1、2018年南京鹽城高三二模語文試卷及答案(時間：150分鐘滿分：160分)一、語言文字運用(15分)1. 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分) ()在很多人看來，紀檢干部_，“老紀檢”的臉上卻總掛著笑容。經(jīng)他查辦的大案要案很多，有些至今還被業(yè)內(nèi)同行_。“老紀檢”說，誘惑時常有，一不小心就容易栽跟頭，可_，既然選擇了紀檢事業(yè)，就不能有發(fā)財?shù)哪铑^，與民爭利的事更不能干。A. 不茍言笑 嘖嘖稱奇 出水才看兩腿泥B. 謹言慎行 嘖嘖稱奇 錐子沒有兩頭尖C. 謹言慎行 津津樂道 出水才看兩腿泥D. 不茍言笑 津津樂道 錐子沒有兩頭尖2. 下列各句中，沒有語病的一項是(3分) ()A.

2、 就社會效果而言，中國詩詞大會等節(jié)目熱播不僅帶動了詩經(jīng)等傳統(tǒng)文化類圖書閱讀升溫，還引發(fā)了同名書籍的持續(xù)熱銷。B. 工商資本下鄉(xiāng)，應(yīng)該帶動農(nóng)民而不是代替農(nóng)民，把“老板”與“老鄉(xiāng)”的優(yōu)勢結(jié)合起來，讓農(nóng)民通過土地等資源獲得應(yīng)有利益。C. 2017十大媒體流行語近期發(fā)布，這十個詞條概括了一年中令人難以忘懷的時事、世情、民心，描述了中國視野下的社會變遷和世界萬象。D. 長期以來，海上絲綢之路沿線國家受到地震、海嘯、洪水、風暴潮等諸多自然災(zāi)害，迫切需要利用大數(shù)據(jù)來提高自身的減災(zāi)應(yīng)對能力。3. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分) ()七月是一份集體的、或曰“大我”的回憶。因為是回憶

3、，所以思緒是流動的，敘述是跳蕩的。一根或起或伏、若明若暗的線，牽綰起活潑的思緒、跳蕩的旋律。_。七月追述春夏秋冬的故事，卻不是記錄春夏秋冬的月令；鋪敘一歲耕桑的苦樂，卻不是安排耕種與收獲的農(nóng)書。_。因為是“大我”，所以它可以包容無數(shù)的“小我”。_。它是陽剛的，卻不妨陽剛中有陰柔。它盡可以在一個大結(jié)構(gòu)中，細心經(jīng)營一個一個的小結(jié)構(gòu)。七月為平平常常的勞作注入了生命，_。它是鮮活的詩，也是永久的史它可以散漫開，又可以歸攏來它是寫實的，卻不為“實”所縛它是粗放的，卻不妨粗放中有細膩A. B. C. D. 4. 下列楹聯(lián)與場所不匹配的一項是(3分) ()A. 泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷。(文廟)B.

4、胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。(書房)C. 追摹古人得高趣，別出心裁在一家。(宗祠)D. 法云廣蔭無遮會，慧日高懸有相天。(寺院)5. 為右邊的公益廣告圖擬個標題，恰當?shù)囊豁検?3分) ()A.美德點亮生活B. 攜手創(chuàng)造光明C. 節(jié)能人人有責D. 科技驅(qū)散黑暗二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成69題。初，宿衛(wèi)之士累朝相承，務(wù)求姑息，不欲簡閱，恐傷人情，由是羸老者居多，但驕蹇不用命，實不可用，每遇大敵，不走即降。其所以失國，亦多由此。帝因高平之戰(zhàn)，始知其弊，癸亥，謂侍臣曰：“凡兵務(wù)精不務(wù)多。今以農(nóng)夫百未能養(yǎng)甲士一，奈何浚民之膏澤，養(yǎng)此無用之物乎！且健懦不分，眾何所勸！”乃命大簡諸軍

