1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁大班健康教案模板合集10篇大班健康教案 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。2、兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒人手一個(gè)自畫像、展板一塊。三、活動(dòng)過程：（一）欣賞故事，引出問題1、師有感情地講故事。1、故事里有哪些小動(dòng)物，發(fā)生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）2、生活問題：你是怎么睡覺的？你跟誰一起睡？（引導(dǎo)幼兒說出（1）和爸媽睡，（2）睡一個(gè)房間，但是分床睡（3）分房睡）師：這么多人都想說一說，我有一個(gè)好方法統(tǒng)計(jì)表（課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片）和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的意思。2

2、、出示自制展板統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。3、師幼共同觀察、總結(jié)。有幾個(gè)小朋友是分房睡的？有幾個(gè)小朋友是分床誰的？有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數(shù)數(shù)，教師在表格中用數(shù)字記錄）（二）聯(lián)系生活，展開討論提問：1、你為什么會(huì)自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）幼：沒人跟我搶被子，很舒服。一個(gè)人睡，有沒有害怕過呢？小結(jié)：一開始害怕，慢慢地適應(yīng)了就好了。2、你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問分床睡的幼兒）3、你們想過要自己睡嗎？（提問同床睡的幼兒）請(qǐng)自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說一說，教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。）（三）繼續(xù)欣賞故事，感受故事情節(jié)師：有這么

3、多好方法，故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢？（播放課件）幼：一起睡。師：誰愿意把你害怕的事大聲說出來？（請(qǐng)幼兒面對(duì)幽靈圖片，大膽、大聲說一說）師：現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：心里舒服多了。不害怕了。（四）大膽嘗試師：現(xiàn)在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？幼：想。師：那就請(qǐng)你把你的頭像試著變一變吧。（幼操作）（五）活動(dòng)結(jié)束：“原來現(xiàn)在想嘗試”的句式說一說）教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。大班健康教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解皮膚的特點(diǎn)、作用及種類。2、學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備放大鏡若干，不同膚色人的

4、圖片，冰水，熱水、絨毛玩具、砂紙、海綿、鋼絲球、幼兒用書?；顒?dòng)過程一、認(rèn)識(shí)皮膚的特點(diǎn)。1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。2、幼兒在放大鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：皮膚像一件合身的衣服，穿在我們的身體的外面，保護(hù)著我們的身體。皮膚上有小毛孔、汗毛和細(xì)小的紋路，皮膚有彈性。二、了解皮膚的作用。提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。小結(jié)：皮膚能感覺到冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些

5、感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚能調(diào)節(jié)人體溫度，天熱時(shí)，毛孔張開，幫助身體排汗、散熱；天冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。三、了解保護(hù)皮膚的方法。提問：如何保護(hù)皮膚的方法？小結(jié)：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔；使用合適的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷；皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。四、了解皮膚的種類。1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解生活在世界各地的人有著不同的膚色。2、看看自己的皮膚和他們有什么不同？小結(jié)：不同種族的人有不同顏色的皮膚、有褐色的、黑色、白色、和黃色。我們中國人是黃皮膚。五、欣賞歌曲龍的傳人大班健康教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)：

6、1、培養(yǎng)幼兒平衡能力及動(dòng)作的靈敏性。2、增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置好場地2、磁帶及錄音機(jī)活動(dòng)過程1、開始部分。幼兒站成縱隊(duì)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，再排成四路縱隊(duì)做操。要求注意力集中，動(dòng)作有力到位。2、基本部分。(1)講解“別踩濕鞋”游戲。(2)幼兒練習(xí)。所有幼兒完成后，略做小結(jié)，表揚(yáng)做得好的幼兒，并請(qǐng)其示范。(3)比賽。游戲重復(fù)2-3次后可分組比賽，比賽時(shí)提醒幼兒聽到信號(hào)后才可以過濕地，腳須踏在板上，若在地上就算失敗，必須重新游戲。以先完成隊(duì)為勝。比賽可重復(fù)進(jìn)行。3、結(jié)束部分。玩音樂游戲“熊與小孩”。大班健康教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用多種方法鍛

