1、川北幼兒師范高等?？茖W校 體育訓練專業(yè)人才培育方案（2022 版）一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱 :體育訓練 專業(yè)代碼 :670114k二、招生對象與學制、學習形式1. 招生對象：高中畢業(yè)生 2. 學 制：三年 3. 學習形式：全日制三、培育目標本專業(yè)主要培育出具有現(xiàn)代訓練與體育訓練的學科基礎理論學問,理念先進,學有專長,能適 應我國基礎訓練改革與進展的實際需要,同時具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德,能勝任學校體育教 學、課外活動指導、競賽組織、學校體育治理等方面工作的應用型復合人才；主要服務于四川省及 周邊地區(qū)的學校體育教學、幼兒活動指導等；四、人才培育規(guī)格（一） 本專業(yè)同學主要學習學校訓練教學

2、方面的基本理論和基本學問,接受作為體育老師所必備的運動技能的基本訓練,把握體育教學、訓練、競賽等方面的基本才能；1. 學問結構（1）領悟和把握馬克思主義、毛澤東思想和“ 三個代表” 的基本理論和學問,把握本專業(yè)和 相關專業(yè)的文獻資料及運用現(xiàn)代訓練網(wǎng)絡技術獵取信息的才能；（2）明白把握國家的基本方針、政策與法律法規(guī),特別是國家有關訓練、體育工作的方針政 策；（3）把握訓練學、心理學的基礎理論與方法；學校體育工作所需的訓練科學、運動科學、心 理科學、社會科學和運動項目的基本理論和基本學問；2. 才能結構（1）具備運用辯證唯物主義去熟識、分析和解決問題的才能；（2）具備肯定的英語聽說讀寫、運算機應用

3、及信息的獵取、分析與處理的才能,實施一般話、三筆字、簡筆畫、課件制作等教學的才能；（3）把握相關運動項目的基本技能,具備教學與訓練中所必需的講解、示范、愛護幫忙、分析訂正錯誤、組織、制定相關文件的技術與方法；（4）具備體育老師所必備的教學、訓練、科研、競賽組織、裁判員、學校體育治理工作的基 本才能；（5）具有連續(xù)學習、適應轉崗及自主創(chuàng)新的工作才能；3. 素養(yǎng)結構（1）思想道德素養(yǎng)：堅持正確的政治方向,喜愛祖國；具有較強的事業(yè)心、責任感,確立正 確的人生觀、價值觀；具有較強的創(chuàng)新意識,團隊合作精神；（2）科學文化素養(yǎng)：懂得相關的自然科學和社會科學的基礎學問,具有較高的文化修養(yǎng)和人 文修養(yǎng)；（3）

4、專業(yè)學問素養(yǎng)：具有深厚的專業(yè)愛好和堅固的專業(yè)思想,把握體育教學、訓練、幼兒活 動指導、競賽組織、裁判員、學校體育治理工作的基本理論學問,能從事學校體育教學、訓練、幼 兒活動指導、競賽組織、裁判員、學校體育治理和體育科研的基本素養(yǎng)；（二）證書要求 1. 四川省高校英語等級考試三級證書；2. 全國一般高等學校運算機應用學問和才能等級考試一級證書；3. 一般話二級甲等證書；4. 相關項目的裁判等級證書五、主要面對工作崗位（群）序號就業(yè)崗位職業(yè)方向1 學校體育老師體育訓練、幼兒活動指導、社會體育指導員2 社會體育指導員3 幼兒活動指導4 政府機構、企業(yè)工作人員六、職業(yè)才能分析與課程設置序號工作崗位工作

5、任務職業(yè)才能課程設置（含實訓）1 學校體育學校體育教把握學校體育工作的基本學問、基本技運動生理學、 運動解剖學、 籃術、基本技能； 具有學校 體育與健康球、體操、田徑、 運動生理課程教學才能,大課間操活動的組織與學、武術、排球、健美操、育、學校體育治理的才能；組織學校學校體育各項競足球、體育嬉戲、運動訓練學、老師訓練科研、社游泳、學校體育學、 小球（乒乓賽的才能； 體育場地、 器材的治理才能；會體育指導員球、羽毛球）、體育舞蹈、 體育概能進行學校體育教學科研、社區(qū)體育的論、老師書寫技能、 一般話與老師指導等才能；2 幼兒活動幼兒活動指把握學校體育工作的基本學問、基本技口語、心理學基礎、訓練學基

