1、西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。不得不說，看完西南聯(lián)大這部紀(jì)錄片之后，我被它的氛 圍感染了。西山蒼蒼，東海茫茫，文人言語之間，描繪由那令人神 往的年代，還有時代文人可敬可嘆的風(fēng)骨。所謂風(fēng)骨者，置 生死于度外，千金不改其志，萬難不屈。國難當(dāng)頭，又是“數(shù) 千年未有之大變局”，中國各地愛國青年離開家鄉(xiāng)，求學(xué)歸 來。他們用先進的思想與杰生的才華，挽救水深火熱中的中 華民族。他們在大學(xué)中傳播西方先進文化，探索知識，沖擊 著舊中國的思想、文化、家庭與教育，同時還組織反抗著日 本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭。日本發(fā)起全面侵華戰(zhàn)爭之后，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南

2、 開大學(xué)為躲避戰(zhàn)亂，三所一流大學(xué)齊聚昆明?！巴瑹o妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰，八音合奏，終和且平”，在梅貽琦、蔣夢麟、張伯苓等人的帶領(lǐng)下，三校團結(jié)到了最后。在面對外敵入侵的情況之下，我們不再是一盤散沙，在 有多少困難，都要克服，最后要把它聯(lián)合到底。正是這些大師，正是這些民族脊梁，把西南聯(lián)大辦好， 培養(yǎng)了一代代像楊振寧、李政道這樣的，在學(xué)術(shù)上有相當(dāng)成 就的人才?！暗覀?nèi)糁塾谖幕母少F的一方面，則八 年多的西南聯(lián)大，始終都在雍容和睦的氣氛中長成，這非特 是我們教育史上的佳話，亦是我們中華民族最有光輝的事 情”。這部紀(jì)錄片，最終反映了西南聯(lián)大為什么如此成功，同 時也提現(xiàn)了我們作為大學(xué)生的

3、使命。西南聯(lián)大與許多優(yōu)秀的 前輩體現(xiàn)由來的艱苦奮斗、敬業(yè)勤學(xué)的精神，現(xiàn)在尤其值得 我們學(xué)習(xí)。所以我認為現(xiàn)今所謂大學(xué)者，非謂有大學(xué)者之謂也，應(yīng) 有學(xué)實也。我們應(yīng)該反省自身，堅定信仰，無畏無懼，忍辱 負重，教書育人，著書立說，科研立國，為中華之崛起而奮 力拼搏！西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感近年來以傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新掀起了一番熱潮，也因業(yè) 務(wù)上的需要，寒假時間也特地觀看了西南聯(lián)大、假如國 寶會說話、書迷、創(chuàng)新中國四部紀(jì)錄片。換做平時， 我對這些枯燥無味的紀(jì)錄片是不感興趣的，因為我此刻正在 愜意的享受著安逸的生活，無需憂慮，可仔細看看中國一路 走來的艱苦歷程，才能真切感受這種安逸的珍貴。看完，我覺得我們是幸運

4、的，我們有強大祖國的庇護， 有穩(wěn)定的生活和工作。而當(dāng)時的老師和學(xué)生為了中國的教育 甚至中國的前途和命運不畏艱難，從北平、天津等地先后前 往云南，為的就是保存號文化的種子，國家的明天。西南聯(lián) 大之所以會由現(xiàn)，跟日本的侵略有直接關(guān)系。她的成立當(dāng)然 也離不開那些為了中國教育事業(yè)而做由巨大貢獻的聯(lián)大教 授。梅貽琦、蔣夢麟、聞一多、朱自清、沈從文等等。這些 都是中國近代教育的肱骨，也培養(yǎng)了鄧稼先、楊振寧等等一 大批著名科學(xué)家和新中國的棟梁。有時候我們總是說，設(shè)施條件不好，影響教和學(xué)。西南 聯(lián)大當(dāng)年卻是以幾間茅草屋、幾支粉筆在日軍狂轟濫炸之中 培養(yǎng)由無數(shù)國之棟梁。故，物質(zhì)不是主要的，主要在于教育 的理念是

