1、3.小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化犍為縣龍孔中心小學(xué)小學(xué) 曾秀芳人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一、談話交流，揭示課題（一）談話導(dǎo)入，引出新課 下面是馬小虎在四年級(jí)學(xué)生體檢時(shí)所記錄的三位同學(xué)的身高、體重?cái)?shù)據(jù)，請(qǐng)大家看一看。 小麗身高1.33米，體重23.5千克； 小明身高14.5米，體重3.35千克； 小芳身高0.137米，體重252.5千克。閱讀信息，你認(rèn)為哪些數(shù)據(jù)有問題？（二）觀察數(shù)據(jù)，引發(fā)思考小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)很重要，它的位置會(huì)直接影響到小數(shù)的大小。一、談話交流，揭示課題 小麗身高1.33米，體重23.5千克； 小明身高14.5米，體重3.35千克； 小芳身高0.137米，體重252.5千克。1243一、談

2、話交流，揭示課題（三）觀察小數(shù)點(diǎn)位置，引發(fā)思考1 2 3 41 2 3.41 2.3 41.2 3 4一、談話交流，揭示課題（三）觀察小數(shù)點(diǎn)位置，引發(fā)思考小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)的位置會(huì)直接影響到小數(shù)的大小。 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律（一）講故事二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律 問題：下面我們邊聽故事邊收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，看看孫悟空的金箍棒的長(zhǎng)短發(fā)生了什么變化。（一）講故事二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律 問題：下面我們邊聽故事邊收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，看看孫悟空的金箍棒的長(zhǎng)短發(fā)生了什么變化。（一）講故事信息呈現(xiàn)：0.009m0.09m0.9m9m問題：孫悟空的金箍棒神奇嗎？金箍棒的長(zhǎng)短發(fā)生了什么變化？

3、你是怎么知道的？9mm90mm900mm9000mm二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律（一）講故事（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)與小數(shù)大小變化的關(guān)系問題：小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)與金箍棒的長(zhǎng)短有什么關(guān)系？從上往下觀察二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm0.009m=9mm0.09m0.9m9m=90mm=900mm=9000mm從上往下觀察小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動(dòng)兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍；移動(dòng)三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍；你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？0.009m =9mm0.09m0.9m9m=90mm=900mm=9000mm從下往上觀察

4、小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ；101移動(dòng)三位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ；10001移動(dòng)兩位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ；1001你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？說一說我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（100），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（100）倍；移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（1000），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1000）倍；二、創(chuàng)設(shè)情境，探究規(guī)律（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)與小數(shù)大小變化的關(guān)系小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ；移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（100），小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ；移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（1000

5、），小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ；101100110001小結(jié)：應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大或縮小。1.下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？三、實(shí)際應(yīng)用，提升認(rèn)識(shí)2. 把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 0.07100.7 0.0710070.07100070小結(jié)： 把0.07擴(kuò)大到原來的10倍，就是乘10； 把0.07擴(kuò)大到原來的100倍，就是乘100； 把0.07擴(kuò)大到原來的1000倍，就是乘1000。 實(shí)際上就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)一位、 兩位、三位。 問題：（1）要解決這個(gè)問題，怎樣列式呢？（2）說一說你是怎么計(jì)算的。三、實(shí)際應(yīng)用，提升認(rèn)識(shí)這節(jié)課，你有什么收獲？四、知識(shí)回顧，梳理總結(jié)課堂總結(jié)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（100），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（100）倍；移動(dòng)三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（1000），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1000）倍；小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ；移動(dòng)兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除