1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)膃教 學 工 作 計 劃（新概念一）螀班級： 教師： 日期： 薈項目裊內(nèi)容芃第幾課膁教學內(nèi)容芀教學目標及要求袈教材重、難點莃教具薂教時螈教蚇學蒃任羃務葿及蒅要薃求腿1-2袇1,Excuse me膄2,Is this your?薃1, 要求學生靈活運用句型：Is this your?薀2，pardon和excuse me的用法蠆3，?I 和 me （學生往往分不清主格和賓格）。芇4，能看到第二課的圖片說英語蚃1, 句型：Is this your?羈2, Yes一詞在不同語

2、調(diào)中的靈活運用肇3，和e兩個音羆注意第二課教具的運用螂3-4莂3,Sorry,sir.蝿4,Is this your?螅1, 繼續(xù)鞏固句型：Is this your? 袂2，新句型：My_, please. 螃This is（not）_.芇Heres 螈3，number five（注意名詞和數(shù)詞的順序）羂1，區(qū)分excuse me 和 sorry袀2, Is this it?中it 的用法罿3，f和v兩個音薇4, Heres . 和This is的區(qū)別肂5-6芁5，nice to meet you蟻6, What make is it?莆1, 第五課掌握he, she的用法， 第六課掌握it的

3、用法膂2，了解一些常見國籍的拼讀螞3，This is 用法的進一步學習（介紹他人）膈4，nice to meet you.肄5，認知汽車的品牌膂6，熟悉選擇疑問句的回答。肂國籍的拼讀薆He與she的運用袃It的用法肈認知選擇疑問句以及回答羅7-8肄7,Are you a teacher?螞8,Whats your job?肇1, 重點句型：莆Are you ?/ Whats your job?螆 Im（介紹自己：名字，國籍以及職業(yè)等）莁2, 不定冠詞的用法蒁3，I am 的縮寫（為后面第三人稱的縮寫作鋪墊）螇1, 國籍和職業(yè)芄2，Be動詞am和is的掌握蒄3，he,she 以及其形容詞性物主代

4、詞薁4，不定冠詞a, an膈9-10羆9, How are you today?膃10, Look at蟻1, 如何與熟人打招呼與道別蕿2，如何問候他人莄3，nice to see you 與nice to meet you的區(qū)別與聯(lián)系羂4，第三人稱代詞與be動詞的縮寫螁1， ，f和v再次鞏固和復習蚆和s音的區(qū)別肅2，熟悉和掌握反義詞并用于描述事物螁教 學 工 作 計 劃螁班級： 教師： 日期： 肆項目薃內(nèi)容螃第幾課袁教學內(nèi)容蕆教學目標及要求芅教材重、難點薂教具羈教時袈教螃學莁任肁務肅及蒅要肀求膀11-12蒆11, Is this your shirt?袃12, Whose is this/t

5、hat?膃1, Whose _ is that/this? 句型的掌握芀2，掌握帶形容詞性物主代詞的This is . 句型。袇3，所有格的認知和掌握蚅4，here you are的靈活運用袂Whose的用法莀區(qū)分所有格和is 的縮寫形式羋單數(shù)形容詞性物主代詞和所有格肅13-14蟻13,A new dress莀14,What colors your?蠆1,掌握What colors _?句型以及回答。螄2，掌握一些常見顏色蚄3, 學習here it is并復習here you are蒀And 連接兩個動詞的用法螅了解same的用法蒆英文中用斜體表強調(diào)蒂用所學顏色描述事物薀所有格及其代詞形式膆1

6、5-16羄15,Your passports, please芁16,Are you?蝕1, Is this your?的復數(shù)形式Are these your?薇2,名詞變復數(shù)規(guī)則的初步認知和掌握蚆3，繼續(xù)鞏固不定冠詞的用法羀基本顏色的鞏固螀Be動詞復數(shù)are羈顏色與復數(shù)名詞的結(jié)合運用膄Are you ?復數(shù)意義的理解肅復數(shù)名詞后綴es的讀音規(guī)則衿17-18膅17,How do you do?袆18,What are their jobs?螂1, 如何用英語介紹多個人。罿2，掌握How do you do?的意思以及如何回答薆3，What are their jobs?(復習L7 單數(shù)句型)芄可