5、，精銳者升之上軍，羸者斥去之。又以驍勇之士多為藩鎮(zhèn)所蓄，詔募天下壯士，咸遣詣闕，命太祖皇帝選其尤者為殿前諸班，其騎步諸軍，各命將帥選之。由是士卒精強，所向皆捷，選練之力也。契丹自晉、漢以來屢寇河北，輕騎深入，無藩籬之限，郊野之民每困殺掠。言事者稱深、冀之間有胡盧河，橫亙數(shù)百里，可浚之以限其奔突。是月，詔忠武節(jié)度使王彥超、彰信節(jié)度使韓通將兵夫浚胡盧河，筑城于李晏口，留兵戍之。自是契丹不敢涉胡盧河，河南之民始得休息。壬戌，詔群臣極言得失，其略曰：“朕于卿大夫，才不能盡知，面不能盡識；若不采其言而觀其行，審其意而察其忠，則何以見器略之淺深，知任用之當否！若言之不入，罪實在予；茍求之不言，咎將誰執(zhí)！”

6、以樞密院承旨清河張美為右領(lǐng)軍大將軍，權(quán)點檢三司事。初，帝在澶州，美掌州之金谷隸三司者，帝或私有所求，美曲為供副。美治財精敏，當時鮮及，故帝以利權(quán)授之；然思其在澶州所為，終不以公忠待之。帝以縣官久不鑄錢，而民間多銷錢為器皿及佛像，錢益少，九月，丙寅朔，敕始立監(jiān)采銅鑄錢，自非縣官法物、軍器及寺觀鐘磬鈸鐸之類聽留外，自余民間銅器、佛像，五十日內(nèi)悉令輸官，給其直；過期隱匿不輸，五斤以上其罪死，不及者論刑有差。上謂侍臣曰：“卿輩勿以毀佛為疑。夫佛以善道化人，茍志于善，斯奉佛矣。彼銅像豈所謂佛邪！且吾聞佛在利人，雖頭目猶舍以布施，若朕身可以濟民，亦非所惜也。”(選自資治通鑒后周世宗顯德二年，有刪改)6.

7、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) ()A. 且健懦不分，眾何所勸 勸：勉勵B. 命太祖皇帝選其尤者為殿前諸班 尤：杰出C. 帝或私有所求，美曲為供副副：符合D. 五斤以上其罪死，不及者論刑有差差：差錯7. 對下列各句中“以”的意義和用法，判斷正確的一項是(3分) ()又以驍勇之士多為藩鎮(zhèn)所蓄 可浚之以限其奔突則何以見器略之淺深 帝以縣官久不鑄錢A. 相同，不同 B. 不同，不同C. 相同，相同 D. 不同，相同8. 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1) 今以農(nóng)夫百未能養(yǎng)甲士一，奈何浚民之膏澤，養(yǎng)此無用之物乎！(4分)_(2) 若言之不入，罪實在予；茍求之不言，咎將誰執(zhí)！

8、(4分)_9. 文中周世宗的哪些舉措體現(xiàn)出他是一位明君？請加以概括。(4分)_三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首宋詞，完成1012題。滿庭芳蘇軾余年十七，始與劉仲達往來于眉山，今年四十九，相逢于泗上。淮水淺凍，久留郡中，晦日同游南山，話舊感嘆，因作此詞。三十三年，漂流江海，萬里煙浪云帆。故人驚怪，憔悴老青衫。我自疏狂異趣，君何事，奔走塵凡？流年盡，窮途坐守，船尾凍相銜。巉巉?；雌滞猓瑢訕谴浔?，古寺空巖。步攜手林間，笑挽扦扦。莫上孤峰盡處，縈望眼，云海相攙。家何在？因君問我，歸夢繞松杉。10. 上闋寫出了蘇軾怎樣的人生境況？(3分)_11. 請賞析詞中“巉巉”的表達效果。(5分)_12. 下闋

9、抒發(fā)了詞人哪些情感？(3分)_四、名句名篇默寫(8分)13. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 總角之宴，_。(詩經(jīng)氓)(2) 駕一葉之扁舟，_。(蘇軾赤壁賦)(3) _，蟪蛄不知春秋。(莊子逍遙游)(4) _，以手撫膺坐長嘆。(李白蜀道難)(5) 蕩胸生曾云，_。(杜甫望岳)(6) 野芳發(fā)而幽香，_。(歐陽修醉翁亭記)(7) 君子坦蕩蕩，_。(論語述而)(8) 歷覽前賢國與家，_。(李商隱詠史)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成1417題。老 屋蘇聯(lián)佛洛倫斯簡索曼看著房地產(chǎn)廣告，她的眼睛被一行字吸引住了“幽靜的涼臺”。她一直向往著有一個涼臺。她這會兒把廣告從頭至尾讀了一

