1、中考考前梳理闊步走向中考 回歸課本 回歸基礎(chǔ) 回歸考試說明 查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)自信心。字音 字形 字義 詞語運(yùn)用 關(guān)聯(lián)詞語病句 修辭 標(biāo)點(diǎn) 語言連貫 文學(xué)常識(shí)名著 默寫 文言文 1. 落實(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。 16篇文言文課下注釋、 19篇古詩文易錯(cuò)字聽寫（6.23) 8部名著相應(yīng)知識(shí)、 一二模所有區(qū)縣基礎(chǔ)知識(shí)題 2. 落實(shí)三種類型作文材料。 （語文保底=保住應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容+保住作文） 3. 考前生理和心理調(diào)適，保持穩(wěn)定樂觀心態(tài)。閱讀復(fù)習(xí)： 梳理重要考點(diǎn)，進(jìn)行審題、答題套路整理。中考現(xiàn)代文閱讀測(cè)試的基本格局整體把握局部精讀賞析評(píng)價(jià)信息的提取信息的解說信息的應(yīng)用區(qū)分觀點(diǎn)與材料發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料的聯(lián)系判斷觀點(diǎn)與材

2、料的聯(lián)系記敘文閱讀說明文閱讀議論文閱讀整體把握文章中作者詳細(xì)寫出了自己在“文革”那個(gè)特殊年代里最初走向文學(xué)之路時(shí)的寫作經(jīng)歷及心路歷程，閱讀文章第段，填寫表格。（5分）“我”的寫作經(jīng)歷“我”的心路歷程偷偷寫并用各種方法藏稿子平靜、茫然和沮喪珍惜寫下的稿子16閱讀全文，概括寫出聞一多先生是個(gè)怎樣的人。（4分）局部整體感知事件、心理全文整體感知人物性格特點(diǎn)1.讀懂題目要求2.（利用已知）準(zhǔn)確分層3.圈劃重點(diǎn)兼顧概括整體把握解題策略15. 作者在文中既寫了對(duì)徐先生的回憶，也寫了自己當(dāng)時(shí)的印象和受益之處。閱讀文章，填寫表格?；貞浀膬?nèi)容當(dāng)時(shí)的印象或受益之處相貌神態(tài)、上課發(fā)怒提高了我對(duì)國文的興趣讓我的作文硬

3、朗挺拔 徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發(fā)給大家。這樣新舊兼收的教材，在當(dāng)時(shí)還是很難得的開通的榜樣。我也因此逐漸領(lǐng)教了他的才學(xué)。還有他的朗誦也非常有意思。他打著江北的官腔，咬牙切齒的大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍的吟詠一番，好像是演員在背臺(tái)詞，他把文字里的蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來了。他念得有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢(shì)，有抑揚(yáng)頓挫，我們聽了之后，好像是已經(jīng)理會(huì)到原文的意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過分夸張，但必須可以瑯瑯上口，那卻是真的。我對(duì)于國文的興趣因此而提高了不少。整體把握典型例題我對(duì)于國文的興趣因此而提高了不少選輯教材朗誦也非常有意思局部精讀解釋原

4、因（門頭溝）本文第段中寫道“我對(duì)一切都充滿了敬意”，請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容說說作者產(chǎn)生敬意的原因。答案示例：葡萄藤雖然是作物，但在它們生命的繁衍與生長中，有自己的夢(mèng)想和靈魂。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，辛勤耕耘（“在泥土和風(fēng)雨中生長，萌芽、抽葉、開花”）；當(dāng)果實(shí)夭折時(shí)，它們黯淡，但黯淡之后的來年，它們依然綻放出了盎然生機(jī)（“一簇一簇?fù)u曳的綠葉”）。由此，作者發(fā)出了“我對(duì)一切都充滿了敬意”的感嘆。策略：原文中提取相關(guān)內(nèi)容信息 聯(lián)系中心，挖掘深意 局部精讀重要語段的作用（石景山1 無邊的回憶）-段的敘述在文中起什么作用？（4分）重要語段的作用典型例題我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀

5、很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六條圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色。穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。好幾次，有愛管閑事的或者好心的女孩子勸我：“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了?！被蛘撸骸鞍⑷?，你該換拖鞋啦！”我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它。”如果我的回答換來的是一個(gè)很不以為然的表情，我就會(huì)設(shè)法轉(zhuǎn)變一個(gè)話題。如果對(duì)方還會(huì)對(duì)我善意地?fù)u搖頭，或者笑一笑，我就會(huì)忍不住要告訴他：“你知道我為什么舍不得丟它嗎？”重要語段的作用答題策略答案要點(diǎn)：通過寫“我”不舍丟棄舊拖鞋， 表達(dá)對(duì)外婆（一段美好回憶）的難忘之

6、情。引出下文的回憶。內(nèi)容上：寫了什么+為什么寫（中心）結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)（承接）上文的 引出下文的重要語段的作用典型例題（說明文）（朝陽2食物保鮮）聯(lián)系上下文，說說第段中畫線句的作用。答案要點(diǎn)：提出了關(guān)于“新鮮食物”的另一種認(rèn)識(shí)（內(nèi)容）承接上文新鮮食物指剛收割的植物或新宰殺的動(dòng)物（結(jié)構(gòu)） 指出“新鮮食物”存放久了在營養(yǎng)安全方面會(huì)出現(xiàn)問題（內(nèi)容）引出下文對(duì)食物保鮮方法的說明（結(jié)構(gòu)） 通常人們把沒有經(jīng)過加工和儲(chǔ)存處理的食物也都叫做“新鮮食物”。但是收割或者宰殺之后比較久的“新鮮食物”，在營養(yǎng)和安全方面都會(huì)變差。 賞析評(píng)價(jià)（門頭溝生命之芯）這篇文章，作者以細(xì)膩的筆觸、豐富的情感對(duì)葡萄藤進(jìn)行了生動(dòng)地描繪，請(qǐng)

7、你細(xì)細(xì)品味，然后選取文中相關(guān)語句進(jìn)行賞析。（不超過150字）（6分）答案示例：“張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子”“綠葉田田”“滿眼碧綠的飽滿蒼翠”，作者用飽含欣喜之情的語句，寫出了葡萄葉在生長時(shí)的情態(tài)、顏色、靈性以及帶給人們的溫馨愜意的美好感受?！皬垙垞P(yáng)揚(yáng)”“田田”等疊詞的運(yùn)用，顯露了作者對(duì)藤葉的喜愛之情。茂密、蒼翠的葡萄葉令作者興奮、愉悅，并讓他“感覺到了新一天的爽朗和清新”。（共6分。“內(nèi)容賞析”2分；“情感”2分；“語言表達(dá)”2分） 語言 1.交代情境內(nèi)容:句段寫的是2.扣詞分析手法:（詞/句）運(yùn)用 手法3 寫出了 （誰的） （樣子） 4 表達(dá)了 （誰的） （情感）賞析評(píng)價(jià)情感（朝陽修髯飄飄）這篇文

8、章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?50字以內(nèi)）（6分）答案要點(diǎn)：對(duì)先生上課的崇拜（愛國精神的敬佩；美好人格的贊頌；獨(dú)特個(gè)性的欣賞）（共6分。結(jié)合原文1分，說出情感2分，談出理解2分，語言表達(dá)1分。學(xué)生任一個(gè)角度談出理解即可）賞析評(píng)價(jià)情感（東城2用生命詮釋“仁者壽” ）文章寄寓了作者豐富的情感，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻＃ú怀^150字）（6分）答案示例：復(fù)雜情感：對(duì)人們破壞環(huán)境的譴責(zé)，對(duì)飛鳥時(shí)代逝去的遺憾，對(duì)鴿哨的懷念，對(duì)人們只重物質(zhì)追求的憂慮思考緊扣作者情感中的某一點(diǎn)作答。（共7分，情感3分，思考2分，聯(lián)系實(shí)際1分，語言順暢、表