6、礎、術、基本技能,具備學問的遷移才能；教學簡筆畫、兒童進展與訓練心理能進行幼兒活動的創(chuàng)編與組織；能用體學、訓練科學討論方法、 學校體育導組織與科課程與教學、現(xiàn)代訓練技術指導老師育的相關學問對適齡兒童進行體適能學治理的訓練指導； 懂得幼兒保健、 幼兒安全、幼兒健康等領域的學問傳授；3 政府、企企業(yè)生產(chǎn)及經(jīng)具備良好的思想品德與職業(yè)道德素養(yǎng),公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、營、企業(yè)體育業(yè)工作人具有強健的體魄,具有肯定辦公基礎知文化的培育實訓實踐員識,能適應社會進展需求的才能；七、核心課程簡介（一）運動解剖學 課程編碼： Z1020414 課程性質：專業(yè)基礎課,必修 總學分： 2 總學時： 30 開課學期

7、：第一學期課程簡介：課程學習人體各系統(tǒng)基本結構及其功能,運用相關原懂得釋體育運動現(xiàn)象,把握一 定的醫(yī)學常識；通過學習,豐富學問面,提高體育綜合素養(yǎng),開拓制造性思維,為將來從事體育教 學、訓練、社會體育指導及體育科學討論工作等打下堅實的基礎；主要內(nèi)容：模塊一：緒論模塊二：運動系統(tǒng)（骨與骨連結、骨骼肌、體育動作的解剖學分析）模塊三：脈管（心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)）模塊四：神經(jīng)與內(nèi)分泌（神經(jīng)系統(tǒng)概述、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、四周神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)）模塊五：參觀試驗學習重點：學習運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等相關學問；學習難點：結合運動解剖學的相關學問對體育動作進行分析,并能指導學校體育教學與訓練；考

8、核方式：考試成果構成：學期成果 =30%平常成果 +70%期末考試 參考教材：運動解剖學,2022年6月；（二）運動生理學 課程編碼： Z1020415 課程性質：專業(yè)基礎課,必修 總學分： 2 總學時： 32 開課學期：其次學期 課程簡介：課程敘述運動生理學的討論現(xiàn)狀及進展趨勢,以及體育運動下人體生命活動特點和 各器官生理功能的變化規(guī)律；通過學習本課程,把握各項身體素養(yǎng)訓練的生理學原理、原就、方法,懂得體育運動時運動技能和身體機能發(fā)生變化的規(guī)律,能夠嫻熟運用相關基本理論進行體育錘煉、體育教學、運動訓練等活動,進一步提高理論水平和實踐才能；主要內(nèi)容：模塊一：運動生理學基礎（運動生理學概述、肌肉

9、活動、血液循環(huán)與運動、呼吸與運動、物質 與能量代謝、神經(jīng)系統(tǒng)機能、內(nèi)分泌調(diào)劑）模塊二：競技運動生理學（身體素養(yǎng)、運動與身體機能變化、運動技能的形成）模塊三：健身運動生理學（肥胖、體重掌握與運動處方）學習重點：懂得正常人體生理機能的規(guī)律與生理機制,把握體育運動狀態(tài)下人體生理機能的反 應與適應的變化規(guī)律；學習難點：合理運用運動生理學相關理論學問,指導學校體育教學與訓練；考核方式：考試 =30%平常成果 +70%期末考試 成果構成：學期成果才；參考教材： 1. 運動生理學第三版,高等訓練出版社,2022 年；作者：鄧樹勛、王建、喬德2. 運動生理學,人民體育出版社,2022 年；作者：王瑞元；（三）

10、學校體育學 課程編碼： Z1020336 課程性質：專業(yè)基礎課,必修 總學分： 2 總學時： 32 開課學期：第四學期 課程簡介：本課程闡明白學校體育工作的基本原理和方法,討論和揭示學校體育的基本規(guī)律的一門專業(yè)課程,把握開展學校體育工作的基本理論、基本學問和基本技能,以及基本具備運用這些 理論、學問和技能從事學校體育工作的才能；主要內(nèi)容：模塊一：基礎理論（學校體育進展概況、學校體育的位置、功能、目標、體育教學過程）模塊二：體育教學的基本規(guī)律（體育教學內(nèi)容、體育教學方法、體育課教學的組織與治理、體 育教學設計）模塊三：實際運用部分（體育課的備課與說課、體育教學評判）模塊四：學校體育的相關工作（體

