1、Word 小學(xué)趣味游戲方案設(shè)計(jì)學(xué)校趣味嬉戲方案設(shè)計(jì)篇1 1、泡泡糖 主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家預(yù)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組相互接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最終剩下的兩人勝出。由于嬉戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以略微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此嬉戲要留意，主持人

2、喊出的身體部位要有肯定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，唯恐大家都得笑暈。 2、成語接龍 這個(gè)嬉戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺(tái)，讓大家先在紙上寫出5個(gè)成語，由于嬉戲題目叫成語接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語如何接龍，最終一個(gè)字該簡(jiǎn)單還是簡(jiǎn)潔。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(shí)(第一個(gè)成語)、我結(jié)婚時(shí)(其次個(gè)成語)、我洞房花燭夜時(shí)(第三個(gè)成語)、我結(jié)婚后(第四個(gè)成語)、我的婚外戀(第五個(gè)成語)”。有時(shí)效果會(huì)意想不到的搞笑。(有一次那

3、人寫的是七上八下，還正好是第三個(gè)成語。) 3、傳呼啦圈 這個(gè)嬉戲要較大的場(chǎng)地和較多人參與，唯恐也不是特殊適合。若干人一組，手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，競(jìng)賽開頭時(shí)，各小組同時(shí)運(yùn)動(dòng)，在不許用手的狀況下，把呼啦圈穿過每個(gè)人的身體，最終傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太簡(jiǎn)單，也不能太小，讓大家都穿不過去。 4、吸管運(yùn)輸 同上一個(gè)嬉戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有肯定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)競(jìng)賽開頭時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿態(tài)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最終一個(gè)人嘴叼的吸管上。 5、兩

4、人拔河 每?jī)扇艘唤M，背對(duì)背騎馬樁的姿態(tài)站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對(duì)方相握，用力氣在保持自己不動(dòng)的前提下讓對(duì)方先移動(dòng)。此嬉戲只限于男性，由于姿態(tài)并不美麗，再加上參與人員有肯定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動(dòng)。 6、正話反說 選幾個(gè)口齒伶俐的人參與嬉戲，主持人要事先預(yù)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參與嬉戲的人反著說一遍，比如“新年好”，嬉戲者要立即說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開頭說起，其次輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估量到五個(gè)字以上的時(shí)候嬉戲者就所剩無幾了。 7、金雞自立 這回可是真的成語接龍了。但是每位參與嬉戲的人腳下要放一張報(bào)紙(或者半張足矣)，當(dāng)

5、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語時(shí)要把腳下的報(bào)紙對(duì)折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個(gè)成語讓后面的人連續(xù)接，到最終就會(huì)消失有人“金雞自立”來接成語。直到最終，腳始終保持在報(bào)紙上的人勝出。(今年是豬年，我突發(fā)靈感想出來的) 8、聞“歌”起舞 這個(gè)題目也是由聞雞起舞想到的。每?jī)扇艘唤M，最好是一男一女，讓女士唱歌，必需唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時(shí)，她的搭檔要依據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。 9、一反常態(tài) 規(guī)章：上場(chǎng)的隊(duì)員聽主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作! 10、集體造句 規(guī)章：分成若干小組，每一小組第一位組員預(yù)備好一支筆和一張空白

6、紙，嬉戲開頭向每小組第一位組員隨便在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給其次人，其次人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員直到組成一個(gè)句子。 要求：假如到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最終以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。 11、雙龍戲珠接力賽 規(guī)章：每組派兩名隊(duì)員將一個(gè)皮球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力競(jìng)賽。在行走過程中球不行以落地!看那一隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)將行程走完(球) 12、心有靈犀猜成語 規(guī)章：以兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語言(但不能說出成語中的任何一個(gè)字)向同伴提示!(紙片A4、成語) 13、動(dòng)物大連蹲 各隊(duì)抽出三名隊(duì)員，隨機(jī)抽取動(dòng)物頭飾，音樂開