10、遍：“出售房屋。八個寬敞房間，兩間浴室。樹蔭掩映草坪。幽靜的涼臺，安謐而迷人。價格從優(yōu)，情愿犧牲?！焙竺媸墙?jīng)紀人的姓名。這對我們太理想了！她抬起頭，凝望著丈夫。喬正坐在對面埋頭看書，他把一天中的這個時間稱為“緩沖時刻”。兩個孩子睡著了，他也能夠松弛一下。看到喬神色倦怠，薩拉心中一陣觸痛。她把目光從他身上移開，環(huán)視著這座老式房屋。所有房間都很寬敞，也就是這一點，還有那間巨大而不實用的廚房，常常成為她和喬之間爭執(zhí)的話題。他喜歡它啊這幢老宅從祖上到他傳了三代了。但她不喜歡，因為沒有幫手，要管理這么大個家的確是件操心費力的苦差事。每逢談及搬家，他就會把它稱作“妙不可言的老房子”，眼里閃著光；而她則稱它

11、為“舊倉庫”?，F(xiàn)在，她要把這條廣告念給他聽聽，可他那瘦削的臉上泛起的倦容，使得她把到嘴邊的話又咽了下去。薩拉嘆口氣。有時她真想聽到他吐出一些美麗動聽的話。他深愛著她可并不溢于言表。這是他的天性。她使自己從臆想中擺脫出來，重新研究著廣告?！扒樵笭奚！边@意味著是樁好買賣。如果那房子像廣告上說的那樣而且價格公道的話，喬看了或許會她被突如其來的興奮攫住了。明天得找人來照看一下孩子，我要去看看那所房子。第二天，在房地產(chǎn)辦公室，西姆斯太太向她道歉說，這條廣告“被搞錯了”，她說：“它本應(yīng)該下星期才刊登出來。但我可以帶你去看看別的房子。”在后來的一個小時里，薩拉情緒低落，在一個新區(qū)，她看了三幢由設(shè)計師構(gòu)思布

12、局的“摩登之家”。房子還漂亮，可房間給她的印象似乎是太太窄了，她想，仿佛一位吝嗇的建筑師一寸一寸地算計著，好把這些方塊都擠在一起。在一間被稱為“大師臥房”的屋子，她不由得感嘆道：“他真的是一個矮子大師。”“我?guī)闳チ硪惶??！蔽髂匪固f。但在開車前往另一處新住宅區(qū)之后，薩拉更泄氣了。一幢幢房屋緊挨在一起，前面一棵樹佝僂著身子，房間的天花板低矮得給她一種強烈的壓迫感。看到她的沮喪表情，西姆斯太太突然說：“我可以帶你去看看你感興趣的那座房子，不過，只能在外面看?！薄芭叮昧?！”薩拉說。她們驅(qū)車向城市另一方駛?cè)?，直到車開上一條寬寬的林蔭路時，她才回過神來?！扒疲褪撬?，”西姆斯太太說，“很可愛，不

13、是嗎？”薩拉望著這座漂亮的紅磚小樓，它前面是一大片草坪和兩株悅?cè)说墓艠?。一股說不出的滋味涌上心頭?！安诲e，很可愛?！彼f著并緩慢地下了車，“多謝您啦，西姆斯太太。我住得離這兒不遠，我可以走回去?！避囬_走了，她茫然若失地站在人行道上。過了一會兒。她邁步踏上了門前長長的甬道，拿出鑰匙，打開房門，靜靜地站著，環(huán)視著四周，聽著后院傳來的孩子們歡快的笑聲。一種新奇之感悄悄地襲遍全身。還是老房子高大、寬敞、空氣暢通！她看到寬大的門廳，雅致的樓梯，起居室里可愛的窗戶從中望去，一幅樹影婆娑、枝葉依依的景色映入眼簾。一切似乎都是以前沒有見過的?！鞍仓k而迷人?！彼胫鴱V告上的詞兒，心里好像被什么觸動了，眼中放出異