9、達(dá)清晰1分）賞析評(píng)價(jià)情感（豐臺(tái)1 天上的那件事）本文-段，作者連用六個(gè)問句，從中你體會(huì)到作者怎樣復(fù)雜的情感？再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說說這些情感帶給你的思考。（不超過150字）（7分）答案示例：復(fù)雜情感：對(duì)人們破壞環(huán)境的譴責(zé)，對(duì)飛鳥時(shí)代逝去的遺憾，對(duì)鴿哨的懷念，對(duì)人們只重物質(zhì)追求的憂慮思考緊扣作者情感中的某一點(diǎn)作答。（共7分，情感3分，思考2分，聯(lián)系實(shí)際1分，語言順暢、表達(dá)清晰1分）賞析評(píng)價(jià)寫法（大興2聽雨）文章寄寓了作者豐富的思想感情，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡呤窃鯓颖磉_(dá)這些情感的。（不超過150字）（7分）答案示例一：作者先寫以前在老屋的臺(tái)階上邊聽雨聲，邊聽爹講古詩，感到雨聲具有“絢麗顏色”，然后寫在廳堂里

10、聽雨聲，聽爹和摯友的交流，感覺到雨聲充滿音樂美。然后再寫如今在新樓房里聽雨聲，感覺雨聲呈現(xiàn)呆板的灰色，節(jié)奏沉悶壓抑。對(duì)比手法的運(yùn)用鮮明地表現(xiàn)了前后變化，強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對(duì)淳樸自然生活的熱愛和懷念。答案示例三：以前的雨聲充滿音樂美和“絢麗顏色”，現(xiàn)在的雨聲呈現(xiàn)呆板的灰色，節(jié)奏沉悶壓抑。對(duì)比手法的運(yùn)用鮮明地表現(xiàn)了前后變化，強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對(duì)淳樸自然生活的熱愛和懷念。整體感知內(nèi)容寫作手法作者感情賞析評(píng)價(jià)寫法（西城1我的一位國文老師）簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把一位普通的國文老師描寫得生動(dòng)而讓人難忘的。（不超過140字答案示例1： 作者先寫徐先生古怪外貌和神態(tài)，作文課上他罵我“你是什么東西，我把你一眼看到底”

11、來突出他的兇。又寫他自己選輯教材，有意思的朗誦，用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多，突出了他才學(xué)很高，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。全文采用了欲揚(yáng)先抑（前后對(duì)比）的寫法，把一位普通的國文老師寫的生動(dòng)而令人難忘的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共7分。寫法2分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，分析人物特點(diǎn)2分，語言表達(dá)1分（超過140字扣1分）。整體感知內(nèi)容：寫了什么整體感知內(nèi)容：為什么寫寫作手法賞析評(píng)價(jià)主旨（朝陽2荷包蛋 ）文章第段，作者為什么說“人微言深耐尋味”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?50字以內(nèi)）（7分）答案示例： “人微”是因?yàn)樗且晃徊黄鹧鄣钠椒才恨r(nóng)，他簡(jiǎn)單的話語“做自己喜歡做的事，過自己喜歡過的日子，煎自

12、己喜歡的荷包蛋吃，我覺得成了活神仙呢”中蘊(yùn)含著對(duì)幸福生活的獨(dú)到感受：做自己喜歡的就是幸福。這也引發(fā)了作者對(duì)幸福的思考：其實(shí)，生活的甜就在于平凡簡(jiǎn)單的追求與純真質(zhì)樸的情感之中。（共7分?！叭宋锷矸荨?分，“話語及理解”2分，“作者的感悟”2分，“語言表達(dá)”1分）文中人物的思考作者的思考：為什么寫賞析評(píng)價(jià)主旨（豐臺(tái)2望春 ）閱讀第段，說說“動(dòng)人的故事”中，“動(dòng)人”之處有哪些，再從中選擇一處，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勊鼛Ыo你的人生啟示。（不超過150字）（7分）答案示例：動(dòng)人之處：追求光明、懷揣理想獨(dú)自出發(fā)；不畏艱辛苦苦尋覓；當(dāng)愿望實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，微笑著悄然離開。啟示：圍繞著“追求光明、追求理想”“不畏艱辛”“

