1、數(shù)字地形測量課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Digitizing Topographical Surveying and Mapping課程編號：HZ192130課程類別：專業(yè)教育平臺（專業(yè)核心課程）課程性質(zhì)：必修學(xué) 分：3學(xué) 時(shí)：48（其中：講課學(xué)時(shí)：40 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8 上機(jī)學(xué)時(shí)：0 ）適用專業(yè)：測繪工程開課部門：環(huán)資學(xué)院測繪與地理信息工程系先修課程：高等數(shù)學(xué)A1/A2、測繪工程制圖、測量學(xué)基礎(chǔ)、大地控制測量學(xué) 等后續(xù)課程：測量程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字地形測量生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工程測量學(xué)等。一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下能力：通過對數(shù)字地形測量軟件以及計(jì)算機(jī)繪圖中的幾種繪圖常用算法的學(xué)習(xí)

2、，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)知識、工具，把握數(shù)字地形測量常用繪圖算法與方案定制的能力。綜合運(yùn)用數(shù)字地形測量野外測量設(shè)備，解決外業(yè)數(shù)字化測圖控制測量和數(shù)據(jù)采集的問題。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化測繪項(xiàng)目外業(yè)的生產(chǎn)與管理的初步能力。通過對數(shù)字地形測量軟件以及專業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步具備數(shù)字地形測量編輯成圖生產(chǎn)與管理的基本能力。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)13.1能夠根據(jù)復(fù)雜測繪工程項(xiàng)目的目標(biāo)、任務(wù)和要求，并運(yùn)用專業(yè)測繪知識設(shè)計(jì)解決方案；3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：在考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等多重因素影響下，能夠利用工程測量等專業(yè)知識，針對復(fù)雜的測繪工程實(shí)

3、踐問題創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)技術(shù)方案。課程目標(biāo)29.1具有團(tuán)隊(duì)意識，理解多學(xué)科交叉背景下團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性；9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：正確處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,能夠在多學(xué)科背景下的合作團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)311.1能夠理解測繪工程項(xiàng)目在工程中的地位，具有工程項(xiàng)目管理和經(jīng)濟(jì)決策方法;11.項(xiàng)目管理：掌握測繪工程管理知識與決策方法，并將其在多學(xué)科環(huán)境中正確應(yīng)用在測繪實(shí)踐項(xiàng)目管理中。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法和課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系單元數(shù)字地形測量理論教學(xué)環(huán)節(jié)數(shù)字地形測量實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練環(huán)節(jié)1數(shù)字化測圖概述授課4學(xué)時(shí)回顧1、22計(jì)算機(jī)繪圖基本理論授課1

4、0學(xué)時(shí)作業(yè)13數(shù)字化測圖外業(yè)工作授課8學(xué)時(shí)課堂討論2全站儀、RTK使用及野外數(shù)據(jù)采集24地形地籍成圖軟件概述授課10學(xué)時(shí)課堂練習(xí)35數(shù)字地形圖編輯及工程應(yīng)用授課8學(xué)時(shí)課堂練習(xí)2、3計(jì)算機(jī)編輯成圖3四、課程的主要內(nèi)容及基本要求（一）理論學(xué)時(shí)部分第一單元 數(shù)字化測圖概述（ 4學(xué)時(shí) 支撐課程目標(biāo)1、2）知 識 點(diǎn)數(shù)字化測圖的基本概念，數(shù)字化測圖技術(shù)產(chǎn)生的條件、背景，基本原理，成果形式以及數(shù)字化測圖系統(tǒng)的構(gòu)成，發(fā)展現(xiàn)狀等。重 點(diǎn)1、數(shù)字化測圖的基本原理 2、數(shù)字測圖的優(yōu)勢難 點(diǎn) 通過與傳統(tǒng)的大比例尺地形測量的對比，從作業(yè)方法，勞動強(qiáng)度，成果質(zhì)量及用途等幾個(gè)方面來闡述基本概念、基本原理等。基本要求1、識

