1、中考應(yīng)用文寫作指導(dǎo)【篇一：中考英語(yǔ)應(yīng)用文寫作指導(dǎo)】應(yīng)用文英語(yǔ)應(yīng)用文在初中階段應(yīng)包括書(shū)信、留言、賀卡、通知、啟事，以及明信片、海報(bào)、 e-mail 等。應(yīng)用文通常有一定的格式，而且不同類型的應(yīng)用文，其格式也不相同。所以掌握一些應(yīng)用文的格式并能熟練運(yùn)用非常重要。應(yīng)用文的總體寫作要求是：格式正確；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、精練，無(wú)語(yǔ)法及詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤。一、書(shū)信1 、書(shū)信的格式要求：書(shū)信一般由六部分組成，即信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)及署名。 1 信頭信頭即寫信人的地址和寫信的日期。寫信人的地址一般寫在信紙的右上角，可以從靠近信紙的中央寫起。應(yīng)先寫發(fā)信人的地址，后寫寫信的日期。要注意，英語(yǔ)中地址的寫法與漢語(yǔ)不同，

2、應(yīng)按由小到大的順序?qū)懀蝗掌诘捻樞蚴窃?、日、年或日、月、年。在年份之前有一個(gè)逗號(hào)。如： september 12, 2003 或 12 september, 2003.給親友寫信時(shí)，發(fā)信人的地址可省去，僅寫日期。 2 信內(nèi)地址信內(nèi)地址是指收信人的、地址這一部分內(nèi)容。信內(nèi)地址位于信紙的左上角，從信頭的下面一、二行開(kāi)始寫。第一行寫、頭銜，接著再寫其地址。信內(nèi)地址一般只用于公函或給生疏的人寫的信件，其它情況下都可省去 3 稱呼稱呼指對(duì)收信人的稱呼，寫在信內(nèi)地址之下，相距一、二行，從信紙左邊開(kāi)始，不空格信內(nèi)地址省去時(shí)，可與信紙右上端的日期相距一、二行。給熟悉的人寫信一般用 dear+ ，或 dear m

3、iss/mrs/mr + 姓。例如： dear wang ping, dear sir, dear miss black, 等.(4) 正文正文指信的內(nèi)容，是信件的主體部分。寫在稱呼下一、二行處，由左邊第三或第五個(gè)字母處開(kāi)始寫起。長(zhǎng)信要分段寫，每段一個(gè)中心思想，每段的開(kāi)頭都同第一段開(kāi)頭并齊。短信可不分段，一氣呵成。正文第一段可頂格寫，但以下各段應(yīng)空兩格1 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)指正文下面的結(jié)尾客套語(yǔ)。位置應(yīng)低于正文一、二行。一般從信紙的中間稍右寫起，第一個(gè)字母大寫，末尾用逗號(hào)。在非正式的社交信中常用 yours sincerely, yours, sincerely yours 等。6 簽名署名署名寫在

4、結(jié)束語(yǔ)的下面。例文：信件格式class 4, grade 1chinese department,beijing universityseptember 6, 2003dear father and mother,how are you? it is about three months since i left home and came to beijing university. i miss you very much.i have worked hard on my lessons since i came here. i mdoing best in them in my clas

5、s. my classmates and i love each other, learn from each other and help each other. we are getting on very well with each other. our teachers love us. they take good care of us.our university is very large. it is also very beautiful.i love our university. i love our teachers. i love my classmates.i m

6、 all right here. don t worry about me.my best love to you!yours,xiao hua信封的格式要求： 1 收信人的和地址收信人的要寫在信封中下部略偏右，先寫，再下一行寫地址信封上地址的寫法同信內(nèi)地址的寫法。 2 寄信人的和地址寄信人的和地址寫在信封的左上角，先寫，再下一行寫地址。假設(shè)寄信人叫郭偉，地址是：中國(guó)江蘇省南京市南京路246 號(hào)，是 221005 ；發(fā)信電子郵件的寫法考試中電子郵件類試題的要求一般都是只寫正文，其寫法比較簡(jiǎn)單，開(kāi)頭第一行寫稱呼，頂格寫，稱呼后面用逗號(hào)；正文部分從稱呼下一行開(kāi)始寫起，從左邊起空兩格。正文后面是暑名

