1、PAGE10PAGE10聲聲慢課堂實(shí)錄 教案教學(xué)設(shè)計(jì)聲聲慢課堂實(shí)錄教案教學(xué)設(shè)計(jì)陳會(huì)設(shè)摘自：三槐居網(wǎng)師：今天我們學(xué)習(xí)聲聲慢。李清照的詞，屬于婉約詞，婉約詞應(yīng)該如何去讀（學(xué)生齊讀。整體效果尚好，故教師不做點(diǎn)評(píng)，即直接點(diǎn)出朗誦的技巧與方法。）不錯(cuò)。兩個(gè)字音需要注意：一是乍難還寒的“還”（hun），一個(gè)是怎生得黑的“得”（d）。朗誦的時(shí)候要注意詞中的財(cái)務(wù)處感嘆號(hào)很特別，請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)一下這三處感嘆號(hào)該如何去讀。三杯/兩盞/淡酒，怎敵他/晚來(lái)風(fēng)急！守著窗兒,獨(dú)自/怎生/得黑！這次第，怎一個(gè)/愁字/了得！師：另外這首詞使用了大量的疊詞。疊詞有什么好處朗讀時(shí)該如何去讀我們一起來(lái)體會(huì)體會(huì)。（師范讀，隨后學(xué)生放開(kāi)

2、聲音自己朗讀，最后師生齊讀。尋尋覓覓，冷冷清清）師：哪位同學(xué)談?wù)勼w會(huì)。生：讀感嘆號(hào)時(shí)會(huì)有一種往下墜的感覺(jué)！生：有學(xué)生之感！生：用疊詞時(shí)表達(dá)的感情和氛圍好像會(huì)更濃厚。師：是的。從意思上講，疊詞和單個(gè)詞表達(dá)意思是一樣：尋尋覓覓的意思是尋覓，冷冷清清的意思是冷清，凄凄慘慘的意思就是凄慘。但一旦疊加在一起，情感意義就顯得更加突出。這就是疊詞的效果。生：我覺(jué)著這首詞和前面學(xué)過(guò)的醉花陰一樣，都是表達(dá)出作者的愁。師：是啊，詞的末句講得很明白：“怎一個(gè)愁字了得！”但這兩處愁有什么區(qū)別嗎請(qǐng)從它的內(nèi)容、程度上來(lái)看一看，兩處愁究竟有沒(méi)有什么區(qū)別生：我覺(jué)得聲聲慢這首詞的愁比醉花陰的愁更深一些。師；具體一點(diǎn)。生：兩首詞

3、都說(shuō)到“黃花”。但是醉花陰說(shuō)黃花時(shí)只是說(shuō)瘦，而這里的黃花卻是“憔悴損”，說(shuō)明花已經(jīng)凋零、枯萎、殆盡了。師：很好。聲聲慢被稱(chēng)為千古第一悲情詞，寫(xiě)愁寫(xiě)悲寫(xiě)得最深，大家還可以從哪些地方看出來(lái)？生：從第一句可以看出。這里她用了疊詞，讓人感到這“愁”更加豐富、深沉。如果結(jié)合作者生平，我覺(jué)得她的尋覓、冷清、凄慘應(yīng)該可以分成三個(gè)層次。師：愿聞其詳。生：因?yàn)槔钋逭諏?xiě)聲聲慢時(shí)她的丈夫已經(jīng)去世，她一個(gè)人感到很孤獨(dú)，就開(kāi)始尋覓。尋覓過(guò)后沒(méi)有結(jié)果，或者說(shuō)她尋覓的結(jié)果就是冷清；感覺(jué)到冷清之后，她自己內(nèi)心的感受一定是凄凄慘慘。同學(xué)們看課本49頁(yè)，剛才他講的那個(gè)意思其實(shí)和文學(xué)大家唐圭璋講的意思是一樣的。我想問(wèn)問(wèn)，你剛才看這