14、樣的光彩。晚上喬回到家。“我今天干了件荒唐事，”她說，“我去應(yīng)征那家出售自己房子的廣告了。”他默默地凝視著她，然后說道：“那應(yīng)該在下星期登出來！在你生日那天！”“經(jīng)紀人已經(jīng)道了歉，”她揚起眉，“告訴我，咱們的涼臺在哪兒？”他臉紅了，說：“就是艾米房間外面的那個。”她吃了一驚，大叫起來：“你是說那個小木頭平臺？”“是啊，它也算是一種涼臺。我是想吸引買主?！彼麌肃橹?，“我知道你十分討厭這個舊倉庫?！薄安唬皇桥f倉庫！”驀地，她喉頭一陣刺痛，“它有很多地方讓人依依難舍！”她顫聲說，“那篇廣告一定費了你很多心思?！币魂嚦聊麄兡抗庀嘤隽?。房子那一邊傳來一陣孩子們的尖叫聲，隨后又遠去了。他蠕動著嘴唇

15、：“我是想讓你高興?！薄扒樵笭奚??！彼肫饋砹恕Ｗ呱锨?，她依偎在喬的懷里并低語：“我就待在這里，真的，哦，喬，我愛你?！彼阉o緊地攬在懷里。多美啊，她想。從今以后我再也不要他跟我說甜言蜜語。不錯，那天她看過的幾所漂亮木樓和她的夢想大相徑庭。如果她的“夢中之屋”只是一個夢，那么它似乎再也無關(guān)緊要了。她將擁有她的天地吱嘎作響的地板，不合時宜的廚房，所有額外的活計一切。“情愿犧牲”又浮現(xiàn)在她腦海里。這句話似乎很奇妙，將他倆融化在一片溫馨之中。(有刪改)14. 簡要概括文中喬的形象特點。(4分)_15. 理解文中加點詞語“說不出的滋味”的含義。(6分)_16. 小說中兩次描寫孩子的聲音，有什么作用？

16、(4分)_17. 結(jié)合全文，探究小說最后一段的意蘊。(6分)_六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品，完成1820題。瞎子摸象陳樂民據(jù)說歐洲的啟蒙時期受到了中國的“啟發(fā)”。這則“佳話”的來源是法國的傳教士。這些傳教士受命于法王路易十四，意在到東方去用基督教感化那里的異類。他們鉆到了康熙皇帝的左右，從這位有道明君身上看到路易十四所缺少的雍容大度和好學(xué)不倦的風范和品性。結(jié)果是，康熙和他的左右不曾被基督教化，傳教士們卻被“儒化”了。傳教士之一李明居然認為基督教義幾乎都能在中國古書里找到。傳教士們關(guān)于中國的見聞和良好印象通過兩條渠道擴散開來了。十八世紀初，教廷組織批判了那些維護中國傳統(tǒng)禮法的傳教

17、士，“親華派”被推上了批判席。批判的結(jié)果自然是李明等“敗訴”。然而李明等的主張卻不脛而走。李明的厚厚一本中國現(xiàn)狀回憶錄雖因而遭禁，后來卻實實地成了暢銷書。到了歐洲啟蒙前期，那些渴求新知的哲人們發(fā)現(xiàn)“中國哲學(xué)”對于他們匡正時弊有用，康熙皇帝又如此英明，他明明不相信基督教，卻能容忍它在古老的中國傳播。身處逆境的伏爾泰因而把中國和康熙皇帝一起理想化了。這可以叫作“托華改制”吧。伏爾泰曾嘲笑萊布尼茲犬儒主義式的樂觀主義。然而，在對待中國問題上，他和萊布尼茲卻是一致的。只是萊布尼茲比伏爾泰更深一層。伏爾泰是從為什么法國不能出個康熙皇帝的角度來對待中國的。萊布尼茲是用自己的哲學(xué)“格義”消化中國哲學(xué)。萊布尼