7、頭后由主持人背對(duì)參賽隊(duì)員隨機(jī)喊某種動(dòng)物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯(cuò)的被罰下場(chǎng)，最終哪隊(duì)剩人最多為獲勝。(道具：動(dòng)物頭飾、迪斯科舞曲帶)本嬉戲技巧在主持人，尤其有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)上時(shí)，可連續(xù)喊領(lǐng)導(dǎo)所帶動(dòng)物名多次，肯定爆料。 14、爆竹聲響，瞎子吞蛋 各隊(duì)抽出二名隊(duì)員，競(jìng)賽開頭一隊(duì)員用最快速度吹爆5個(gè)氣球，吹完后另一隊(duì)員蒙住雙眼查找雞蛋，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。(道具：氣球15、蒙眼布3、小方凳3、小盤3、雞蛋) 15、嬉戲“眾雞爭(zhēng)食喜迎春” 時(shí)間5分鐘，各隊(duì)抽出三名隊(duì)員，兩隊(duì)員兩腿綁在一起，另一隊(duì)員拿啤酒瓶、小盆，競(jìng)賽開頭后綁在一起的兩隊(duì)員拿一小碗奔向雞盆，盛滿后奔向各隊(duì)另一隊(duì)員將

8、雞食倒入小盆中，拿啤酒瓶隊(duì)員快速將小盆中雞食裝入啤酒瓶中，那隊(duì)啤酒瓶裝得最多為獲勝。(道具：綁繩3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米) 16、追憶嬰兒時(shí)代 時(shí)間5分鐘，各隊(duì)抽出四名隊(duì)員，一隊(duì)員事先戴好頭巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐內(nèi)放三瓶牛奶，牛奶必需放在帶有奶嘴的奶瓶中，競(jìng)賽開頭后戴頭巾隊(duì)員拿圍嘴、奶瓶跑向其他三名隊(duì)員先為他們戴好圍嘴，然后再依次讓三名隊(duì)員將奶瓶中的鮮奶喝完，最先喝完的那隊(duì)為獲勝。(道具：頭巾3、圍嘴9、奶瓶9、鮮奶 9、小筐3) 17、超級(jí)模特大比拼 各隊(duì)抽出兩名隊(duì)員，必需有一名男隊(duì)員，競(jìng)賽開頭后，男隊(duì)員戴上女式假發(fā)在場(chǎng)上一邊等候，另一隊(duì)員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男

9、隊(duì)員扎完6個(gè)小辮后，再跑回道具處，依次將圍裙、頭花、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊(duì)員穿戴化妝整齊，穿戴化妝結(jié)束后戴假發(fā)隊(duì)員要以模特步方式走回拿頭繩隊(duì)員的起點(diǎn)，那隊(duì)完成的最好、最快為獲勝。(道具：假發(fā)3、頭繩18、圍裙3、頭花3、胭脂3、口紅3、長(zhǎng)條桌1)此嬉戲最精彩之處是男隊(duì)員帶上假發(fā)、化妝走模特步，現(xiàn)場(chǎng)效果非常熱鬧、搞笑。 學(xué)校趣味嬉戲方案設(shè)計(jì)篇2 教學(xué)目標(biāo)： 1.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身，提高身體的協(xié)調(diào)力量和平衡力量。 2.體驗(yàn)玩圈的樂趣，培育幼兒勇于嘗試的意識(shí)與力量。 3.熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。 4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5.樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 教學(xué)預(yù)備： 1.物質(zhì)預(yù)備：呼啦

10、圈人手一個(gè)、音樂。 2.學(xué)問預(yù)備:幼兒已有玩圈的閱歷。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身跳的技能。 教學(xué)方法： 談話法、嬉戲法、爭(zhēng)論法。 教學(xué)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)。 在“天使”的音樂中，師幼一起活動(dòng)身體。 二、體驗(yàn)活動(dòng)。 1.幼兒自由玩圈，鼓舞幼兒大膽嘗試。 (1)師：現(xiàn)在請(qǐng)你們用圈玩其他的嬉戲，立刻我們找一個(gè)空地方一起來玩一玩。 提要求：你可以一個(gè)人玩，也可以和好伴侶一起玩。要?jiǎng)幽X筋，想出和別人不一樣的玩法。 (2)幼兒自主探究，老師留意觀看，了解幼兒不同的玩法。 (3)指導(dǎo)幼兒溝通展現(xiàn)不同的玩法。 師：剛才，老師看到很多小伴侶想出了各種各樣的玩法，請(qǐng)你來玩給大家看看。(鼓舞幼兒說出并示范自己的玩法)