7、數(shù)名詞復數(shù)的不規(guī)則變化薁人稱代詞的單復數(shù)的掌握其運用。罿人名的認讀。薆看人名辨別其性別蚅名詞復數(shù)不規(guī)則變化的形和音的變化。芃19-20蝿19,Tired and thirsty.羇20,Look at them.膃1,掌握句型：Whats the matter?肂2, 用于形容詞描述物體。衿3，掌握Be動詞am is are 的用法。莈順口溜：我用am，你用are；is連著他、她、它。裊 使學生掌握袁讀懂課文中的幽默羈Be動詞與非人稱代詞的結(jié)合是用什么形式。（盡量從語感著手）薅教 學 工 作 計 劃莃班級： 教師： 日期： 薀項目肈內(nèi)容羆第幾課肅教學內(nèi)容蚃教學目標及要求肈教材重、難點莇教具蒃教

8、時莂教膈學螈任膅務膁及羋要腿求螞21-22膄21,Which book？莈22,Give me/him/her a芅1,掌握give sb sth.（單數(shù)）莄2,掌握用one來代指前面提到的事物。羂3，學習疑問代詞Which， 復習what, who&whose.蒈4,掌握人稱代詞賓格及其用法蚆1，人稱代詞：形容詞性物主代詞和賓格的區(qū)別。肆one的用法螁形容詞修飾one的位置薈23-24肇22,Which glasses?薄23, Give me/蒀him/her some蚇1, 掌握give sb sth.（復數(shù)）蒈2，指示代詞this，that以及其復數(shù)形式芆3，掌握用ones來代指前面提

9、到的雙數(shù)事物。薃1，人稱代詞：形容詞性物主代詞和賓格的區(qū)別。蚇2，介詞短語修飾one的位置蚅25-26螄25,Mrs. Smiths Kitchen.節(jié)26,Where is it?螇1,掌握there be 存在句型。肆2，掌握方位介詞in & on.的用法蒆3，熟悉一些固定搭配和詞組：on the right/left肁 In the middle of.膁4, 掌握定冠詞和不定冠詞蕆1，冠詞a & the蠆2, 用there be 句型描述教室（單數(shù)）袀27-28羇27, Mrs. Smiths living room.薃26,Where are they?莁1, 掌握there be

10、存在句型的復數(shù)形式的用法。蚈2，some 和any分別用在肯定和疑問句中。肇3，用there be 句型對比單數(shù)名詞和復數(shù)名詞的區(qū)別羄學會從空間概念來理解25和27課，直至背誦。蝿接介詞短語時Be動詞數(shù)的變化莇29-30膇29,come in,Amy肁30,What must I do？蒁1,學習并掌握祈使句的概念和用法（回顧L13和L21）膆2，學習make動詞的用法，復習名詞的用法（L6）膇初步了解情態(tài)動詞must。薂通過L30，復習以前學過的生活用詞，并注意與動詞的結(jié)合罿turn on/off與 shut/open的區(qū)別（前者多用于電器）腿empty/clean/shut/open等詞的

11、不同詞性（詞形相同）芆教 學 工 作 計 劃羃班級： 教師： 日期： 蟻項目羈內(nèi)容莆第幾課莄教學內(nèi)容腿教學目標及要求螇教材重、難點蒆教具蒁教時袁教蒆學薆任袂務羋及蕿要蚆求節(jié)31-32肀31,Wheres sally?芇32,Whats he/she/it doing?螆1, 現(xiàn)在進行時的構(gòu)成以及用法膁2，現(xiàn)在進行時單數(shù)的訓練和掌握，以及動詞直接加ing情況的訓練羆句型：What about .?薄詞組：run after 的理解和運用莄現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則，特別是雙寫情況。薂L31最后兩句話的朗讀。包括一組輔音k和g螈33-34蚇33,A fine day蒄34, What are they d

12、oing?蝿1，學習新介詞with,over,，鞏固under,in,on等蒀2，現(xiàn)在進行時復數(shù)的訓練和掌握，以及動詞去e加ing情況的訓練莆3,It指天氣的用法（注意以后it用法的總結(jié)）蒄1，現(xiàn)在進行時單復數(shù)混合的訓練。膀2，動詞和介詞構(gòu)成的短語袈35-36膅35,Our village薃36,Where?薁1，Here is 和this is的用法蝕2，人稱代詞的順序：單數(shù)-你他我（你打我）羄 復數(shù)-我們、你們、他們（以后學）莃be動詞與介詞結(jié)合使用薂繼續(xù)學習現(xiàn)在分詞第三中規(guī)則，雙寫螇介詞與動詞（包括be動詞）的結(jié)合使用情況的掌握蚆學會用Where提問現(xiàn)在進行時并回答蒃37-38螈37,m