4、段話沒(méi)有？生：沒(méi)有。師：所以同學(xué)們應(yīng)該自信啊，要相信自己的閱讀鑒賞能力啊。開(kāi)篇十四個(gè)疊字，她（指生）剛才講到非常富于層次感，我們不妨再仔細(xì)分析一下。尋尋覓覓明顯是李清照的一個(gè)動(dòng)作。之所以尋尋覓覓，是因?yàn)樾闹腥粲兴?。但尋覓之后結(jié)果如何呢？生：是冷冷清清。師：這里的冷清是描寫(xiě)什么的？生：環(huán)境。師：有層次嗎？生：我覺(jué)得這里的冷清包括兩個(gè)層次。一是周?chē)沫h(huán)境的確冷清，二是還反應(yīng)出內(nèi)心的冷清。生：如果說(shuō)中間的“冷清”還只是暗示出作者的心境，那么最后的“凄凄慘慘戚戚“，就純粹是寫(xiě)心情，這時(shí)作者的心理純粹的是一種悲傷。師：剖析得好。有人這樣分析聲聲慢起句十四字疊字的妙處。（投影）總言心情之悲傷。中心無(wú)定，

5、如有所失，故曰“尋尋覓覓”。房櫳（教師插話：櫳lng是“窗戶”的意思）寂靜，空床無(wú)人，故曰“冷冷清清”?！捌嗥鄳K慘戚戚”六字，更深一層，寫(xiě)孤獨(dú)之苦況，愈難為懷。前人對(duì)李清照連用十四個(gè)疊字評(píng)價(jià)非常之高，說(shuō)是“出奇制勝，匪夷所思矣”（梁紹壬兩般秋雨庵隨筆）。那么我們?cè)鯓訌膶?xiě)作上來(lái)借鑒它？連用十四個(gè)疊字的，可以說(shuō)前無(wú)古人，暫無(wú)來(lái)者。我們寫(xiě)作并非一定要連用這么多疊字，有時(shí)只是連用幾個(gè)疊字，就有無(wú)限的妙處。師：除了疊詞的運(yùn)用，詞中還有哪些句子也反映了李清照的愁情？生：“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”?？梢月?lián)想到一個(gè)女子，倚靠在窗前，等待著一個(gè)永遠(yuǎn)回不來(lái)的人。教師：這個(gè)想象很好，等待一個(gè)永遠(yuǎn)回不來(lái)的人。生：而且

6、還是獨(dú)自，一個(gè)人怎樣才能挨到天黑。師：這怎樣表現(xiàn)她的愁情的呢？生：每天覺(jué)得時(shí)間過(guò)的非常的慢“獨(dú)自怎生得黑”，都不知道看樣捱過(guò)一天了。師：人們一般在什么情況下才會(huì)覺(jué)得日子難捱？生：凄涼，空虛，悲愁，痛苦師：是的。人在幸福中常覺(jué)時(shí)間飛駛，只有在痛苦中才會(huì)有度日如年之感。剛才提到的醉花陰中其實(shí)也有類(lèi)似的句子生：薄霧濃云愁永晝。師：很好。李清照寫(xiě)的是一種人人皆有的常情。只不過(guò)她寫(xiě)得是如此委婉深沉令人動(dòng)容動(dòng)心而已。表達(dá)詞人之愁的句子還有哪些呢？生：“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”當(dāng)時(shí)李清照丈夫已經(jīng)去世，加之國(guó)破家亡，作者的心情更加的惆悵，“滿地黃花堆積”，就讓人看到一副更凄涼的畫(huà)面。師：還有嗎？生

7、：三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急，雁過(guò)也正相識(shí)，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。大雁還在，而她的丈夫已經(jīng)不在了，所以很傷心。師：我們知道古代有魚(yú)雁傳書(shū)的故事，這只舊時(shí)相識(shí)的大雁，也許過(guò)去曾經(jīng)給丈夫傳過(guò)書(shū)信。如今呢？我們用一個(gè)詞來(lái)形容。生：物是人非。師；李清照另一首寫(xiě)愁寫(xiě)大雁的詞同學(xué)們應(yīng)該熟悉：云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。那只舊時(shí)傳遞書(shū)信的大雁還在，但丈夫已經(jīng)不在了，所以是“雁過(guò)也，正傷心”生：我有一個(gè)疑問(wèn)?！皾M地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”菊花是秋天開(kāi)的，這里的黃花不應(yīng)該是落的一地的菊花，而是開(kāi)得很茂盛的菊花。我猜師：繼續(xù)生：憔悴損，有可能是因?yàn)榍镲L(fēng)把這些菊花的花瓣吹得一地，因此感到很凄涼。但