11、誰有不一樣的玩法?(讓不同的幼兒展現(xiàn)多種方法：在地上轉(zhuǎn)、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉(zhuǎn)圈等) 2.幼兒鋪路，想各種通過路的方法，進(jìn)行嘗試。 3.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身跳圈的方法。 (1)老師示范。師：老師有一個(gè)好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里? (2)引導(dǎo)幼兒觀看，并說出跳圈的方法。(雙腳并并攏，邊跳邊轉(zhuǎn)身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里。) (3)幼兒自由練習(xí)。(老師觀看指導(dǎo)，提示勝利的幼兒可舉手示意。) (4)小結(jié)。 三、放松運(yùn)動(dòng)。 1.幼兒聽音樂放松身體。 2.老師以開火車的形式，帶領(lǐng)幼兒一起離開場(chǎng)地。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)選取幼兒嬉戲中常玩的“圈圈”為題材，鼓舞幼兒探究圈圈的不同玩法，進(jìn)而練習(xí)邊跳邊轉(zhuǎn)

12、身的方法。而且對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)力量有了肯定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)活動(dòng)幼兒樂觀參加，學(xué)習(xí)了各種各樣的跳圈方法。但活動(dòng)中只一對(duì)一傳授幼兒轉(zhuǎn)身方法，可以讓幼兒用各種各樣的方法轉(zhuǎn)身，加大幼兒轉(zhuǎn)身跳的難度，讓幼兒都試一下轉(zhuǎn)身跳?；顒?dòng)中對(duì)于部分力量弱的幼兒還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。 學(xué)校趣味嬉戲方案設(shè)計(jì)篇3 【設(shè)計(jì)意圖】 偶然的機(jī)會(huì)看了三只小豬配樂動(dòng)畫片，感受頗深。生動(dòng)好玩的故事情節(jié)，笨拙可愛的人物形象及與故事情節(jié)進(jìn)展緊緊相扣的跌宕起伏的配樂，令人捧腹。極富音樂語言的樂曲讓我在腦海里把小伴侶們都變成了一只只可愛的小豬 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.通過韻律嬉戲，感受樂曲歡快、詼諧的心情。 2.通過創(chuàng)編搭建不同房子的動(dòng)作，進(jìn)一步感受樂曲中跳動(dòng)

13、頓挫的節(jié)奏。 3.主動(dòng)參加創(chuàng)編嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作的歡樂。 【活動(dòng)預(yù)備】 1.錄音機(jī)、三只小豬樂曲磁帶，小豬頭飾、小豬尾巴。 2.各種小豬神態(tài)圖片，貼有點(diǎn)子的圓形、正方形、三角形供幼兒嬉戲時(shí)用。 【活動(dòng)過程】 一、活動(dòng)開頭 幼兒聽音樂自然進(jìn)入活動(dòng)室。 二、觀賞樂曲三只小豬 1.老師：你在樂曲中聽到了什么動(dòng)物的聲音? 捕獲幼兒在聽音樂中的心情表現(xiàn)，試問幼兒感受到的心情。 2.老師：你聽到了小豬在干什么? 三、觀看情境表演 老師依據(jù)音樂的節(jié)奏和心情進(jìn)行表演，表現(xiàn)出小豬蓋房子時(shí)的情形。 1.老師：小伴侶在音樂中聽到了什么?看到了什么? 2.老師：小豬是怎么蓋房子的?你看到的小豬們發(fā)生了什么事?先是怎么