13、甘于奉獻(xiàn)”來談。作者的思考：為什么寫我的思考：我怎么做賞析評(píng)價(jià)類試題溫馨提示1.讀明題目要求2.讀懂文本內(nèi)容5.讀出寫作手法3.讀懂作者情感4.讀懂作者意圖6.讀出個(gè)人啟示干什么寫了什么為什么寫怎么寫我怎么做說明語言（西城2中國高鐵 ）結(jié)合第段畫線句子的內(nèi)容，說出“僅列車氣密強(qiáng)度這項(xiàng)指標(biāo)”這幾個(gè)字不能刪去的兩條理由。（4分） 中國高鐵有多項(xiàng)技術(shù)世界領(lǐng)先。僅列車氣密強(qiáng)度這項(xiàng)指標(biāo)，就領(lǐng)先日本和歐洲10年。答案要點(diǎn)：如果刪去“僅列車氣密強(qiáng)度這項(xiàng)指標(biāo)”，就無法與前面的“中國高鐵有多項(xiàng)技術(shù)世界領(lǐng)先”相呼應(yīng)；（內(nèi)容）也使后面的“領(lǐng)先日本和歐洲10年”缺少了主語。（語法）說明語言答題策略聯(lián)系前后找相關(guān)內(nèi)容語

14、法兩結(jié)合說明語言（【朝陽1】地球上最艱辛的遷徙 ）結(jié)合上下文，說出第段畫線句 “這個(gè)優(yōu)勢(shì)加上斑頭雁體內(nèi)其它幾個(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化的組織”不能刪去的理由。答案示例：如果刪掉這句話，陳述的對(duì)象（主語）就不全面，（語法）斑頭雁實(shí)現(xiàn)高空飛行就缺少了必要的條件，（內(nèi)容）就無法自然引出下文斑頭雁體內(nèi)其它幾個(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化組織的介紹。（結(jié)構(gòu)）說明語言答題策略聯(lián)系語段前后找相關(guān)內(nèi)容語法結(jié)構(gòu)三結(jié)合鏈接材料運(yùn)用類（【西城1】昆蟲的擬態(tài)）根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面三則材料介紹的昆蟲擬態(tài)分別屬于哪一種類型，并結(jié)合材料內(nèi)容作簡(jiǎn)要說明。（6分）【材料二】 北美有兩種有毒的帝王蝴蝶，色彩鮮艷，長得很像，還可以彼此模仿對(duì)方的花紋，真真假

15、假、假假真真，令捕食者眼花繚亂，難以區(qū)分，只好統(tǒng)統(tǒng)敬而遠(yuǎn)之。鏈接材料運(yùn)用類答題關(guān)鍵篩選原文中的關(guān)鍵信息材料信息與原文信息對(duì)應(yīng)以材料中說明對(duì)象為主語表述鏈接材料運(yùn)用類答題示例 進(jìn)攻性擬態(tài)就是模仿其他生物以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)。 米勒氏擬態(tài)是兩種具有警戒色的不可食物種互相模擬的現(xiàn)象。 貝茨氏擬態(tài)是可食性物種模擬有毒、有刺或味道不佳的不可食物種來逃避敵害。 【材料二】 北美有兩種有毒的帝王蝴蝶，色彩鮮艷，長得很像，還可以彼此模仿對(duì)方的花紋，真真假假、假假真真，令捕食者眼花繚亂，難以區(qū)分，只好統(tǒng)統(tǒng)敬而遠(yuǎn)之。鏈接材料運(yùn)用類答題示例【材料二】 北美有兩種有毒的帝王蝴蝶，色彩鮮艷，長得很像，還可以彼此模仿

16、對(duì)方的花紋，真真假假、假假真真，令捕食者眼花繚亂，難以區(qū)分，只好統(tǒng)統(tǒng)敬而遠(yuǎn)之。答案示例：米勒氏擬態(tài)是兩種具有警戒色的不可食物種互相模擬的現(xiàn)象。而材料二中兩種北美帝王蝶是有毒的不可食物種，它們長得很像，且可模仿對(duì)方的花紋，難以區(qū)分，所以它們的擬態(tài)是米勒氏擬態(tài)。鏈接材料印證（【西城2】中國高鐵 ）19閱讀第段，指出下面兩則材料分別從哪個(gè)方面說明了“高速鐵路的建設(shè)對(duì)于中國社會(huì)的發(fā)展有著不可估量的作用”。（4分）【材料二】 2009年10月，俄羅斯聯(lián)邦總理普京訪華，兩國簽署中俄發(fā)展高速鐵路備忘錄，中國將幫助俄羅斯建設(shè)高鐵。2010年7月12日到15日，阿根廷總統(tǒng)費(fèi)爾南德斯到訪中國期間，與中方簽署金額高