13、aking a bookcase.葿38,what are you going to do?蒅What are you doing?薃1,掌握be going to 句型。注意與現(xiàn)在進行時的區(qū)別腿2，paint sth +color句型袇介詞for的用法。復習make的用法膄Favourite本書有最的意思，強調(diào)該詞的用法薃Am用于現(xiàn)在進行時和be going to 句型中薀be going to與現(xiàn)在進行時的混淆蠆現(xiàn)在進行時中be動詞的所有形式綜合訓練。芇39-40螞39,dont drop it羈40,What are you going to do?肇Im going to羆1,祈使句的

14、否定形式（復習L29的肯定形式）螂2，句型put sth somewhere.莂give sth to sb.(復習L21 give sb sth 在L21課時不能講L39的內(nèi)容)蝿動詞+on/off up/down構(gòu)成的動詞短語，如果賓語時代詞時，必須放中間螅Dont do that.(可能學生不知道為什么兩個do在一起)袂教 學 工 作 計 劃葿班級： 教師： 日期： 芇項目薄內(nèi)容羂第幾課袀教學內(nèi)容罿教學目標及要求薇教材重、難點螈教具肆教時膂教肁學袈任蕆務襖及袀要羈求袈41-42莂41,Pennys bag袃42,Is there a/anyin/on that?肇1，數(shù)量詞的學習。羅2，

15、不可數(shù)名詞與相應數(shù)量詞的搭配肄3，不定冠詞修飾可數(shù)名詞，any和some修飾不可數(shù)名詞的用法。螞4，There be句型的疑問形式（復習L25-L28）膇1,可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分莆2，數(shù)量詞的學習螆3，不可數(shù)名詞一半和1/4的表達法，特別是a quarter of a pound of 的朗讀和記憶。莁43-44膇43,Hurry up螇44,Are there any?芄Is there any?膀1,情態(tài)動詞can的用法芇2，any和some修飾不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復數(shù)。膈3，鞏固和掌握There be句型的疑問形式羆some和any的用法芃表結(jié)果的兩個動詞：see&find莇總結(jié)m

16、ake的所有用法：L6，L29，L37，L43芅45-46莃45,the bosss letter.羂46,can you?蕆1, can you? 句型的熟練掌握蚅2，所有格的復習。袈3，連詞but一詞表轉(zhuǎn)折意義。薃bosss 中s的發(fā)音薃復習介詞for 再哪些課文中出現(xiàn)過。衿Can與不同人稱結(jié)合是數(shù)保持不變蒞47-48薆47,a cup of coffee蚃48,Do you like?艿Do you want?肇1, 理解和掌握do you like .?和do you want.?并正確回答莄2，所學全部介詞的復習螃3，序數(shù)詞1-12的拼寫和朗讀，并對比其相對應的基數(shù)詞蝕4，如何把li

17、ke和want用于同一句子中薅所學全部介詞的的掌握膃序數(shù)詞的變化規(guī)律袃可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞袇49-50芇49,At the butchers.袂50,He likes羂He doesnt like羋1,一般現(xiàn)在時的理解，特別是第三人稱單數(shù)的概念。蚅2，認知at the _s句型，在L67課重點講解羅3，重新講解some和any的用法肂口語句型：to tell you the truth.蠆選擇疑問句的語調(diào)及其的回答。蕆繼續(xù)學習序數(shù)詞13-24，總結(jié)規(guī)律。蚄1，一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的理解,本課掌握第三人稱中的人。膂2，either與too 的用法肀3，some用于疑問句中的特殊情況。裊4，be

18、動詞，情態(tài)動詞和助動詞混合出現(xiàn)情況，如何區(qū)分和使用蒃教 學 工 作 計 劃羈班級： 教師： 日期： 羃項目莂內(nèi)容羈第幾課肈教學內(nèi)容莃教學目標及要求螀教材重、難點羀教具肈教時螄教蒂學蝿任膈務膅及羀要薈求羋51-52薆51,a pleasant climate.螞52,What nationality are they?薁1,1-12月份，四個季節(jié)和一些天氣相關的詞匯的掌握莇2，句型：whats _ like in .?蚃 Where do you/they come from?莄 What nationality are they？莀3,be動詞與助動詞do的區(qū)別蕆4，國家和國籍肄like在此課