14、樣的，后來是怎么樣的? 3.和幼兒一起講出三只小豬的故事情節(jié)，關(guān)心幼兒理解音樂。 4.師：我們表演的小豬蓋房子和平常的蓋房子有什么不一樣?(是和著音樂來蓋的。) 四、嘗試創(chuàng)編“蓋房子”情景 1.請(qǐng)幼兒創(chuàng)編蓋稻草房的動(dòng)作，老師有意識(shí)地將孩子的動(dòng)作夸張升華，并留意體現(xiàn)出音樂的輕松。 2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋木頭房子的動(dòng)作，老師有意識(shí)地將孩子的動(dòng)作夸張升華，和著節(jié)奏做動(dòng)作。 3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋磚頭房子的動(dòng)作，老師有意識(shí)地將孩子的動(dòng)作夸張升華，和著節(jié)奏做動(dòng)作。 幼兒可用雙手畫圓的動(dòng)作跟著節(jié)奏表現(xiàn)和泥的情景，當(dāng)聽到中間小豬的叫聲時(shí)，可以做一些擦汗、蹭癢癢、休息的動(dòng)作，也可讓小豬們仿照抬水的動(dòng)作，抬著和好的泥運(yùn)

15、到工地上預(yù)備蓋房子用。老師提示幼兒留意走的動(dòng)作要跟著音樂的節(jié)奏。當(dāng)聽到結(jié)束時(shí)小豬的叫聲時(shí)，小伴侶們可以重復(fù)做擦汗、蹭癢癢的動(dòng)作，還可以將磚頭擺好，做出邊用抹灰板抹灰邊放上磚頭的動(dòng)作，在音樂中充分體會(huì)蓋房子的樂趣。 五、表演嬉戲 請(qǐng)幼兒戴上豬頭飾、夾上尾巴，照著鏡子，把自己裝扮成一只小豬。 1.請(qǐng)小伴侶們先做豬大哥在三角形場(chǎng)地上蓋稻草房(跟著音樂將報(bào)紙撕條成捆，蓋稻草房子)。音樂停后，大灰狼來了，將房子吹倒了，小伴侶們跑到豬二哥的木棍房子里(圓形場(chǎng)地)。 2.再請(qǐng)小伴侶們當(dāng)豬二哥蓋木房子(用報(bào)紙卷成筒狀來蓋木棍房子)，要求小伴侶在蓋的時(shí)候動(dòng)作上有些變化。音樂停后，大灰狼來了，將房子又推倒了，小豬

16、們跑到豬小弟蓋的磚頭房子里(方形場(chǎng)地)。 3.師：豬大哥怕麻煩，不想用力氣，所以蓋了稻草房，結(jié)果他的稻草房被吹倒了。豬二哥也不想走太多的路去找更堅(jiān)實(shí)的材料，他蓋的木房子被大灰狼推倒了。我們現(xiàn)在要學(xué)豬小弟蓋磚房子了，找磚頭要用很大的力氣，還要走很遠(yuǎn)的路，我們怕不怕辛苦啊?怎么蓋磚房子才不能被大灰狼推倒呢?(磚頭和磚頭要緊緊地相連，小豬們用胳膊做磚頭，胳膊拉得緊緊的，特別有力，這樣大灰狼就不會(huì)推倒了。) 聽著音樂，豬小弟蓋起了磚房子，磚房子很牢固。大灰狼來了又是踢又是推，可是怎么也推不開，怎么也踢不倒，就灰溜溜地走了，小豬們快樂極了。 4.活動(dòng)結(jié)束：小豬們蓋房子累了，我們休息吧。小豬們伴著舒緩的音

17、樂慢慢睡去 【活動(dòng)延長(zhǎng)】 觀賞動(dòng)畫片：三只小豬。幼兒做自由表演。 【設(shè)計(jì)評(píng)析】 1.三只小豬是孩子們特別熟識(shí)的故事，三只小豬的音樂給孩子們呈現(xiàn)的就是故事的情節(jié)。音樂節(jié)奏鮮亮，詼諧好玩，非常符合孩子們的觀賞口味。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都能夠心情高漲地參加到活動(dòng)中去。 2.在蓋房子的活動(dòng)中，大家通過感受和嬉戲，懂得了做任何事情不能怕吃苦，不能偷懶。 3.老師的投入在活動(dòng)中非常重要，老師仿照小豬動(dòng)作不能忸怩作態(tài)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一樣嬉戲，帶動(dòng)和感染孩子。 4.由于這一音樂活動(dòng)是以比較開放的活動(dòng)形式消失，許多時(shí)候是幼兒通過自己的理解來進(jìn)行表現(xiàn)，所以老師的應(yīng)變力量很重要，要能跟得上孩子們的