8、是我覺(jué)得“憔悴損”還有一層意思，是寫(xiě)自己憔悴?！叭缃裼姓l(shuí)堪摘”也是的，不一定只是說(shuō)菊花凋零一地，沒(méi)有人憐愛(ài)，也有可能是說(shuō)到自己，丈夫去世之后，自己也是人老珠黃，（教師插話：“人老珠黃”有些用詞不當(dāng)）沒(méi)有人來(lái)憐愛(ài)。師：她的疑問(wèn)，加深了我們的理解。這里的堆積可以是綻放的花朵的堆積，也可能花飄零之后的堆積。秋風(fēng)正急，也有可能是被吹落的花瓣的堆積。確實(shí)此處明寫(xiě)菊花，也是暗寫(xiě)自己，是以花寫(xiě)人。我以為還有一個(gè)精彩的句子“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。哪位同學(xué)能談?wù)勛约旱哪?？生：小雨纏纏綿綿，暗示詞人內(nèi)心的纏綿郁悶。生：到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明她坐了很長(zhǎng)時(shí)間，看了很久，愁了很久。生：看了李清照這句詩(shī)，我很快

9、就聯(lián)想到了秋謹(jǐn)?shù)脑?shī)“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。還有紅樓夢(mèng)里的紅豆曲，感覺(jué)這些詞句都可以用來(lái)描述李清照后期家破人亡那種情感：“展不開(kāi)的眉頭，挨不完的更漏?！薄罢詹灰?jiàn)菱花鏡里形容瘦”。覺(jué)得“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的愁情和李清照后期種種愁苦總是纏纏綿綿在環(huán)繞著自己。師：我問(wèn)一下“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，它不是滂沱大雨，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)雨，你能聽(tīng)到嗎什么時(shí)候才能聽(tīng)到李清照聽(tīng)到這種雨打梧桐的聲音到底怎樣的感覺(jué)梧桐細(xì)雨是中國(guó)古典文化中一個(gè)經(jīng)典的意象（見(jiàn)學(xué)生沒(méi)有醒悟，教師投影展示如下詩(shī)句）我們來(lái)看一些詩(shī)詞你就會(huì)明白了。梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。（溫庭筠更漏子）碧紗秋月,梧桐細(xì)雨,幾回?zé)o

10、寐。（晏殊撼庭秋）窗在梧桐葉底，更黃昏細(xì)雨，枕前前事上心來(lái)，獨(dú)自個(gè)，怎生睡。（歐陽(yáng)修一落索）春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。（白居易長(zhǎng)恨歌）梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。（周紫芝鷓鴣天）可堪疏雨梧桐，空階絡(luò)緯，背人處，偷彈淚珠。（張?jiān)勺Ｓ⑴_(tái)近）此情誰(shuí)會(huì)，梧桐葉上疏雨。（黃升酹江月夜涼）結(jié)合這幾首詩(shī)，我想請(qǐng)同學(xué)談一談，梧桐秋雨給你怎樣的感受？生：秋天梧桐葉子落了，打在上面，給你一種凄冷的感覺(jué)。黃昏給人的感覺(jué)也一樣。師：對(duì)，黃昏也是中國(guó)古典詩(shī)歌的一個(gè)意象。生：我是借助白居易長(zhǎng)恨歌中的詩(shī)句去感受的?！按猴L(fēng)桃李花開(kāi)日”是一種萬(wàn)物盛開(kāi)的景象?！扒镉晡嗤┤~落”秋天的綿綿細(xì)雨打在這已經(jīng)發(fā)黃梧桐葉上，梧桐