19、的不同詞性。注意與L47課like的區(qū)別。袂國家和國籍的認讀，部分要求四會。聿一般現(xiàn)在時中各人稱數(shù)的變化。膇53-54膄53,an interesting climate芃54,what nationality are they?薇1，句型Which_ do you like best?芇2, 單個物體看作第三人稱單數(shù)的情況。薅3，國家和國籍蟻4，東南西北的運用薀第三人稱單數(shù)的疑問形式，注意助動詞的用于。莇國家和國籍的認讀，部分要求四會。螞適當介紹各國文化莃55-56荿55,the Sawyer family蒆56,what do they usually do?肅1,總結(jié)第三人稱單數(shù)動詞加后

20、綴的情況袁2，一天中各個時間段的理解和掌握膈3，重點詞匯：arrive，home，together，usually薆4，某某一家的表達方式蒄副詞前面不能有介詞。薃Home在此課中的兩種詞性膁時間副詞的理解蚆57-58裊57,an unusual day肁58,whats the time?蚆1,會提問時間并知道整點回答蒂2，一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的對比，理解兩種時態(tài)的不同含義。肂3，復習it的不同用法，指時間，天氣等蒈4，乘坐交通工具用by（步行on foot）蒅一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時兩種時態(tài)不同時間詞的對比。薂In the morning和 this morning等的含義以及配合不同時態(tài)。

21、膈詞課的be going to不表將來羆59-60膃59,is that all?螞60,whats the time?蕿1，句型：Is that all? What else do you want?蚈2, 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的混用，數(shù)量詞芆3，學習主格I we they以及復習其對應賓格螞4，熟練掌握提問時間并知道整點回答羀5，可數(shù)名詞復數(shù)的變化部分規(guī)律肆以o結(jié)尾的可數(shù)名詞變復數(shù)羅 = 1 * GB3 有生命加es = 2 * GB3 無生命+s螁可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分莁最后一句的幽默。（文化）袈教 學 工 作 計 劃螄班級： 教師： 日期： 袁項目螂內(nèi)容芆第幾課螇教學內(nèi)容羈教學目標

22、及要求蟻教材重、難點螀教具莈教時袃教肂學蒂任膇務羃及蒃要羀求袆61-62肅61,a bad cold襖62,Whats the螞matter with them?罿What must they do?肅1, 掌握一些基本句型肁2，look/feel做系動詞的用法腿3，學習情態(tài)動詞must（L29）復習can螇常見疾病單詞的四會，膃Have 與疾病的搭配情況蒁Have的第三人稱單數(shù)形式has袁系動詞，表語等概念蒆News為不可數(shù)名詞薇have a/an _疾病_等句型，在measles和mumps前不加冠詞袂情態(tài)動詞與第三人稱單數(shù)相遇的情況肅63-64芅63,Thank you,doctor.莃

23、64,Dont罿You must螇認知比較級（不要求掌握）肄For加時間段的用法蒂重點詞匯：remain，yet，for，about，keep等莀掌握在一般現(xiàn)在時中，人稱互換時注意數(shù)的變化膅Keep+賓語+賓補 螃Dont 和mustnt的理解薂人稱互換薇65-66羇65Not a baby薂66,Whats the time?螞1,非整點時間的表達，注意用介詞past和to在時間中的表達。羈2，如何詢問并表達自己的年齡。蒞3，掌握反身代詞的拼讀，并知道如何用用在enjoy oneself句型中。薅4，掌握介詞at,in和from的用法螞the key to the front door中的t

24、o不能用of取代。荿come/be/get home等不同意思的理解肆非整點時間的表達莄67-68蒂67,The weekend荿68,Whats the time?膄1，在be動詞范圍內(nèi)表達過去的事情，側(cè)重was的訓練螂2，at the _s.句型的掌握。薁3，周一到周日單詞的四會薆重點詞匯：absent，spend羆了解否定疑問句形式的感嘆句薁理解at the _s.句型中省略的部分。蟻冠詞the在本課中的用法。羇介詞on用于日期和星期前。莄69-70薄69,the car race螁70,When were they there?莈1,there be句型用于過去時中肆2，hundred