17、達(dá)100億美元的多項(xiàng)鐵道科技出口合約，這是中國近年來出口鐵道科技最大的一筆交易。委內(nèi)瑞拉和土耳其的高鐵項(xiàng)目正在由中國負(fù)責(zé)建設(shè)。鏈接材料印證 中國高鐵已經(jīng)在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮了巨大的效益。 高鐵快速擴(kuò)充了鐵路客運(yùn)能力，極大釋放了鐵路貨運(yùn)能力，大大節(jié)約了社會(huì)物流成本。 高鐵的節(jié)能優(yōu)勢(shì)也不容小覷。我國時(shí)速350公里的高速列車每百人公里能耗每小時(shí)不到6千瓦時(shí)，是大客車的50%，飛機(jī)的18%，是陸路運(yùn)輸方式中最節(jié)能的。 中國高鐵建設(shè)大量采用“以橋代路”，建設(shè)1公里的高速鐵路可節(jié)約44畝土地，目前運(yùn)營的新建高鐵實(shí)際節(jié)約土地多達(dá)23萬余畝。 同時(shí)，中國高鐵的巨大成功吸引了世界關(guān)注的目光。 近兩年來，有100

18、多個(gè)國家的元首、政要和代表團(tuán)考察中國高速鐵路，對(duì)中國鐵路現(xiàn)代化建設(shè)成就給予高度評(píng)價(jià)，不少國家向中國拋出了合作的橄欖枝。 僅以美國為例，2009年11月，美國通用電氣和中國鐵道部簽署備忘錄，雙方承諾在尋求參與美國時(shí)速350公里以上的高速鐵路項(xiàng)目方面加強(qiáng)合作。 2010年12月7日，美國通用電氣公司與中國南車股份簽訂協(xié)議，共同投資在美國成立合資公司。 中國高鐵將成為首個(gè)發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家輸出的戰(zhàn)略性高新技術(shù)項(xiàng)目。 由此可見，高速鐵路的建設(shè)對(duì)于中國社會(huì)的發(fā)展有著不可估量的作用。中國高鐵已經(jīng)在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮了巨大的效益中國高鐵的巨大成功吸引了世界關(guān)注的目光鏈接材料印證提示【材料二】 2009年1

19、0月，俄羅斯聯(lián)邦總理普京訪華，兩國簽署中俄發(fā)展高速鐵路備忘錄，中國將幫助俄羅斯建設(shè)高鐵。2010年7月12日到15日，阿根廷總統(tǒng)費(fèi)爾南德斯到訪中國期間，與中方簽署金額高達(dá)100億美元的多項(xiàng)鐵道科技出口合約，這是中國近年來出口鐵道科技最大的一筆交易。委內(nèi)瑞拉和土耳其的高鐵項(xiàng)目正在由中國負(fù)責(zé)建設(shè)。讀懂題干，縮小原文范圍(兩個(gè)方面）讀懂材料，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)答案(第二方面）鞏固練習(xí)：北京的四合院建立觀點(diǎn)與材料聯(lián)系典型例題（【大興1】實(shí)踐） 閱讀文章第段，選擇其中一個(gè)事例簡(jiǎn)要分析其為什么能夠證明該段觀點(diǎn)。（3分） 實(shí)踐，是一個(gè)人歷盡艱辛、成就事業(yè)的必由之路。李冰父子如果不是沿峨江兩岸實(shí)地考察，弄清水情和地勢(shì)等

