1、握握手幼兒園大班藝術活動教案握握手幼兒園大班藝術活動教案活動目標：1、能根據(jù)音樂結構初步掌握舞蹈動作。2、嘗試在集體舞知道交換舞伴的技巧。3、體舞的樂趣，體驗合作的快樂?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒已有集體舞經(jīng)驗。2、手腕花2種顏色各17個?；顒舆^程：一、律動進場。師:小朋友們伸出我們帶魔法手環(huán)的手，跟客人老師問好吧。今天請小朋友帶著魔法手環(huán)跟黃老師一起去參加舞會吧。二、感受音樂結構并研究魔法語。1、傾聽音樂，初步感知節(jié)奏。師：舞會開始前，我們要先來聽一段音樂，讓我們認真的來聽一聽。師：聽到這首音樂你想做什么動作呢？2、第二遍：欣賞教師配上魔法詞的音樂，感受音樂的節(jié)奏。師：老師還為這首好聽的音

2、樂，配上了魔法咒語，我們一起來聽一聽。3、第三遍：邊欣賞音樂，邊看教師示范動作。師：老師不僅為這首音樂配上的了好聽的詞，還配上了好看的動作，讓我們一起來欣賞一下吧。欣賞完，小朋友要告訴胡老師，我是先伸出那只手去邀請小朋友的。4、研究魔法語詞及動作找找，找朋友，找到一個好朋友，好朋友，你好，好朋友，你好，握手吧，準備出發(fā)。（1）幼兒邊念變練。師：小朋友們一起跟老師來學一學吧?。?）配上音樂邊念邊練動作。師：我們把魔法咒語放在心里念，跟著音樂來練。三、邀請游戲。1、教師示范邀請朋友。師：學會了魔法語，讓我們用魔法咒語來邀請舞伴吧。黃老師先來示范一下，小朋友們認真看。2、研究邀請朋友。師：現(xiàn)在粉色手

3、環(huán)的小朋友，去邀請綠色手環(huán)的小朋友。師：找到好朋友的時候我們的心情是什么樣的呀?。ㄒ龑в變好鎸ψ约旱暮门笥岩鎺⑿Γ┧?、研究雙圈集體舞。（1）教師示范依次換舞伴的方法。師：讓我們去參加舞會吧，請綠色手環(huán)的小朋友站在綠色的點上。請粉色手環(huán)的小朋友，找一個綠色手環(huán)的小朋友面前站好。當念到：準備出發(fā)師問：小朋友們我們要往哪出發(fā)？指導要點：一次只能一個舞伴，朝著魔法花環(huán)的方向走。師：我們在念到哪句魔法咒語就應該找到好朋友呢?。?）指導外圈幼兒交換舞伴。指導要點一：里圈的幼兒明確位置不變，外圈的幼兒明確運動的方向。指導要點二：注意與應邀朋友的交流。師：在邀請好朋友的時候應該注意什么呢！帶著我們剛才發(fā)現(xiàn)

4、的問題再來一遍，看看這一遍能不能成功。（3）指導里圈幼兒交換舞伴。指導要點一：里圈的幼兒明確運動的方向，外圈的幼兒明確位置不變。（4）全體幼兒配樂進行游戲，感知換舞伴的技巧。師：現(xiàn)在舞會的國王要求參加舞會的朋友都要換舞伴，小朋友們記住自己交換舞伴的方向了嗎？舞會開始啦！指導要點一：綠色手環(huán)的小朋友朝逆時針方向走，粉色手環(huán)的小朋友朝順時針方向走。指導要點二：里外圈交換位置，粉色手環(huán)的小朋友朝逆時針方向走，綠色手環(huán)的小朋友朝順時針方向走。（5）完整跳集體舞體驗成功的樂趣?；顒友由?小朋友們舞會結束了，跟著老師去參加下一個舞會吧，自然結束活動。2017年幼兒園植樹節(jié)藝術教案3月12日是我國的植樹節(jié)，