25、表示確數(shù)和不確數(shù)的表達法。莃3，掌握時間介詞at，on，in和地點介詞at，in螁在be動詞范圍內(nèi)表達過去的事情，側(cè)重were的訓練蝿重要短語：in the race/ at the race/ on the way to薃on用于日期前，in 用于月份年份前。膂“其他5輛車”用英語如何表達。袁At the dairy后面沒有s裊教 學 工 作 計 劃羈班級： 教師： 日期： 羀項目蚇內(nèi)容羂第幾課螃教學內(nèi)容蠆教學目標及要求螇教材重、難點莃教具膁教時蒈教袆學襖任袃務芇及羆要芅求莁71-72芀71,Hes awful肆72,when did you?莂1,動詞過去式變化的一般規(guī)則肅2，復習：Wha

26、ts _ like?句型。（此文問人）袁3，掌握助動詞did的用法。羈4，掌握一些表示過去的時間詞。薅助動詞did后動詞用原形，不能再加ed。莃理解He didnt do his homework句中兩個do的不同意思。薀73-74肈73,the way to King Street.羆74,What did they do?肅1，掌握一些常用不規(guī)則動詞過去式的變化。蚃2，短語動詞的學習。肈3，副詞修飾動詞的用法。莇4，認知并區(qū)分直接引語和描述性語言。蒂1, 形容詞變副詞的一般規(guī)律。莂2，副詞用于修飾動詞的情況。膈3，不規(guī)則動詞過去式螈75-76膄75,Uncomfortable shoes.

27、膀76, When did you?羋1, 一般現(xiàn)在時和一般過去時的理解和區(qū)分。襖2，be動詞和look后接表語的固化。螞shoes作為復數(shù)概念的理解蚅ago所構(gòu)成表過去的時間詞肄Im afraid 后接句子肁一般現(xiàn)在時與一般過去時兩種時態(tài)的理解，以及其動詞形式的變化。肀對過去時間的提問和回答。蚈77-78膃77,terrible toothache.蒂78, When did you?薈1, 多個時間詞同時出現(xiàn)的基本順序。蕆2，回顧表時間的介詞。芃帶情態(tài)動詞的否定疑問句。袃強化情態(tài)動詞can和must。芀總結(jié)時間介詞at,in,on的用法芆時間狀語的轉(zhuǎn)換。莃79-80芄79,Carols s

28、hopping list.莇80,I must go to the罿1, 再次強化對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分，并配以不同的修飾詞。肅2，have got 代替have 的用法。肀連詞and和or的用法。腿Havent got much/any在意義上的區(qū)別。螇Many,much, a lot of修飾名詞的情況膃have got在肯定句和否定句中的變化。蒁可數(shù)和不可數(shù)名詞的區(qū)分。袁At all在否定句中的強調(diào)作用。蒆教 學 工 作 計 劃芃班級： 教師： 日期： 袂項目艿內(nèi)容芅第幾課莂教學內(nèi)容芃教學目標及要求羈教材重、難點羋教具膈教時膆教膅學螃任羋務薇及羇要薂求螞81-82羈81,roast

29、 beef and potatoes.蒞82,I had薅1,have 后接名詞或名詞短語的用法螞2，對帶有have不同時態(tài)問句的回答。荿3，用具體動詞代替have是時態(tài)必須保持不變。肆三餐前不能用冠詞，但一頓飯前要用a。莃能找出have具體意思的對應詞。薄83-84薂83,Going on holiday.莆84,Have you had?1,認識和理解現(xiàn)在完成時的構(gòu)成和用法。（本課重點講第一種用法）2，現(xiàn)在完成時疑問句和否定句變化。3，掌握現(xiàn)在完成時中第三人稱單數(shù)助動詞has。1，現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別。2，have作助動詞和實義動詞的區(qū)別。85-8685,Paris in the

30、spring.86,What have you done?1, 掌握have been to 句型，并注意后接副詞的情況。2，過去分詞規(guī)律的講解，列出文中不規(guī)則動詞的過去時和過去分詞。3，現(xiàn)在完成時和一般過去時的靈活理解。規(guī)則動詞過去式和過去分詞的理解。Never表否定的理解。87-8887,A car crash.88.Have you yet?1, 疑問句否定形式的用法。2，try to do sth3, 不規(guī)則動詞過去式和過去分詞的拼寫和認讀。（過去式和過去分詞形式一樣）4，already和yet的用法。重點詞組的運用：have a look at/ work on/ to tell y