7、煉腹部肌肉，增強(qiáng)肌肉力量。2、通過競賽的方式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用多種方法鍛煉腹部肌肉，增強(qiáng)肌肉力量難點(diǎn)：能夠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂安妮的仙境、瑜伽操、絲巾一根、墊子若干、籃球若干、PPT活動(dòng)過程：（一）熱身活動(dòng)(PPT圖2)瑜伽準(zhǔn)備操，主要活動(dòng)腹部、要不、腿部三個(gè)部位（二）基礎(chǔ)部分1、游戲大風(fēng)來了（PPT圖3）1）要求平躺下來，當(dāng)大風(fēng)吹過來碰到你，就要快速起身抱住雙腿2）要求平躺且雙手交叉放在胸前，當(dāng)大風(fēng)吹來，快速起身

8、抱住雙腿2、游戲報(bào)數(shù)（PPT圖4）1）幼兒分男生、女生兩排練習(xí)順著報(bào)數(shù)2）幼兒平躺，雙腳并攏且彎曲，雙手伸直貼近耳邊，當(dāng)輪到報(bào)數(shù)時(shí)馬上起身報(bào)數(shù)雙腿然后報(bào)出數(shù)字3）提高難度倒著報(bào)數(shù)（8-1）3、游戲愛心傳遞小球（PPT圖5、6）1）幼兒分男女排成兩排排腳分開坐，球從幼兒的頭上傳給下一個(gè)小朋友2）幼兒雙腳彎曲并攏，手伸直接住球馬上起身傳給下一個(gè)。4、學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐1）知道鍛煉腹肌的重要性，并學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐方法師：我們之前做的一些游戲動(dòng)作，都能增強(qiáng)腹部的肌肉的力量與彈力，這能更好的保護(hù)我們的背提問：你會(huì)仰臥起坐嗎？幼兒試一試 教師示范正確的仰臥起坐方法，幼兒學(xué)一學(xué)2）開展20秒仰臥起坐比賽3

9、）延伸動(dòng)作：練習(xí)控制抬腿（PPT圖7）師引導(dǎo)孩子手放在腹部，讓孩子充分感受到腹部肌肉在運(yùn)動(dòng)中的變化（三）活動(dòng)結(jié)束放松活動(dòng)播放音樂，通過深呼吸、肚子的扶觸、小跳來放松全身?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)最后，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。大班健康教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步掌握助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展跨跳動(dòng)作和協(xié)調(diào)性。2、能積極探索墊子的玩法，遵守游戲規(guī)則。3、能努力挑戰(zhàn)自我，克服困難，掌握“瘋狂的小鹿”助跑跨跳游戲的玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、墊子若干2、

10、已掌握原地跨跳動(dòng)作重點(diǎn)：學(xué)會(huì)助跑跨跳動(dòng)作難點(diǎn)：能初步掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)腹部運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)二、游戲“跨墊子”1、幼兒自由探索墊子的玩法。（找個(gè)空的、安全的地方玩）2、誰來說說你們倆是怎么玩的？（請(qǐng)1、2組幼兒示范，重點(diǎn)請(qǐng)用助跑跨跳方法的幼兒展示）3、寶寶們，你們說他倆的方法好嗎？和剛才那組幼兒的跳法有什么不同？（先跑，再跨過去的）這個(gè)動(dòng)作我們叫助跑跨跳，跟媽媽一起來說一說。這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng)，寶寶們，你們也來用這個(gè)動(dòng)作練習(xí)一下吧！4、寶寶們，在練習(xí)的時(shí)候你們有沒有碰到困難？(沒有)剛才我看到_小朋友跑的很遠(yuǎn)，你們說好嗎？（不好）5、講解動(dòng)作

11、要領(lǐng)：助跑的距離應(yīng)不長不短，助跑的速度呢？（中速）跨時(shí)注意什么？（單腳起單腳落地，跨過墊子）6、請(qǐng)6個(gè)寶寶一組，進(jìn)行練習(xí)。三、游戲“瘋狂的小鹿”1、幼兒練習(xí)，三道障礙2、幼兒游戲“瘋狂的小鹿”（遵守游戲規(guī)則，自覺排隊(duì)，挑戰(zhàn)成功才能過去）3、給第一組到達(dá)的幼兒給以獎(jiǎng)勵(lì)。四、結(jié)束活動(dòng)1、整理活動(dòng)。大班健康教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 1.練習(xí)行進(jìn)運(yùn)球和花樣拍球的動(dòng)作，提高拍球的技能。2.鍛煉幼兒上肢肌肉、關(guān)節(jié)和腿部肌肉的力量以及平衡能力。3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.知道檢查身體的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備小籃球每人1個(gè)，快樂的音樂?；顒?dòng)過程1.聽音樂，教師和幼兒單手夾球進(jìn)入場地。(1)在音樂伴奏下組織幼兒做熱身

