1、編花籃教學(xué)設(shè)計(jì)（草案）授課人：戴鳴時(shí)間：4月12日學(xué)情分析： 五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識(shí)，對(duì)音樂書上的二聲部歌曲能夠唱出。這學(xué)期要注重聽音，創(chuàng)編活動(dòng)。欣賞重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂的特點(diǎn)，通過(guò)各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來(lái)感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。教材分析： 編花籃是流行于河南的一首小調(diào)，歌詞內(nèi)容描寫了一群農(nóng)村姑娘為上山采摘美麗的牡丹花，而巧手編制花籃的情景。曲式為宮調(diào)式，較多地運(yùn)用前倚音，使其顯得情調(diào)輕松、風(fēng)趣活潑、閑適愉快。整個(gè)曲調(diào)依照河南方言行腔，與豫劇唱腔有明顯的聯(lián)系，具有濃郁的地方特色。歌曲前五個(gè)短句每樂句為兩小節(jié)，采用重復(fù)和變化重復(fù)的方法構(gòu)成，后

2、兩個(gè)樂句勻?yàn)槿」?jié)，節(jié)奏緊湊，一氣呵成。編花籃的曲調(diào)建立在七聲音階、調(diào)式的基礎(chǔ)上。第六、七句加入了表達(dá)情感的襯詞、襯句，因此，擴(kuò)大了樂句的長(zhǎng)度，變?yōu)槊繕肪淞」?jié)，與前五樂句形成了對(duì)比。第七樂句結(jié)束句綜合運(yùn)用了前面幾個(gè)樂句的襯詞“哪哈依呀嗨”使之具有了濃郁的河南梆子豫東調(diào)的韻味，散發(fā)著中原泥土的清香，深受人們的喜愛。教學(xué)目標(biāo)：1能用活潑的情緒、優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲編花籃，用歌聲表達(dá)對(duì)美好生活的追求與向往；2在演唱編花籃的過(guò)程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌創(chuàng)作的基本特點(diǎn)；3在欣賞過(guò)程中即興參與音樂活動(dòng)，進(jìn)一步感受河南民歌的風(fēng)格和特點(diǎn)，從而對(duì)河南民歌產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用聽唱、識(shí)

3、譜等多種形式學(xué)唱河南民歌編花籃。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲中帶有裝飾音和襯詞的旋律。教學(xué)方法：引導(dǎo)、示范、聆聽、感受教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.師播放戲曲片段。 師：你知道這段戲曲具有哪里的方言特點(diǎn)？ 2.師：河南方言，剛才我們聽的就是我們四大劇種之一河南的豫劇片段.師：想一想他們的方言和普通話有什么不同。(聲調(diào)的區(qū)別)師：河南方言在念的時(shí)候還有什么特點(diǎn)？(咬字、吐字清晰、中氣十足)二、學(xué)唱歌曲 1.師：今天我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)這首河南民歌編花籃，聽聽歌曲中都唱了什么內(nèi)容？ （編花籃、摘牡丹）這首歌借物抒情通過(guò)“編花籃”“摘牡丹”來(lái)表達(dá)人民對(duì)美好生活的熱愛之情。2.師

4、：那我們也先來(lái)試著唱一唱第一段，邊唱邊看哪句最有特色？3.師：這句的歌詞很有特點(diǎn)，全部都是什么呀？ （語(yǔ)氣詞 ） 師：這些叫襯詞，最后一句就是襯句，他們?cè)谘莩芯头Q作“襯腔”。師：請(qǐng)你們看老師唱的是什么？(師聲情并茂地演唱豫劇誰(shuí)說(shuō)女子不如男片段中的最后一句。) 師: 再次示范，生再次在老師指導(dǎo)下演唱。 師：我們也可以加上豫劇亮相的動(dòng)作來(lái)唱好這一句。4.師：我們用河南方言來(lái)念一念這句，你們發(fā)現(xiàn)曲譜和方言之間有什么相似之處？ （“編”字在念的時(shí)候有往上揚(yáng)的感覺，而這句加入了前倚音，我們?cè)谘莩曇粢惨蠐P(yáng)。）師：說(shuō)到點(diǎn)子上去了。那我們可加入手勢(shì)一起唱唱這句。 聲音能再跳躍些，會(huì)更好。 5.師：“朵朵花兒開得艷”為什么要重復(fù)一遍呢？ 師：那這兩句情緒上會(huì)有變化嗎？你們可以試著念一念。師：難怪它的旋律會(huì)不同，我們一起來(lái)唱唱。 師：第二句情緒熱烈關(guān)鍵體現(xiàn)在那幾個(gè)字上？ 生：朵、開 師：這兩個(gè)字對(duì)應(yīng)的都是附點(diǎn)音符，我們只要突出這兩個(gè)字，情緒也就出來(lái)了。 師：我們一起試試。6.師：正確、完整地演唱歌曲。(提示：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表現(xiàn)出前倚音、下滑音、難點(diǎn)樂句以及甩腔的演唱方法和技巧。)7.師：完整地、富有感情地演唱歌曲。三、拓展部分欣賞合唱版編花籃。 四、小結(jié)師