31、ou the truth.It was my car意思的理解以及was一詞要重讀。89-9089,For sale90,Have you yet?1，I believe that后接賓語從句。2，How long和how much等復合疑問詞的理解和運用。現(xiàn)在完成時的第二種用法：表示開始于過去并持續(xù)到現(xiàn)在的動作。（復習第一種用法）掌握May I?句型。同時復習can,must等情態(tài)動詞Have you yet?句型的固化for接時間段用于現(xiàn)在完成時的情況。Since +時間點。動詞原形、過去式、過去分詞都一樣和都不一樣的拼讀。理解He cut himself一句的時態(tài)。教 學 工 作 計 劃

32、班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學內(nèi)容教學目標及要求教材重、難點教具教時教學任務及要求91-9291,Poor Ian92,When will?1,一般將來時的認知和理解2，be going to 句型和一般將來時的區(qū)別move into the house=move in掌握一些常用表將來的時間詞總結(jié)I think/believe, Im afraid等后接句子的情況No, he didnt want to leave一句no一詞的理解和翻譯一般過去式變一般將來時動詞的還原，尤其是不規(guī)則動詞。93-9493,Our new neighbor.94,When did you/will

33、you go to?1，掌握一般現(xiàn)在時，一般過去式和一般將來時的區(qū)別，并能用這三種時態(tài)描述日常生活。2, 掌握以上三種時態(tài)中常用的時間副詞。3，認知并掌握部分國家及其首都的拼讀。熟悉一些西方國家的首都，并通過其標志性建筑認出該城市或國家。時態(tài)之間的轉(zhuǎn)換95-9695,Tickets, please.96,Whats the exact time?1, 將來時與時間點的結(jié)合。（小時/分鐘）2，鞏固時間的表達法，特別注意after和to掌握had better的用法。In five hours time 意義的理解。in+時間段 表將來的用法。had better 與情態(tài)動詞must之間的互換。a

34、go時間短語與 in +時間段所跟時態(tài)。97-9897,A small blue case98, Whose is it?Whose are they?1,名詞性物主代詞的認知，并注意與形容詞性物主代詞的區(qū)分與聯(lián)系。2，belong to與名詞性物主代詞之間的互換。3，has got 的縮寫情況。4，學會簡單的描述物品has got 縮寫形式與is 縮寫形式的區(qū)分。代詞的理解和掌握：特別是名詞性物主代詞和賓格。99-10099，Ow100，He/She says thatThey say1, 總結(jié)I think/ Im sure/ sorry/ afraid 等后接句子的情況。2，理解直接引語

35、和間接引語，本課學習間接引語前加引導詞that的情況。3，掌握用間接引語回答問題。Let 后接不帶to的動詞不定式。不同時態(tài)的混合使用。教 學 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學內(nèi)容教學目標及要求教材重、難點教具教時教學任務及要求101102A card from JimmyHe/she saysThey say1,在上兩課的基礎上再次認識直接引語和間接引語。并初步掌握把直接引語變化成間接引語。2，掌握反意疑問句的構(gòu)成。注意助動詞的把握。3，理解本課的間接引語中省略引導詞that的情況。間接引語中省略引導詞that的情況。間接引語中人稱代詞的變化103104The Fre

36、nch testToo, very, enough1,掌握Hows _? 句型用來詢問人，也可以用來詢問事情。2，enough 一詞修飾形容詞的用法。掌握程度副詞too，very, enough等所蘊含的意思。詞組：pass (in), at the top of1, paper一詞做試卷解時為可數(shù)名詞。2，adj+enough for sb. to do sth. Too adj fro sb to do sth.掌握以上兩個句型的結(jié)構(gòu)以及理解其意思。105106Full of mistakesI want you/him to Tell him/them to1, 掌握want/ tell

37、 接動詞不定式的情況。2，掌握重要詞組：at once, be full of, 3, 掌握人稱代詞賓格。復習所有人稱代詞。4，掌握want/tell動詞后接不定式的否定結(jié)構(gòu)5，句型：How do you spell_?tell/want動詞后接不定式的否定形式的轉(zhuǎn)換。介詞with這本課中的用法。107108Its too smallHow do they compare?1, 句型：would you like _? Could you _? (對比 Can you_?)2, 認知形容詞的比較級和最高級。掌握他們的變化規(guī)則。3，也：either, too, as well等用法的區(qū)別4，了解

