1、2015年5月二級心理咨詢師真題【理論+技能+參考答案】完整版第一部分 職業(yè)道德（第125題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分 答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是 正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。 請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。 請注意本文檔上傳時(shí)間，在百度文庫之后再上傳類似文檔都屬于剽竊。 扣扣-氣流把酒私企三一六卷冊一:職業(yè)道德(第125題,共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo):該部分均為選擇題,每題均有四個(gè)備選項(xiàng),其中單項(xiàng)選擇題只有一

2、個(gè)選項(xiàng)是正確的,多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題,并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選,則該題均不得分。(一)單項(xiàng)選擇題(第18題)1、關(guān)于道德評價(jià),正確的說法是( )。(A)每個(gè)人都能對他人進(jìn)行道德評價(jià),但不能做自我道德評價(jià)(B)道德評價(jià)是一種主觀判斷,沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)(C)領(lǐng)導(dǎo)對員工的道德評價(jià)具有權(quán)威性(D)道德評價(jià)的關(guān)鍵是看其行為是否符合社會道德規(guī)范2、關(guān)于“德”和“才”的關(guān)系,正確的說法是( )。(A)在市場經(jīng)濟(jì)社會,“才”比“德”重要(B)“才”決定了一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小,所以“才”比“德”重要(C)“德”者,“才”之帥也(D)有“德

3、”之人必然是有“才”之人,因而“德”重于“才”3、關(guān)于售后服務(wù),正確的做法是( )。(A)客戶未對售出商品提出意見,表明商品不存在問題(B)由于產(chǎn)品質(zhì)量問題導(dǎo)致客戶使用不便,要親自登門致歉(C)商品既已售出,概不更換(D)維護(hù)自身形象,拒絕投訴者登門4、職業(yè)道德的特征是( )。(A)內(nèi)容上的持續(xù)變動(dòng)性(B)范圍上的相對有限性(C)形式上的普遍單調(diào)性(D)執(zhí)行中的權(quán)威強(qiáng)制性5、可持續(xù)發(fā)展的理念所蘊(yùn)涵的道德要求是( )。(A)代際公平(B)艱苦奮斗(C)團(tuán)結(jié)協(xié)作(D)科技為本6、我國社會主義道德建設(shè)的基本原則是( )。(A)享樂主義(B)集體主義(C)拜金主義(D)利己主義7、關(guān)于團(tuán)結(jié)互助,員工正

4、確的做法是( )。(A)只要員工工作上有困難,立即放下自己手頭工作去幫助解決(B)任何時(shí)候都要大公無私、不計(jì)報(bào)酬地支持別人的發(fā)展(C)工作時(shí),要多為同事著想,多為同事提供便利條件(D)利人才能利己,為了自身利益,要積極鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)互助8、對于顧客的詢問,員工符合職業(yè)用語規(guī)范要求的回答是( )。(A)“不知道”(B)“這事不歸我不管”(C)“我?guī)湍愦蚵犚幌隆?D)“問別人去吧”(二)多項(xiàng)選擇題(第916題)9、下列做法中,合乎舉止得體要求的有( )。(A)不忍讓挑剔的顧客(B)情緒鎮(zhèn)靜,有條不紊(C)把握分寸,不做出格的事情(D)不輕浮10、關(guān)于愛崗敬業(yè),正確理解的有( )。(A)只要兢兢業(yè)業(yè)干下去

5、,就可能熱愛這項(xiàng)工作(B)只有干自己所喜愛的職業(yè),才能發(fā)揮出自己的聰明才智(C)不論干什么工作,只要充滿熱情,專心致志,就能夠不斷進(jìn)步(D)無論做什么事情,都應(yīng)該肩負(fù)起自己的職責(zé)11、關(guān)于誠實(shí)守信,說法正確的有( )。(A)誠實(shí)是守信的心理基礎(chǔ),守信是誠實(shí)的外在表現(xiàn)(B)守信是判斷誠實(shí)與否的重要判斷依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)(C)誠實(shí)是絕對的,沒有對象性(D)當(dāng)對方的表現(xiàn)違背誠實(shí)要求時(shí),自身的守信是不當(dāng)行為12、關(guān)于企業(yè)形象,理解正確的有( )。(A)企業(yè)信譽(yù)是企業(yè)形象的本質(zhì)(B)提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量是樹立企業(yè)形象的核心(C)企業(yè)整體形象由企業(yè)員工個(gè)人形象積累而成(D)企業(yè)形象對員工個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生重要影響13

6、、下列說法中,合乎辦事公道要求的有( )。(A)辦事公道主要是對當(dāng)權(quán)者的要求(B)要做到辦事公道就必須不講任何人情(C)倡導(dǎo)辦事公道是構(gòu)建和諧型社會的內(nèi)在需要(D)辦事公道就是站在公正立場上,對當(dāng)事雙方按同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事14、下列做法中,符合節(jié)儉要求的有( )。(A)某公司以自助餐的方式宴請客戶,節(jié)省了開支(B)某公司規(guī)定,員工上廁所時(shí)間一律不得超過5分鐘(C)某公司要求員工,紙張用完正面,需用背面作草紙(D)某工廠規(guī)定,廠房內(nèi)自然光線充足時(shí),要關(guān)閉電燈15、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律,看法正確的有( )。(A)職業(yè)紀(jì)律是由少數(shù)人制定并強(qiáng)制多數(shù)人遵守的職業(yè)規(guī)范(B)職業(yè)紀(jì)律是員工維護(hù)自身正當(dāng)權(quán)益的基本保障(C

7、)每一個(gè)從業(yè)人員在開始工作之前,均應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律的要求(D)職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)道德的重要內(nèi)容16、關(guān)于創(chuàng)新,理解正確的有( )。(A)沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族(B)沒有創(chuàng)新意識和效果的員工,一定不是合格的員工(C)創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢(D)改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第1725題)答題指導(dǎo):該部分均為選擇題,每題均有四個(gè)備選項(xiàng),您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。請?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、你的一位朋友表示要向你提出在他看來十分中肯的批評意見。你剛剛聽他說了幾句話,就知道他是把事情搞錯(cuò)了,你會( )。(A)當(dāng)即告訴這位朋

8、友,批評人要講事實(shí)依據(jù)(B)警告這位朋友,下次再發(fā)生這樣的事情,自己就不再把他當(dāng)朋友(C)打斷他的話,并耐心告訴他事情的,本來面目(D)聽他說完話,再把自己所了解的情況講給他聽18、某電視臺播放了這樣一則新聞:一家小飯館用紙箱做包子陷料,賺取顧客錢財(cái)。后經(jīng)有關(guān)部門查實(shí),這則新聞純屬虛構(gòu)。你的感受是( )。(A)電視臺根本靠不住,以后再也不相信電視新聞了(B)電視臺管理不嚴(yán),發(fā)生這樣的事情十分遺憾(C)政府主管機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)肅懲處制造虛假新聞的當(dāng)事人(D)小飯館包子陷料存在問題,以后再也不吃包子了19、如果你和同事為了一點(diǎn)小事鬧矛盾,雙方都感覺很別扭,你一般會( )。(A)想辦法與對方溝通(B)等對方