20、情況，就不能帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕傩战ǔ蓾杀缓笫赖拇笮退こ潭冀摺Ｋ抉R遷如果不是游歷祖國的名山大川，訪賢搜史，了解遺聞?shì)W事，就寫不出被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。畢升如果不是長期從事印刷勞動(dòng)，并反復(fù)試驗(yàn)摸索，就不能發(fā)明活字印刷術(shù)，從從而實(shí)現(xiàn)印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。詹天佑如果不親臨工地現(xiàn)場(chǎng)，反復(fù)勘測(cè)，與筑路員工并肩奮戰(zhàn)，就不能建成中國人自行設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路干線京張鐵路建立觀點(diǎn)與材料聯(lián)系題答題提示區(qū)分觀點(diǎn)和材料。篩選觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞。確定材料中的對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞。結(jié)合觀點(diǎn)，對(duì)材料中的對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞進(jìn)行整合材料關(guān)鍵詞關(guān)系分析印證觀點(diǎn)得結(jié)論建立觀點(diǎn)與材料聯(lián)系典型例題 實(shí)踐，是一個(gè)人歷盡艱辛、成就事業(yè)的必由

21、之路。李冰父子如果不是沿峨江兩岸實(shí)地考察，弄清水情和地勢(shì)等情況，就不能帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕傩战ǔ蓾杀缓笫赖拇笮退こ潭冀?。司馬遷如果不是游歷祖國的名山大川，訪賢搜史，了解遺聞?shì)W事，就寫不出被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。畢升如果不是長期從事印刷勞動(dòng)，并反復(fù)試驗(yàn)摸索，就不能發(fā)明活字印刷術(shù)，從從而實(shí)現(xiàn)印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。詹天佑如果不親臨工地現(xiàn)場(chǎng)，反復(fù)勘測(cè)，與筑路員工并肩奮戰(zhàn)，就不能建成中國人自行設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路干線京張鐵路建立觀點(diǎn)與材料聯(lián)系典型例題答案示例：司馬遷游歷山川、訪賢搜史、了解遺聞?shì)W事，最終寫出偉大的史學(xué)巨著史記 （總結(jié)材料）可見：他的成就正是得益于他的親身實(shí)踐。 （關(guān)鍵詞

22、關(guān)系分析）這樣恰好能夠證明該段觀點(diǎn)“實(shí)踐，是一個(gè)人歷盡艱辛、成就事業(yè)的必由之路?！?（印證觀點(diǎn)得結(jié)論）觀點(diǎn)與材料（【朝陽2】生命的真諦 ）下面哪則事例可以替換第段中“陶淵明”的事例？為什么？（3分） 【事例一】 唐代的柳宗元，被貶永州。他寄情山水，沉醉于清幽秀美的自然環(huán)境中，借以擺脫官場(chǎng)的紛擾，排遣心中的失意之情?！臼吕?魏晉名士嵇康，對(duì)爾虞我詐的官場(chǎng)深惡痛疾，拒不做官。他追求擺脫約束、回歸自然的人生境界，寧愿選擇在洛陽城外做一名快樂的打鐵匠。答案示例：事例二。因?yàn)轱稻芙^官場(chǎng)，做打鐵匠，追求自由生活的快樂，有力地證明了“生命的真諦是一份灑脫的自然，遠(yuǎn)離名利的困擾”。提示：始終保持觀點(diǎn)與材

23、料的一致性觀點(diǎn)與材料（【朝陽2】生命的真諦）文章第段的順序不能調(diào)換，請(qǐng)說明理由。（3分） 答案示例：第段對(duì)生命真諦的理解側(cè)重于對(duì)物質(zhì)利益的淡然，第段側(cè)重于不惜生命的奉獻(xiàn)。這兩段層層遞進(jìn)，步步深入地論證了“我”對(duì)生命真諦的理解。（共3分?！敖Y(jié)合段內(nèi)容”2分，“表明遞進(jìn)關(guān)系”1分）作文應(yīng)對(duì)1-8 拿來經(jīng)驗(yàn)1.增加一個(gè)點(diǎn)題句子“題”指 的是： （1）題目 （2）主題點(diǎn)題的形式： （1）用相關(guān)的詞語與題目照應(yīng) （2）用一句話顯現(xiàn)主題 （3）既點(diǎn)明題目又揭示主題2.寫好兩處以上細(xì)節(jié) 這里說的細(xì)節(jié)就是指具體詳盡的描述，即把人物放在具體的情境中，讓他說話、讓他活動(dòng)。一篇考場(chǎng)作文，800字左右的文章，寫好兩三