38、不帶than的比較級，注意最高級前要加定冠詞。形容詞的比較級和最高級的變化規(guī)則。委婉句型的運用。最高級前有定冠詞，句中有一個in+范圍的短語。109110A good idea.How do they compare?1, 認知并了解many/much/ little比較級和最高級不規(guī)則變化。2，掌握常用表請求的句型： Shall I _? Would you like_? May I_?3, 掌握由what引導的簡單的感嘆句，What a pity!1, instead一詞的理解和用法2，帶定語從句的最高級句子。前一課的最高級中是由in+地點修飾，本課引入從句。3，little 和few的區(qū)

39、別。教 學 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學內(nèi)容教學目標及要求教材重、難點教具教時教學任務及要求111112111, The most expensive model112, How do they compare?1,理解并掌握多音節(jié)形容詞比較級和最高級的變化。2，掌握同級比較結(jié)構(gòu)：as .as, not as .as. 3, 重點詞組：can/could afford (to do)sth. Buy sth on instalments. Be worth (doing) sth.多音節(jié)形容詞的比較級在前面加，如果是同級比較一定要用形容詞的原級。定語從句的位置以及如

40、何翻譯。113114113,Small change114,Ive got none.1, notany=no，掌握他們之間的互換。2，簡略句式的否定和肯定形式。如 neither can I. So have I.3, 掌握重點詞匯：none， except, get off/ on, change.4, 復習和鞏固have got在口語中的用法。1, 在簡略句式的否定和肯定形式中，主語和動詞的順序。動詞該用哪個。2，change既可作名詞，又可作動詞115116115. Knock, knock116,Every, no, any and some1, 掌握不定代詞的用法，特別注意在一般現(xiàn)

41、在時中不定代詞當成第三人稱看待。2，理解nice and和left的意思。3，重點詞匯：impossible, look through, try, joke. 1，掌握不定代詞之間的互換情況。 I didnt buy anything=I bought nothing。2，掌握句型：have +不定代詞 to + V。117118Tommys breakfast.What were you doing?理解和掌握過去進行時，注意與現(xiàn)在進行時的區(qū)別。如何準確找出同位語，掌握同位語的作用。掌握由when，while，just as等引導的時間狀語從句。認知過去完成時的構(gòu)成和用法，不要與比現(xiàn)在完成

42、時混淆。（下課重點）兩種完成時的理解和區(qū)分。準確找出同位語掌握用when等引導詞把兩句話連接成一句話。Tommys been to中s是什么119120A true storyI had already happened.1, 掌握雙重所有格-a friend of mine.2, 復習和鞏固過去完成時的用法，掌握引導詞before，after等。3，重點詞匯/句型：Whats up? Happen to, as quickly as the could1, 了解擬人的修辭方法。2，過去完成時獨立存在的情況。3，區(qū)分過去完成時和由and連接兩個過去時，前者強調(diào)先后順序，后者強調(diào)同時發(fā)生。教 學

43、 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學內(nèi)容教學目標及要求教材重、難點教具教時教學任務及要求121122The man in a hatWho(whom), which and that認知和理解定語從句，掌握關系代詞which, who(whom)和that。The man in a hat中in的用法辨析wear和put on，前者表狀態(tài)，后者表動作。用關系代詞把兩個句子合成一個帶定語從句的復合句。1，關系代詞在從句中作主語/賓語2，對比the books which are on the counter和The books are on the counter, 理解其

44、中文意思3，關系代詞who和whom的用法4，從句中謂語動詞的數(shù)要與所修飾的名詞一致123124A trip to Australia(Who)(whom), (which)and(that)掌握定語從句中關系代詞作賓語時可省略。掌握動詞+介詞短語用語定語從句的情況。定語從句中在什么情況下介詞不能省略。Thats the ship we travelled on.定語從句關系代詞作主語的省略情況。The men (who are ) repairing the road.2，本課中it指人的用法。125126Tea for twoHave to and do not need to復習和鞏固反

45、身代詞，掌握by oneself等用法辨析have to和must掌握already在口語中用語句尾的用法。have to可用于各種人稱。127128A famous actressHe cant beHe must be掌握must be / cant be用來表示對現(xiàn)在的肯定/否定猜測的用法。掌握重點詞匯：at least, more than1，從字里行間讀出說話者的喜怒哀樂。-Not that long ago.2, 對比L125，辨析oneself和by oneself.3, 能夠辨別出must在不同句子中的意思：必須/一定129130Seventy miles an hourHe cant h