9、來找自己溝通(C)讓時(shí)間來慢慢化解矛盾(D)這樣的朋友不值得交往20、近幾年,全國房價(jià)上漲過快,關(guān)于買房,你認(rèn)為( )。(A)這輩子無論如何也買不起房子了(B)如果能貸款買房,那么,就通過貸款買房,先住上再說(C)雖然買房困難很多,但總得想辦法給自己安個(gè)家(D)不再想買房這事了21、某公司因管理松散,不時(shí)發(fā)生員工遲到早退等現(xiàn)象,如果要你來當(dāng)這家公司的經(jīng)理,你將首要做的事情是( )。(A)處罰違規(guī)違紀(jì)的員工(B)有賞有罰(C)自己帶頭做出表率(D)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作表現(xiàn)好的員工22、如果你經(jīng)過深思熟慮想出了一項(xiàng)非常好的經(jīng)營方案,但你提出了幾次,這項(xiàng)方案也沒有被管理層采納,你會( )。(A)以后再也不提

10、這樣的意見或建議了(B)繼續(xù)找機(jī)會與上司溝通,直到上司能夠理解自己的想法為止(C)認(rèn)為上司聽不進(jìn)別人的意見、建議,會影響自己的前途(D)想想可能自己曾經(jīng)在什么地方得罪過上司23、同事小王發(fā)現(xiàn)你在工作中的一點(diǎn)小小紕漏并及時(shí)指出來,而同事小張認(rèn)為這樣的事情司空見慣,根本就不是問題,你會( )。(A)認(rèn)為小王大驚小怪,故作嚴(yán)肅,不放在心上(B)認(rèn)為小張做人做事寬宏大度(C)按照小王指出來的加以改正(D)認(rèn)為小張的做法會縱容自己的缺點(diǎn)24、公司經(jīng)營不景氣,準(zhǔn)備裁減人員,你認(rèn)為應(yīng)該被裁減的人員是( )。(A)年老體弱的人員(B)女員工(C)行政人員(D)消極怠工25、單位組織聯(lián)歡會,大家或者唱歌或者跳舞

11、,你既不會唱歌,也不會跳舞,并且你壓根就不喜歡這樣的場合,這時(shí)你會( )。(A)悄悄地離開會場(B)為照顧大家的情緒,隨便地表演一個(gè)節(jié)目(C)靜靜地待在某個(gè)角落里,等著活動(dòng)結(jié)束(D)附和著別人的歌舞,打個(gè)節(jié)拍第二部分理論知識(26125題,共100道題,滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題(2685題,每題1分,共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、身體內(nèi)部性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺,屬于( )。(A)內(nèi)感性不適(B)非真實(shí)感(C)內(nèi)臟性幻覺(D)被洞悉感27、思維鳴響屬于( )。(A)思維障礙(B)注意障礙(C)情感障礙(D)感知障礙28、興奮性思維聯(lián)

12、想障礙的一種常見形式是( )。(A)思維奔逸(B)思維散漫(C)被洞悉感(D)妄想心境29、不受患者意愿支配的雜亂多變的想法大量地涌現(xiàn)在腦內(nèi),這種癥狀可能是( )。(A)破裂性思維(B)思維松弛(C)強(qiáng)制性思維(D)超價(jià)觀念30、弗洛伊德將焦慮分為道德性焦慮、神經(jīng)性焦慮和( )。(A)主體性焦慮(B)想象性焦慮(C)客體性焦慮(D)現(xiàn)實(shí)性焦慮31、情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱,這種表現(xiàn)稱為( )。(A)情感淡漠(B)意志增強(qiáng)(C)情緒倒錯(cuò)(D)意志減退32、幼兒游戲?qū)儆? )。(A)互動(dòng)游戲(B)象征性游戲(C)實(shí)物游戲(D)規(guī)則性游戲33、基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是( )。(A)8個(gè)

13、月左右(B)1歲左右(C)2歲左右(D)3歲左右34、一般說來,記憶廣度的最高峰在( )。(A)童年期(B)少年期(C)幼兒期(D)青年期35、發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于( )。(A)需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心(B)讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境(C)父母理智地克制自己的煩躁(D)父母采用獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法36、人們可以通過自己所屬的社會群體認(rèn)識自己,這說的是( )。(A)主我(B)客我(C)超我(D)鏡我37、個(gè)體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體( )。(A)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常(B)社會化的環(huán)境和諧(C)道德發(fā)展水平較高(D)有穩(wěn)定的自我意識38、自尊=成功/抱負(fù),這個(gè)公式的提

14、出者是( )。(A)C羅杰斯(B)K勒溫(C)W詹姆士(D)W馮特39、社會自我處于個(gè)體自我意識的中心,這指的是( )階段。(A)中年到老年(B)3歲到13、14歲(C)青春期到成年(D)8個(gè)月到3歲左右40、按照S沙赫特等人的的研究,個(gè)體在家庭中的出生順序影響其在恐懼時(shí)的親合傾向,一般情況是( )。(A)合群傾向按出生順序遞減(B)幼子的合群傾向較強(qiáng)(C)合群傾向按出生順序遞增(D)中間的孩子合群傾向較強(qiáng)41、按L伯克威茲的說法,侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)系以外,還與( )有關(guān)。(A)個(gè)體的懲罰預(yù)期(B)個(gè)體去個(gè)性化程度(C)個(gè)體的社會角色(D)情境中的侵犯線索42、

15、按照F海德的平衡理論,在P-O-X模型中,最重要的是( )。(A)P-X關(guān)系(B)X-O關(guān)系(C)X-P關(guān)系(D)P-O關(guān)系43、有才能的人偶爾犯些小錯(cuò)誤,會( )。(A)減少其魅力(B)損害其可信性(C)增加其魅力(D)增加其權(quán)威性44、社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向,這是G塔爾德所說的( )。(A)上升律(B)先內(nèi)后外律(C)下降律(D)先外后內(nèi)律45、神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來的神經(jīng)沖動(dòng)的部位是( )。(A)樹突(B)細(xì)胞核(C)軸突(D)細(xì)胞質(zhì)46、外周神經(jīng)系統(tǒng)是把( )聯(lián)系起來的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。(A)軀體神經(jīng)系統(tǒng)與植物神經(jīng)系統(tǒng)(B)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周圍神經(jīng)系統(tǒng)(C)交感