5、 記：數(shù)字化測圖的概念及基本原理；2、領(lǐng) 會：數(shù)字地形信息（即數(shù)字化圖）的重要功能和作用；3、簡單應(yīng)用：測圖系統(tǒng)的組成部分，數(shù)據(jù)格式和數(shù)字地形信息的表述方式；4、綜合運(yùn)用：數(shù)字測圖的優(yōu)勢。第二單元 計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)（ 10學(xué)時(shí) ）（支撐課程目標(biāo)1）知 識 點(diǎn)窗口、視圖及其坐標(biāo)變換，繪制直線段，繪制圓和圓弧，繪制任意曲線，二維圖形的剪裁，圖形符號的自動繪制，計(jì)算機(jī)生成等高線的算法，地形、地物符號編碼，高程點(diǎn)內(nèi)插算法，規(guī)則圖形的幾何糾正，二維圖形幾何變換，面積及體積計(jì)算。重 點(diǎn)二維圖形的剪裁；計(jì)算機(jī)生成等高線的算法；高程點(diǎn)內(nèi)插算法；二維圖形幾何變換。難 點(diǎn)計(jì)算機(jī)生成等高線的算法?；疽?、識 記：

6、 窗口、視圖及其坐標(biāo)變換的概念；2、領(lǐng) 會：繪制直線段，繪制圓和圓弧，繪制任意曲線，二維圖形的剪裁，圖形符號的自動繪制的原理；3、簡單應(yīng)用：二維圖形幾何變換；4、綜合運(yùn)用：計(jì)算機(jī)生成等高線的算法。第三單元 數(shù)字化測圖外業(yè)工作（ 8學(xué)時(shí) ）（支撐課程目標(biāo)2）知 識 點(diǎn)數(shù)字化野外測量設(shè)備，數(shù)字化測量儀器的使用，數(shù)字化測圖技術(shù)設(shè)計(jì)，數(shù)字化測圖控制測量，數(shù)字化測圖數(shù)據(jù)采集，測繪成果檢查與驗(yàn)收。重 點(diǎn)數(shù)字化測量儀器的使用，數(shù)字化測圖數(shù)據(jù)采集。難 點(diǎn)數(shù)字化測圖數(shù)據(jù)采集?；疽?、識 記：數(shù)字化野外測量設(shè)備；2、領(lǐng) 會：數(shù)字化測圖技術(shù)設(shè)計(jì)，測繪成果檢查與驗(yàn)收；3、簡單應(yīng)用：數(shù)字化測量儀器的使用；4、綜合運(yùn)

7、用：數(shù)字化測圖數(shù)據(jù)采集。第四單元 地形地籍成圖軟件概述（ 10學(xué)時(shí) ）（支撐課程目標(biāo)3）知 識 點(diǎn)軟件系統(tǒng)簡介、安裝，主界面介紹，菜單功能使用介紹。重 點(diǎn)軟件菜單基本功能使用介紹。難 點(diǎn)等高線的外業(yè)采集與內(nèi)業(yè)繪圖與編輯工作。基本要求1、識 記：軟件主界面；2、領(lǐng) 會：軟件菜單功能使用；3、簡單應(yīng)用：掌握繪圖的菜單與具體使用；4、綜合運(yùn)用：使用軟件菜單功能來進(jìn)行圖形繪制工作。第五單元 數(shù)字地形圖編輯及工程應(yīng)用（ 8學(xué)時(shí) ）（支撐課程目標(biāo)2、3）知 識 點(diǎn)數(shù)字地形圖編輯概述 ，測量數(shù)據(jù)的錄入，軟件編輯成圖方式，圖形編輯處理基本方法，數(shù)字地形圖繪制方法。重 點(diǎn)圖形編輯處理基本方法，數(shù)字地形圖繪制方法

8、。難 點(diǎn)圖形編輯處理基本方法?；疽?、識 記：軟件編輯成圖方式；2、領(lǐng) 會：數(shù)字地形圖編輯內(nèi)容；3、簡單應(yīng)用：測量數(shù)據(jù)的錄入，數(shù)字地形圖繪制；4、綜合運(yùn)用：圖形編輯處理。學(xué)時(shí)分配知識單元理論學(xué)時(shí)第一單元 數(shù)字化測圖概述4第二單元 計(jì)算機(jī)繪圖基本理論10第三單元 數(shù)字化測圖外業(yè)工作8第四單元 地形地籍成圖軟件概述10第五單元 數(shù)字地形圖編輯及工程應(yīng)用8合計(jì)40（二）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)部分實(shí)驗(yàn)總共8學(xué)時(shí)：全站儀、RTK使用及野外數(shù)據(jù)采集4計(jì)算機(jī)編輯成圖4合計(jì)8 實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)作用及目的本著以培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐能力相結(jié)合為目標(biāo)，數(shù)字地形測量實(shí)驗(yàn)主要開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)，屬于一門測量專業(yè)必修的實(shí)踐性課程，是數(shù)字地形

