1、第25課千層板學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固與擴(kuò)展項(xiàng)目討論邏輯編程12341234小人會(huì)不斷往下掉，踩住千層板則會(huì)上升，用手柄控制小人來回移動(dòng)，不可以碰到舞臺(tái)上邊緣和下邊緣。鞏固“計(jì)時(shí)器”、“廣播消息” 、“當(dāng)接收到消息”等腳本學(xué)習(xí)腳本的綜合使用腳本綜合應(yīng)用所學(xué)腳本完成編程項(xiàng)目并擴(kuò)展新腳本:鞏固腳本:無新腳本，綜合使用以前學(xué)習(xí)的腳本Stripes1.本節(jié)課用到的角色2.本節(jié)課用到的背景Girl2 WalkingLinetreeStripes千層板1.小人為什么會(huì)不停往下落？2.為什么紅色板上會(huì)上升？3.用哪些鍵控制小人的移動(dòng)？因?yàn)樾∪说腦坐標(biāo)值在不斷減少紅色板的Y坐標(biāo)值在不斷增加方向鍵千層板左移：右移：1.小人

2、初始位置及旋轉(zhuǎn)方式設(shè)定1. 小人的程序設(shè)置好初始位置及翻轉(zhuǎn)模式2.小人左右移動(dòng)的程序1. 小人的程序按下左鍵，向左移動(dòng)按下右鍵，向右移動(dòng)3.判斷小人是否與紅色板接觸的程序1. 小人的程序如果碰到紅色板，則跟隨紅色板上升如果沒有碰到紅色板，則持續(xù)下降4.判斷小人是否碰到舞臺(tái)邊緣的程序1. 小人的程序如果碰到舞臺(tái)邊緣，停止全部腳本，游戲失敗1. 紅色板隨機(jī)出現(xiàn)的程序2. 紅色板的程序程序開始先隱藏，然后在底部隨機(jī)位置出現(xiàn)，再顯示，克隆自己制作多個(gè)紅色板1. 紅色板上升的程序2. 紅色板的程序在沒有碰到舞臺(tái)邊緣時(shí)，將Y坐標(biāo)增加3，如果碰到舞臺(tái)邊緣，刪除這個(gè)紅色板1. 復(fù)制多個(gè)樹木3. 復(fù)制多個(gè)樹復(fù)制

3、多個(gè)樹木放在底部，使界面更好看1. 加入歡快的背景音樂4.背景音樂選擇舞臺(tái)背景，在舞臺(tái)背景里面加入背景音樂，讓咱們的編程項(xiàng)目好玩有趣吧Q1：小人碰到舞邊緣后程序不會(huì)停止運(yùn)行是為什么呢？A1：由于是停止了這個(gè)腳本而不是停止全部腳本，所以程序依舊會(huì)運(yùn)行QA Q2：紅色板碰到舞臺(tái)邊緣后不會(huì)消失是為什么呢？A2：由于缺少了“刪除此克隆體”這個(gè)腳本，所以紅色板不會(huì)消失QA 。(1)(2)知識(shí)點(diǎn)鞏固一定要理解程序的意思哦：在碰到舞臺(tái)邊緣錢一直將Y坐標(biāo)增加程序中一定不要忘記克隆自己這個(gè)腳本哦否則就沒有紅色板出現(xiàn)了哦明明同學(xué)編完程序后，發(fā)現(xiàn)小人不會(huì)下降，請(qǐng)問他錯(cuò)在哪里（ ）ABCD將Y坐標(biāo)增加腳本位置放反了等待時(shí)間過長(zhǎng)沒有重復(fù)執(zhí)行以上答案全都不對(duì)源