1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載信客 教案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1、體察信客的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理；領(lǐng)會(huì)他的品行和精神；2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法；才能目標(biāo)：學(xué)會(huì)新的描寫人物的方法,培育同學(xué)正直無(wú)私的品行；訓(xùn)練目標(biāo)：培育同學(xué)潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)；重點(diǎn)難點(diǎn)：感受本文的語(yǔ)言；抓取人物的品行；策略和方法：朗讀法、引導(dǎo)法、爭(zhēng)論法；教學(xué)媒體：投影儀、錄音機(jī)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一、導(dǎo)入；請(qǐng)大家回想一下,有什麼職業(yè)是過(guò)去有而現(xiàn)在已逐步消逝了的？為什麼？（由于我們現(xiàn)在已經(jīng)不需要他們了；或者他們已經(jīng)落伍了；）那麼,我么今 天要講的信客,也正是這樣一種職業(yè)；大家就來(lái)看一下, “ 信客” 究竟是 做什麼的？二、整體感知；

2、1、這篇課文比較長(zhǎng),我們就不讀了,提前讓大家回去預(yù)習(xí)了；現(xiàn)在再給大 家一點(diǎn)時(shí)間,快速瀏覽一下本文,并且找出信客是做什麼的？這行職業(yè)有何 特點(diǎn)？（這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)基本上都能找出來(lái), 但是概括的語(yǔ)言并不是很簡(jiǎn)練； 但是,對(duì)于職業(yè)的特點(diǎn),卻總結(jié)的不好；似乎同學(xué)仍摸不著門路；）1）、信客信客就在一個(gè)信字誠(chéng)信無(wú)私2）、終年跋涉,特別辛苦任勞任怨3）、收入微薄,生活貧困待人寬容學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4）、最痛楚的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨；但是信客的閱歷又讓他增長(zhǎng)才能；2、從上面大家的總結(jié)可以看出,信客的為人如何？（或信客這一行所需要的品質(zhì)是什麼？）誠(chéng)信無(wú)私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、和善厚道等；（

3、同學(xué)基本上能說(shuō)個(gè)差不多；但有時(shí)專業(yè)語(yǔ)言運(yùn)用的仍是不好；口頭語(yǔ)比較多一些；）3、那麼分別從文中找出相對(duì)應(yīng)的事例來(lái)！都能對(duì)號(hào)入座；只是語(yǔ)言繁瑣,不凝練；4、可是,有個(gè)很古怪的現(xiàn)象；為什麼作者再寫信客之前,仍寫了一個(gè)老信客？險(xiǎn)些老信客,實(shí)際上說(shuō)明白信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn)：路途艱苦；強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德“ 就在一個(gè)信字”,而且這個(gè)“ 信” 字要做到一絲不茍的地步；老信客既以自己的豐富經(jīng)受, 給年輕信客以詳細(xì)切實(shí)的指點(diǎn), 他的慘痛的教訓(xùn)；又時(shí)時(shí)小心著年輕信客；這些,都促使他快速成為可以信任的信客；（這個(gè)問(wèn)題,孩子的回答卻不甚好；老是靠不到主題上來(lái)；）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5、那麼,信客成長(zhǎng)起來(lái)后, 作者重點(diǎn)寫了信

4、客的什麼事跡？為何要重點(diǎn)寫？重點(diǎn)寫了兩個(gè)事跡：概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng),信客充當(dāng)代理人的事跡；詳細(xì)寫一次遭人誣陷、說(shuō)明信客職務(wù)的兇險(xiǎn)和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、和善厚道的品性；6、總結(jié)信客這一生,他在哪里是一個(gè)轉(zhuǎn)折？回鄉(xiāng)教書；7、他這一生正好驗(yàn)證了那一句話？好人有好報(bào)；社會(huì)總是有良心的, 貢獻(xiàn)者終究會(huì)贏得敬重和懷念； 人們常送些關(guān)懷與暖和；發(fā)財(cái)?shù)耐l(xiāng)回來(lái)賠禮,并請(qǐng)他代辦郵政事務(wù),后來(lái)大家又推舉他當(dāng)老師,當(dāng)校長(zhǎng)等等；等到臨死時(shí),又來(lái)紛紛吊唁；8、信客死后,為什麼要和老信客葬在一起？由于信客懂得老信客,憐憫他,敬重他,感謝他；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載9、請(qǐng)寫出一段話,作為信客墓碑上的文字；（這

5、道題開放性很強(qiáng)；同學(xué)的回答也豐富多彩；）現(xiàn)摘抄幾就如下：馬茜茜：信之子,眾之父,仁義之人,大公無(wú)私,為吾敬之人某某；王彬：我們永久的信客,你是夜晚照亮我們的月亮,你是寒冬暖和我們的火光；你是我們永久的心靈支柱！徐云龍：村中之翼；嵇姍姍：您的功勞是為我們的貢獻(xiàn),您的精神永久鼓勵(lì)著我們,您的身影永遠(yuǎn)活在我們的心中；您貢獻(xiàn)出了青春,卻換來(lái)了無(wú)限的美好；于剛：敬重的校長(zhǎng),您像一把熊熊烈火燃燒了自己,照亮了別人,您給我們留下了宏大的精神財(cái)寶；我們?nèi)w同學(xué)向您致敬；楊一帆：一支蠟燭,貢獻(xiàn)悄悄；一生之中,忍辱負(fù)重；一人只為,仁義熱心；光線四射,蠟燭已盡；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載10、本文的語(yǔ)言有何特色？信客：純樸高雅；警辟而暢達(dá)；背影：樸實(shí)平實(shí)；臺(tái)階：特別口語(yǔ)化；緣由：題材不同,作者個(gè)性氣質(zhì)語(yǔ)言習(xí)慣不同；三、作業(yè)；1、把課后詞語(yǔ)加意思寫一遍,并且背過(guò)；2、