16、神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)(D)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官、內(nèi)臟器官47、桿體細(xì)胞能分辨物體的( )。(A)細(xì)節(jié)和顏色(B)明暗和顏色(C)輪廓和明暗(D)彩色和非彩色48、在聽閾的范圍內(nèi),入耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是( )。(A)16Hz20000Hz(B)1000Hz4000Hz(C)5000Hz10000Hz(D)10000Hz15000Hz49、內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)( )。(A)引不起內(nèi)臟感覺(B)引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺(C)引起不規(guī)律的內(nèi)臟感覺(D)引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺50、“會看看門道,不會看看熱鬧”,說的是知覺具有( )。(A)整體性(B)選擇性(C)恒常

17、性(D)理解性51、看了小說后,頭腦里可以呈現(xiàn)出小說中人物的鮮明形象,這是( )。(A)無意想象(B)幻想(C)創(chuàng)造想象(D)再造想象52、“衣食足而知榮辱”符合A馬斯洛的理論,即人的需要具有( )。(A)整體性(B)選擇性(C)層次性(D)動(dòng)力性53、對行動(dòng)的目的有深刻的認(rèn)識,能支配自己的行動(dòng),使之服從于活動(dòng)目的的意志品質(zhì)是( )。(A)自覺性(B)果斷性(C)堅(jiān)韌性(D)自制性54、對于不同平均能力水平的團(tuán)體,測驗(yàn)題目的( )會影響信度系數(shù)。(A)難度(B)可靠性(C)可理解性(D)有效性55、在吳天敏修訂的比內(nèi)一西蒙量表中,某兒童通過了4歲組的全部題目,5歲組通過3題,6歲組通過2題,7

18、歲組通過1題,其智力年齡為( )。(A)4歲3個(gè)月(B)5歲(C)4歲6個(gè)月(D)5歲2個(gè)月56、用于比較和解釋測驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是( )。(A)信度(B)效度(C)常模(D)標(biāo)準(zhǔn)差57、好的測量單位應(yīng)具備( )。(A)確定的大小(B)相同的意義(C)確定的意義(D)明確的價(jià)值58、標(biāo)準(zhǔn)九分是以5為平均分,以( )為標(biāo)準(zhǔn)差的量表。(A)2(B)3(C)5(D)759、由于老年期心理年齡與實(shí)足年齡( ),所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者。(A)不同步(B)同步(C)成比例(D)成反比60、對于心理咨詢師在咨詢過程中的做法,錯(cuò)誤的說法是( )。(A)不能建立超出咨詢范圍的關(guān)系(B)必要時(shí)

19、可以對求助者進(jìn)行干預(yù)(C)必須遵守保密守則(D)任何情況下都不能影響求助者的價(jià)值判斷61、不屬于精神分析理論體系的概念是( )。(A)宣泄(B)防御(C)焦慮(D)價(jià)值62、對攝入性會談?wù)_的理解是( )。(A)不涉及咨詢師初步觀察到的疑點(diǎn)(B)不能加入評價(jià)(C)不涉及上級咨詢師下達(dá)的目標(biāo)(D)不能加入提問63、當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí),心理咨詢師采用會談法予以幫助,這是( )。(A)診斷性會談(B)攝入性會談(C)危機(jī)性會談(D)治療性會談64、多重選擇性問題是一種( )。(A)責(zé)備性問題(B)修飾性反問(C)開放式問題(D)封閉式問題65、精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者( )。(A)體驗(yàn)自由感

20、(B)重組基本人格(C)建立好習(xí)慣(D)消除自我失敗66、共情對于咨詢活動(dòng)而言,最重要的意義在于( )。(A)有利于咨詢師收集材料(B)可使求助者感到滿足(C)有利于求助者自我表達(dá)(D)建立積極的咨詢關(guān)系67、關(guān)于解釋與釋義,正確的說法是( )。(A)釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā)(B)解釋是從求助者的參考框架出發(fā)(C)解釋是為求助者提供新的思維方法(D)釋義是為咨詢師提供新的思維方法68、適用于兒童及智力落后成人的瑞文測驗(yàn)型式是( )。.(A)兒童型(B)彩色型(C)標(biāo)準(zhǔn)型(D)高級型69、MMPI的編制方法屬于( )。(A)理論推演法(B)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法(C)總加評定法(D)因素分析法70、關(guān)于

21、MMPI,下列說法中錯(cuò)誤的是( )。(A)包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目(B)量表中設(shè)置了20道重復(fù)的題目(C)施測方法中包括卡片式及手冊式(D)為了臨床診斷可僅做前399題71、使用許又新神經(jīng)癥評定方法時(shí),對精神痛苦程度的評定,在時(shí)間上至少要考慮( )。(A)最近三周以上的情況(B)最近三個(gè)月以上的情況(C)是否曾經(jīng)持續(xù)兩周(D)是否曾經(jīng)持續(xù)六個(gè)月72、根據(jù)ICD-10,抑郁癥的診斷要點(diǎn)是( )。(A)注意力集中困難(B)自殺觀念(C)注意力容易轉(zhuǎn)移(D)快感缺失73、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種( )原因。(A)生物性(B)物質(zhì)性(C)心理性(D)社會性74、在使用系統(tǒng)脫敏療法時(shí),應(yīng)當(dāng)注意

22、的是( )。(A)若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理(B)可以綜合多種情境,制定一個(gè)焦慮等級表(C)當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過50分,表明焦慮等級設(shè)計(jì)不合理(D)對每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定75、現(xiàn)實(shí)沖擊療法最主要的特點(diǎn)是( )。(A)讓求助者置身于想象環(huán)境之中(B)讓求助者暴露在實(shí)際的恐懼刺激中(C)允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對(D)求助者可以采取緩解焦慮的行為76、生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是( )。(A)建立經(jīng)典條件反射(B)生理信號的檢測(C)咨詢師主導(dǎo)控制(D)求助者主動(dòng)參與77、貝克歸納的七種常見的“邏輯錯(cuò)誤”中不包括( )。(A)主觀推斷(B)選擇性概括(C)去中心化(D)夸大和縮小

23、78、“并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù),它屬于( )。(A)行為治療(B)認(rèn)知行為技術(shù)(C)完形治療(D)人本主義技術(shù)79、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是( )。(A)出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知(B)心理需要得不到滿足(C)自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)(D)與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)80、下列不屬于HAMD因子的是( )。(A)認(rèn)知障礙(B)睡眠障礙(C)情緒障礙(D)日夜變化81、HAMA主要適用于評定( )。(A)精神病性抑郁(B)精神病性焦慮(C)神經(jīng)癥性抑郁(D)神經(jīng)癥性焦慮82、BPRS的評定等級是( )級。(A)3(B)4(C)5(D)783、用BRMS量表對患者進(jìn)行再次評定,應(yīng)間隔( )。(