18、茲似乎有一種通匯天下學(xué)問的本領(lǐng)，一個“先定和諧”、一個“異教相通”，就把天下一切格格不入乃至對立的東西都消化掉了。就這樣，傳教士了解的那點中國學(xué)問就被放大了，似乎在遙遠的東方真的有那么一個理想的“天國”，那里的一切都值得剛剛走出中世紀的歐洲社會仿效。久而久之，有的人便得出一個說法，似乎歐洲的啟蒙運動是受到了中國哲學(xué)的啟示。其實這兩點都有錯覺和幻覺。前者，羅馬教廷的霸道作風反提高了中國在歐洲社會的聲望。后者，則是歐洲的哲學(xué)家們“為我所用”地從傳教士們那里摸到大象的一條腿或一只耳朵或一根尾巴然后加以“格義”。延伸開來，便成了歐洲的啟蒙受到了中國的“啟發(fā)”。我們大可不必為此而陶醉。中國文化自有其博大

19、精深之處，它不必因其“啟發(fā)”了歐洲的啟蒙運動才顯現(xiàn)其偉大。啟蒙早期的歐洲人文主義者為了自己的理想而實用主義地“引進”中國哲學(xué)，絕不意味著中國哲學(xué)真的被理解了，也不意味著中國哲學(xué)真的起了那種作用。那時歐洲對中國的了解只能是微乎其微的。到黑格爾時期，對中國的盲目歌頌來了一個反動，那是另一個極端，摸到了大象的另一個部位。然而，中國啟示的神話并沒有被黑格爾破除干凈，因為印象已經(jīng)造成了。當然，讓這種“佳話”式的自我陶醉留下來也無傷大雅，雖然它不符合歷史的真實。歐洲人、中國人都想找些維系感情的話題，那就擺擺龍門陣、過過癮吧。反正科學(xué)的態(tài)度是另一回事。(有刪改)18. 第二段中“兩條渠道”指什么？請依據(jù)文本

20、加以概括。(6分)_19. “瞎子摸象”在文中指什么？有什么作用？(6分)_20. 對于“中國啟示的神話”，科學(xué)的態(tài)度是什么？(6分)_七、作文(70分)21. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。沒有人對你說“不”的時候，你是長不大的。你自己不會說“不”的時候，也是長不大的。2018屆高三年級第二次模擬考試(九)語文附加題(時間：30分鐘滿分：40分)一、閱讀材料，完成2224題。(10分)五言以來，六朝之謝陶，唐之陳子昂、韋應(yīng)物、柳子厚最為近風雅。自余多以雜體為之，詩之亡久矣。雜體愈備，則去風雅愈遠，其理然也。近世蘇子瞻絕愛陶柳二家極其詩之所至

21、誠亦陶柳之亞然評者尚以其能似陶柳而不能不為風俗所移為可恨耳夫詩至于子瞻而且有不能近古之恨后人無所望矣！(節(jié)選自元好問東坡詩雅引)22. 用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限6處)(6分)23. “六朝之謝陶”是指_和_兩位詩人。(2分)24. 作者為什么發(fā)出“詩亡”的感慨？請概括回答。(2分)_二、名著閱讀題(15分)25. 下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分) ()()A. 端午節(jié)刻畫了方玄綽的表里不一：對太太買彩票的提議，他口頭責備，但對“頭彩幾萬元”的廣告卻頗為動心。B. “漢水功勛在，當陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇。”詩歌吟詠的是，諸葛亮為報先皇劉備的知遇之恩，鞠躬

22、盡瘁，不遺余力地輔佐幼主劉禪。C. 天寶大佬過溪時同祖父談話，說他以后想為翠翠唱歌，但又覺得翠翠太嬌了，不能做茶峒女子做媳婦的一切正經(jīng)事。祖父又喜又愁。D. “即使把我關(guān)在一個果殼里，我也會把自己當作一個擁有無限空間的君王?！斌w現(xiàn)了哈姆萊特要與腐朽黑暗的勢力抗爭到底的信念和決心。E. 歐也妮讓格拉桑代表自己去巴黎，把夏爾所欠本金和利息全部還清。夏爾拿到收據(jù)并得知歐也妮有一千七百萬法郎的財產(chǎn)，驚呆了。26. 簡答題。(10分)(1) 紅樓夢中香菱的詠月詩云“博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團圓”，其中影射了香菱怎樣的人生遭際？(6分)_(2) 家中琴小姐既有進步性又有局限性，請寫出她的矛盾表現(xiàn)。(4分