9、測量課程的重要組成部分。通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字化野外采集和內(nèi)業(yè)編輯成圖的基本理論知識和方法，讓學(xué)生能夠使用常用數(shù)字化測繪儀器和成圖軟件進(jìn)行采集和成圖工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn) 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生運(yùn)用數(shù)字地形測量的理論知識，根據(jù)實(shí)地的地形情況，按照不同的測量要求，設(shè)計(jì)測量方案，運(yùn)用全站儀或RTK完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，使學(xué)生能夠真正的做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)類型1、必開實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型每組學(xué)生人數(shù)課程目標(biāo)1全站儀、RTK使用及野外數(shù)據(jù)采集全站儀認(rèn)識，GPS-RTK認(rèn)識，野外數(shù)據(jù)采集4綜合5-6課程

10、目標(biāo)22計(jì)算機(jī)編輯成圖內(nèi)業(yè)使用CASS軟件計(jì)算機(jī)編輯成圖4綜合5-6課程目標(biāo)32、選開實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型每組學(xué)生人數(shù)課程目標(biāo)1無人機(jī)數(shù)字地形測量使用無人機(jī)平臺采集數(shù)據(jù)，并繪制數(shù)字地形圖8綜合5-6課程目標(biāo)2、33、主要儀器設(shè)備全站儀、GPS-RTK等，選開實(shí)驗(yàn)需要結(jié)合使用無人機(jī)航拍硬件及相關(guān)軟件。五、教學(xué)方法與手段1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，將生產(chǎn)中遇到的具體問題引入到課堂中，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡可能邊演示邊講解，化繁為簡，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、開展課堂

11、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、分析問題，拓展學(xué)生的思維。4、注重課后練習(xí)，大力培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、獨(dú)立解決問題的能力。六、考核要求、方式與成績評定考核要求：考試內(nèi)容需覆蓋大綱中各知識單元全部教學(xué)內(nèi)容，主要是教材中重要的基本原理和基本方法的應(yīng)用，亦會少量涉及到補(bǔ)充的內(nèi)容。 考核形式：考試+考查成績評定： 按照考試+考查形式，其中：期末考試成績（滿分100）分占60%，課程實(shí)驗(yàn)及儀器操作占20%，課后作業(yè)占20%。期末考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間。考試范圍不超過大綱的內(nèi)容，考試時(shí)間為100分鐘，成績定為百分制。評價(jià)方法評價(jià)環(huán)節(jié)評估課程目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求期末考試（100分）占70%

12、填空、簡答、計(jì)算或選擇題型課程目標(biāo)1、2、33.1、7.1、11.1課程實(shí)驗(yàn)及儀器操作占20%實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量課程目標(biāo)2、37.1、11.1課后作業(yè)占20%作業(yè)質(zhì)量課程目標(biāo)1、23.1、7.1平時(shí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)環(huán)節(jié)評定項(xiàng)目內(nèi)容分值總分值課程實(shí)驗(yàn)及儀器操作課程目標(biāo)2 、3實(shí)驗(yàn)不專心，有曠課現(xiàn)象。成果圖不合格。0-60分100分實(shí)驗(yàn)態(tài)度一般，不主動思考。實(shí)驗(yàn)成果圖錯誤地方較多。60-70分遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，實(shí)驗(yàn)成果圖基本正確，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益，有一定的集體意識。70-80分實(shí)驗(yàn)成果圖表達(dá)正確，明確的實(shí)習(xí)態(tài)度，勤于思考。80-100分作業(yè)課程目標(biāo)1、2方法運(yùn)用不正確，未完成訓(xùn)練0-30分100分方法運(yùn)用正確，未完成訓(xùn)練、不能得到有效結(jié)論30-65分獨(dú)立完成作業(yè)訓(xùn)練題目，計(jì)算結(jié)果有錯誤，結(jié)論基本合理65-85分獨(dú)立