12、運(yùn)動(dòng)。(2)聽音樂，引導(dǎo)幼兒動(dòng)作有力、整齊地跟教師做自編的球操。2.帶領(lǐng)幼兒玩“花樣拍球”游戲。(1)指導(dǎo)幼兒在不同高度下熟練自如地拍球。在教師的指令下，要求幼兒能夠以蹲和站立的姿勢(shì)熟練地拍球。練習(xí)左右移動(dòng)重心進(jìn)行拍球。(2)花樣拍球。要求每個(gè)幼兒最少能夠玩出三種不同的花樣。請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。教師重點(diǎn)示范和小結(jié)：行進(jìn)運(yùn)球、胯下拍球、轉(zhuǎn)圈拍球的動(dòng)作。3.“花樣拍球”比賽。(1)講解玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離間畫有兩個(gè)大圓，幼兒拍球行進(jìn)到第一個(gè)圓內(nèi)做一個(gè)胯下拍球的動(dòng)作，行進(jìn)到第二個(gè)圓內(nèi)做一個(gè)轉(zhuǎn)圈拍球的動(dòng)作，行進(jìn)到終點(diǎn)原路返回。(2)組織幼兒進(jìn)行游戲，根據(jù)幼兒需要及時(shí)多玩幾

13、次或變化游戲玩法，增加趣味。4.放音樂，幼兒隨音樂排成四路縱隊(duì)，組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)延伸啟發(fā)幼兒想一想：除了胯下傳球還有什么好玩的傳球?玩一玩、試一試。活動(dòng)反思1、通過以上的活動(dòng)中，我們可以看出幼兒在過程中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是拍球的技能，而是遇到困難，自己會(huì)思考2、在過程中幼兒展現(xiàn)出了不怕困難，勇于嘗試，在我們生活中常常會(huì)遇到像這樣的困難。在這樣的情況下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜思考，充分展現(xiàn)我們的想像力，調(diào)動(dòng)我們的思維，想出解決問題的有效辦法3、對(duì)于這一節(jié)課達(dá)到的效果很好，雖然有一些幼兒拍得不是很有效，但是可以看出他們很認(rèn)真，用心。遇到困難自己想辦法找出解決方法。4、如果重新上這一節(jié)課，我會(huì)讓幼兒自

14、己想辦法去解決，讓幼兒們有思考的空間，而不是從一邊引導(dǎo)。人的一生不可能一杋風(fēng)順，生活中的一點(diǎn)困難并非一定是壞事，至少給了我們經(jīng)驗(yàn)，增長了我們的閱歷，如果能從困難中獲得靈感，激發(fā)我們的聰明才智和創(chuàng)造的潛能，那么就有可能向著好的方面轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)我們的人生走向輝煌。困難并不可怕，就看怎么去面對(duì)。大班健康教案 篇7 活動(dòng)設(shè)計(jì) 五官是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，缺一不可。但幼兒對(duì)五官的了解并不多，部分幼兒平時(shí)不注意保護(hù)自己的五官，有些家長反應(yīng)，幼兒在家里遙控器不離手，睡覺時(shí)遙控器放到枕頭下邊，有的已經(jīng)戴上了眼鏡。還有的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不好，允手指、挖鼻子，一年級(jí)有一個(gè)女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里，老師，家長

15、急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小女孩一動(dòng)不敢動(dòng)，鈴鐺在響。想盡了辦法，最后醫(yī)生取出來的。他們年齡小，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，為了幼兒的健康成長，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。2、情感目標(biāo):幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。3、技能培養(yǎng)：了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解五官的作用。難點(diǎn)：懂得保護(hù)五官的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、每個(gè)幼兒一面小鏡子，一個(gè)棒棒糖。2、打擊樂器、遮眼布、裝玩具的袋子。3、香水、汽油、醋、酒?；顒?dòng)過程一、開始部分：律動(dòng)：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出來。小手拍拍，鼻

16、子在哪里，小手指出來二、基本部分：幼兒照鏡子引出課題。說出臉上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。）這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)：我臉上的寶貝教師出示圖片眼睛（你們認(rèn)識(shí)我嗎）？1、請(qǐng)小朋友把眼睛捂上，說說感覺？師：眼睛有什么作用？（眼睛是看東西的）2、游戲：每組四名小朋友到前面來，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。幼兒說出感覺？（很痛苦，很黑，看不見老師，做事困難，成了盲人）師：如果真的成了盲人會(huì)怎樣？（不能讀書，走路碰樹上，看不見美麗的家園來了等）師：在生活中遇到盲人怎么辦？（幼兒想象，互相交流）大班健康教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)雙手胸前投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、嘗

