1、人教版一年級語文上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：人教版一年級語文上冊教材，將把素質教育落實到課堂，使新課 程改革進一步深化，加強教學常規(guī)管理和教學研究，以更新觀念為前 提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的 新問題，全面提高教學質量。二、學情分析：學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比 較懂禮貌，見到老師能主動問好。有局部學生有說普通話的意識，能 用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方 法，需要老師不斷糾正、催促。至于其他學習成績還有待于在今后去 了解.三、教材分析：本冊教科書包括“入學教育” “漢語拼音” “識字”“課文”

2、“語文 園地” “口語交際”幾個局部。教材的開頭是入學教育，用四幅圖， 幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音局部，共 13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一）、10篇 課文，識字（二）、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12T4 個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單 元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐 富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，開展語文能力。此外，全冊 設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中 進行口語交際的訓練。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識300個常 用

3、字，寫其中100個筆畫簡單的字。四、教學重點難點：重點：1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。2、認識常用漢字300個，其中會寫100個漢字。3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。難點：1、漢語拼音比擬抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比擬困難, 因此，拼音教學是難點。2、識字量的增加，是學生回生率很高，因此300個漢字教學是難 點，如何鞏固漢字更是一個難點。3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。五、教學目標：1、漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體 認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助 漢語拼音認讀漢字。2、識字與寫字

4、。認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡 學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3、閱讀。學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的 樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。4、口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容。與 別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題 發(fā)表自己的意見。六、教學措施：1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的 學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。4、加強語文

5、和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學 語文。5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究 精神。6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反應、小結。7、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學 生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用 教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系。9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原那么，在不加重學生負 擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導 學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運 用記憶規(guī)律，將已經學過的部件、識字方法遷移

6、到新的認記生字的學 習當中。10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。在指導 寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順, 要求學生把字寫端正、寫美觀。11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重 視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交 際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對 象，同時關注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調控，形成有效的師生、 生生互動。止匕外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進 行交流，從而不斷提高口語交際能力。七、教學進度表:教學進度周次教學內容周次教學內容1天地人、金木水火土、口耳目

7、日月水火、對韻歌12期中考試2口語交際：我說你做語文園地一快樂讀書吧第一單元復習拓展課13畫大小多少（二課時） 小書包（第一課時） 小書包（第二課時）3a o e （第一課時）a o e （第二課時）i u u y w （二課時）4bpmf （二課時） d t n 1 （二課時） g k h （第一課時） g k h （第二課時）5國慶節(jié)6j q x （二課時）z c s （二課時）zh ch sh r （第一課時）7zh ch sh r （第二課時）語文園地二拼音復習課（一）ai ei ui （二課時）8ao ou iu （二課時）ie ue er （二課時）9an en in un tin （二課時）ang eng ing ong （二課時）語文園地三14日月明（二課時）升國旗（二課時）語文園地五第五單元復習拓展課15影子（二課時） 比尾巴（二課時）16青蛙寫詩（二課時）雨點兒（二課時）口語交際：用多大的聲音語文園地六六單元復習課17明天要遠足（二課時）大還是?。ǘ╉楁湥ǖ谝徽n時）18項鏈（第二課時）語文園地七（二課時）第七單元單元復習課19雪地里的小畫家（二課時）烏鴉喝水（二課時）小蝸牛