1、Word - 4 -小鴨戲水-幼兒園中班美術(shù)教案中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案小鴨戲水活動(dòng)目標(biāo)：1利用圓形和橢圓形的不同位置組合，以及在原形的不同位置添畫的鴨子嘴巴、眼睛，表現(xiàn)出小鴨戲水的不同形態(tài)。2分離用雙手的拇指和食指捏住彩紙，并能沿目測方向不斷移動(dòng)撕出原形和橢圓形。3能耐心地舉行撕紙活動(dòng)，初步形成節(jié)省意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：1黃色、橘黃色臘光紙，雙面膠（糨糊、膠水），操作紙、記號(hào)筆。2水粉顏料、水粉筆，每組一個(gè)空紙簍3小鴨玩具一個(gè)。4幼兒用書：小鴨戲水?；顒?dòng)過程：（一）展示小鴨玩具，引領(lǐng)幼兒觀看小鴨的形態(tài)。1老師：嘎嘎嘎，誰來了？小鴨子的頭是什么樣子的？身體和頭，哪一個(gè)大？嘴巴又是什么樣子的？2幼兒自由回答后

2、，老師小結(jié)。老師：小鴨有圓圓的腦袋，橢圓的身體，扁扁的嘴巴，游來游去真可愛。（二）老師與幼兒共同探究嘶帖小鴨子的辦法。1探究撕紙的辦法。老師：我找到黃色、橘黃色蠟光紙，可是沒有剪刀怎么變出小鴨子的頭和身體呢？（分離用雙手的拇指和食指捏住臘光紙，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一邊向前移動(dòng)一邊撕）2探究撕圓形和橢圓形的辦法。老師：怎么撕出圓形形呢？（可以直接撕出圓形，也可以將紙對(duì)折一部分撕出半圓形后，打開就是圓形。）怎么撕出大的橢圓形呢？（可以直接撕出橢圓形，也可以將紙對(duì)折撕出一個(gè)長的半圓形，打開后就是橢圓形。）3老師可按照幼兒的實(shí)際操作狀況調(diào)節(jié)策略，對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒，可要求他直接撕；對(duì)于能力

3、弱的幼兒，可先提供外形模具讓他用鉛筆描出圓形或橢圓形，再沿鉛筆線撕4探究圓形和橢圓形的不同組合方式及鴨子嘴巴、眼睛的添畫位置。老師：小鴨子在水里戲耍時(shí)會(huì)做出什么樣子的動(dòng)作？（將圓形和橢圓形任意性組合。）現(xiàn)在，小鴨子在干什么呢？你怎么看出來的？它的眼睛、嘴巴應(yīng)當(dāng)畫在哪里呢？（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒畫上。）（三）研究添畫內(nèi)容。老師：假如讓你在小鴨子旁邊畫一些其他的物體，你會(huì)畫什么呢？（可詳細(xì)引領(lǐng)：水里有什么？小鴨子會(huì)碰到誰？）（四）幼兒在幼兒用書上舉行撕貼添畫活動(dòng)，老師協(xié)助個(gè)別幼兒。1老師一點(diǎn)一點(diǎn)地漸漸撕，要有耐心地舉行撕紙活動(dòng)。老師：按外形的大小舉行撕紙活動(dòng)，小的從邊上開頭撕，養(yǎng)成節(jié)省用紙的好習(xí)慣。（五

4、）點(diǎn)評(píng)幼兒作品，鼓舞幼兒看自己的畫面創(chuàng)編故事。老師：說一說，你的小鴨子在干什么？活動(dòng)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)小鴨的基本特征。2、學(xué)習(xí)水粉平涂的技能。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好?；顒?dòng)預(yù)備：課件，圖畫紙若干，油畫棒，蠟筆，鉛筆，橡皮擦活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。演示課件，引領(lǐng)幼兒觀看小鴨。問：現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)？夏天很熱，我們都穿上了短袖，裙子，那小鴨子熱的時(shí)候回怎么樣呢？展示小鴨戲水的圖片。2、觀看小鴨形狀特征。（1）引領(lǐng)幼兒觀看小鴨的頭、身體，說說是什么樣子的。（2）請(qǐng)幼兒做書空練習(xí)畫小鴨的頭、身體，一邊畫一邊說圓圓的腦袋橢圓的身體。（3）教師仿照小鴨叫，問：小鴨在歌唱，它的嘴巴什么樣子？（請(qǐng)幼兒仿照）。(4)小鴨子在做什么？水是什么樣子的？哦一波一波的（4）教師小結(jié)。3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（1）展示范畫