1、語文第一課胸藏文墨懷若谷腹有詩書氣自華探討語文課 1、什么是語文? 2、為什么要學(xué)習(xí)語文? 3、怎樣學(xué)習(xí)語文? 一、語文是什么語文是什么？語文是b-p-m-f？語文是之乎者也？語文是字詞句段？語文是聽說讀寫？語文是朗讀背誦？語文是閱讀寫作？語文是思考練習(xí)？ ?。∈堑氖堑?，但又不都是語文是最古老、最優(yōu)美的漢字 象形 文字小篆 楷書 行書語文是最豐富多彩、最千變?nèi)f化、富有情感的詞匯語文難道會36變?孫悟空？看英語LOOK瞟瞄瞥環(huán)視回首注視凝視瞻仰俯視目不轉(zhuǎn)睛仰望怒視盯欣賞方向：情感：專注：死亡英語die為公之死：殉職犯罪之死：斃命少年之死：夭折老人之死：壽終正寢為國而死：捐軀正義之死：犧牲烈士之死

2、：就義帝王之死：駕崩橫死、客死、罹難。語文是最優(yōu)美動人、最飽含深意的語言小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。； 語文是一切美好、傷感、詩意 的生活 二、為什么要學(xué)語文你能用（齊讀）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來贊嘆祖國山河的壯觀；你能用（齊讀）“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”來形容美麗的西湖美景；你能用（齊讀）“大漠孤煙直，長河落日圓”來描寫大漠的遼闊壯美；學(xué)了語文我可以了解“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的腐朽，我可以感悟“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的思念，我可以體味“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲涼 從語文里 胸

3、藏文墨懷若谷腹有詩書氣自華 寄語新同學(xué)詩意的生活語文是一門簡單實(shí)用有趣的學(xué)科嬉笑怒罵皆成文章書信演講談話辯論廣告當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文【明】人解縉，門對富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯(lián)： 門對千根竹。 家藏萬卷書。 富豪見了，叫人把竹砍掉，解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字： 門對千根竹短。 家藏萬卷書長， 富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添

4、一字： 門對千根竹短無。 家藏萬卷書長有。 富豪氣得目瞪口呆。 相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和主人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？ 下雨天留客天留我不留 “下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”三、怎么學(xué)語文 小升初1.語言基礎(chǔ)知識字（多音字、同音字、形近 字、易錯字）、詞、讀音2.文言文閱讀文言文語感，掌握基本的文言 文知識3.詩歌鑒賞獨(dú)立的閱讀鑒賞能力，良好的審 美趣味4.現(xiàn)代文閱讀

5、概括主要內(nèi)容，人物性格分析、 中心思想把握5.語言運(yùn)用廣告語、口語交際等6.作文寫人記事片段練習(xí)200字工欲善其事，必先利其器 論語 準(zhǔn)備 請選擇： 最合適的方法語文學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥傾聽訓(xùn)練積累閱讀寫作 六點(diǎn) 認(rèn)真聽課 （1）要動筆。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn) （2）記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。 2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。傾聽課堂四十分鐘一、提高效率“五到原則”眼到、口到、 耳到、心到、手到二、積極思考，課上能解決的問題絕不留到 課下三、課堂筆記四個(gè)內(nèi)容老師每節(jié)

6、課所講的新知識、新見解;老師介紹的語文術(shù)語及知識規(guī)律；老師所講的而自己缺乏的知識；老師所講的實(shí)用價(jià)值很大的方法類知識 紙上得來終覺淺， 覺知此事要躬行。 認(rèn)真完成老師布置作業(yè) 遺忘曲線訓(xùn)練 問渠那得清如許 為有源頭活水來 朱熹觀書有感語文知識點(diǎn)詩詞名句名人名言美文佳作 靈思妙語積累（背、默、抄、記）積累課外語文學(xué)習(xí)每天至少拿出30分鐘學(xué)習(xí)語文 讀：提高語文閱讀能力讀者 青年文摘 意林 滿分作文 經(jīng)典名著 背：“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟” “腹有詩書氣自華” 多背多積累才能練就錦心繡口 寫：摘抄別人的名段佳句名篇 堅(jiān)持寫日記、周記 練書法：字跡美觀卷面整潔樹立信心信心比黃金還貴重養(yǎng)成習(xí)慣1

7、、熟讀背誦的習(xí)慣。2、閱讀優(yōu)秀課外讀物，積累語言材料的習(xí)慣。3、推敲語言文字的習(xí)慣。4、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。5、專注地聽人說話的習(xí)慣。6、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。7、勤查工具書的習(xí)慣。8、留心觀察、勤記錄的習(xí)慣。改變態(tài)度“變態(tài)”、天將降大任于斯人優(yōu)化方法初中語文學(xué)習(xí)的方法：1、序，由淺入深，循序漸進(jìn)；2、勤，業(yè)精于勤荒于嬉；勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)；3、恒，持之以恒，鍥而不舍；4、博，行千里路，讀萬卷書；5、問，三人行必有我?guī)熝?；知之為知之，不知為不知；敏而好學(xué)，不恥下問；6、記，不動筆墨不讀書；7、習(xí)，溫故而知新；8、專，專心致志，心無旁騖；9、思，學(xué)而不思則罔。10、察，事事洞明皆學(xué)問。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)

8、慣！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！博覽群書 推薦電視：新聞聯(lián)播推薦名著：三國演義水滸傳西游記課外推薦雜志： 快樂作文 讀者 青年文摘意林 看書讀報(bào)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣 。背誦和摘抄。 四點(diǎn)要求:1)、字帖，一手好字2)、錯題本，即時(shí)將錯題記錄歸類。3 )、積累本，積累（背、默、抄、記）4 )、周記本，作

9、文本，一手好文愛上語文吧！同學(xué)們！他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。 讀書破萬卷，下筆如有神 家事、國事、天下事，事事關(guān)心1、讀出聲。可以更好的體會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、博覽群書閱讀故 事 五 開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學(xué)生們都笑了，

10、這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 貴有恒，何必三更起，五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。請相信： 水滴石穿，繩鋸木斷只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)成功彼岸 木匠為自己建造一座房子 一個(gè)老木匠，干了一輩子的木匠活，有一天，他終于老了。他去向主人辭行，主人百般挽留，但，老木匠去意已定。最后，主人說：“那好吧！請你在離開之前給我蓋最后一棟木房子吧！”無奈間，老木匠最后一次拿起了斧頭和墨線，帶著濃濃的去意、馬馬虎虎的完成了他一生中最后一棟房子。木房子造成后，老木匠向主人辭行，主人說：“你給我干了一輩子的木匠活了，這棟房子就是送給你的禮物