11、葉隨風(fēng)慢慢地落下來(lái)。顯得十分的凄涼，有一種深秋的孤獨(dú)與寂寞。師：最后我想把這個(gè)意象和紅樓夢(mèng)中林黛玉最欣賞的李義山的詩(shī)句比較一下生（插話）：留得殘荷聽(tīng)雨聲。師；我們班同學(xué)水平的確非常高。那就請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句詩(shī)的理解吧。生：我們知道秋夜漫長(zhǎng)，雨聲敲打在已經(jīng)敗落的荷葉之上，那種聲音，只有夜深人靜，難以入眠的時(shí)候，只有心中極端苦痛的時(shí)候才會(huì)聽(tīng)得如此真切，那一滴滴的雨聲，敲打在荷葉上，也敲打在梧桐葉上，更敲打在詞人的心里。于是，李清最后一句詩(shī)便噴薄而出，直抒胸臆“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”這就是李清照無(wú)法言說(shuō)、也說(shuō)不盡的愁情。師：無(wú)論是醉花陰，還是聲聲慢都反映了詩(shī)人李清照內(nèi)心無(wú)端的悲苦，我們能否結(jié)合她的

12、身世、生平來(lái)談?wù)勊某畹降资鞘裁闯钋?？生：李清照?xiě)聲聲慢時(shí)，丈夫已死，沒(méi)有她沒(méi)有人憐愛(ài)，她后來(lái)嫁給了張汝舟，一個(gè)非常差的人，加上外族入侵，宋朝遷都，整個(gè)就是國(guó)破家亡。生：這首詩(shī)寫(xiě)了詞人家破國(guó)亡，年老色衰（教師插話，這個(gè)詞也不恰當(dāng)）的感情，日晚倦梳頭。內(nèi)心自然惆悵感傷。師：“日晚倦梳頭”，引用得好。這里包含了多少無(wú)語(yǔ)之痛??！無(wú)論是國(guó)家，還是個(gè)人，還是丈夫趙明誠(chéng)，所有的一切都變了，我們可以說(shuō)是人非物亦非。詞人只有“欲語(yǔ)淚先流”，這該是一種怎樣的悲痛?。∽詈笪蚁胙a(bǔ)充幾點(diǎn)：一是她另一首詞永遇樂(lè)可以和本詞相互照應(yīng)來(lái)讀：（投影）中州盛日，閨門(mén)多瑕，記得偏重三五，鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚，如今憔悴，云

13、鬟雪鬢，怕見(jiàn)夜間出去。不如向，簾兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)。李清照晚年飄流異地，人老憔悴，白發(fā)蓬亂，雖值佳節(jié)，哪還有心思出外游賞“不如向，簾兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)”，更反襯出詞人傷感孤凄的心境。二是作者李清照的一生，經(jīng)歷了一個(gè)女子所能得到的最甜美的幸福，也承受了一個(gè)女子所無(wú)法承受的苦痛，其中既有個(gè)人身世的苦痛也有國(guó)家的破滅的悲痛。人生之旅中最美最痛的兩個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成了李清照詞的兩種心緒，從而使她寫(xiě)出了如此凄美的詞句。三、李清照寫(xiě)這首詞的時(shí)候應(yīng)該是在晚年，丈夫趙明誠(chéng)已經(jīng)去世多年。晚年當(dāng)她看到丈夫趙明誠(chéng)所編寫(xiě)的.金石錄，其中這樣一句話最能表達(dá)她的心情：“今日忽閱此書(shū)，如見(jiàn)故人今手澤如新，而墓木已拱，悲夫?！保ń鹗浐?/p>

14、序）這種物是人非的傷感貫穿在李清照晚年的整個(gè)生活之中。四是李清照在這國(guó)家與個(gè)人災(zāi)難性的打擊下依然不屈，依然頑強(qiáng)的展現(xiàn)出自己全部的美。請(qǐng)看后人如何評(píng)價(jià)這位曠世奇女?。ㄍ队埃┤绻钋逭障耵斞腹P下的祥林嫂一樣，是一個(gè)已經(jīng)麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀?，也就算了。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒又抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)地紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受無(wú)窮的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅(jiān)韌的陽(yáng)剛之氣，雖為說(shuō)愁，實(shí)為寫(xiě)真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。鄭振鐸在中國(guó)文學(xué)史中評(píng)價(jià)說(shuō)：“她是獨(dú)創(chuàng)一格的，她是獨(dú)立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一