23、)_三、材料概括分析題(15分)中國文論一面講詩言志，言為心聲，好像語言一定表達真情實感，另一面又強調(diào)正名，要名實相符，說明早意識到言辭不一定可靠，有欺詐的可能。孔子說：“有德者必有言，有言者不必有德?！本椭v出了互相矛盾的兩面。老子說：“信言不美，美言不信?！备鞔_把可靠的話和好聽的話區(qū)別開。文學(xué)當然是美言，而且是想象的虛構(gòu)，所以確實可以說“美言不信”。文學(xué)的虛構(gòu)不等于欺騙，但道學(xué)家鄙薄詩文，認為文章寫得漂亮就很可疑。就連思想很符合儒家正統(tǒng)的杜甫，也因為詩中有“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，便受到程頤指責，說“如此閑言語，道出做甚？”文人們往往自己就瞧不起自己：揚雄是漢賦一大作家，卻說那是

24、“壯夫不為”的雕蟲小技，后來曹植給楊修寫信，就引用楊家這位祖先的話，說“辭賦小道”不足以“揄揚大義，彰示來世”。弄得楊修不得不反駁，說他“述鄙宗之過言，竊以為未之思也”，就是說曹植把話說過了頭，有欠考慮。在西方傳統(tǒng)中，柏拉圖認為詩模仿本來就虛幻的現(xiàn)象世界，現(xiàn)象世界則模仿唯一真實的理念世界，所以詩是模仿之模仿，與真實相隔兩層。而且詩只激勵人的感情，無助于理性，所以柏拉圖要把詩人驅(qū)逐出他所設(shè)想的理想國。柏拉圖對詩的攻擊在西方傳統(tǒng)中影響深遠，而認為詩不真實，于實際生活無補，就很接近于“美言不信”的看法。所以，無論東方或西方，文學(xué)都常處在邊緣地位。過去壓抑文學(xué)的或者是宗教，或者是政治和道德，而在現(xiàn)代，

25、則恐怕是經(jīng)濟和商業(yè)，或者說是只講實用和功利的心態(tài)。然而沒有詩和美，沒有想象和精神價值，那樣的人生又有多少價值呢？(有刪改)27. 文中引用孔子、老子的話，有什么作用？(3分)_28. “無論東方或西方，文學(xué)都常處在邊緣地位”，作者這樣說的依據(jù)是什么？(6分)_29. 依據(jù)文本，試概括詩的價值。(6分)_2018屆南京、鹽城高三年級第二次模擬考試(九)語文參考答案1. D2. B3. D4. C5. A6. D7. A8. (1) 如今用一百個農(nóng)夫也不能供養(yǎng)一名士兵，為什么榨取百姓的血汗，去養(yǎng)活這批無用的東西呢！(定語后置1分；問句句式1分；“?！?分；語句通順1分)(2) 假如(諸位)進言而我

26、聽不進，確實錯在我；假如(我)征求意見而(諸位)不進言，過錯將由誰承擔呢？(每句1分)9. 選練精兵以御敵衛(wèi)國；派兵保邊安民；下詔求問得失；知人善任；毀銅器、佛像，鑄錢以濟民。(每點1分，答出任意4點即可)10. 多年漂泊，仕途失意，年華老去。(每點1分)11. 實寫南山高大突起的形象，同是也表現(xiàn)了蘇軾傲岸不屈的精神，暗示從舟中到山中的游蹤變化，與上闋尾句的情境構(gòu)成逆轉(zhuǎn)，為下文寫景抒情作鋪墊。(每點1分)12. 對命運的豁達樂觀，與老友的相知相得，對故鄉(xiāng)的牽掛眷念。(每點1分)13. (1) 言笑晏晏(2) 舉匏尊以相屬(3) 朝菌不知晦朔(4) 捫參歷井仰脅息(5) 決眥入歸鳥 (6) 佳木秀而繁陰(7) 小人長戚戚(8) 成由勤儉敗由奢14. 熱愛家庭，甘于犧牲，體