5、否先進，教育的信念是否堅定。如果你把教書當(dāng)做 一份工作，那你在乎的就是工作條件和薪水；如果你把教書 當(dāng)做一種職業(yè)，你就會在乎你的工作成就，如果你把教書當(dāng) 做一種情懷，你便會用這種情懷去教育每一個孩子。我想西南聯(lián)大中的教師便是那個有情懷的老師吧。西南聯(lián)大紀(jì)錄片觀后感看完西南聯(lián)大紀(jì)錄片后，感觸頗深。是抗日戰(zhàn)爭的 烽火催生了這樣一所優(yōu)秀且特殊的學(xué)校一一國立西南聯(lián)合 大學(xué)。它的誕生無疑是經(jīng)歷了許許多多的磨難的， 清華、北大、 南開大學(xué)在日本的炮火逼迫下不得不遷校，于是他們聯(lián)合起 來來到了長沙成立了臨時大學(xué)，最后來到了云南昆明，雖然 現(xiàn)在已不在，但這所大學(xué)對中國產(chǎn)生的影響是無法抹去的， 在云南師范大學(xué)里

6、仍有西南聯(lián)大的舊址與博物館，供人們來 回憶與紀(jì)念。這部紀(jì)錄片共有五集一一八音合奏、剛毅堅卓、大學(xué)之 大、火的洗禮、嘉蔭長留，無一不在向我們講述著西南聯(lián)大 的歷史。三校聯(lián)合沒有任何分歧，由“寡言君子”梅貽琦擔(dān) 任西南聯(lián)大的校長，他以清華的教學(xué)體制來管理西南聯(lián)大， 成果也是顯著的。當(dāng)然不少優(yōu)秀的教授在其中的作用不可小覷，被稱為“好教授”的韓詠華改變院系進入了社會科學(xué)院關(guān)注教育；國文老師沈從文教學(xué)吸引不少學(xué)生愿跨過整個昆明城來聽 一堂課；聞一多在抗日步行中不忘寫生，采集素材；雖有助教但仍親自批改學(xué)生作業(yè)的、朱自清；吳宓，陳寅恪，鄭天挺，吳大猷，華羅庚，楊振寧，鄧稼先等一批愛國志士為了中國 的勝利在默

7、默的付由。那時候的西南聯(lián)大并沒有太多資金，學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常 艱苦，一間茅草房就是一間教室， 一把羊椅就是書桌與凳子, 40多個人一間宿舍，再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)樓， 階梯教室，四人宿舍，多么舒適的環(huán)境，可竟很難再生現(xiàn)像 以前那樣的教授，我們是否該深思為什么會由現(xiàn)這樣的狀 況。而即使如此他們?nèi)詧猿种皠傄銏宰浚鞯骂Ｖ恰钡男?訓(xùn)，為中華民族的振興而努力，從不懈怠。在他們那個時代 時刻都擔(dān)心著日本人的突襲，只要警報器一響就拿著裝滿手 稿的公文包到處躲避，而金岳霖在一次空襲中忘記跟著人群 躲避，仍在教室里手握筆。不得不贊嘆這些教授們對于文學(xué) 的態(tài)度，沒有絲毫怠慢。曾有人說，那些偉大的教授死去不需要一秒鐘，而生產(chǎn) 一名這樣的人，則需要幾十年。20 xx年逝去了多少偉大的人, 不禁惋惜下一次這樣的偉人生現(xiàn)還需要多長時間。曾有人這 樣比喻過，所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也 西南聯(lián)大有著這樣優(yōu)秀的大師，也創(chuàng)造由了許許多多的大 師。而新時代的我們不應(yīng)該是迷失的一代，國家為我們創(chuàng)造 了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不應(yīng)該沉迷于虛擬的世界，應(yīng)該多思考我們可以為我們的民族做些什么，而不只是在被窩里幻 想著今天的計劃卻從未實行過。以前的西南聯(lián)大教學(xué)制度也 是非常嚴(yán)厲的，