1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理制度為加強(qiáng)社團(tuán)管理，使我校社團(tuán)活動(dòng)有序、規(guī)范的開(kāi)放，特推行河天鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理制度。一、關(guān)于社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)管理：1、社團(tuán)部設(shè)部長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織籌劃學(xué)校社團(tuán)工作，督促、檢查、評(píng)比社團(tuán)活動(dòng)；2、社團(tuán)部設(shè)副部長(zhǎng)兩名，負(fù)責(zé)協(xié)助部長(zhǎng)工作并對(duì)各社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)；3、每個(gè)社團(tuán)社社長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)本社團(tuán)計(jì)劃的制定，活動(dòng)的組織、實(shí)施和總結(jié)；4、每社團(tuán)設(shè)副社長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)本社團(tuán)的日常管理、評(píng)估、考核，并協(xié)助社長(zhǎng)開(kāi)展工作；5、每個(gè)社團(tuán)有干事若干，在組織、宣傳、活動(dòng)等方面協(xié)助社長(zhǎng)工作。二、關(guān)于社團(tuán)成員管理：1、新社員的招募：(1)招募時(shí)間定于每學(xué)期的第一周、第二

2、周；(2)由同學(xué)們自愿報(bào)名參加，報(bào)名者須在社團(tuán)部進(jìn)行統(tǒng)一登記；(3)由各社社長(zhǎng)根據(jù)本社情況確定入團(tuán)人數(shù)，在公開(kāi)、公正、公平的原則上開(kāi)展招募工作；(4)招募工作完畢后，由社團(tuán)將本社的新社員名單及基本情況等資料上交社團(tuán)部。2、社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)：社團(tuán)成員必須履行下列義務(wù)：(1)努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，掌握相應(yīng)的本領(lǐng)，為本社團(tuán)爭(zhēng)光；(2)自覺(jué)遵守本社團(tuán)的章程；(3)維護(hù)本社團(tuán)的榮譽(yù)。社團(tuán)成員擁有下列權(quán)利：(1)本社團(tuán)的有關(guān)會(huì)議和本社團(tuán)組織的各類(lèi)活動(dòng)，接受本社團(tuán)的教育和培訓(xùn)；(2)在本社團(tuán)內(nèi)有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；(3)享有轉(zhuǎn)會(huì)的權(quán)利。3、社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)會(huì)制度：需要轉(zhuǎn)會(huì)的成員到各自的社團(tuán)領(lǐng)取“社團(tuán)轉(zhuǎn)會(huì)申

3、請(qǐng)單”，經(jīng)原社長(zhǎng)、指導(dǎo)員老師和新社長(zhǎng)分別同意簽字后交至社團(tuán)部，社團(tuán)部批準(zhǔn)后辦理轉(zhuǎn)會(huì)手續(xù)，予以轉(zhuǎn)會(huì)。三、關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)管理：1、關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的籌劃：(1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩周各社團(tuán)需向社團(tuán)部上交一份本學(xué)期工作計(jì)劃；(2)每次活動(dòng)各社團(tuán)必須有詳細(xì)的活動(dòng)方案，并交社團(tuán)部審批，活動(dòng)后要有總結(jié)。2、關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展：(1)活動(dòng)時(shí)間或次數(shù)：每二周活動(dòng)一次；(2)活動(dòng)形式：活動(dòng)形式要求新穎，能為每個(gè)成員提供參與和獲得成功的機(jī)會(huì)。(3)社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)：副社長(zhǎng)在每次活動(dòng)后都必須對(duì)本社社員出勤情況進(jìn)行登記，并與社長(zhǎng)一同總結(jié)本次活動(dòng)情況，于例會(huì)前一周上交社團(tuán)部；(4)社團(tuán)活動(dòng)的檢查：部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)將對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)不定期進(jìn)行

4、抽查(至少二周一次)，主要檢查活動(dòng)質(zhì)量和紀(jì)律情況，并對(duì)檢查情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，作為五四優(yōu)秀團(tuán)干評(píng)比的依據(jù)之一。四、關(guān)于社團(tuán)例會(huì)管理：1、社團(tuán)部例會(huì)制度：社團(tuán)部會(huì)定于兩單周的星期一召開(kāi)，各社社長(zhǎng)副社長(zhǎng)不得無(wú)故缺席，會(huì)上由社團(tuán)部部長(zhǎng)對(duì)兩周來(lái)各社活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再由各社長(zhǎng)發(fā)言，談心得體會(huì)，大家討論幫助其工作上的困難；2、各社團(tuán)例會(huì)管理：各社團(tuán)也可根據(jù)自身需要召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)本社活動(dòng)情況，討論本社的活動(dòng)安排。五、關(guān)于社團(tuán)獎(jiǎng)懲制度：1、每年五四青年節(jié)及社團(tuán)節(jié)后將進(jìn)行優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)成員的評(píng)比；2、凡在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出，為社團(tuán)爭(zhēng)取的榮譽(yù)的成員可進(jìn)行評(píng)比；2022年中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理制度（二）一、評(píng)價(jià)意義：