17、試對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高幼兒的目測(cè)能力和投準(zhǔn)能力。3、喜歡投籃游戲，感受籃球競賽游戲的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙手胸前投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。難點(diǎn)：嘗試對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高幼兒的目測(cè)能力和投準(zhǔn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過灌籃高手的視頻，幼兒玩過投球的游戲。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球架3個(gè)，輪胎9個(gè)，人手一個(gè)籃球，獎(jiǎng)牌若干、計(jì)分板、競賽服、音樂?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分，激發(fā)興趣，活躍情緒。1、熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)跑步進(jìn)入場地，在場地中聽信號(hào)，進(jìn)行快跑慢跑。2、專項(xiàng)準(zhǔn)備幼兒按點(diǎn)站，師幼成做操隊(duì)形。進(jìn)行手部和腿部的各項(xiàng)活動(dòng)，為“灌籃高手”做重點(diǎn)部位的專項(xiàng)熱身，包括手腕搓球，

18、半蹲拋接球，拍球，地上八字繞球，擊地傳球。二、基本部分，在游戲中自主練習(xí)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。（一）自主探索體驗(yàn)1、引出灌籃高手的游戲情節(jié)。教師出示“球洞”（輪胎），組織幼兒討論。2、幼兒自由練習(xí)。3、集中討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒分享總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：雙手抱球放在胸前，肘關(guān)節(jié)自然下垂，右腳向前，雙手同時(shí)用力將球向前（或前上）推出。（二）向下定點(diǎn)投球，嘗試投準(zhǔn)不同遠(yuǎn)近的球洞。幼兒分組練習(xí)，自由嘗試“定點(diǎn)投球”。師：“剛剛老師已經(jīng)把雙手胸前投擲的秘訣告訴大家了，現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了不同的球洞，現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組，站在線上，選一個(gè)球洞，用雙手胸前投擲的方法試一試吧?！毕蛏隙ㄎ煌痘@，嘗試投準(zhǔn)不同高矮的籃球

19、架。幼兒分成三組，排隊(duì)一次進(jìn)行練習(xí)，自由嘗試“定位投籃”。師：“現(xiàn)在我們的難度增加，要開始灌籃了，請(qǐng)小朋友們用雙手胸前投擲的方法來灌籃吧。有沒有小朋友愿意來大膽試一試呢？”（四）灌籃高手大比拼，綜合運(yùn)用雙手胸前投擲技巧進(jìn)行比賽。1、教師介紹比賽規(guī)則師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習(xí)，接下來我們舉行灌籃高手比賽!”請(qǐng)老師為我們的小朋友分發(fā)對(duì)抗服，請(qǐng)橘隊(duì)的小朋友站在一旁為對(duì)手加油鼓勵(lì)，請(qǐng)綠隊(duì)的小朋友三個(gè)人為一組站在對(duì)應(yīng)籃球筐的線上。聽清楚游戲規(guī)則哦，用雙手胸前投擲的方法投籃，投中以后將計(jì)分板下面的磁鐵貼到上面。再返回排隊(duì)輪流進(jìn)行投籃。時(shí)間到換另一隊(duì)進(jìn)行投籃。最后投進(jìn)數(shù)量多的隊(duì)獲勝。2、幼兒進(jìn)行比賽。3、

20、總結(jié)三、放松部分，穩(wěn)定情緒，放松身心。1、幼兒跟著音樂，輕拍自己的肩、背、手、腳等部位，重點(diǎn)進(jìn)行手部的放松。2、師幼一起收拾場地?；顒?dòng)總結(jié)：活動(dòng)以灌籃高手的游戲情節(jié)貫穿始終，通過自主探索、向下定點(diǎn)投球、向上定位投籃，學(xué)習(xí)雙手胸前投擲的動(dòng)作,大部分幼兒能夠?qū)?zhǔn)目標(biāo)投籃，提高了幼兒的目測(cè)能力和投準(zhǔn)能力；通過設(shè)置不同難易程度的游戲場景，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，保持幼兒游戲的興趣；能夠通過籃球競賽感受游戲的快樂，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。大班健康教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

21、3.樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒?dòng)過程：1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié)：在購買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述;學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù)，不能開小差等等。教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