7、，署名寫在正文下一行或二行處，靠右寫同信件的暑名。例 1 李明是北京八中初三的一名學(xué)生，他的筆友tom brown 來(lái)信說(shuō)他很快就要到中國(guó)來(lái)，并詢問(wèn)李明家的 號(hào)碼。假設(shè)你是李明，請(qǐng)寫一個(gè)信封和一封回信給tom brown ，告知你的 號(hào)碼是 0106091211, 讓他一到中國(guó)就給你打 ，你晚上多半都在家。并問(wèn)他是否需要你幫助做什么事。 tom brown 的地址是 276 lynch street, ny10343new york, 。你的地址是中國(guó)北京八中， 是 100021 。要求：寫一封英文信，做到語(yǔ)法正確，表達(dá)清楚，還想直接翻譯提示內(nèi)容，但要把提示內(nèi)容都包括進(jìn)去。 6080 個(gè)單詞；

8、信封格式要正確，拼寫清楚。解題思路及參考答案：以上提示中交代了寫信人、收信人雙方的地址、，提供了信件的基本內(nèi)容。寫信時(shí)，一定要注意信件的基本格式，語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，時(shí)態(tài)的正確。no. 8 middle schoolbeijingjan. 15, 2003 276 lynch streetny10343new york ， usadear tom,i m glad to get your letter. pleased to learn that you arecoming to china soon. my hometelephone number is please ph

9、one me as soonas you arrive in china. i ll be at home most of the evenings. ifthere is anything i can do for you, please let me know.please give my best wishes to your parents.yours,li ming 例 2 假設(shè)你是李海，暑假里你和父親去北京旅游。幾天以后，你給你的同學(xué)趙濤寫信，向他介紹首都北京及你們參觀長(zhǎng)城的情況。解題思路及參考答案：這封信主要是介紹首都北京及參觀長(zhǎng)城的情況，題目的要求已說(shuō)得很清楚，關(guān)鍵是遣詞造句和

10、信件的格式。此外，還要注意這封信的時(shí)態(tài)的運(yùn)用。參考答案：july 12, 2003dear zhao tao,i ve been in beijing for several days. i miss you very much. does everything go well at home? now let me tell you something about beijing.beijing, our capital, is a very beautiful city. there are too many people, cars and big buildings in beijin

11、g. there are all kinds of shops. they sell all kinds of things. there are lots of places of great interest. now it s best time to visit beijing. too many travellers have come here.yesterday my father and i visited the great wall. how great! i was very excited when i saw the great wall. we took lots

12、of photos. i saw lots of foreigners, and they are very interesting. we enjoyed ourselves very much there.zhao tao, have you finished your lessons? i m going homesoon. please tell my mother not to worry about us.yours,li hai例 3 假設(shè)你叫李華，在因特網(wǎng)上找到了一個(gè)叫 david 的網(wǎng)友，現(xiàn)在 請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)給david 寫個(gè) e-mail ，介紹你自己的一些情況。 65

13、個(gè)單詞左右 1 李華，中學(xué)生，家住在上海； 2 喜歡集郵和運(yùn)動(dòng)； 3 對(duì)英語(yǔ)很感興趣，會(huì)唱不少英文歌曲； 4 班里內(nèi)科學(xué)也想找網(wǎng)友，希望得到幫助； 2 想去英國(guó)看看。注意： 1 開(kāi)頭部分已寫好，只需接著寫。 2 下面方框中所給的詞語(yǔ)可供你選擇使用，也可適當(dāng)增加一些詞語(yǔ)，使所寫的短文正確、連貫。david,how are you?解題思路及參考答案：這是一篇要求寫一封電子郵件的試題，郵件的內(nèi)容已給出，只需按電子郵件的書(shū)寫格式把所給的中文內(nèi)容翻譯出來(lái)，并加以潤(rùn)色即可。參考答案：david,how are you? my name is li hua. i m a middle school stu