24、A)2周以內(nèi)(B)26周(C)6周以上(D)68周84、若大腦半球發(fā)生損傷,最有可能出現(xiàn)的情況是( )。(A)優(yōu)勢半球損傷,則VIQ明顯低于PIQ(B)非優(yōu)勢半球損傷,則VIQ明顯低于PIQ(C)兩半球彌漫性損傷,則VIQ明顯低于PIQ(D)兩半球彌漫性損傷,則VIQ約等于PIQ85、關(guān)于SCL-90,正確的說法是( )。(A)年齡因素的影響較性別因素大(B)不同類型神經(jīng)癥的各因子間無差異(C)青年的軀體化因子分顯著高于其它年齡組(D)其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著二、多項(xiàng)選擇題(86125題,每題1分,共40分。每題有多個(gè)答案正確,請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選

25、,均不得分)86、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的典型癥狀包括( )。(A)選擇性遺忘(B)幻覺(C)創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)(D)妄想87、焦慮性人格障礙的特點(diǎn)是( )。(A)總是感到不安(B)對他人意見過分敏感(C)一貫猜疑偏執(zhí)(D)習(xí)慣性夸大潛在危險(xiǎn)88、李心天區(qū)分正常與異常心理的判別標(biāo)準(zhǔn)包括( )。(A)社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)(B)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)(C)內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)(D)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)89、研究發(fā)現(xiàn),生活中影響人健康狀況的是小困擾的( )。(A)頻率(B)嚴(yán)重性(C)強(qiáng)度(D)順序性90、圖式從低級向高級發(fā)展是通過( )兩種形式進(jìn)行的。(A)整合(B)同化(C)順應(yīng) (D)平衡91、處于前運(yùn)算階段的兒童的特征包括( )。(A)泛

26、靈論(B)自我中心(C)思維的可逆性(D)掌握守恒92、艾里克森認(rèn)為幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)包括( )。(A)獲得主動(dòng)感(B)克服內(nèi)疚感(C)獲得完善感(D)避免厭惡感93、嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括( )。(A)上下原則(B)頭尾原則(C)近遠(yuǎn)原則(D)大小原則94、有利于提高個(gè)體自尊水平的做法包括( )。(A)提高抱負(fù)水平(B)被父母贊許(C)理性地社會比較(D)揚(yáng)長補(bǔ)短95、關(guān)于刻板印象,正確的說法包括( )。(A)容易導(dǎo)致偏見(B)是間接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果(C)是直接經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果(D)具有社會適應(yīng)的意義96、關(guān)于印象管理,正確的說法包括( )。(A)是信息輸出(B)是印象控制(C)是信息輸入(D)是

27、印象形成97、根據(jù)凱利的三維理論,人們歸因的時(shí)候常常會檢查的特殊信息包括( )。(A)共同性信息(B)特異性信息(C)副語言信息(D)非語言信息98、侵犯行為的影響因素包括個(gè)體的( )。(A)情緒喚起水平(B)道德發(fā)展水平(C)自我控制能力(D)所屬的社會角色99、嫉妒情緒的特點(diǎn)包括( )。(A)持續(xù)性(B)針對性(C)對抗性(D)不變性100、行為主義認(rèn)為( )。(A)心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系(B)可以根據(jù)刺激推知反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)推知刺激(C)可以通過控制環(huán)境塑造人的心理和行為(D)人的心理包含意識和無意識101、關(guān)于灰質(zhì)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的位置,下列說法正確的包括( )。

28、(A)脊髓的灰質(zhì)在外周,白質(zhì)在中間(B)脊髓的白質(zhì)在外周,灰質(zhì)在中間(C)大腦的灰質(zhì)在外層,白質(zhì)在內(nèi)部(D)大腦的白質(zhì)在外層,灰質(zhì)在內(nèi)部102、條件反射的抑制包括( )。(A)外抑制(B)超限抑制(C)消退抑制(D)分化抑制103、言語的特點(diǎn)包括( )。(A)言語是人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程(B)言語是一種心理現(xiàn)象(C)言語是語言的一種(D)言語活動(dòng)離不開語言104、人的需要( )。(A)都有對象,沒有對象的需要是不存在的(B)受社會的制約,帶有社會性(C)是不斷發(fā)展的,永遠(yuǎn)不會停留在一個(gè)水平上(D)是永遠(yuǎn)不會徹底滿足的105、和意志果斷性相反的品質(zhì)包括( )。(A)受暗示性(B)優(yōu)柔寡斷(C

29、)魯莽草率(D)任性106、除了描述性語言外,內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法,如( )。(A)復(fù)本相關(guān)(B)評分者信度(C)專家推測(D)再測法107、信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)意義時(shí)的作用包括( )。(A)估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍(B)估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍(C)了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測時(shí)可能的變化情形(D)了解誤差分?jǐn)?shù)的大小108、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模包括( )。(A)百分等級(B)T分?jǐn)?shù)(C)比率智商(D)離差智商109、年齡量表包括( )。(A)智力年齡(B)百分位數(shù)(C)年級當(dāng)量(D)常模分?jǐn)?shù)110、對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于( )。(A)臨床觀察(B)會談過程(C)理論分析(D)心理測

30、驗(yàn)111、以下說法錯(cuò)誤的包括( )。(A)心理診斷應(yīng)該貫穿于心理咨詢的全過程(B)心理診斷應(yīng)以群體平均特征為主要目標(biāo)(C)心理咨詢師在做出初步診斷前不需要進(jìn)行討論和會診(D)攝入性會談的會談?dòng)?jì)劃不需要考慮求助者的人格特點(diǎn)112、共情的含義包括( )。(A)心理咨詢師以自己的參照框架去剖析求助者的問題(B)心理咨詢師借助于求助者的言行,體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界(C)心理咨詢師借助于知識經(jīng)驗(yàn),把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系(D)心理咨詢師運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者113、羅杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。(A)樂于接受一切經(jīng)驗(yàn)(B)信任自己機(jī)體的感受(C)時(shí)刻保持生活充實(shí)(D)時(shí)刻保持積極樂

31、觀114、與其他人格量表相比,MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)包括( )。(A)臨床診斷符合率較高(B)首次將效度量表納入人格量表(C)廣泛應(yīng)用于人才選拔(D)可揭示潛意識層次的動(dòng)機(jī)沖突115、在實(shí)施16PF測驗(yàn)時(shí),受測者應(yīng)當(dāng)記住的包括( )。(A)必須先作四個(gè)例題(B)每題只選一個(gè)答案(C)不可漏掉任何測題(D)盡量不選中性答案116、神經(jīng)衰弱的常見生理癥狀包括( )。(A)睡眠障礙而且感到痛苦(B)長期睡眠少且精力充沛(C)個(gè)別內(nèi)臟功能重度障礙(D)個(gè)別內(nèi)臟功能輕度障礙117、分析引發(fā)心理與行為問題的心理因素時(shí),工作程序包括確定求助者有無( )。(A)持久的負(fù)性情緒記憶(B)快感缺失的行為表現(xiàn)(C)不良

