1、Unit 6 My Week Lesson 1教案 1教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生通過視覺感知一周7天單詞的拼寫形式，并通過學(xué)唱“星期歌”認(rèn)識(shí)、了解、感知一周7天單詞的發(fā)音。學(xué)生自己做日歷。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：能夠在本單元涉及的情景下聽懂、會(huì)說一周7天的英語名稱單詞。能夠認(rèn)讀一周7天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式。能夠開展課堂活動(dòng)，交換有關(guān)星期幾及活動(dòng)的信息，訓(xùn)練學(xué)生聽說的基本技能。能夠聽懂句型：What day is it?Its Wednesday.能夠聽、說、讀單詞:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday情感目標(biāo)：通

2、過學(xué)習(xí)一星期7天的英文名稱及在星期幾做什么使學(xué)生懂得合理安排每天的活動(dòng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)一周7天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式。教學(xué)難點(diǎn)：星期單詞比較長，學(xué)生讀起來有一定難度。Sunday 和Saturday容易混；Tuesday 和Thursday容易混；Wednesday詞比較長，由于字母d單詞中不發(fā)音，學(xué)生在拼寫時(shí)特別容易出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片, 縮寫星期單詞卡片的

3、小貼片，各種形式的年歷、月歷、日歷，課件教學(xué)步驟：warming up (熱身活動(dòng))TPRpresentation (學(xué)習(xí)新課)Listen to a song.T: What is the song about?(鼓勵(lì)學(xué)生說出所聽到的內(nèi)容，英文和中文都可以，從而引出一周7天)Lets sing and learnListen to the song, teacher points to the days of the week on the calendar. 邊聽歌老師邊用手指掛歷中的每一天的單詞，使學(xué)生加深對(duì)7個(gè)名詞的理解和記憶。Listen to the song for severa

4、l times. 教師請(qǐng)學(xué)生反復(fù)多聽?zhēng)妆楦枨浺?。教師出示單詞卡片，讓學(xué)生看卡片聽老師讀星期單詞。（區(qū)分Sunday 和Saturday；Tuesday 和Thursday強(qiáng)調(diào)Wednesday中字母d單詞中不發(fā)音）Listen and imitate. 學(xué)生跟錄音模仿學(xué)唱“星期”英文歌曲。Try to sing and do the actions. 學(xué)生邊跟唱邊根據(jù)所唱的星期幾伸出相應(yīng)的手指。教師請(qǐng)會(huì)唱的學(xué)生為大家表演，并鼓勵(lì)更多的學(xué)生和他們一起隨著錄音唱。教師出示7張單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生跟錄音模仿拼讀單詞。 practicing (操練)復(fù)習(xí)鞏固Pupils show the fingers

5、 according to what teacher points. 教師指星期幾，并問“What day is it?”讓學(xué)生出示手指，檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽音辨詞的反應(yīng)。Pupils speak out the words according to what teacher points. 教師出示掛歷、指上邊的日期并問“What day is it?”請(qǐng)學(xué)生快速反應(yīng)，說出Its Wednesday.Play a game. Lets make a calendar認(rèn)讀星期單詞的縮寫形式。教師出示縮寫卡片并問“What day is it?”請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。告訴學(xué)生由于7個(gè)單詞都比較長，所以在使用時(shí)經(jīng)常

6、采用縮寫的形式?？s寫的形式一般使用每個(gè)單詞的前三個(gè)字母?！靶瞧谒摹庇捎诎l(fā)音的原因，縮寫形式為前四個(gè)字母。表示一周7天的單詞及它們的縮寫形式均要求首字母大寫。Match. 縮寫形式與完整形式對(duì)應(yīng)起來。讓學(xué)生看縮寫卡片快速說出Its Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / SaturdayMake a calendarTeacher gives an example. 教師先給一個(gè)示范，出縮寫卡片并說出星期的英語單詞，然后將貼片貼到月歷的表格中，邊貼邊說 “Heres Monday.”請(qǐng)學(xué)生找出貼片，并按一周的順序分別貼在表格的第一行。拿出鉛筆或彩筆在星期幾的下面寫出幾號(hào)。由此構(gòu)成掛歷。summ