1、于細(xì)微處見精神 記敘文寫作中的細(xì)節(jié)描寫 封丘縣第一初級中學(xué) 張新艷細(xì)節(jié)描寫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識什么是細(xì)節(jié)描寫。 2、掌握細(xì)節(jié)描寫的方法。 3、學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫塑造鮮活的人物，使文章增添色彩。 認(rèn)識細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。 細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。 感受細(xì)節(jié) 爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一輪，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。 林海音爸爸的花兒落了 感受細(xì)節(jié) (他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上

2、那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。 朱自清背影感受細(xì)節(jié) 他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。 孔乙己 感受細(xì)節(jié) 漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)肅索的荒村，沒有一些活氣。 魯迅故鄉(xiāng) 如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫？ 在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細(xì)微之處原文：一名60歲左右的乞丐來到了愛心捐贈(zèng)現(xiàn)場，他從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)了募捐箱 一名60歲左右、穿著破爛的乞丐來到了愛

3、心捐贈(zèng)現(xiàn)場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，哆哆嗦嗦地放進(jìn)了募捐箱。 方法一：修飾詞句，倍加鮮明方法二：細(xì)化動(dòng)作、延長過程 (他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。 朱自清背影 方法二練筆：細(xì)化動(dòng)作、延長過程 一名60歲左右、穿著破爛的乞丐，他手里端著一只破碗，在災(zāi)區(qū)的圖片宣傳牌前止步，看了一會(huì)，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。他來到了愛心捐贈(zèng)現(xiàn)場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦

4、嗦地放進(jìn)了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災(zāi)區(qū)人民” 一名60歲左右、穿著破爛的乞丐來到了愛心捐贈(zèng)現(xiàn)場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，哆哆嗦嗦地放進(jìn)了募捐箱。 方法三：運(yùn)用修辭，畫其神韻 一名60歲左右、穿著破爛的乞丐，他手里端著一只破碗，在災(zāi)區(qū)的圖片宣傳牌前止步，看了一會(huì)，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。他來到了愛心捐贈(zèng)現(xiàn)場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進(jìn)了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災(zāi)區(qū)人民” 一名60歲左右、穿著破爛的乞丐，那是一張?jiān)鯓拥哪槹?！千壑縱橫，肆意書寫著歲月的艱辛。他手里端著一只破碗，在災(zāi)區(qū)的圖片宣傳牌前止步，看了一會(huì)

5、，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。他來到了愛心捐贈(zèng)現(xiàn)場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進(jìn)了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災(zāi)區(qū)人民” 方法三：運(yùn)用修辭，畫其神韻 一名60歲左右、穿著破爛的乞丐，那是一張?jiān)鯓拥哪槹?！千壑縱橫，肆意書寫著歲月的艱辛。他手里端著一只破碗，在災(zāi)區(qū)的圖片宣傳牌前止步，看了一會(huì)，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。他來到了愛心捐贈(zèng)現(xiàn)場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進(jìn)了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災(zāi)區(qū)人民” 這小小捐款箱前的感動(dòng)，我們在擁擠的獻(xiàn)血車前感受過，那是生命之泉的慷慨贈(zèng)與；我們在緊張的

6、救災(zāi)畫面前感受過，那是與死神宣戰(zhàn)的全力以赴；我們在肅穆的國旗下感受過，那是骨肉同胞的真心祈禱方法四：類比聯(lián)想，升華內(nèi)涵 一名60歲左右、穿著破爛的乞丐，那是一張?jiān)鯓拥哪槹。∏й挚v橫，肆意書寫著歲月的艱辛。他手里端著一只破碗，在災(zāi)區(qū)的圖片宣傳牌前止步，看了一會(huì)，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。來到了愛心捐贈(zèng)現(xiàn)場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進(jìn)了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災(zāi)區(qū)人民” 細(xì)節(jié)描寫的綜合運(yùn)用： 根據(jù)你平時(shí)測驗(yàn)時(shí)的觀察（或體驗(yàn)），運(yùn)用所學(xué)方法，把下面一段話改成具體描寫的文段，不少于2字。昨天測驗(yàn)英語，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有

7、成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。小試牛刀細(xì)致觀察事物。精心錘煉詞語。巧妙運(yùn)用修辭。選取典型細(xì)節(jié)。 五、總結(jié)： 謝謝指導(dǎo)！五、總結(jié)： 1.細(xì)致觀察事物。2.精心錘煉詞語。3.巧妙運(yùn)用修辭。4.選取典型細(xì)節(jié)。 Ta在自拍 細(xì)節(jié)描寫的綜合運(yùn)用 擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。小試牛刀 Ta 在 自 拍Ta是誰？Ta形象怎樣？用口頭表達(dá)。 Ta 在 自 拍在哪拍？ 場景怎樣？怎樣進(jìn)行自拍？ 拿起筆5分鐘自由創(chuàng)作。 Ta 在 自 拍Ta自拍的結(jié)果怎樣？ 請給故事設(shè)計(jì)一個(gè)美好的結(jié)局。 細(xì)節(jié)描寫

8、從哪些方面入手呢？A：可以描寫人物的外貌。B：可以引用人物的語言。C：可以刻畫人物的心理。D：可以進(jìn)行環(huán)境描寫。 她罵 他混蛋 細(xì)節(jié)描寫的綜合運(yùn)用 擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。小試牛刀添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”（11）添加“動(dòng)作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（37）添加“心理描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生

9、氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（71） 真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說她是：小報(bào)告、小內(nèi)奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（180） 添加“場景描寫”： (他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒?/p>

10、他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。 朱自清背影 方法一：修飾詞句，備加鮮明（四）、能力遷移訓(xùn)練他抱住娘，在娘的臉頰上親了一下。請根據(jù)所學(xué)的細(xì)節(jié)描寫的方法，把上述句子擴(kuò)寫成不少于100字的片段，要求描寫具體形象、生動(dòng)感人。提示：他在什么情景之下抱住娘？是怎么抱的？“娘”有著怎樣的外貌特征？“娘”的臉頰有什么特點(diǎn)？ 作品展示 把你的作品分享給同學(xué)們 （ 二）感受細(xì)節(jié) 他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。 孔乙己 （ 二）感受細(xì)節(jié) 漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)肅索的荒村，沒有一些活氣。 魯迅故鄉(xiāng) 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、細(xì)節(jié)描寫的方法。2、感悟細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生交流、評析細(xì)節(jié)描寫難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫塑造鮮活的人物形象。（一）導(dǎo)入課題。找一找：他是誰？（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地左右觀看。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望， 目光始終瞄