32、的歸因傾向問題(D)抑郁傾向的早期表現(xiàn)118、評估求助者的社會接納程度時(shí),主要評估其( )。(A)行為表現(xiàn)(B)自我評價(jià)(C)臨床表現(xiàn)(D)與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況119、認(rèn)知行為矯正技術(shù)強(qiáng)調(diào)求助者必須( )。(A)打破行為的刻板定勢(B)注意到自己對別人的影響(C)鞏固行為的固有順序(D)注意到自己如何感受和行為120、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)對訓(xùn)練,關(guān)注的是( )。(A)內(nèi)部對話(B)自我陳述(C)自我形象(D)自我意識121、檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念可以采用的技術(shù)包括( )。(A)建議(B)模仿(C)演示(D)面質(zhì)122、在MMPI測試中,A因子得分高的受測者可能是( )。(A)

33、部分正常人(B)重性精神病人(C)神經(jīng)癥患者(D)病態(tài)人格患者123、在MMPI癥狀夸大模式中,分值相當(dāng)?shù)偷氖? )。(A)Q量表(B)D量表(C)L量表(D)K量表124、MMPI因子分析只能判別受測者人格異常的大致范圍,應(yīng)與( )相互印證。(A)兩點(diǎn)編碼法(B)關(guān)鍵項(xiàng)目分析(C)結(jié)構(gòu)效度分析圖(D)圖形的整體模式125、HAMA與HAMD相比較,重復(fù)的項(xiàng)目是( )。(A)軀體性焦慮(B)抑郁心境(C)胃腸道癥狀(D)失眠剩余答案整理中，請?zhí)砑由蟼髡吆糜选?卷冊一：技能選擇題第一部分技能選擇題(1100題，共100道題)本部分由十一個(gè)案例組成。請分別根據(jù)案例回答1100題，共100道題。每題

34、1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，女性，25歲，未婚，公司職員。求助者自述：因感情問題痛苦，伴有失眠，一個(gè)多月。案例介紹：求助者大學(xué)期間與一位男同學(xué)談戀愛。畢業(yè)后求助者回到家鄉(xiāng)工作，男友在異地讀研究生，雙方無法經(jīng)常見面，甚感苦惱。半年前求助者認(rèn)識了一個(gè)英俊瀟灑的校友，很有好感。交往中該校友對求助者多有幫助，讓她很感動(dòng)，雙方產(chǎn)生了感情并開始約會。一個(gè)多月前男友突然來了，提出不讀研究生了，要在這里找工作并準(zhǔn)備結(jié)婚。求助者很矛盾，兩個(gè)男人自己都喜歡，放棄誰都覺得為難，不知該怎么辦。有時(shí)也覺得內(nèi)

35、疚，覺得對不起他們。有時(shí)覺得自己不道德，為此很苦惱，煩躁不安。最近半個(gè)多月，經(jīng)常失眠，不想吃飯，出現(xiàn)心慌、出汗、噩夢等癥狀。雖然還能堅(jiān)持工作，但效率下降?；孟胫约阂悄芊稚砭筒粫倏鄲懒?，還曾經(jīng)把兩個(gè)人認(rèn)錯(cuò)、把名字喊錯(cuò)。擔(dān)心自己會得精神病，主動(dòng)來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出身普通工人家庭，家教嚴(yán)格，自幼懂事聽話，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系良好。希望心理咨詢師幫助她明確是否出現(xiàn)心理疾病，并為她做出選擇。單選：1、該求助者目前的主要癥狀是( )。(A)強(qiáng)迫(B)抑郁(C)焦慮(D)恐懼多選：2、在本案例中，求助者出現(xiàn)了( )。(A)幻覺(B)知覺障礙癥狀(C)錯(cuò)覺(D)記憶障礙癥

36、狀單選：3、對該求助者的初步診斷是( )。(A)神經(jīng)癥(B)一般心理問題(C)神經(jīng)癥性心理問題(D)嚴(yán)重心理問題單選：4、引發(fā)該求助者心理問題的最根本的原因是( )。(A)男友催婚(B)現(xiàn)實(shí)沖突(C)父母壓力(D)道德規(guī)范單選：5、針對該求助者的心理問題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ菐椭? )。(A)選擇哪個(gè)男友(B)如何應(yīng)對男友(C)分析解決沖突(D)端正戀愛觀念多選：6、對該求助者的交友行為，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ò? )。(A)幫助其改變戀愛觀(B)解決沖突(C)幫助其消除內(nèi)疚感(D)保護(hù)隱私多選：7、該求助者的咨詢動(dòng)機(jī)包括請求心理咨詢師( )。(A)替她選擇男友(B)給予戀愛指導(dǎo)(C)幫助

37、判斷病情(D)協(xié)助自己成長多選：8、該求助者心理問題的特點(diǎn)包括( )。(A)存在動(dòng)機(jī)沖突(B)一定有人格障礙(C)病程相對較短(D)社會功能損害重多選：9、針對求助者的失眠問題，心理咨詢師可以( )。(A)評估嚴(yán)重程度(B)指導(dǎo)放松練習(xí)(C)對其進(jìn)行催眠(D)給予藥物治療多選：10、在本案例中，應(yīng)該關(guān)注求助者的積極方面包括( )。(A)主動(dòng)來咨詢(B)仍堅(jiān)持工作(C)有自我覺察(D)具有道德感案例二：一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，某機(jī)關(guān)公務(wù)員。案例介紹：求助者表情驚慌，由其父母帶到心理咨詢室。下面是心理咨詢師與求助者的一段談話。心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?求助者：我，最

38、最近很害怕，心里不踏實(shí)，前段時(shí)間我們科長換人了，我害怕原來的科長迫害我，我覺得她懷疑是我在背后搞鬼讓她下臺;我害怕新科長整我，因?yàn)槲液托驴崎L有矛盾。其實(shí)我根本不知道為什么換科長，我從不問這些事心理咨詢師：那你怎么覺得科長要害你呢?求助者：她們兩個(gè)人經(jīng)常坐在一起嘀咕，有一次我去科長辦公室，她們倆看我進(jìn)去立刻不說話了，肯定是在說我壞話，商量怎么害我，怕我聽見。心理咨詢師：如果她們在說別的事情，實(shí)際上與你無關(guān)呢?求助者：不可能，我上班時(shí)經(jīng)常聽到她們倆議論我。她們還派同事監(jiān)視我，呼啦啦一群人，我坐公交車她們也坐，我騎自行車她們也騎，有時(shí)我實(shí)在害怕就讓我爸爸開車來接我，照樣有同事開車尾隨我?，F(xiàn)在我都無法

