1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔13 最后一次講演1.了解演講的方式，把握演講的主要特點。2.體會口語強烈的感情色彩。1.了解作者，識記并掌握文中的生字生詞。2.通讀全文，理解文章的內(nèi)容，感知文中所表達的情感。學習聞一多先生熱愛祖國、為革命事業(yè)不惜獻身的斗爭精神。一、導入新課每當清明時節(jié)，我們在悼念逝去的親人的同時，是否也想到了那些為了新中國的成立而英勇犧牲的先烈們？今天，就讓我們一同回到革命時代，緬懷為爭取民主和平獻出寶貴生命的李公樸、聞一多先生，用心去感受一位優(yōu)秀的詩人、卓越的學者、大勇的民主戰(zhàn)士，為了追求真理、反對獨裁而表現(xiàn)出的大義凜然、視死如歸的革命氣概。二、教學新課【初讀

2、課文，整體感知】1.聞一多先生演講的主要內(nèi)容是什么？ 聞一多先生在李公樸先生的追悼會上，義正詞嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心。 2.聞一多先生在演講中預言敵人“快完了”，人民一定勝利，依據(jù)是什么？請從文章中找出答案?！八麄冞@樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕?。∷运麄冎圃炜植?，其實是他們自己在恐怖?。　?“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”“歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！” 3.從聞一多的演講中我們能感受到他對李公樸、昆明人民和國民黨反動派分別是怎樣的感情？高度贊揚李公樸先生和昆明人民的斗爭精神，對李先生的被殺表現(xiàn)得十分

3、悲痛。痛斥了國民黨特務(wù)的罪惡行徑，面對面地揭露反動派的虛偽本質(zhì)。愛憎情感強烈。【品味亮點詞語】1.為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！“光明正大”與“偷偷摸摸”，一褒一貶，形成鮮明的對照，揭露反動派是地地道道的黑暗動物。2.其實很簡單，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌?。≡诤ε掳?！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！“慌”、“害怕”、“恐怖”，一步一步揭穿敵人的陰暗心理?！靖形蚓示渥印?.“歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！”這句話怎么理解？用雙重否定的感嘆句式更有力地表現(xiàn)了痛斥敵人的感情。 2.文中第5段寫到“你們殺死一個李公樸，會有千

4、百萬個李公樸站起來！”，試分析這句話的含義，表達了作者怎樣的情感？殺害李公仆嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念。3.理解“你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？”“特務(wù)們！你們錯了！”這兩句話。設(shè)問句。主要用來引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴，增強揭露敵人的語感?！景盐瘴恼轮髦肌咳绾卫斫膺@篇文章的主旨？聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動派必然滅亡，人民一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達了自己熱愛祖國、為革命事業(yè)不惜獻

5、身的斗爭精神。【深入研讀，探究方法】1.句式多樣，長短句結(jié)合，語言口語化。這篇講演詞運用了40多個感嘆號，把講演者的思想感情一遍又一遍地展示給了聽眾，設(shè)問、反問、反復和排比等修辭的綜合運用也是這篇講演詞的一大特點，使聽眾的思想與講演者的思想感情始終處在激蕩、交融，再激蕩、再交融的過程中，從而不斷地涌動和撞擊，達到強烈的共鳴?？谡Z詞匯大眾化，句式簡短，具有極強的表現(xiàn)力。2.對比手法的運用，心理描寫細膩。演講者把不同的人物置于鮮明的明暗對比角度，故意拉大兩者距離，并賦予不同的情感色彩，從而達到更佳的表達效果。通過心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實意圖。心理戰(zhàn)術(shù)的抨擊，往往也是最直接、最有殺傷力、最易致敵人于萬劫不復的戰(zhàn)術(shù)。3.結(jié)構(gòu)緊湊，富含激情。該文的開頭和結(jié)尾，尤其是結(jié)尾，使聽眾振聾發(fā)聵、熱血沸騰、摩拳擦掌、躍躍欲試，表現(xiàn)了聞一多先生的高超的講演技巧。本教案在教學過程中注重了：第一，老師的講與學生的說完美和諧的統(tǒng)一。在教讀課文的過程中老師首先提出問題，使學生不得不從思想上將自己置身于文章所描繪的場景中。學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性得