11、育課外活動、學校體育治理、體育老師）學習重點：使同學把握開展學校體育工作的基本原理、方法和基本規(guī)律；學習難點：運用基本原理、方法和基本規(guī)律從事學校體育工作的才能；考核方式：考試成果構成：學期成果=30%平常成果 +70%期末考試2022年7月；作者：沈建華、陳融；參考教材： 1. 學校體育學,高等訓練出版社,2. 學校體育學,人民體育出版社,1991 年；（四）籃球 課程編碼： Z1020305 課程性質：專業(yè)基礎課,必修 總學分： 4 總學時： 60 開課學期：第一學期 課程簡介：籃球課程的性質是以身體練習為主要手段,通過籃球課教學,使同學對籃球學問、技術、技能及體育訓練和科學的體育錘煉方法

12、有進一步的明白和把握,達到增強體質、增進健康和 提高體育素養(yǎng)為主要目標的基礎課程之一,它是學校體育教學課程體系的重要組成部分；籃球課程 的基本目標是促進身心和諧進展、思想品德訓練、文化訓練、生活與籃球技能于身體活動并有機結 合的訓練過程；是實施素養(yǎng)訓練和培育全面進展人才的重要途徑之一；主要內(nèi)容：模塊一：理論部分（籃球的概述、競賽組織與編排、裁判法）模塊二：實踐部分（基本站位與移動、運球、傳接球、投籃）學習重點：基本站位與移動、運球、傳接球、投籃 學習難點：基本技、戰(zhàn)術的運用 考核方式：考試成果構成：學期成果=20%平常成果 +40%期末考試（理論）+40%實踐考試參考教材：籃球運動教程,人民體

13、育出版社,2022年4月；作者：孫民治（五）田徑 課程編碼： Z1020326-02 課程性質：專業(yè)基礎課,必修 總學分： 8 總學時： 124 開課學期：第一、二學期課程簡介：田徑課程是以走、跑、跳、投等多種身體練習為基本手段,以競技性、健身性、有用性練習項目為主要內(nèi)容,以進展人的基本運動才能和生存活動才能,促進身心健康 , 全面發(fā) 展為主要目標的基礎性體育實踐課程；通過學習該課程,懂得田徑運動的功能與作用,把握田 徑運動基本學問、基本技術、基本技能,熟識田徑教學的基本規(guī)律和方法,具備田徑運動和健身的基本才能,養(yǎng)成進行體育錘煉的習慣,并能勝任田徑運動會裁判工作和對社會體育進行指 導的才能；主

14、要內(nèi)容：模塊一：理論部分（田徑運動概述、項目基本原理、場地、競賽組織與編排、裁判法）模塊二：實踐部分（短跑、跨欄、跳高、跳遠、鉛球）學習重點：短跑、跨欄、跳高、跳遠、鉛球的技術學習 學習難點 : 學習各項目的規(guī)范動作技術,并能組織學校體育課堂進行田徑教學；考核方式：考試 成果構成：學期成果 =20%平常成果 +40%期末考試（理論）+40%實踐考試 參考教材：田徑運動教程,人民體育出版社,2022年6月；八、教學活動支配川北幼兒師范高等?？茖W校2022 級體育訓練專業(yè)教學活動支配課程課程課程名稱課程編碼開課單位學總學教學學時安排理論 +實踐考試1 學期周學時及周數(shù)安排6 或考理論實踐2 3 4

15、 5 分屬性性質查時實踐周數(shù)15 18 18 18 18 18 公必修入學訓練與軍事訓練（含S2022701 學工處2 90 30 60 62 3 周考查3W 4 軍事理論）思政部3 G1010102 45 45 3 思想道德修養(yǎng)與法律基礎毛澤東思想和中國特色社G1010101 思政部4 64 64 考查會主義理論體系概論1 G1010108-11 思政部1 63 63 考查1 1 1 形勢與政策職業(yè)進展規(guī)劃G1010103 思政部1 16 16 考查1 高校生心理健康訓練G1020227 訓練理論教研室1 16 16 考查1 4 共高校英語G1030101-02 英語專業(yè)教研室8 124 1

16、24 考試4 課高校語文G1030201-02 中文專業(yè)教研室4 62 62 考試2 2 運算機應用基礎Z1050208-09 信息技術教研室4 62 考試2 2 任選6 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導G1010104 招生就業(yè)處1 16 16 62 5 考查14 1 社會實踐活動S2022001 校團委2 60 60 考查13 1 1 1 小計31618436 120 4 考查全校統(tǒng)一開設（含網(wǎng)絡課9 144 144 6 4 程）合計必修小計Z1020414 體育教研室9 144 144 120 62 考試14 13 6 1 4 運動解剖學40 762 580 1 1 2 30 30 2 專籃球Z102