39、上班了，上班時(shí)我說什么同事就學(xué)什么，故意要看我的笑話，她們?yōu)槭裁炊家臀易鲗δ?我頭都要炸了，總是有聲音讓我“快點(diǎn)滾蛋，快點(diǎn)滾蛋”。心理咨詢師：我建議你去找精神專科醫(yī)生做做檢查，那樣對你有好處。求助者：我才不去呢!我又沒得精神病。單選：11、根據(jù)以上談話內(nèi)容判斷，心理咨詢師進(jìn)行的是( )。(A)危機(jī)性會談(B)鑒別性會談(C)治療性會談(D)咨詢性會談多選：12、求助者出現(xiàn)的癥狀包括( )。(A)錯(cuò)覺(B)被害妄想(C)幻覺(D)關(guān)系妄想單選：13、求助者說“我上班時(shí)聽到她們倆議論我”，最可能的是( )。(A)無法判斷真?zhèn)?B)真性幻聽(C)存在客觀現(xiàn)實(shí)(D)假性幻聽多選：14、求助者認(rèn)為別人

40、講自己的壞話、想害她屬于( )。(A)關(guān)系妄想(B)被害妄想(C)夸大妄想(D)自罪妄想多選：15、求助者說有同事跟蹤時(shí)所舉的例子，表明其存在( )。(A)關(guān)系妄想(B)特殊意義妄想(C)被害妄想(D)物理影響妄想多選：16、該求助者存在( )。(A)感知覺障礙(B)思維被控制感(C)情緒高漲或低落(D)社會功能受損單選：17、根據(jù)案例判斷，該求助者屬于( )。(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康(D)心理不健康單選：18、對該求助者最可能的判斷是( )。(A)一般心理問題(B)神經(jīng)癥性問題(C)嚴(yán)重心理問題(D)精神病性障礙單選：19、求助者認(rèn)為自己沒病表明她( )。(A)無判斷力(

41、B)無求治愿望(C)無自知力(D)不主動(dòng)求醫(yī)單選：20、心理咨詢師對該求助者恰當(dāng)?shù)奶幚硎? )。(A)進(jìn)行心理咨詢(B)精神藥物治療(C)進(jìn)行心理治療(D)轉(zhuǎn)診至精神科案例三：一般資料：求助者，男性，24歲，國外在讀研究生。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)前夕與女友確定了戀愛關(guān)系，畢業(yè)后去國外留學(xué)，其女友回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會影響感情，曾表示不讀研究生了，想回國參加工作。父母和女友反復(fù)勸說，求助者很無奈地繼續(xù)留學(xué)。開始倆人聯(lián)系頻繁，后來因?yàn)閷W(xué)習(xí)、工作等原因，雙方感情有所“降溫”，慢慢地女友不主動(dòng)與他聯(lián)系了。求助者很擔(dān)心女友會變心，曾背著父母悄悄回國看望女友，并提出早點(diǎn)結(jié)婚，女友以年齡還小拒

42、絕了。求助者覺得女友要變心了，更想回到女友身邊，向父母提出回國，父母堅(jiān)決不同意。又懇請女友辭去工作，出國來找自己，女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了，想盡各種方法企圖挽回感情，女友不勝其煩，最終提出分手。求助者覺得自己父母不理解自己，女友不愛自己，內(nèi)心痛苦，情緒較為低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光，都覺得頭痛，沒有胃口，吃不下飯，失眠;沒有心思上課，經(jīng)常借故缺課，推掉了各種聚會。考試成績很不理想，借口身體不好回國休息。在家人的建議下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母是高級知識分子，對他要求很嚴(yán)，在學(xué)習(xí)上期望很高。求助者從小懂事、聽話，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，人際關(guān)系良好，但性格懦弱。

43、多選：21、本案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括( )。(A)食欲下降(B)心痛(C)心慌胸悶(D)頭痛多選：22、本案例中求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括( )。(A)內(nèi)心痛苦(B)氣憤(C)情緒較為低落(D)內(nèi)疚多選：23、本案例中表明求助者社會功能改變的現(xiàn)象包括( )。(A)考試成績不理想(B)內(nèi)心不踏實(shí)(C)經(jīng)常借故缺課(D)感覺沒胃口單選：24、通過對本案例中求助者癥狀表現(xiàn)推測，其經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)刺激屬于( )。(A)一般刺激(B)中等刺激(C)強(qiáng)烈刺激(D)微弱刺激單選：25、對該求助者最可能的初步診斷是( )。(A)一般心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)焦慮性神經(jīng)癥(D)神經(jīng)癥性心理問題多選：26、

44、在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)，應(yīng)著重考慮的咨詢目標(biāo)的特征包括( )。(A)簡便的(B)心理學(xué)范疇的(C)易行的(D)可進(jìn)行評估的單選：27、本案例中心理咨詢師最需要幫助求助者解決的是( )。(A)性格懦弱(B)情緒困擾(C)戀愛技巧(D)頭痛失眠單選：28、對求助者的心理問題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。(A)與父母女友共同解決(B)給予戀愛指導(dǎo)(C)請女友前來心理咨詢(D)幫助接納現(xiàn)實(shí)單選：29、如果求助者請咨詢師幫助說服自己的父母或女友，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。(A)接受請求，說服父母(B)拒絕請求，告之能力有限(C)接受請求，說服女友(D)拒絕請求，告之咨詢原則多選：30、在本案例

45、咨詢中，可能影響咨詢效果的因素包括( )。(A)咨詢師的理論知識(B)求助者的性別(C)所采用的方法技術(shù)(D)求助者的年齡案例四：一般資料：求助者，女性，14歲，初中二年級學(xué)生。案例介紹：求助者是住校生。三個(gè)多月前睡覺時(shí)夢見一個(gè)黑衣女鬼纏著自己，當(dāng)時(shí)被嚇醒，非常害怕，一直哭到天亮。又聽到有些同學(xué)也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。求助者更加害怕，于是走讀，回家睡覺。盡管在家有媽媽陪著，但一想到夢里的鬼，就覺得渾身不舒服，很害怕睡著了再夢見鬼，看著墻上的一些裂紋就仿佛看到魔鬼猙獰的臉，為此很恐懼。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應(yīng)該害伯，但就是難以控制。為睡覺的問題痛苦，為控制不住的想法而苦惱。由于睡

46、眠差，上課無精打采，學(xué)習(xí)成績明顯下降，也無心思做其它事。心情煩躁，痛苦。父母老師都來開導(dǎo)她，但沒什么效果，一個(gè)多月來無法上課，自己主動(dòng)前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，性格內(nèi)向，膽小、敏感、依賴。由奶奶帶大，小時(shí)候經(jīng)常聽奶奶講鬼故事。人際關(guān)系較好。單選：31、該求助者最主要的情緒癥狀是( )。(A)恐懼(B)焦慮(C)抑郁(D)擔(dān)心單選：32、該求助者因害怕而走讀，表明其出現(xiàn)了( )。(A)退縮行為(B)社會功能喪失(C)回避行為(D)存在軀體障礙單選：33、“看著墻上的一些裂紋就仿佛看到魔鬼猙獰的臉”，表明其出現(xiàn)了( )。(A)幻覺(B)妄想(C)錯(cuò)覺(D)壓抑單選：34