5、在這個值得倡導的日子了，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。活動目標：1.能欣賞和理解兒歌留住小鳥。兒歌留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它搭一只精巧的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小兔的院子里，小兔想留住小鳥，為它栽了一顆小樹苗。小樹苗慢慢長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅

6、膀說：謝謝!謝謝!小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧!他們拿起鐵鍬去種樹啦!2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。活動準備：1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷?；顒舆^程：一、欣賞和理解兒歌留住小鳥。1、教師朗誦兒歌留住小鳥。 2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?3.教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?二、分享和討論植樹節(jié)的資料1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、教師請幼兒討論樹的作用、

7、好處。3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥

8、撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!【中國植樹節(jié)的來歷和意義】一年一度的植樹節(jié)又到了，大家對植樹節(jié)了解多少?為什么我國將植樹節(jié)定在每年的 3 月12 日?植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保的問題。眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加可我們似乎覺得這些離我們還很遠，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們在默默無聞地為這片大地播種著綠色，他們有的被稱為“英雄 、有的被稱為“當代愚公”，有的甚至是外國友人他們用他們的實際行動告訴我們，植樹是

9、全人類的大事，是造福子孫萬代的偉業(yè)。3 月12 日 是孫中山先生逝世紀念日。廣東省中山市翠杏村，是我國新民主主義創(chuàng)始人、偉大的革命先驅孫中山先生的家鄉(xiāng)。在孫中山先生的故居中，今天還生長著一棵百年以上樹齡的檀香山酸豆樹。這是1883 年，年僅17 歲的孫中山從美國檀香山帶回，并親手栽種在這里的.。中山先生生前十分重視林業(yè)建設。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1912 年5 月設立了農(nóng)林，下設山林司，主管全國林業(yè)行政事務。1914 年11 月頒布了我國近代史上第一森林法，1915 年7 月，政府又規(guī)定將每年“清明”定為植樹節(jié)。孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導植樹造林

10、的人。1893 年，孫中山先生親自起草了著名的政治文獻上李鴻章書，他提出，中國欲強，須 急興農(nóng)學，講究樹藝. 辛亥革命以后，孫中山提出了在中國北和中大規(guī)模進行植樹造林的計劃，規(guī)劃著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的遠景。1924 年，他在廣州的一次講演中強調： 我們研究到防止水災和旱災的根本方法都是要造森林，要造全國大規(guī)模的森林。 此后，在他的許多著作和講演中，反復強調毀林的危害性和植樹造林的重要性。1915 年，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定，自此我國有了植樹節(jié)。后因清明節(jié)對我國南方來說，植樹季節(jié)太遲，同時也為了紀念孫中山先生，國民政府又決定將孫中山的逝世日3 月12 日定為

11、植樹節(jié)。1979 年，第五屆全國人民代表大會決定，每年的孫中山逝世紀念日3 月12 日為我國的植樹節(jié)，以紀念一貫倡導植樹造林的孫中山先生。更多植樹節(jié)相關教案推薦：1.幼兒園大班教案快樂植樹節(jié)2.四年級植樹節(jié)主題班會教案幼兒園藝術春天來了教案1活動背景為了激發(fā)幼兒的研究興趣，我教學這個內容決定帶領小朋友們走出教室到戶外去認識春天，感受春天，體驗春天。幼兒園里的花、草、樹木是教學的最好課堂。活動目標1、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。2、樂意在教師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。3、研究漢字“來”“燕”重點難點1、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花、草、樹木的變化。2、能用自己的語言表達自己對春天的喜愛。3、認識“來”與“燕”兩個字?；顒訙蕚鋷в變河^察幼兒園中的花、草、樹?；顒舆^程一、春天真舒服到戶外感受春天的天氣。1、帶小朋友們到幼兒園廣場曬太陽。2、鼓勵小朋友們表達陽光照在身上的感覺，感知春天來了，天氣變暖和了。二、觀