24、處細(xì)節(jié)就可以了。3.增強(qiáng)三種應(yīng)試意識(shí) 怎樣使考場(chǎng)作文發(fā)揮正常呢？ 第一，要有審題意識(shí)。中考作文一般不在審題上設(shè)置障礙，但不等于不需要審題。 第二，要有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)。考前要按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的文章找出不足處，進(jìn)行修改提升。 第三，要有閱卷人的意識(shí)。要充分考慮閱卷老師的心理。4.嘗試四種表達(dá)方式 中考作文對(duì)絕大多數(shù)考生來說，應(yīng)該寫成記人敘事的文章，也就是選擇記敘文這種文體。但在一篇成功的記敘文中，描寫、抒情、議論表達(dá)方式是必不可少的。5、安排五個(gè)以上段落 文章通過段落層次結(jié)構(gòu)來顯示作者的思路，段落不分或段落不清，實(shí)際上暴露作者寫作思路不清。 從閱卷的角度考慮，考生要使自己的寫作意圖直觀醒目，要

25、使自己的內(nèi)容便于閱讀理解，就應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的安排。除了開頭、結(jié)尾兩段外，主體部分應(yīng)分為若干段。6搜集六種寫作素材（1）個(gè)人成長 以“自我”為中心，體驗(yàn)成長（2）生活情趣 以“生活”為軸心，感受美好（3）品格意志 以“修養(yǎng)”為基石，完善品格 以“信念”為旗幟，磨礪意志（4）與人交往 以“他人”為伙伴，溝通心靈（5）親情真情 以“至愛”為心韻，感悟真情（6）學(xué)習(xí)觀賞 以“學(xué)習(xí)”為橋梁，放飛夢(mèng)想7.用好七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)8.寫到八百字左右 學(xué)生一般都會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)，還應(yīng)有意識(shí)地在自己的文中恰當(dāng)使用分號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)，使文章表達(dá)更準(zhǔn)確生動(dòng)。這不僅是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題，實(shí)際上涉及到了運(yùn)用何種句式。 作文

26、要求是600字以上，這是字?jǐn)?shù)的底線。要寫好一篇文章，沒有七八百字是不行的。 雖說字?jǐn)?shù)上不封頂，但是超過千字，弊端多多。 1北京四合院作為老北京人世代居住的主要建筑形式，馳名中外，世人皆知。 2北京四合院之所以有名，首先在于它的歷史悠久。自元代正式建都北京，大規(guī)模規(guī)劃建設(shè)都城時(shí)起，四合院就與北京的宮殿、衙署、街區(qū)、坊巷和胡同同時(shí)出現(xiàn)了。元世祖忽必烈把土地分給京城的官吏們營建住宅，北京傳統(tǒng)四合院住宅大規(guī)模形成即由此開始。 3明清以來，北京四合院雖歷經(jīng)滄桑，但這種基本的居住形式已經(jīng)形成，并不斷完善，更適合居住要求，形成了我們今天所見到的四合院形式。 北京的四合院 4北京的四合院之所以有名，還在于它的構(gòu)成有獨(dú)特之處，在中國傳統(tǒng)住宅建筑中具有典型性和代表性。南方許多地區(qū)的四合院，四面的房屋多為樓房，而且在庭院的四個(gè)拐角處，房屋相連，東西、南北四面房屋并不獨(dú)立存在了。所以南方人將庭院稱為“天井”，可見江南庭院之小，有如一“井”，難免使人顧名思義，聯(lián)想到“井底之蛙”、“坐井觀天”的成語。這種住宅適合于南方的氣候條件，通風(fēng)采光均欠理想。而北京的四合院，院落寬綽疏朗，四面房屋各自獨(dú)立，彼此之間有游廊聯(lián)接，起居十分方