fā)己見，有時甚至?xí)谝粋€話題的位置出現(xiàn)數(shù)種筆跡，多種觀點(diǎn)，其爭論之激烈，無異于一場小型辯論賽。風(fēng)花雪月型9定義：大多采用古詩詞和歌詞形式，既體現(xiàn)了高雅古典的人文底蘊(yùn)，又抒發(fā)了傷春悲秋之情抒懷型10漫畫+作弊定義：無論是田家炳教育學(xué)院還是文淵樓、北教樓，寫在課桌上和墻壁上的，和書本知識有關(guān)

3、的理論、公式占了大部分比例，可以看出這是一些同學(xué)用以作弊的手段。在一些課桌的隱秘處，還偶爾能找到一些低俗的詞句。11征婚+示愛定義：一些同學(xué)閑的無聊替別人或自己寫的征婚廣告，或者寫自己喜歡的人的名字或是“我愛你”一類的東西12調(diào)侃型時尚氣息濃厚，語言隨意幽默，取材與廣告網(wǎng)絡(luò)，是這種類型的典型特征。寫者多是隨手拈來，讀者多是忍俊不禁，它的獨(dú)特魅力可見一斑。13課桌文化的年代特征70后90后80后60后返回1460后 上世紀(jì)60年代末，學(xué)校的上課環(huán)境并不好，用老人的話說，有時上課三個人擠一張桌子，還談不上“課桌文化”。 上小學(xué)時，教室內(nèi)桌椅有限，三個人坐一條長板凳，三個人共用一張長板桌面，而且桌面

4、粗糙，寫字時常會把紙捅破。 當(dāng)時的小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了鉛筆課和毛筆課，與語文、數(shù)學(xué)地位同等，考試不過關(guān)，就得挨罰，默寫一段毛主席語錄。有學(xué)生為了省事，干脆把毛主席語錄中的某一段刻在桌面上，有備無患。 由于年代久遠(yuǎn)沒有圖片。60年代15上小學(xué)時，還不懂什么是愛情，只是對男女關(guān)系有種朦朧感。如果對某個女孩有意思，或者覺得對方長得漂亮。就會在放學(xué)后，在對方的桌子上刻上一排小字：“XX，我喜歡你?！?在別人桌上刻字的人一般不留姓名，而且刻字的人并不是一兩個。同時出現(xiàn)“38”線70后1680后課桌在80后們看來，也是一個展示自我的地方。女生們喜歡在課桌上鋪一張花紙。男孩則喜歡買一些小印章，蓋在桌面上。也有一些雕刻作品、順口溜等等1790后繼承了幾乎所有年代的特征，同時也創(chuàng)新，開發(fā)了一些18網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果2.支持課桌文化否？1.知道課桌的文化么？3.課桌的文化如何？4.你最喜歡怎樣的課桌文化？19經(jīng)調(diào)查有百分之70的人知道2021課桌文化如何調(diào)查報告22最喜歡的課桌文化調(diào)查報告23祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓希望同學(xué)們不要在自己的課桌上留下“文化”，請大家保護(hù)公共財