17、0305 體育教研室4 60 32 60 考試4 2 4 1 1 體操Z1020317-18 體育教研室4 62 62 考試2 田徑Z1020326-27 體育教研室8 124 124 考試4 4 運動生理學Z1020415 體育教研室2 32 考試2 32 武術Z1020330 體育教研室2 32 考查2 排球Z1020313 體育教研室4 64 64 考試業(yè)健美操Z1020301 體育教研室4 64 64 考試4 32 基足球Z1020342 體育教研室4 64 64 考試4 礎體育嬉戲Z1020325 體育教研室2 32 32 考查2 課運動訓練學Z1020361 體育教研室2 32 考

18、試2 32 游泳Z1020337-38 體育教研室2 32 考查學校體育學Z1020336 體育教研室2 32 32 32 考試12 10 16 2 2 小球（乒乓球、羽毛球）Z1020334 體育教研室2 32 考試2 體育舞蹈Z1020324 音舞專業(yè)教研室2 32 32 32 考查2 體育概論Z1020355 體育教研室2 32 考查598 7 小計48 756 158 3 合計限選：籃球專項理論與實踐Z1020350-51 體育教研室812832 128考查12 10 16 44足球專項理論與實踐Z1020362-63 體育教研室8128128考查44排球專項理論與實踐Z1020353

19、-54 體育教研室8128128考查44田徑專項理論與實踐Z1020357-58 體育教研室8128128考查446 選 1 武術專項理論與實踐Z1020359-60 體育教研室8128128考查44健美操專項理論與實踐Z1020348-49 體育教研室8128128考查44體育英語Z1020356 英語專業(yè)教研室2 32 考查2 任選：民族傳統(tǒng)體育Z1020352 體育教研室2 32 32 128 考查2 4 體育保健學Z1020321 體育教研室2 32 32 考查2 4 選 1 運動心理學Z1020227 訓練理論教研室2 32 32 考查2 小計10 160 32 6 58 916 1

20、90 726 13 7 專必修老師書寫技能J1050601-02 中文專業(yè)教研室2 31 48 31 考查1 1 4 3 2 一般話與老師口語J1030201-02 兒童語言教研室4 62 62 考查2 2 心理學基礎G1020224 訓練理論教研室3 48 考試3 訓練學基礎G1020223 訓練理論教研室4 64 64 16 考試業(yè)教學簡筆畫J1010302 學前美術教研室1 16 考查1 課48 兒童進展與訓練心理學G1020222 訓練理論教研室3 48 考試訓練科學討論方法G1020225 訓練理論教研室2 32 32 考查老師職業(yè)道德與訓練政策法G1020221 訓練理論教研室2

21、32 32 考查2 規(guī)老師教學校體育課程與教學Z1020322 體育教研室2 32 224 120 32 4 考查3 1W 1W 2 2 16W 現(xiàn)代訓練技術J1050201 信息技術教研室2 32 32 考查1W 老師職業(yè)技能測試S2022601 體育教研室4 120 考查1W 訓練見習S2022201 體育教研室4 120 120 4 考查1W 1W 1W 1W 訓練實習S2022301 體育教研室16 480 480 16 考查畢業(yè)設計S2022301 體育教研室1 60 60 173 2 考查6 7 5 4 2W 小計50 1177 780 26 學校生心理健康輔導Z1020411 訓

22、練理論教研室2424考查2兒童行為矯正R1000022 訓練理論教研室24 24考查2班級治理實務Z1020221 訓練理論教研室2424 考查2家庭訓練指導Z1020223 訓練理論教研室24 24 考查2校本課程開發(fā)Z1020225 訓練理論教研室24 24 考查2育課程學校競賽數(shù)學Z1050402 數(shù)學專業(yè)教研室24 24 考查2學校一學校治理學Z1020226 訓練理論教研室24 24 考查2組（任學校生生理衛(wèi)生Z1020410 自然科學教研室24 24 考查2 選 2）學校訓練評判R1000035 訓練理論教研室24 24 考查2學校生品德進展與道德教育G1010106 訓練理論教研室24 24 考查2學校生綜合實踐活動設計R1000026 訓練理論教研室24 24 考查2合 計老師教學校生課程整合R1000036 訓練理論教研室3 24 224 780 24 考查3 6 7 2 2合計Z1030206 中文專業(yè)教研室48 48 考查4 學校語文課程與教學24 24學校數(shù)學課程與教學Z1020226 數(shù)學專業(yè)教研室24 24考查2學校英語課程與教學Z1030302 英語專業(yè)教研室24 24考查2學校信息技術課程與教學Z1050219 信息技術教研室3 24 24考查9 2育課程學校科學課程與教學Z1020408 自然科學教研室24 24考查2學