47、、“求助者明明知道世界上沒有鬼但就是難以控制”，表明求助者存在( )。(A)現(xiàn)實(shí)沖突(B)常形沖突(C)道德沖突(D)變形沖突單選：35、根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評定標(biāo)準(zhǔn)，該求助者的社會功能( )。(A)沒有受損(B)輕中度受損(C)輕度受損(D)中重度受損單選：36、對該求助者的初步判斷最可能的是( )。(A)嚴(yán)重心理問題(B)驚恐障礙(C)恐怖神經(jīng)癥(D)精神病性障礙多選：37、引發(fā)該求助者心理問題的原因包括( )。(A)缺乏獨(dú)立性(B)夢見鬼(C)奶奶講故事(D)膽子小多選：38、對于該求助者，可以使用的療法包括( )。(A)暴露療法(B)想象沖擊療法(C)陽性強(qiáng)化法(D)認(rèn)知行為療法單選

48、：39、本案例恰當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是幫助求助者( )。(A)克服恐懼(B)增強(qiáng)獨(dú)立性(C)心理成長(D)性格變外向多選：40、從本案例中可以判斷求助者( )。(A)得到社會支持系統(tǒng)的幫助(B)環(huán)境文化因素影響明顯(C)得到了幫助但無明顯效果(D)性別軀體因素影響明顯案例五：一般資料：求助者，男性，52歲，某公司職員。案例介紹：求助者自幼與父母感情很好。一年前母親突患腦出血，經(jīng)治療雖然保住了生命，但語言功能基本喪失，癱瘓?jiān)诖玻畈荒茏岳怼Ｇ笾咴谀赣H病后就辭職，在家精心照顧母親，盡管非常辛苦，但毫無怨言。一天某位同事無意中說道：“你媽活著真是受罪，還不如早點(diǎn)死了就解脫了呢!”求助者當(dāng)時(shí)沒有在意，

49、晚上想起同事的話，也覺得有道理，但馬上想到母親撫養(yǎng)自己很不容易，自己不應(yīng)該有這樣的念頭!從此后“我媽活著真是受罪，還不如早點(diǎn)死解脫了呢!”這個(gè)想法經(jīng)常出現(xiàn)。求助者覺得自己不該這么想，害怕自己控制不住會做出傻事;拼命想控制住這個(gè)想法，但始終控制不住。以后逐漸加重，反復(fù)思考自己的想法有沒有錯(cuò)誤，為此經(jīng)常耽誤家里的事，影響了家庭生活，受到妻子和孩子的指責(zé)。求助者也知道有些事沒有必要反復(fù)思考，但無法自拔。為此內(nèi)心焦慮不安，情緒煩躁，內(nèi)心非常痛苦，難以擺脫，晚上難以入睡，白天沒精神。自己主動(dòng)要求治療。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，自我要求嚴(yán)格，做事認(rèn)真細(xì)致，做什么事情都要做到最好。求助者的

50、母親幫助其帶孩子，以往母子感情深。求助者自幼懂事、孝順。單選：41、該求助者出現(xiàn)的癥狀主要是( )。(A)反復(fù)檢查(B)反復(fù)洗手(C)反復(fù)計(jì)數(shù)(D)反復(fù)思考多選：42、該求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因包括( )。(A)自我要求嚴(yán)格(B)父親去世(C)個(gè)性追求完美(D)母親生病多選：43、對該求助者可以排除的診斷包括( )。(A)焦慮神經(jīng)癥(B)抑郁神經(jīng)癥(C)強(qiáng)迫神經(jīng)癥(D)恐怖神經(jīng)癥多選：44、對該求助者較為恰當(dāng)?shù)淖稍兎椒ò? )。(A)認(rèn)知療法(B)系統(tǒng)脫敏法(C)厭惡療法(D)陽性強(qiáng)化法單選：45、為明確診斷，還需要重點(diǎn)收集的資料是( )。(A)既往病史(B)病程的長短(C)成長經(jīng)歷(D

51、)焦慮的程度單選：46、根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評定方法，該求助者社會功能損傷的評分大致為( )。(A)12分(B)23分(C)45分(D)6分以上單選：47、根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評定方法，該求助者精神痛苦程度的評分為( )。(A)1分(B)2分(C)3分(D)6分單選：48、根據(jù)案例實(shí)際情況，可將咨詢過程劃分為( )階段。(A)初診-診斷-制定目標(biāo)-咨詢(B)診斷-咨詢-鞏固(C)診斷-制定方案-咨詢-評估(D)診斷-咨詢-評估多選：49、該求助者心理問題的特點(diǎn)包括( )。(A)存在變形沖突(B)強(qiáng)迫與反強(qiáng)迫沖突強(qiáng)烈(C)明顯無自知力(D)知、情、意明顯不協(xié)調(diào)多選：50、在本案例中，心理咨詢

52、師對求助者的接納包括( )。(A)非常孝順母親(B)自我要求嚴(yán)格(C)存在強(qiáng)迫癥狀(D)認(rèn)同母親活著是受罪案例六：一般資料：求助者，女性，40歲，已婚，本科文化程度，銀行職員。案例介紹：求助者有一女，14歲，重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，中考前遭遇車禍，雖然手術(shù)后恢復(fù)良好，但耽誤了中考，只能休學(xué)一年再考。求助者擔(dān)心孩子的身體，更擔(dān)心休學(xué)對孩子升學(xué)造成不利的影響，為此很緊張。經(jīng)常想：“孩子要是因休學(xué)影響了學(xué)習(xí)可怎么辦啊!”晚上難以入睡，經(jīng)常做很著急的夢;半年多來時(shí)常沒有胃口，吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查，沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性疾病。近來總是憂心忡忡，擔(dān)心女兒的學(xué)業(yè)，擔(dān)心自己的工作，為房價(jià)上漲發(fā)愁，一天到晚提心吊膽的，

53、害怕再發(fā)生什么可怕的事。注意力不集中、記憶力下降，時(shí)常心慌、氣短、出汗，身心疲憊。經(jīng)常請病假，把能推掉的應(yīng)酬都推掉了。有時(shí)也明明知道沒有什么可擔(dān)心害怕的，可就是控制不住自己的情緒。求助者為此內(nèi)心十分痛苦，主動(dòng)前來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格外向，工作勤奮努力，人際關(guān)系良好，對自己要求很嚴(yán)格，自尊心較強(qiáng)。多選：51、該求助者的情緒癥狀包括( )。(A)緊張(B)提心吊膽(C)恐懼(D)憂心忡忡單選：52、引發(fā)該求助者心理問題最主要的原因是( )。(A)注意力不集中(B)緊張焦慮情緒(C)內(nèi)心煩惱痛苦(D)存在內(nèi)心沖突單選：53、對該求助者的診斷最可能的是( )。(A)嚴(yán)重心理