14、dent.i m living in shanghai now. i like collecting stamps. afterschool, i often play football or do some other sports. what smore, i like english very much and i can sing a few englishsongs. by the way, some of my classmates want to have theirpen friends, too. can you help us?ll visiti haven t been

15、to any foreign countries yet so i hope iyour country soon.best wishes,li hua【篇二：中考常用應(yīng)用文的寫作格式及范文例如】常用應(yīng)用文的寫作格式及范文.書(shū)信(1)稱呼：第一行頂格寫，后用冒號(hào)。2) 正文：另起一行空兩格。一般先寫問(wèn)候語(yǔ)，再寫主要內(nèi)容。(3)結(jié)尾：寫祝頌語(yǔ)。 “?！?、 “此致 ”等詞語(yǔ)可緊接正文之后寫，也可獨(dú)占一行，空兩格寫?！敖】?” 、 “敬禮 ” 等用語(yǔ)要另起一行，頂格寫。(4)署名：寫在另起一行的偏右處。日期：寫在署名下一行的右邊。用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔得體、條理清晰，有真情實(shí)感。范文例如：毛澤東給徐特立的信徐老

16、同志：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。當(dāng)革命失敗的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員離開(kāi)了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在一九二七年秋天加入共產(chǎn)黨，而且取的態(tài)度是十分積極的。從那時(shí)至今長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)中，你比許多青年壯年黨員還要積極，還要不怕困難，還要虛心學(xué)習(xí)新的東西。什么 “老” ，什么 “身體精神不行” ，什么 “困難障礙 ” ，在你面前都被降服了。而在有些人面前呢？卻做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而時(shí)刻以為不足，而在有些人本來(lái)只有“半桶水 ” ，卻偏要 “淌得很” 。你是心里想的就是口里說(shuō)的與手里做的，而在有些人他們心之某一角落，卻不免藏著一些腌腌臜臜的東西。

17、你是任何時(shí)候都是同群眾在一塊的，而在有些人卻似乎以脫離群眾為快樂(lè)。你是處處表現(xiàn)自己就是服從黨的與革命的紀(jì)律之模范，而在有些人卻似乎認(rèn)為紀(jì)律只是束縛人家的，自己并不包括在內(nèi)。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，與自己第一。你總是揀難事做，從來(lái)也不躲避責(zé)任，而在有些人則只愿意揀輕松事做，遇到擔(dān)當(dāng)責(zé)任的關(guān)頭就躲避了。所有這些方面我都是佩服你的，愿意繼續(xù)地學(xué)習(xí)你的，也愿意全黨同志學(xué)習(xí)你。當(dāng)你六十歲生日的時(shí)候?qū)戇@封信祝賀你，愿你健康，愿你長(zhǎng)壽，愿你成為一切革命黨人與全體人民的模范。此致革命的敬禮！毛澤東1939 年 1 月 19 日2. 通知1 標(biāo)題：第一行居中寫明 “

18、通知 ” 或 “關(guān)于 xx 的通知 ” 。2 稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號(hào)。3 正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會(huì)議通知包括會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等。4 署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。5 日期：寫在署名下一行的右邊。通知范文例如：通知各班班主任和政治老師：經(jīng)學(xué)校行政研究決定，定于 10 月 16 日下午三時(shí)在黨支部辦公室召開(kāi)班主任和政治老師會(huì)議，討論研究怎樣加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問(wèn)題。請(qǐng)充分準(zhǔn)備意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)參加。黨支部辦公室2010 年 10 月 12 日3.啟事標(biāo)題：第一行居中寫明“xx啟事”。(2) 正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有