18、思路，并盡可能地走在孩子的前面，支持他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，關(guān)心他們解決遇到的困難和問題。 5.老師在活動(dòng)中應(yīng)留意提升幼兒的表現(xiàn)力，準(zhǔn)時(shí)地確定和鼓舞幼兒做出來的動(dòng)作，同時(shí)規(guī)范幼兒在嬉戲中的動(dòng)作節(jié)奏。 【資料鏈接】 作品分析：三只小豬是一首特別好玩的管弦樂小曲，主題音樂鮮亮，旋律輕松歡快，音樂形象活潑可愛，很簡(jiǎn)單讓幼兒產(chǎn)生共鳴，特別適合幼兒觀賞。頓挫跳動(dòng)的基本節(jié)奏貫穿全曲，詼諧形象的小豬叫聲使整個(gè)樂曲生趣盎然。 學(xué)校趣味嬉戲方案設(shè)計(jì)篇4 為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習(xí)慣，樂觀響應(yīng)“每天熬煉一小時(shí)，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運(yùn)動(dòng)。豐富學(xué)校教職工的課余文體生活，

19、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)友情，增加教職工的身體素養(yǎng)，培育廣闊教職工團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神，調(diào)整緊急的工作學(xué)習(xí)氣氛，做到勞逸結(jié)合，達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友情、歡樂、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育競(jìng)賽活動(dòng)。 一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)： 1.競(jìng)賽時(shí)間：5月上旬 2.競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 二、活動(dòng)項(xiàng)目： 定點(diǎn)投籃、跳繩 三、參賽對(duì)象： 參賽對(duì)象：全體老師 四、各項(xiàng)競(jìng)賽方法和規(guī)章： 1、一分鐘跳繩競(jìng)賽規(guī)章： A、一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最終成果。 B、其方法為：?jiǎn)?、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)36度為一周計(jì)算為一次，如未完成，則計(jì)算為一次失敗

20、。 C、競(jìng)賽時(shí)，須有二人記數(shù)，然后互報(bào)數(shù)目。單人跳繩競(jìng)賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。 2、定點(diǎn)投籃競(jìng)賽規(guī)章： 1、必需在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)將球全部投完，超過時(shí)間則不計(jì)算。 2、以進(jìn)球數(shù)量記分，每一點(diǎn)投1球，球進(jìn)算1分。 3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓，分成五個(gè)點(diǎn)，每點(diǎn)共有1個(gè)球。 4、裁判吹哨后，始可拿球。 5、必需在投籃線后投球，若踩線或過線則不計(jì)算。 6、可以跳投。 7、若投籃時(shí)球從選手手中掉落，則算已出手，不行撿回再投，且不算成果。投籃前允許拍球幾下。 8、若有規(guī)章上的問題，與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃，按投中個(gè)數(shù)打算名次。(投籃點(diǎn)在罰球線后，女老師在罰球線前)，自己罰后自己拾球再罰。 學(xué)校趣味嬉戲方案設(shè)計(jì)篇5 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹教育方針，落實(shí)中共政府國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的看法和學(xué)校體育工作條例為全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)政府提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增加中、學(xué)校生的綜合素養(yǎng)。 二、目的要求 注意對(duì)每一個(gè)同學(xué)的健康教育，使同學(xué)在思想上正確熟悉到健康的重要性，培育他們自覺參與體育熬煉的意識(shí)。是在學(xué)校形成濃郁的校內(nèi)體育熬煉氛圍和全員參加的群眾性體育熬煉風(fēng)氣，提高同學(xué)的體質(zhì)健康水平。共同實(shí)現(xiàn)“每天熬煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo)，大家一起動(dòng)起來吧! 三、活