54、問題(B)恐怖神經(jīng)癥(C)焦慮神經(jīng)癥(D)強(qiáng)迫神經(jīng)癥多選：54、對該求助者進(jìn)行診斷的主要依據(jù)包括( )。(A)無名的提心吊膽(B)植物神經(jīng)功能損害癥狀(C)沒有器質(zhì)性疾病(D)精神運(yùn)動(dòng)性不安多選：55、該求助者問題的特點(diǎn)包括( )。(A)與現(xiàn)實(shí)因素密切相關(guān)(B)存在變形沖突(C)情緒體驗(yàn)與處境不相稱(D)人格障礙明顯單選：56、該求助者不合理信念的特征主要是( )。(A)絕對化要求(B)糟糕至極(C)過分概括化(D)非黑即白單選：57、對于該求助者進(jìn)行鑒別診斷，首先要排除的是( )。(A)抑郁神經(jīng)癥(B)軀體疾病(C)恐懼神經(jīng)癥(D)神經(jīng)衰弱多選：58、對于該求助者可選用的咨詢方法包括( )。

55、(A)沖擊療法(B)合理情緒療法(C)厭惡療法(D)系統(tǒng)脫敏療法單選：59、咨詢中求助者多次詢問“您覺得呢?”“您怎么看?”對此，咨詢師正確的做法是( )。(A)給予實(shí)事求是的回答(B)回答“理解”，并加以評論(C)避免回答上述問題(D)回答“理解”，并持非評判性態(tài)度多選：60、某咨詢師在咨詢中對求助者進(jìn)行了認(rèn)知矯正，從心理學(xué)角度正確的說法包括( )。(A)該求助者的癥狀源自于錯(cuò)誤認(rèn)知(B)求助者的認(rèn)知直接影響行為(C)通過認(rèn)知矯正可以解決情緒困擾(D)咨詢師必須進(jìn)行認(rèn)知矯正才能解決行為問題案例七：一般資料：求助者，女性，36歲，本科文化程度，無業(yè)。案例介紹：求助者的丈夫是公司高級管理人員，收

56、入較高。求助者自從有孩子后就當(dāng)起了全職太太。孩子從小體弱多病，經(jīng)常需要看病、吃藥。求助者為照顧孩子付出了很多，并一直認(rèn)為是自己沒有照顧好孩子，非常擔(dān)心以后孩子的身體會出大的問題，情緒較為低落，無心做其他事情。求助者的丈夫忙于工作和應(yīng)酬，有孩子后對她的關(guān)愛明顯不如以前了。求助者覺得丈夫不愛自己了，覺得自己沒有本事，要依靠丈夫生活，感到生活沒有意義，不愿與朋友們交往，與家人的交往也明顯減少。求助者心里也想著應(yīng)該高興起來，好好過日子，但就是難以控制自己的情緒，痛苦不已，曾經(jīng)想輕生，但難以下決心。在家人勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向、文靜。人際關(guān)系良好，從小生活優(yōu)越，沒有經(jīng)

57、受過大的挫折，婚后夫妻感情較好，平素身體健康。孩子3歲，一直體弱多病。單選：61、該求助者“心里也想著高興起來，好好過日子，但就是難以控制自己的情緒，痛苦不已”說明其存在( )。(A)認(rèn)知錯(cuò)誤(B)內(nèi)心沖突(C)行為異常(D)負(fù)性情緒多選：62、對該求助者已經(jīng)了解到的資料包括( )。(A)成長經(jīng)歷(B)人格特征(C)收入情況(D)行為特點(diǎn)多選：63、對該求助者可以排除的診斷是( )。(A)焦慮神經(jīng)癥(B)恐怖神經(jīng)癥(C)抑郁神經(jīng)癥(D)強(qiáng)迫神經(jīng)癥多選：64、按照貝克(ABeck)的觀點(diǎn)，該求助者表現(xiàn)出的認(rèn)知曲解包括( )。(A)主觀推斷(B)選擇性概括(C)過度概括(D)夸大或縮小多選：65、

58、本案例中，該求助者的認(rèn)知特點(diǎn)包括( )。(A)客觀(B)夸大(C)消極(D)偏執(zhí)多選：66、在咨詢中，影響咨詢關(guān)系的因素包括( )。(A)咨詢師的咨詢理念(B)求助者的期望程度(C)咨詢師的咨詢態(tài)度(D)求助者的合作態(tài)度多選：67、根據(jù)案例介紹，可以推斷出咨詢師與該求助者進(jìn)行的會談包括( )。(A)攝入性會談(B)咨詢性會談(C)鑒別性會談(D)治療性會談多選：68、根據(jù)許又新教授對神經(jīng)癥的分類，典型的神經(jīng)癥包括( )。(A)強(qiáng)迫神經(jīng)癥(B)焦慮神經(jīng)癥(C)抑郁神經(jīng)癥(D)神經(jīng)衰弱多選：69、本案例中，咨詢師不宜把求助者的情況透露給( )。(A)求助者本人(B)求助者的丈夫(C)求助者的朋友(

59、D)求助者的鄰居單選：70、根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn)，診斷抑郁神經(jīng)癥，病程至少為( )。(A)2周(B)2個(gè)月(C)6個(gè)月(D)2年案例八：一般資料：求助者，男性，27歲，某公司職員。案例介紹：求助者因女友反對不得不戒煙，曾嘗試過多種方法，但效果不佳。為戒煙主動(dòng)前來尋求幫助。下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。求助者：我和女友感情很好，但她堅(jiān)持我戒煙后才能結(jié)婚。我也認(rèn)為吸煙不好，也同意戒煙，但沒成功，所以我想請您幫助我改掉這個(gè)毛病。心理咨詢師：你既然試過很多方法都沒有成功，我看還是別戒了，煙生產(chǎn)出來就是讓人吸的。求助者：不戒煙我女朋友不和我結(jié)婚啊，我都27歲了，我媽也總催我，我還是戒掉吧。心

60、理咨詢師：好吧，我可以幫助你，我們可以采用厭惡療法。求助者：厭惡療法是怎么回事啊?具體怎么做呀?心理咨詢師：行為主義認(rèn)為，人的行為都是被行為結(jié)果強(qiáng)化的，厭惡療法就是我把你的吸煙行為和厭惡刺激結(jié)合，使你產(chǎn)生條件反射，當(dāng)你以后再看到煙時(shí)，就會產(chǎn)生恐懼，出現(xiàn)生理、心理上不愉快的感覺，你就不敢吸煙了，煙就戒掉了。具體的步驟是：第一步，明確靶行為，就是吸煙;第二步，構(gòu)建恐懼等級;第三步，明確厭惡刺激;第四步，把吸煙和厭惡刺激結(jié)合起來。求助者：我有點(diǎn)明白了，那您用什么厭惡刺激啊?心理咨詢師：我決定給你使用電刺激，我用110伏的直流電，你吸煙，就給你電刺激。求助者：110伏?不會出事吧?我有點(diǎn)害怕。心理咨詢