5、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)積極創(chuàng)造條件讓所有受教育者的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)在其已有的發(fā)展水平基礎(chǔ)上和可能的發(fā)展?jié)摿ι?，全面、主?dòng)、和諧地發(fā)展。教育評(píng)價(jià)在實(shí)踐中對(duì)教育活動(dòng)具有指揮定向功能，學(xué)生評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)體系中十分重要的內(nèi)容，某種意義上更為直接地左右學(xué)校的辦學(xué)方向。社會(huì)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)以分?jǐn)?shù)為單一標(biāo)準(zhǔn)的局面還未完全打破，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生考試分?jǐn)?shù)“分分計(jì)較”的現(xiàn)象還時(shí)時(shí)存在，迫使學(xué)校和教師追求學(xué)生的高分?jǐn)?shù)、好名次，而忽視學(xué)生思想品德教育和非智力因素、個(gè)性特長(zhǎng)方面素質(zhì)的培養(yǎng)，成為實(shí)施素質(zhì)教育的巨大障礙。建立科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，緩解教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)考試分?jǐn)?shù)的過(guò)分競(jìng)爭(zhēng)，為學(xué)生發(fā)展全面素

6、質(zhì)創(chuàng)設(shè)條件。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定內(nèi)容分為六個(gè)方面：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作、審美與表現(xiàn)、研究性學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康。具體內(nèi)容包括：1.道德品質(zhì)：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。_公民素養(yǎng)：自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮，對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)，積極參加公益活動(dòng)，具有社會(huì)責(zé)任感。3.交流與合作：能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。4.審美與表現(xiàn)：能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用

7、多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。5.學(xué)習(xí)能力：主要考查學(xué)生作為現(xiàn)代人應(yīng)該具備的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力，考察學(xué)生對(duì)事物的思想方法、研究方法、科學(xué)態(tài)度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。6.運(yùn)動(dòng)與健康：熱愛(ài)體育活動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式。三、評(píng)價(jià)原則：1、科學(xué)性原則。遵循教學(xué)規(guī)律，改革單純以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的偏頗做法，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀實(shí)際評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、差異性原則。在承認(rèn)學(xué)生身體心理、家庭影響、個(gè)性特征、智力發(fā)展等諸方面存在實(shí)際差異的基礎(chǔ)上尊重不同學(xué)生的特長(zhǎng)，從而提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和條件，促

8、進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，較好解決傳統(tǒng)教學(xué)同類(lèi)化、統(tǒng)一化的問(wèn)題。3、整體性原則。改革傳統(tǒng)評(píng)價(jià)中內(nèi)容片面、方式方法單一的缺陷，改革只看分?jǐn)?shù)的弊端，突出學(xué)生興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，用“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的方法，從德、智、體、美、勞等諸方面整體評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，解決只重智育而造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、身心素質(zhì)發(fā)展不全的問(wèn)題。4、期望性原則。充分體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和特長(zhǎng)發(fā)展成功的期望，使教師有信心，學(xué)生有希望。教師的評(píng)語(yǔ)要注滿(mǎn)“師情”，透出一個(gè)“愛(ài)”字，點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光，重視“鼓勵(lì)”的教育功能。5、模糊性原則。運(yùn)用模糊控制理論，定性和定量相結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展情況。文化課考試，量化

9、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，改較精確的百分制為較模糊的等級(jí)制，對(duì)學(xué)生思想品德表現(xiàn)及興趣、意志、個(gè)性、態(tài)度和習(xí)慣等智力因素不易量化的項(xiàng)目，一律采用操行評(píng)語(yǔ)定性評(píng)價(jià)。四、評(píng)價(jià)方法與步驟：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作由四個(gè)層面人員參與：學(xué)生本人、全體學(xué)生、班主任、任課教師。四個(gè)層面分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等第從高至低分為A等(優(yōu)秀)、B等(良好)、C等(合格)、D等(不合格)四等。綜合評(píng)定學(xué)生為D等時(shí)應(yīng)非常慎重，各學(xué)校要確定學(xué)生D等的具體標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格限制人數(shù)。1.學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)狀況，對(duì)照評(píng)價(jià)細(xì)則的六個(gè)方面內(nèi)容，進(jìn)行自我和他人評(píng)價(jià)，確定等第。其中，學(xué)生互評(píng)可以在普通教室進(jìn)行，保證學(xué)生不互相交流，最后由各班級(jí)評(píng)定小組完成匯總統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果，根據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí)順序，最終排出學(xué)生的互評(píng)等第。2.班主任評(píng)價(jià)：班主任的評(píng)價(jià)由兩部分組成：1、評(píng)語(yǔ)；2、等第。從六個(gè)方面綜合評(píng)出A、B、C、D四個(gè)等第。3.任課老師評(píng)價(jià)：體育、藝術(shù)類(lèi)老師必須參加評(píng)價(jià)。體育教師主要負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)中“運(yùn)動(dòng)與健康”的評(píng)價(jià)，藝術(shù)教師主要負(fù)責(zé)“審美與表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)，其它教師主要負(fù)責(zé)“道德品德”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“合作交流”等方面的評(píng)價(jià)。課任老師評(píng)價(jià)后交各班級(jí)評(píng)定小組匯總，確定