19、關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說(shuō)明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事 ”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。(3)署名。日期。啟事有招領(lǐng)啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。征文啟事范文例如：國(guó)慶特刊征稿啟事為了歡慶中華人民共和國(guó) 60 華誕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論決定，我校出一期“國(guó)慶特刊 ” 。希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求如下：內(nèi)容能表達(dá)我們年輕一代對(duì)祖國(guó)對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)之情，體裁不拘。500 字左右，要用稿紙謄寫清楚。稿件請(qǐng)于 9 月 20 日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。光明中學(xué)校報(bào)編輯組2009 年 8 月 15 日4 請(qǐng)假條 1 標(biāo)題：第一行居中寫明 “請(qǐng)假條 ”

20、 。 2 稱呼：第一行頂格寫，后用冒號(hào)。 3 正文：另起一行空兩格寫請(qǐng)假內(nèi)容，交代請(qǐng)假原因、請(qǐng)假起止時(shí)間、請(qǐng)求準(zhǔn)假等。 4 署名。 5 日期。請(qǐng)假條范文例如：請(qǐng)假條李老師：因我的生活費(fèi)所剩無(wú)幾，需回家去取，特向您請(qǐng)假兩天 3 月 16 、17 日。請(qǐng)您批準(zhǔn)。學(xué)生：張小光2005 年 3 月 15 日. 申請(qǐng)書(shū)1 標(biāo)題：第一行居中寫明 “申請(qǐng) ” 或 “ xxx 申請(qǐng) ” ，加上標(biāo)明性質(zhì)的 字樣。2 稱呼：換行頂格寫接收申請(qǐng)書(shū)的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志或者組織名稱，后用冒 號(hào)。3 正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，說(shuō)明自

21、己的態(tài)度或決心、愿望等。4 結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用語(yǔ)。5 署名。6 日期。申請(qǐng)書(shū)除第一行居中寫申請(qǐng)名稱外，其于部分與一般書(shū)信的格式一樣。請(qǐng)求的事情一定要寫明確，理由要充分，言辭要懇切。申請(qǐng)書(shū)范文例如：申請(qǐng)書(shū)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我是初 08 級(jí) 1 班的學(xué)生張楚明。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)

22、人修養(yǎng)方面的書(shū)，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。此致敬禮！ 申請(qǐng)人：張楚明2010 年 12 月 13 日5 、 感謝信、標(biāo)題：空一行正中寫 “感謝信 ” 三字；、頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人、稱呼，后加冒號(hào)；、正文：寫感謝的內(nèi)容，表達(dá)先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果； 、結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話； 、署名：寫單位名稱或個(gè)人、日期。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠(chéng)、樸素。感謝信范文例如：感謝信廣西河池市農(nóng)科所：在

23、今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲(chóng)害，防止了上千畝玉米絕收。目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表 示衷心感謝！ 我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)心。此致敬禮！ 福龍鄉(xiāng)鄉(xiāng)委2010 年 11 月 6 日6 、建議書(shū)建議書(shū)由個(gè)人或集體發(fā)出，作用是倡導(dǎo)某項(xiàng)活動(dòng)，書(shū)寫格式和一般書(shū)信大致相同，由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。標(biāo)題。標(biāo)題一般直接寫 “建議書(shū) ” 三個(gè)字，也可以由建議內(nèi)容和文種名共同組成，如關(guān)于X X的建議書(shū)。稱呼。寫稱呼是為了明確建議的對(duì)象，一般要依據(jù)建議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼

24、，如，“親愛(ài)的同學(xué)們”“ 廣闊的青少年朋友們” 等。也可不用稱呼，而在正文中指出。 正文。這是建議書(shū)的主體，可以分成兩部分。第一部分要寫明在什么情況下，為了什 么目的，發(fā)出什么建議，建議有哪些作用、意義。建議書(shū)的發(fā)出旨 在引起廣泛響應(yīng)，只有交待清楚舉行次建議的目的，人么才會(huì)理解、 信服并自覺(jué)地行動(dòng)。第二部分寫明建議的體內(nèi)容和要求做到的具體 事項(xiàng)，如應(yīng)開(kāi)展怎樣的活動(dòng)、做哪些事情、具體要求是什么、價(jià)值 和意義是什么等都必須一一寫明。此外，建議的具體內(nèi)容最好分成 條塊寫出，這樣清晰明確、一目了然。 結(jié)尾。結(jié)尾要表示建議者的決心和希望或者某種建議。建議書(shū)一 般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。 落款。在右

25、下方署名發(fā)出建議的集體或建議者的，另起一行署上發(fā)出建議的時(shí)間。 此外，還有注意事項(xiàng)： 1 內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合時(shí)代精神，切實(shí)可行，與國(guó)家的路線方針政策相一致； 2 交代清楚背景、目的，有充分的理由； 3 措辭貼切，情感真摯，富有煽動(dòng)性； 4 篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。建議書(shū)范文例如：關(guān)于學(xué)禮儀、講文明的建議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，對(duì)世界文明發(fā)展起著舉足輕重的作用。為了弘揚(yáng)民族美德，維護(hù)揚(yáng)州市 “聯(lián)合國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)” 的美譽(yù)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的中國(guó)揚(yáng)州人，使之德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健，我們初三年級(jí)將配合學(xué)校開(kāi)展的 “小手牽大手，學(xué)禮儀、講文明 ” 活動(dòng)，鄭重向全校師生發(fā)出如下建議：老師們應(yīng)以嚴(yán)

26、格的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生，以扎實(shí)的課程知識(shí)發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生，以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀讀本，樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人；勇于向陋習(xí)開(kāi)戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；勇于同各種有違道德標(biāo)準(zhǔn)的不文明行為做斗爭(zhēng)，增強(qiáng)自己行為舉止的自覺(jué)性和意志力，使自己真正成為和諧發(fā)展的人。讓我們莊嚴(yán)宣誓： “愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) ” 。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。希望我

27、們揚(yáng)中樹(shù)人的全體師生積極參與，從我做起，以身示范，團(tuán)結(jié)一心，共同掃除“陋習(xí) ” ，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，讓揚(yáng)州和我們的校園開(kāi)遍文明之花，為建設(shè)文明校園、和諧揚(yáng)州做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。光明中學(xué)全體師生2009 年 9 月 20 日7 、表?yè)P(yáng)信 表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。（ 一 ）標(biāo)題一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱 裹揚(yáng)信”組成。位路在第一 行正中。（ 二 ）稱謂表?yè)P(yáng)信的稱照應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在之后加上 “同志 ”、 “先生 ”等字 樣，后邊加冒號(hào)。三正文正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出以下內(nèi)容。 交代表?yè)P(yáng)的理

28、由用概括表達(dá)的語(yǔ)言，重點(diǎn)表達(dá)人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。表達(dá)要清楚，【篇三：中考應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練】中 考 應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練應(yīng)用文修改據(jù)提示，找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見(jiàn)寫在下面。張老師：您好！今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：李明 2003 年 5 月 20 日 修改意見(jiàn)： 1 語(yǔ)言： “貴體欠安 ”改為 “身體不適 ”或 “感冒發(fā)燒 ”等； 2 格式：落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。讀下面的表?yè)P(yáng)信，按要求答復(fù)以下問(wèn)題。表?yè)P(yáng)信光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：貴校初三 1 班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)。我的孩子方旭就讀于貴校初三 1 班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院

29、。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上落下的功課。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的珍貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。這種助人為樂(lè)的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)！此致敬禮！方旭的家長(zhǎng)方明杰 李丹 敬上2003 年 4 月 29 日、這封表?yè)P(yáng)信在格式上有兩處錯(cuò)誤，它們是： 1 5。寫出劃線處的序號(hào)、有語(yǔ)病的是第 4 處。寫出劃線處的序號(hào)應(yīng)改為：高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的珍貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)?；颍涸诿媾R中考的關(guān)鍵時(shí)刻，高遠(yuǎn)同學(xué)犧牲自己的珍貴時(shí)

