1、MATLAB與測(cè)量數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Experiment of Matlab Programming for Surverying課程編號(hào)： HZ190080課程類別：個(gè)性化培養(yǎng)平臺(tái)課程性質(zhì)：選修課學(xué) 分：1.5學(xué) 時(shí)：24（其中：講課學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí)：24）適用專業(yè)：測(cè)繪工程開課部門：環(huán)資學(xué)院測(cè)繪與地理信息工程系先修課程：高等數(shù)學(xué)A1/A2、線性代數(shù)A、大學(xué)計(jì)算機(jī)（理工A）、測(cè)量學(xué)B、測(cè)量程序設(shè)計(jì)等后續(xù)課程：測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一、課程目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生掌握Matlab的基本理論和方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)據(jù)和圖形圖像處理方面的分析

2、問題和解決問題的能力，以適應(yīng)信息化測(cè)繪人才培養(yǎng)的需要。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生要具備如下知識(shí)和能力：1了解Matlab 的主要功能及特點(diǎn)，熟悉系統(tǒng)工作環(huán)境，掌握Matlab的軟件的具體操作過程，了解它在測(cè)繪工程專業(yè)中的應(yīng)用。2掌握Matlab 編程的方法，熟悉程序設(shè)計(jì)的基本流程，提高程序設(shè)計(jì)與計(jì)算能力。3.通過這門課程的學(xué)習(xí)，掌握基本的工程計(jì)算、建模、數(shù)據(jù)分析、工程繪圖等基本技能。具有運(yùn)用該科學(xué)計(jì)算語言對(duì)數(shù)據(jù)、圖像進(jìn)行分析加工、綜合、提取有用信息的能力。二、本課程與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.3具備計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能針對(duì)工程問題進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理與圖形表達(dá)1. 掌握數(shù)

3、學(xué)、自然科學(xué)、地理信息基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具備地球空間數(shù)據(jù)采集、獲取與應(yīng)用能力、地球空間信息數(shù)據(jù)處理與建庫能力。課程目標(biāo)25.3 能夠針對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問題，基于計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)與專業(yè)知識(shí)，開發(fā)相關(guān)測(cè)繪軟件或工具；5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜的測(cè)繪工程問題，合理地選擇、開發(fā)與使用現(xiàn)代測(cè)繪工具、技術(shù)與資源,包括對(duì)工程問題的模擬與預(yù)測(cè)，并能夠理解其局限性。課程目標(biāo)35.4能選用專業(yè)工具與軟件，針對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問題完成建模、預(yù)測(cè)與模擬分析，并理解其局限性；三、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系單元Matlab與測(cè)量數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)1緒論4 12Matlab基礎(chǔ)知識(shí)8 1、23Mat

4、lab可視化基礎(chǔ)41、34Matlab編程基礎(chǔ)82、3四、課程的主要內(nèi)容及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型 每組學(xué)生人數(shù)支撐課程目標(biāo)1Matlab軟件認(rèn)識(shí)與使用4驗(yàn)證112Matlab基本操作與運(yùn)算8綜合113圖形的繪制4驗(yàn)證12、34Matalb程序設(shè)計(jì)8綜合12、3五、教學(xué)方法與手段1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，將生產(chǎn)中遇到的具體問題引入到課堂中，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡可能邊演示邊講解，化繁為簡，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、開展課堂討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、

5、分析問題，拓展學(xué)生的思維。4、注重課后練習(xí)，大力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、獨(dú)立解決問題的能力。六、考核要求、方式與成績?cè)u(píng)定 課程考核選擇百分制模式。課程考核總評(píng)成績由三部分構(gòu)成，具體包括課堂表現(xiàn)（20%）、平時(shí)作業(yè)（50%）和實(shí)驗(yàn)報(bào)告（30%）。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)估課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求總評(píng)成績課堂表現(xiàn)（20%）課程目標(biāo)1、21.3、5.3、5.4平時(shí)作業(yè)（50%）課程目標(biāo)1、2、31.3、5.3、5.4實(shí)驗(yàn)報(bào)告（30%）課程目標(biāo)1、2、31.3、5.3、5.4平時(shí)成績由提交作業(yè)成果與作業(yè)說明文檔的評(píng)定，作業(yè)會(huì)隨教學(xué)進(jìn)度多次上交評(píng)分，每次評(píng)分在作業(yè)總成績中所占比重由授課教師根據(jù)作業(yè)量和難度確定，評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)如

6、下表：作業(yè)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容90-100分75-89分60-74分低于60分按時(shí)提交作業(yè)（權(quán)重0.1）按時(shí)完成并提交。按時(shí)提交，但作業(yè)提交不全。補(bǔ)交作業(yè)，作業(yè)齊全。補(bǔ)交作業(yè)，且作業(yè)資料不齊成果質(zhì)量（權(quán)重0.5）程序編寫完成，運(yùn)行結(jié)果正確，界面美觀，代碼冗余低，人機(jī)交互友好，有創(chuàng)新。程序編寫完成，運(yùn)行結(jié)果正確，代碼少量冗余，人機(jī)交互友好。程序編寫完成，正常運(yùn)行，代碼冗余明顯，人機(jī)交互差。程序編寫未完成，無法正常運(yùn)行，代碼冗余明顯。作業(yè)說明文檔（權(quán)重0.4）文檔思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，表述完整，實(shí)事求是，有思考，有特色。文檔思路清晰，表述完整，有思考，實(shí)事求是。文檔表述完整，思路較亂，無問題思考，有少量抄襲現(xiàn)象。文檔思路不清，表述不完整，抄襲明顯。七、選用教材、講義和主要參考書 選用教材：1.Matlab語言及測(cè)繪數(shù)據(jù)處理應(yīng)用，董春來主著，西南交通大學(xué)出版社，2012年。主要參考書：1.Matlab寶典，陳杰，電子工業(yè)出版社，2007年。2.Matlab工程與科學(xué)繪圖，周博、薛世峰編著，清華大學(xué)出版社，2015年。3.Matlab8.0從入門到精通，溫正編著，清華大學(xué)出版社，2013年。七、大綱說明Matlab程序設(shè)計(jì)語言是地理信息系統(tǒng)工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，在教學(xué)中提倡特色教學(xué)，應(yīng)精選內(nèi)