30、間來(lái)幫助同學(xué)。要求不改變?cè)猓⑴c上下文語(yǔ)意連貫，銜接自然。、正文中語(yǔ)言有一處不得體，請(qǐng)用括號(hào)標(biāo)出。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)！改正： 我們除再次向他表示感謝外，還請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校給予表?yè)P(yáng)！按要求修改下面一封信片斷敬愛(ài)的爺爺： 您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。 此致敬

31、禮、 這封信格式有兩處錯(cuò)誤： 1 稱呼沒(méi)有頂格寫， 2 “敬禮 ”應(yīng)移到下行頂格寫。、 正文劃?rùn)M線的四個(gè)句子中有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。 1 “我恨不得一下子很快飛到您的身旁 ” ，刪去 “一下子 ”或 “很快 2 “通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步 ” ， 刪去 “通過(guò) ”或 “使”。、 文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明修改理由。“務(wù)必 ” 不得體，可刪去。因?yàn)?“務(wù)必 ” 一般是用于上對(duì)下的子要求。下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。征稿啟事為豐富?？袑W(xué)時(shí)代的內(nèi)容，特征求以下稿件：園丁頌歌，班 級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書(shū)筆記，思想火花和文藝

32、創(chuàng)作等。來(lái)稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫明真實(shí)和所在班級(jí)。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！中學(xué)時(shí)代編輯部2003 年 5 月 4 日、 啟事的名稱應(yīng)寫在首行正中。、正文中還應(yīng)交代交稿的地點(diǎn)。、祝愿的話應(yīng)該刪去。、落款處的單位名稱和日期應(yīng)分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的中學(xué)時(shí)代編輯部或單位名稱應(yīng)寫在上行， 2003 年 5 月 4 日或日期應(yīng)寫在下行。下面是家長(zhǎng)會(huì)通知，試從格式、內(nèi)容等方面找出 6 處不當(dāng)?shù)牡胤?，并提出修改方法。通知家長(zhǎng)同志：茲定于 2003 年 5 月 20 日下午在我校召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)今年全省中考改革的要求，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)

33、展的情況及存在的問(wèn)題。屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必到會(huì)參加。 此致敬禮2003 年 5 月 15 日編號(hào)不當(dāng)之處修改方法 1 家長(zhǎng)同志 頂格寫 2 5 月 20 日下午在 “下午 ”后加 “3 點(diǎn) ” 加上時(shí)間即可 3 在我校 在 “我校 ”后加 “階梯教室” 加出地點(diǎn)即可4 傳達(dá) ? 要求 改 “要求 ”為 “會(huì)議精神 ”5 務(wù)必到會(huì)參加 將 “參加 ”刪去刪去“到會(huì) ”也行 6 敬禮頂格寫下面是從一則征稿啟事中摘錄出來(lái)的話，其中畫(huà)線部分有四處語(yǔ)病。任選三處修改。 1 1999 年底中國(guó)青年報(bào)和文學(xué)報(bào)相繼刊登了關(guān)于高中語(yǔ)文課本改革。 2 新版高中語(yǔ)文試驗(yàn)本和高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本貼近生活，可讀性強(qiáng)。3新課本提高了“寫作、口語(yǔ)交際 “部分的內(nèi)容，還單設(shè)了寫作說(shuō)話分冊(cè)。 4而有關(guān)方面的教學(xué)輔助材料還比較少，為了給廣闊語(yǔ)文教師們提供更多的教學(xué)輔助材料，特向廣闊讀者征稿。 5 我們尤其歡迎普通中學(xué)和師范學(xué)校的語(yǔ)文教師為我刊撰稿，將在您 “寫作、口語(yǔ)交際 ”授課過(guò)程中的體